colégio geração - ensino fundamental e médio em floripa · web vieweste ano perdemos muitas...

Te to ero e t o o a te tuax , gên ip l gi x l Data : / /A u ol n : Tur am :

Pro essorf : Mode o l : 1 2 3 4

STR ES PARA REA AR A A A A OIN UÇÕ LIZ V LI ÇÃ er ue se sua ro a est o eta uest es e as1. V if iq p v á c mpl (q õ págin ). e a o a a e ate o as uest es so tadas res o de do as o are a2. L i c m c lm nçã q õ lici , p n n - c m cl z . Todas as res ostas de er o ser es r tas a a eta o art o res osta3. p v ã c i c n n c ã - p . as uest es des r t as das d s as e atas os u os ser o o r at r os4. N q õ c i iv i ciplin x , cálc l ã b ig ó i . Es re a o etra e e o o ue seu o e e re se sua ro a a tes de e tre a5. c v c m l l gív l, c l q n m vi p v n n gá-l .

uesto 0 00 1

Tetos s o o stru dos o ase e u a t o o a te tua Esses t os ode a are er de or a e us a oux ã c n í c m b m m i p l g i x l . i p p m p c f m x c l i v es ada e u te to de t ue o t o te tua do ra e to se u tem cl m m x . I n ifiq ip x l f gm n g in :

Era u o e e ue o a ro o u redu do a a a as 23“ m h m m p q n , m g , c m m zi c v ign c (...)” (linh - )

A) arra oN çã .B) Des r oc içã .C) Ar u e ta og m n çã .D) u oInj nçã .

Mode o l : 1 2 3 4 Te to ero e t o o a te tua| x , gên ip l gi x l 1

o o Gera oC légi çã

uesto 0 00 2

E re a o t o o a te tua ORRETO a r ar uem l çã à ip l gi x l, é C fi m q :

A) Trata se de te to arrat o o de re a e e assa e s ue re rodu e u a e o e tos da da do autor- x n iv , n p v l c m p g n q p z m fáb l m m n vi , o o a o ro ado e o o t do os tr s r e ros ar ra os as a c m fic c mp v p l c n i n ê p im i p ág f (linh 0 1 2 9 );B) Trata se de te to des r t o u a e ue s o des r tos as e tos da ord a dade do o o ras e ro as- x c i iv , m v z q ã c i p c c i li p v b il i (linh

a e a u as das e e as atura s do ras as 13 16 4142) lg m b l z n i B il (linh / );C) Trata se de te to ar u e tat o o ua ara o stru r os ar u e tos e a or de seu o to de sta o autor- x g m n iv , n q l, p c n i g m n m f v p n vi , a uso de tre outras de assa e s arrat as as a a de re rodu r u o e do oe a def z , n , p g n n iv (linh 01 29), lém p zi m c nh ci p m

Go a es D as as nç lv i (linh 4 1 /4 2 );



D) Trata se de te to or a st o u a t o o a o ode ser deter ada o e at d o u a e ser o stru do- x j n lí ic , c j ip l gi nã p m in c m x i ã , m v z c n í e a so re os o de assa e s arrat as o o as as a des r t as as a ep l b p içã p g n n iv (c m n linh 0 1 2 9 ), c i iv (linh 2 5 2 9 ) o t as as p é ic (linh 41/42);

E) a ta e e e tos ara es e ar o e at d o a t o o a redo a te do te to o ue a o ue o seF l m l m n p p cific c m x i ã ip l gi p min n x , q f z c m q nã e uadre e e u a das ass a es d s o e snq m n nh m cl if ic çõ i p nív i . uesto 0 00 3

o s dera do se suas ara ter st as ret r as o te to de S r o Posse t rea a redo a te e te a se u teC n i n - c c í ic ó ic , x í i n i liz p min n m n g in t o o a te tuaip l gi x l:

A) arra on çãB) des r oc içãC) ar u e ta og m n çãD) e os oxp içãE) u oinj nçã



uesto 0 00 4Te to x IPRO ETO DE E J L I Nº 1819/2000 EME TA R A M PROGRAMA " M AR PARA M M" ST T O A O ADO O PARA O SER DORN : C I U U L I , IN I UI UXILÍ - ÇÃ VI P O ESTAD A E A O HER R A A O ADO ES E TE R O O A A DO ADO E DÚBLIC U L QU C L C I NÇ U L C N Ó FÃ U B N N , Á O TRAS PRO D ASU VI ÊNCI .Autor es PODER E E T O( ): X CU IVA ASSEM E A EG S AT A DO ESTADO DO R O DE A E RO RESO EBL I L I L IV I J N I LV :Art a r ado o Pro0ra0a 0M 0AR PARA M0M0 a ser e0e0utado 0or 00ter00d0o do A00000O0ADO00O0. 1 - , - ,

st tu do a or a desta ein i í n f m L i.Art O e e r o do A O ADO O ser o ser dor o estadua ou tar ou at o ue2. º - B n ficiá i UXÍLI - ÇÃ á vi públic l, civil mili , in iv , q , o o a a su st tuta a o er a art r da re u a e ta o desta e r a a ou ado es e te e resso dec m f míli b i , c lh , p i g l m n çã L i, c i nç l c n , g

e t dade de ate d e to ed a te uarda tute a ou ado o o st tu das os ter os da e den i n im n , m i n g , l çã c n i í n m L i nº 8 0 6 9 , de u o de – Estatuto da r a a e do Ado es e te13 1990j lh C i nç l c n .

O au o ado o ser o ed do o aso de r a a ou ado es e te de a s des o e dos ou dest tu dos1§ º - xíli - çã á c nc i n c c i nç l c n p i c nh ci i í do tr o oder a or a da epá i p , n f m L i.

O a o e to de ue trata este art o ter de ser e to o r ator a e te or ter d o de u ado da2§ º - c lhim n q ig á f i , b ig i m n , p in mé i J iz r a a e do Ado es e te desde a uarda at a ado o ass o o o a o a a e to da o a doC i nç l c n , g é çã , im c m c mp nh m n c nvivênci

ao do o a a a su st tutacl h i c m f mí l i b i .Art O au o ado o ser o ed do os se u tes a ores3. º - xíli - çã á c nc i n g in v l :a tr s sa r os os or a o e to de r a a de o a e os de o to a os) 3 ( ê ) lá i mínim p c lhim n c i nç 5 (cinc ) m n 8 ( i ) n ; uatro sa r os os or a o e to de r a a de o to a e os de do e a osb ) 4 (q ) lá i mínim p c lhim n c i nç 8 ( i ) m n 1 2 ( z ) n ; o sa r os os or a o e to de r a a ou ado es e te de do e at de o toc ) 5 (cinc ) lá i mínim p c lhim n c i nç l c n 1 2 ( z ) é 1 8 ( z i )

aos0 e;d o sa r os os or a o e to de r a a ou ado es e te ortador de de a do rus H5) (cinc ) lá i mínim p c lhim n c i nç l c n p ficiênci , ví IV S DA A DS ou de outras doe as de ature a ra e ou a a ue re ue ra u dados essoa s e d os( I / I ) nç n z g v m lign q q i m c i p i mé ic

er a e tesp m n n .Par ra o o – O a or do au o ado o ara ada e e r o ser atua ado ro or oág f Únic v l xíli - çã , p c b n ficiá i , á liz à p p çã da suess o das a as et r as re stas este art oc ã f i x á i p v i n i g .Art O au o ado o erdurar at ue a r a a ou ado es e te o ete te e u a os se do rorro ado at os 4 21 24. º - xíli - çã p á é q c i nç l c n c mpl (vin m) n , n p g é

te e uatro a os se o ro adas atr u a e re u a a urso de e su er or (vin q ) n , c mp v m íc l f q ênci c nív l p i . [ ...]D s o e e tt s a er a er r o r s ro s d d di p nív l m: h p :// l jln1. l j. j.g v.b / cp 99.n f/ 61c4 c8418f55 1832567040007cc4b/

d a d a a a A esso e set6965 52 73 5651 0325697 005 52 02 2019c f . c m: . .Te to x IIPa ta a s o re e er e e to de e t o ado o de r a as e ado es e tesn n l h pping c b á v n inc n iv à çã c i nç l c nPor r st o A esC i óvã lv21/05/2019

O Pa ta a S o re e er a r a ter a e ra s e re te o a MO a n n l h pping c b á n p óxim ç -f i (2 1 /0 5 ), à 1 9 h3 0 , m f n à l j B, 2 ª ed o do Ado o a Passare a O e e to rea ado e a Asso a o Mato rosse se de Pes u sa e A o oiçã “ çã n l ” . v n liz p l ci çã g n q i p i

Ado o AMPARA e ar er a o a o ss o de a e u e tude da Orde dos Ad o ados doà çã ( ) m p c i c m C mi ã Infânci J v n (CIJ) m v g ras – Se o a Mato Grosso OA MT te o o et o de dar s dade s r a as e aos ado es e tes de B il cci n l ( B- ) m bj iv vi ibili à c i nç l c n , 4

a a os ue est o a tos ado o17n , q ã p à çã .Se u do a res de te da o ss o de a e u e tude da OA MT e da o ss o a o a da ag n p i n C mi ã Infânci J v n B- C mi ã N ci n l Infânci , Tat a e de arros Ra a o o e e to a a as d ersas a es rea adas dura te a Se a a da Ado o o oi n B m lh , v n f in liz iv çõ liz n m n çã , c m

a estras se r os e re rea o ara as r a asp l , m iná i c çã p c i nç .



Ser u a o te ara os rete de tes – essoas ue est o a tas a adotar – odere o e er as r a as a“ á m n i p p n n p q ã p p m c nh c c i nç ; o u a o e era oder ter a s or a es so re ado o e as r a as e s ter o u d a d ere ado ep p l çã m g l p á m i inf m çõ b çã c i nç m i ã m i if nci m ue e as r o se rodu r a e o rou a e a u a e ara o des e a t a ed o do s ado es e tes u deq l i ã p zi ; c b l , p m q i g m p fil . N úl im içã , i l c n , m

e o outro de ora adotados E es era os o a e te dar s dade a essas r a as e ado es e tes14 15, f m . p m n v m n vi ibili c i nç l c n ue est o a tos ado o E o o se re d e os o ue os o os ee o ora o se te a r aq ã p à çã . c m mp iz m : “ q lh v m c çã n ”, fi m .

Para a ere te de ar et do Pa ta a S o T a a Pessoa o e ree d e to se se te o rado eg n m k ing n n l h pping, ici n , mp n im n n h n m re e er esse ro eto ue ro ura e t ar e se s ar so re a ado o Pro ura os se re ut ar ac b p j q p c inc n iv n ibiliz b çã . “ c m mp iliz re e a do osso s o ara a o u dade u a a a e dese a os r a e te ue esse des el vânci n h pping p c m ni c i b n j m , p incip lm n , q f il a ra ortas ara u a da de a s a eto ara u tas r a as e ado es e tes o tuab p p m vi m i f p m i c i nç l c n ” , p n .D s o e e tt s ot a a o r dades a ta a s o re e era e e to de e t o a ado aoi p nív l m: h p ://n ici m x.c m.b /ci /p n n l- h pping- c b - v n - -inc n iv - - c -de r a as e ado es e tes A esso e set Ada tadoc i nc - - l c n /4 1 3 7 7 . c m: 0 2 . 2 0 1 9 . [ p ].Te to x IIIO su er a ue adotou o e os e est te ta do o d op p i q n v filh á n n écim

a derso arreto de Sou a e de o e to a He e Gu ar es U n n B z m p im n ll n im ã 2 3 /0 5 /2 0 1 9Gosto u to de a ar de ado o or ue a ar do a or A e te o ode arar de a ar de a or u am i f l çã , p q é f l m . g n nã p p f l m n nc . Meu o e a derso arreto de Sou a te o a os sou e er e ro e u o r o o Tra a o n m é U n n B z , nh 3 8 n , nf m i f nci ná i públic . b lh há

a os a u da o Mu a de Sa de da Pre e tura de a os dos Go ta a es o R o de a e ro Sou15 n n F n çã nicip l ú f i C mp y c z , n i J n i . so te ro e se re sou e ue adotar a or ue a a Teresa t a de os e u a de as era a t a al i mp b q i , p q minh vó inh z filh m l minh i Vilm , ue o adotada Se re sou e ue eus os ser a adot os e o se e a ar a o adr o ue o ras e roq f i . mp b q m f i l h i m i v n ã n c i x i m n p ã q b i l i ostu a dese ar ue o de r a as ra as de at a os de dade u tra a ar e u a r o o oc m j , q é c i nç b nc é 2 n i . F i b lh m m b ig c m

eerero e oe e a st r a nf mi lácmc i mi n h h i ó i . [...]M a r e ra ado o o orreu e Eu esta a tra a a do e u a r o e de d ue adotar ainh p im i çã c m 2 0 1 1 . v b lh n m m b ig ci i q i r a as ar a adas ue u u sesse ue est esse ora do adr o o e e t o eu o o oc i nç m gin liz , q ning ém q i , q iv m f p ã . C nh ci n ã m filh J ã , ue o a t a a os e e o ara asa de o s o a ue te e us ue o Da e E e r o o o doq , à ép c , inh 9 n . L v i- p c , p i nã g n i b q i ni l. l é i mã bi lógic o o e os do s ora a o es o a r o Da e ortador de u a doe a e ta ra e e a r oJ ã i já m v m n m m b ig . ni l é p m nç m n l g v , p incípi , o esso ue ue o edo E e e rou eu o Mu tos e sa ue esse ro esso e a te oc nf q fiq i c m m . [...] m 2012 l vi m filh . i p n m q p c l v mp , as a erdade a ado o tard a u to r da E do s ou tr s eses o se u o a ar tudo m , n v , çã i é m i ápi . m i ê m c n g i f ici liz . [ ...]

Te o ara de a orro ue a u da uda a de O Tudo e a a do e a orro a u a o uenh c c ch q c i m nç , “ i? b m?”. F l n m c ch , f z m n q res ate a e a ue sa e do ue e a esta a so re do aus tratos e u a o u dade e ue u t ug i B linh . Fiq i b n q l v f n m m m c m ni , p g i m áxi, f i atrs de a e a adote taá l i mb é m.Desde ue tra a e o r e ro a r o te o o ostu e de s tar essas st tu es e assar u te o o asq b lh i n p im i b ig , nh c m vi i in i içõ p m mp c m r a as o ass ue des o r o A e a dre eu ter e ro o ta r o de sa ue do o o e do Da ec i nç . F i im q c b i l x n , m c i filh , mbém i mã ng J ã ni l.

E u o de eses de o s de adotar o Da e u s tar u a r o e era o a ers r o de a osm j lh 2 0 1 2 , m p i ni l, f i vi i m b ig niv á i 1 5 n do A e a dre o o d a eu u st tu o s tar e des o r a s u r o de eus do s os l x n . F i c inci ênci , f i à in i içã vi i lá c b i m i m i mã m i filh . [...]

e e esse o o o de tr s r os De o s e u a outro a r o e o e eo ardo e Pedro ueF ch i cicl bi lógic , ê i mã . p i , m 2014, f i b ig c nh ci L n , q s o r os o os de outros a s Eu o uer a se ar os e adote os do s eo ardo t a a os eã i mã bi lógic p i . nã q i p á-l i i . L n inh 1 2 n Pedro At a era o os e todas essas st r as s o e a r os a u de a os es o8. é í m cinc filh , hi ó i ã m b ig q i C mp m m .

o a o assado u ser oorde ador de u a r o e S o ra s o de ta a oa a A trou e o a o u toN n p , f i c n m b ig m ã F nci c I b p n . í x J cil n, q in . O u to o o se to Eu er o as o tas Eu u a tatua e e eu ra o o todos e es ara o erderq in ? Nã , x . p c c n . fiz m g m m m b ç c m l p nã p as o tas estou a u o a do ara e a o a te o a or da a da ossa Se ora eu orro orc n , q i lh n p l . J cil n m 13, é m minh vi ! N nh , m p ausa dauee e o Por ausa de todos as e e o ue e e a s de esa de Por ue e e o oc q l m n i n . c , m l é q x i g m i f mi m. q l é ú n i c ue eo soo o te e u eo o o a a asa q vi zinh, nã mn n h m n ú c l b i l ó g i c n mi n h c . [...]A r a st r a a do Mar os ta o o do a o assado o a os e urs o de or t ap óxim hi ó i é c , mbém n iníci n p . C m 16 n , f z c inh inf má ic o aro e e ed u e o Messe er ara ue eu osse a de e E e era a o dos eus os o a r o e en big m p i , p l n g , p q f p i l . l mi g m f i l h n b i g m d a T o or a or se a eu a o a a essoa ue adota r a as ra des da ossa dade Eu izi : “ i , p f v , j m p i! V cê é únic p q c i nç g n , n i . já estou u to te o A o d eu orro Res st u ou o as de o s ed a s ta o Mar os t a duas r s u ara e t r a e eulá há m i mp !”. í nã á, m . [...] i i m p c , m p i p i vi i çã . c inh i mã , L ci Vi ó i , trou e os tr s Ho e e es t res e t a e te e a os Mas a da a ta u E es t ux ê . j l êm, p c iv m n , 1 7 , 1 8 1 3 n . in f l m. l êm m r o a u a o ara s a ere ra E e ade ra te e estou a e do a u as ada ta es e asa ara oderi mã c ç l c m p li i c b l. l é c i n , f z n lg m p çõ m c p p

tra o E e outro a or da a da e a da est o a r o tad o ou o ara s a ere ra a szê-l . l é m minh vi in á lá n b ig , inh . Fic c m p li i c b l pó u a e te E e te a os m m ningi . l m 9 ninh ! [...]

o e o a rea dade dos a r os e de erto A r o r s o de r a a o so u o ara ada u ar deC nh ç li b ig b m p . b ig é p i ã c i nç , nã é l çã p n . L g r a a e a a o estrutura a ar o os a s o e a r o u a o e u a ser u ac i nç é m f míli , c m f mili , c m p i . Nã é m b ig , n nc f i n nc á. Lá é m

rot a a a te e as s ode r re te aos u dos e u r r re ras Meus os e ara ass u toin m ç n , l ó p m i à f n , f n c mp i g . [ ...] f ilh ch g m im, m i retra dos u etos Mas a o a or e a so a a o a e o ue e es se dese o a Eu e s toí , q i . í m ci liz çã f z m c m q l nv lv m . [ ...] m in rea ado e e de a s or ser a aro ue e tudo u ar de rosas A e te erde a u as o sasliz , f liz. F liz m i p p i. Cl q n m é m m . g n p lg m c i ,

as ada a a ta ara Meus os e ree e e tudo M a o a o ser a era eum n f z f l p m im. f ilh m p nch m m . inh v c çã é p i, m ra de so og n n h .D s o e e tt s e o a o o o o su er a ue adotou o e os esta te ta do de oi p nív l m: h p :// p c .gl b .c m/ - p p i-q - -n v -filh - - n n - cim -23687057. A esso e set Ada tadoc m: 02 . 2019. [ p ]Te to x VDe re e te u a a ap n m f míliPor Re ato urtadon F



Tudo o re arado u dadosa e te dos ratos s e das e ao a e s da o te de esta Pete Marf i p p c i m n , p à b bi clim m i n i f : ( k a er e E e Rose r e uere o ere er o e or a tar oss e ara seus tr s o os os Mas e uW hlb g) lli ( By n ) q m f c m lh j n p ív l p ê n v filh . m m s ar de o os ua Gusta o u ro est ora do o a e te e se ot o sa e a Mo er estpi c lh , J n ( v Q i z) já á ch n n v m n m m iv , Lizzy (I b l n ) á

o ort e e do o r o e ar o o e a e ue a ta u a a Ga re ara se ara so tar seu ote te r toc nf áv l v n ci c p g f g p q n Li (J li n miz) p p - p l p n g i . Tudo sso e ua to a toa a de esa e a o o e u dro dei n q n l h m p g f g m v i et uk ch p ro sado o oé i mp v i c m et torxi n .Essa a e as u a das u tas se u as de uro aos ue ar a a tra a do o o a o e a te e eé p n m m i q ênci p c q m c m f f , c nch g n b m-

te o adoi n n c i n De re e te u a a ap n m f míli es erada urs o do d retor e rote r sta Sea A ders Pa e, in p i n c ã i i i n n ( i m dose du a o terr t r o das dra d as Esta u a ada ta o re das e er as do r r o A derspl ) n i ó i mé i . [ ...] é m p çã liv xp iênci p óp i n o os sa ores e des e turas a arretados e o ro esso de ado o os Estados dosc m b v n c p l p c çã n Uni . orta te ressa tar a o e o deste e o a rea dade or ue a aro ue este ro eto te u a ss oÉ imp n l c n xã film c m li , p q fic cl q p j m m mi ã :

de arar ue toda a a de e de te e te de sua o st tu o u a a a Pa s a s es so te ras uecl q f m íli , in p n n m n c n i içã , é m f míli . i g y ; mã l i q dese a se u r os assos de e A e a re ada erso a e de Sa dra u o e so o oss ej m g i p L igh nn , p mi p n g m n B ll ck m Um nh p ív l; ado es e tes ue s o reter dos or ausa de sua dade a a ada e u tr o de r a as at as ue a a a dol c n q ã p i p c i v nç ; m i c i nç l in q c b in arar so os u dados de u asa ue a a s u s ter os ep b c i m c l q j m i q i filh : m De re e te u a a ap n m f míli es a o eh á p ç

oreeso ara todos Mas ee te e tudo se resu e e sa e E ta do o r so e arra a docmp nã p . , f lizmn , n m m à m n g m. [...] v i n i f á c i l n c n sus ros a se u a e ue Pete a ado de " a " a tes de E e ser re o e da o o " e" e aspi — q ênci m q é ch m p i n lli c nh ci c m mã p l r a as erdade ra e te d ert da o o a de A ders tra s ta or terr t r os o ados e de ados c i nç é v i m n iv i —, l ng n n i p i ó i c mplic lic — uest es o o a a do o e ater dade o a es a a dade o ue a rese ta o e tos a orosos eq õ c m b n n p ni — c m m m f cili c m q p n m m n c l e u a e te erdade ros sta t a ode o tradu r or o eto toda a o e dade dos ea drosg n in m n v i . [...] In n F mily p nã zi p c mpl c mpl xi m n

da ado o e ter u o to a asta te tr ado reso do de or a u to s es Mas or outroçã m c nf li f in l, b n in inc , lvi f m m i impl [ ...] p ado este o a o erte a u su esso era do e at a or erso a e s ue se e o tra el , [...] l n g c m c z é m c , g n mp i p p n g n q n c n m m u o te to de e tre a re s dade te ta do derru ar arre ras e re o e tos ara o stru r umc n x x m i mp v i i b i l i , n n b b i p c n c i p c n i m

eo s do E este u a r do e desa o ue todas as a as de e de te de suas or a es odenúcl óli . é m g i c f i q f m íli , in p n n f m çõ , p m o ree dercmp n .D s o e e tt s adoro e a o es e r t as adoro e a A esso e seti p nív l m: h p ://www. cin m .c m/film /film -259069/c i ic - cin m /. c m: 02 .

Ada tado2019. [ p ].Te to x VIDar uà l z

r u o essaB á li BDar u a u a r a a u ar os seus d asà l z m c i nç / é il m in id d r suas tr ste as so ar suas a e r asiv i i i z / m l g i

ser o r r o a or a ue as o tes a s r asé p óp i c l / n q l n i m i f iDar u estar erto se re e ar r e roà l z é p / é mp ch g p im i ter o a or a s uro a s o esto e erdade roé m m i p , m i h n v ia ar do r e ro o ar at o o ar derrade rom p im i lh / é lh iDar u se estressar o o se u r dor rà l z é / é nã c n g i m i ser uase od ado or d er o a sa ré q i p i z , n ã v i iDar u erar as ta ro ràl z é l i b , m mb é m é p i b iDar u ser er o a e de oà l z é h ó i c m p p l v i l ã

sa er re rar o s e u a ou ar o oé b g i m n n c p p n ão tra ar o a o ostrar a d re onã é ç c m inh é m i çã

Dar u ser rese te os o e tos a s ru sà l z é p n n m m n m i c é i e s ar ue os dedos a e a s do ue os a sé n i n q v l m m i q n é i

ostrar ue u s ar a e a s ue ot sém q m ó l , v l m i q mi l h é iDar u se doar a ar ado a adoà l z é é c mi n h l l a ss o de u dar de a ar e ser a adoé mi ã c i , m m ser rato or u d a ta ter s do u dadoé g p m i , mb é m i c i

o e er o a or a or ue se ode a aré c n h c m m i q p m a es o a da da ue s ste e e s aré c l v i q i n i m n i nue ra dar u a u o o re so erarq p à l z m f i l h n ã é p c i g e te der ue este aso o sa ue d ere teé n n q n c n g é i n i f n

du do o D A d er o ue a e te se tevi N iz q g n n erar a u a a a e o o o a e teé g l g é m n l m n ã b i l g i c m no s o te o o a e e ap i n ã m b i l g i n m l ó g i cara e ar o a or de a e ep x p l i c m p i mã

o se resu e e erarn ã m m gue era e se re u da as ue a a a u darq m g n m mp c i , m q m m v i c ia u dar de e de te da or ue a e e tevi c i i n p n n c q p l m,



da e t a do sa uegn é i c , n go a or a a s am v i m i l é mo a or te ta to r om m n b i l h

ue ue adota u oq q m m f i l h adotado taé mb é m!

D s o e e tt s ado ao ras o r dar a u A esso e set i p nív l m: h p ://www. c b il.c m.b / - -l z/. c m: 02 . 2019.As too as te tua s ta a adas de t os te tua s ou t os de te to s o as d ere tes or as ue uipl g i x i , mb é m c h m i p x i i p x , ã i f n f m q m te to ode a rese tar sa do res o der a d ere tes te es o u at as Os as e tos o st tut os de ux p p n , vi n p n if n in nçõ c m nic iv . p c c n i iv m te to d er e ed a te a sua a dade Mar ue a a ter at a ORRETA re ere te a ara ter st as da t o o ax iv g m m i n fin li . q l n iv C f n c c í ic ip l gi te tua dos te tos a rese tadosx l x p n :

A) O te to res r t o ar ado e a aus a de e e e tos su et os e erte e te ao ero e tre stax III é p c i iv , m c p l ênci l m n bj iv , p nc n gên n vi .B) O te to u t o esse a e te or at o e essoa stru do o e tor so re o e e to a rese tadox II é inj n iv , nci lm n n m iv p l, in in l i b v n p n .C) O te to d ssertat o o osto a art r de se e tos arrat os e des r t osx I é i iv , c mp p i gm n n iv c i iv .D) O te to u a rese a r t a e a rese ta de tre outras ara ter st as arrat as e des r t as e O te tox V é m nh c í ic p n , n , c c í ic n iv c i iv . ) x

d a o a e a rese ta as r a s ara ter st as dessa t o o a ua e o t a e o otat aVI é i l g l p n p incip i c c í ic ip l gi , ling g m p é ic c n iv .



uesto 0 00 5o o so os a a os So os u a osNã , nã m m c c . m h m n !

A a a a "so os todos a a os" a ada or e ar u esto de so dar edade ao atera Da e A es c mp nh m m c c l nç p N ym n m g li i l l ni l lv - t a de u a a ress o ra sta a art da do ar e o a o tra o arrea rou oda da Pres de te D aví im m g ã ci n p i B c l n c n Vill l - vi m : i n ilm

Rousse a art stas o a s o o o a rese tador u a o Hu assa do e o se ador Su ue se de ouff i gl b i c m p n L ci n ck, p n p l n plicy, q ix oto ra ar o e do u a a a af g f c m n m b n n . Trata se- or do e o " e t o ras e ro" o de a ara o ue esta os a ostu ados a e urrar, p ém, v lh j i inh b il i , ix p lá c m q m c m mp

stor a e te ara de a o do ta ete ou o a arr a as ossas ores a e as o o o ra s o orhi ic m n p b ix p - c m b ig - n pi m z l , c m ci m , p e e o r e o s derado e a r r a o st tu o a a e e res r t ex mpl , c im c n i p l p óp i C n i içã in fi nçáv l imp c i ív l.

o o "so os todos a a os" Ao o tr r oNã , nã m m c c ! [...] c n á i : so osm u a os seres u a os ehm n , h m n de e osv m a r o araf imá-l p os o tra or de or a o se ue te ao ra s o e e o o a o ra s o ue re usa a ossa u a dade aon c n p f m c n q n ci m à x n f bi . É ci m q c n h m ni os e ar d re tos s os a ossa o d o u a a ua s a d ere an n g i i bá ic , n c n içã h m n , ig i n if nç .

Ao a o os ra stas se tor a a e ress o do ue de a s retr rado a s desu a o o s re e a u af zê-l , ci n m xp ã q há m i óg , m i m n , p i n g m m erdade ue a a o sa rou s e ste u a ra a a ra a u a av q ciênci já c n g : ó xi m ç , ç h m n .

O raso os desu a a e de rada Por sso os ra stas os at ra " a a as" ara a r are a ossaci mn m n i z g . i , c i n i m b n n , p f i m m n desu a dade os e ra do ue o u a os u a os o er or a es a a e o ut a s os e o o e sm ni , n l mb n q c p m m p içã inf i n c l v l iv - ím i nã h m n , a da ue ta se a erdade e t a o sa rada or ar es Dar ue ta so os a eros ein q mbém j v ci n ífic c n g p Ch l win, q mbém m m míf r atas o o os a a ospi m c m m c c .

o tra or a a ress o o esse t o de res osta o dar o eso e a ed da ade uados a u ato r osoC n p g ã c m ip p é nã p n m m i q m c imin . Se so os todos a a os e a se a res o sa dade do a ressor e era a do se a a ress o o u ar dem m c c , limin - p n bili g , g n liz n - g ã . N l g

u r o r oso atura a se o r e Se so os todos a a os o a s r ep ni c im in , n liz - c im . m m c c , nã há m i c im .o or ue e ar de d u a estar so dar edade ao o a e ro de u e da or a o o e are euNã é p q N ym ci i m nif li i c mp nh i cl b f m c m lh p c

e or ue de e os ader r a a s esse od s o ue a o o u a u a a trad o ras e ra de om lh , q v m i m i m i m q c i c m m l v n içã b il i nã e arar de re te ro e as s r os a a do o do " e t o" t o e tra ado a ossa u tura nc f n p bl m é i , l nç n mã j i inh ã n nh n n c l . [ ...]

u to o u ue o adores e ros se ostre a so uta e te des re arados ara e re tar esse t o deÉ m i c m m q j g n g m m b l m n p p p nf n ip a ress o Desar ados e era su u e t a o ara sa te H os ue se a ate o o a o te eug ã . m , m g l, c mb m à vi im iz çã p li n . á q b m c m c n c o T a outros ora o o o u ta a red do or a a as de adas e seu arro a s u o o doc m ing , ch m c m j iz mbém g i p b n n ix m c , pó m j g a eo ato a o sso ua do o rea e o o Pe ue de arou ser or a os est d os o uso dac mp n g úch . I q n nã g m c m lé, q já cl n m l n á i

eress o " a a o" d r da a e rosxp ã m c c i i g i n g .A a ress o ra sta or a e te e a a t a des re e da e sso a o te e or ue o ras todos as e osg ã ci n m lm n p g ví im p v ni , i c n c p q , n B il, n c m e res e os so o to da de o ra a ra a a de a de ue esse ro e a o e ste or a u As rea esc c m b mi m c c i c i l , i i q p b l m n ã x i p q i . ç õ re ete o des re aro o o o estar e u o a o e de re e te ser ata ado o u su to ou ufl m p p . É c m v cê m m l c l públic , p n , c c m m in l m so o o rosto or u estra o A r e ra rea o a ass dade assustada O es erado ara sac n p m nh . p im i çã é p ivi . in p p li .D a te da a ress o Da e A es a da ue or u so to ou u a at tude des as ou e o eu a ruta o uei n g ã , ni l lv - in q p imp l - m m i : c c c m f , q soou o o u a res osta r a e de ra de re er uss o a d a e as redes so a s e o us tadoc m m p i ônic g n p c ã n mí i n ci i p l in i .Os aausos ao estopl g , orp ém o re ete a o s a da ra dade do ro e a es e a e te ua do, nã f l m c n ciênci g vi p bl m , p ci lm n q n se sa e ue ertos setores a so edade ras e ra ue ao s de assu r a uta e a su era o dob q há c n ci b il i q , invé m i l p l p çã ras o re ere a a u a e d t a e rases de e e to ue desa are er o t o ra da e teci m , p f m m q i g m mi i á i c f f i q p c ã ã p i m n o o sur racm g i m.Attudes o tudo o ode se tari , c n , n ã p m l i mi s t asà ví im uase sere des re aradas O Poder P o a e, q mp p p . ú b l i c , v l d er o Estado re sa a a ar ara a ado o de u a edu a o a t rra staiz , , p ci v nç p çã m c çã n i ci da r es o a s- p é- c l à u ers dadesniv i a s ue eu or uase a os so re e de es ra d o e ra o se ra dessa. Um p í q viv p q 4 0 0 n b gim c vi ã n g , nã liv era a e a e as a os de A o o o o a s re e ra oa u a u o h nç m p n 1 2 6 n b liçã , c m , liá , já p v ni J q im N b c . [...]

E o o e to so a e a e do reu es ara "d s ut r a e e ta o da e " o o se asm vim n ci l viv f z n niõ p i c i impl m n çã L i 1 0 .6 3 9 , c m e s u a e a ro adas e o e s at o e sa o adas e o E e ut o o de esse ser auto at a e tel i , m v z p v p l L gi l iv nci n p l x c iv , nã v m m ic m n urdas e re sasse ser d s ut das e os teressados A a so os ta o o se sa e ocmpi p c i m i c i p l i n . f i n l , m mb é m, c m b , "a s do a de o ta"pí f z c n .Te os u Estatuto da ua dade Ra a a e ue se tor ou u a de ara o de oas te es em m Ig l ci l - L i 12.288/2010 - q n m cl çã b in nçõ

ua e te orada E te os a da a s tua o rese te ot d a a do e ro o o sus e to adr o a o dasé ig lm n ign . m in i çã p n , c i i n , n g c m p i p ã , lv aas da o a a d dato a " orar o e" e orrer a s edo o o de o stra todas as estat st as us ebl pl í c i , c n i m l n g m m i c , c m m n m í i c , i n c l i v as se u das ed es do Ma a da o ag i içõ p Vi lênci .E t o or e ores ue se a as te es de e ar e dos ue ader ra a a a or e e a ada n ã , p m lh q j m in nçõ N ym q i m à c mp nh p l l nç -

us e a Pres de te da Re a re so ue se d a o o esse o a o ara e re tar u aincl iv i n públic - é p ci q ig : nã , nã é c minh p nf n m ato o a so a o o o ra s o u a a a ue o ta a todo o te do so a e u dosp l g i c i l c m c i m , m c h g q c n mi n c i c i l é m ee e tos estrutura tes da des ua dade so al m n n i g l c i l .A s e o or a aso a des ua dade or a u e tra o er o e sa o er o ta o uda o u a os oliá , nã p c , ig l p q i, n g v n i g v n , mbém nã m : c p m deso roso uarto u ar e tre os a ses de a or des ua dade do a etan q l g n 10 p í m i ig l pl n .

E RA Do a o o so os a a os So os Hu a os A ro ress D s o e e A esso e uVI I , jiv l. Nã , nã m m c c . m m n ! f p . i p nív l m: . c m 01 j l. ra e to Ada tado2014. (F gm n p ).

ua to ao te to o o so os a a os So os u a os ar ue a a ter at a ORRETAQ n x “Nã , nã m m c c . m h m n !”, m q l n iv C .



A) O te to redo a te e te d ssertat o ar u e tat o o s or arte do autor a de esa de ux é p m in n m n i iv - g m n iv , p i há, p p , f m o to de sta or e o de ar u e ta o e de ersuas op n vi , p m i g m n çã p ã .B) O te to redo a te e te d ssertat o e os t o u a e ue e e u sa er te r o x é p min n m n i iv - xp i iv , m v z q xpõ m b ó ic já o so dado a so edade Sua r a u o es are erc n li n ci . p incip l f nçã é cl c .C) O te to redo a te e te u t o o s ut a ua e s es e o et a o er os uex é p min n m n inj n iv , p i iliz ling g m impl bj iv , c m v b q

d a o o rea ar u a a oin ic m c m liz m çã .D) O te to redo a te e te arrat o o s a te o de arrar u ato o orr do e deter adox é p m in n m n n iv , p i há in nçã n m f c i m m in o a a rese a de erso a e s e os er os est o o u ados o assadol c l; há p nç p n g n v b ã c nj g n p .

E) O te to redo a te e te des r t o e a a a ut a o de ad et os e e o re ato dos atos dex é p min n m n c i iv , p l mpl iliz çã j iv p l l f or a o et af m bj iv .

uesto 0 00 6Te to x 01MORRER DE E A ER A PE AV V L NEste a o erde os u tas essoas orta tes te e tua e te a a do e s o s de u o a ara o on p m m i p imp n , in l c lm n f l n , ó n mê j lh vi j m J ã

a do R e ro Ru e A es e Ar a o Suassu a esses o e tos as redes so a s se tra s or a e uUb l ib i , b m lv i n n . N m m n , ci i n f m m m m uro das a e ta es o essoas ra tea do a erda re e ra do o ras e tre os dos es r tores em l m n çõ , c m p p n n p , l mb n b ch c i

a u as at su a do ue e es o te u a deso a o slg m é plic n q l v l m , n m l çã ó.o eu o estou su est a do essas erdas e de tes o sso Eu estou sur resa o a rea o dasNã , nã b im n p vi n , nã é i . é p c m çã

essoas ue e a u s asos u a e era u a a do es r tor orto u a es e de rea o ortep q , m lg n c , n nc n m l m m linh c i m . É m péci çã à m do outro a e se a e e ue or er o erre ra es r tor ortu u s e a esse o orta e to estra op lpáv l, j l q m f . V gíli F i , c i p g ê , xplic c mp m n nh : "De e e ua do a eter dade sa do teu ter or e a o t a su st tu a o o seu o S o os a osv z m q n ni i in i c n ingênci b i i- c m pânic . ã m ig e o e dos ue o desa are e do e de a u a o rres r e o a sua a ta ue a tac nh ci q vã p c n ix m m v zi i pi áv l. Nã é 'f l ' q f l , oé des e t do de ue tu o orresm n i q nã m " o o se a orte do outro os e rasse de ue s ta so os. É c m m n l mb q nó mbém m ortas Se at ta e ta es r tor ue te u a ra de ort a ara u a dade orre eu osso orrerm i . é l l c i , q m m g n i mp â n c i p h m n i , m , p m ta E assaos a a e tar e ra tear o a a ta do outro as a ossa r r a e e t embém. p m l m n p n , n ã f l , m n p ó p i i n v i á v l "ortadade" a ossa oss dade de orte e t em li , n p i b i l i m i n v i á v l .A orte de u a essoa a ada r a da ossa a a e t a ou do ora o os t ra do ru o e m m p m , p óxim , n f m íli , g né ic c çã , n i p m é o ree s e ue ass se a O deses ero o ree s e o a o ue se a de tro da e te a e t e e ac mp n ív l q im j . p é c mp n ív l, v zi q f z n g n é c i áv l rra o a dade e o a e tar o ato se d e de orr a do osso e o e to a et o Mas o oetai ci n li m nã c i f á m c ênci n nv lvim n f iv . , p ortu u s er a do Pessoa os e ra ue "O r r o er orrer or ue o te os u d a a a s a ossap g ê F n n n l mb q p óp i viv é m , p q nã m m i m i n n

da ue o te a os sso u d a a e os e a "vi q nã n h m , n i , m i m n n l .Eu te o edo de erdade da orte de essoas ue e s o aras de essoas ue eu a o sso o essonh m v é m p q m ã c , p q m . I , c nf , a erdade e a a ora e e osto de e sar a res e to So re a a r r a orte e so o o o oodn v m p v n m g p n p i . b minh p óp i m , p n c m W y

A e " o ue eu te a edo de orrer ue eu o uero estar a ora ue sso a o te er "ll n: Nã é q nh m m . É q nã q lá n h q i c n c .G erto G os e e e "E t o a e a e a" o ue re so ara a er a orte a er a e a "Se a orte ailb il n xpõ , m n ã v l p n , q é p ci p f z m v l p n : m f z arte da da e se a e a e a er e t o orrer a e a e a se a e te te e o te o ara res er res erp vi , v l p n viv , n ã m v l p n g n v mp p c c . C c

ara er de ato o ato de a ar e so rer Se a e te te e esse te o e t o a e a e a orrer uep viv f m f . g n v mp , n ã v l p n m . Q m aordou o da adore eu a o te sorr u ada a e r a sua ue a dou e a rua atra essou a o tec n i , mc n n i , i c l g i , q m n p l , v p n ,

ed u o d d a ua o te e a sua sorte a ra a a sua orte o o a u a da a ua"p i bênçã à in inh l , nã m , b ç m , c m m lin ninf n .Pare e ue ara o te er a orte de erdade re so er a da de erdade erto t re t o orda oc q , p nã m m v , é p ci viv vi v ! B l B ch c nc c m G erto G ua do ad erte ue "te a e os a orte e a s a da su e te" E tor Hu o o u ueilb il q n v q m m m n m m i vi in fici n . Vic g c ncl i q " orrer o a a ar a su re a a " se o se d s s a er de erdadem nã é c b , é p m m nhã , v cê i pô viv v .

us de Mora s e "Testa e to" a u a ad ert a ara a ue e ue o sa e er " o ue s a aViníci i , m m n , f z m v ênci p q l q nã b viv : V cê q ó g nh ra u tar o ue ue d ra o ue ue o a er u d a e ue r a o a e trar Porp j n , q é q há, iz p mim, q é q há? V cê v i v m i m q f i v cê v i n .

a u a a e e a o a es ur d o o o r o o o r o o ue o ara ra e sar ue o te o cim m l j , mb ix c i ã . É f g , i mã ! É f g , i mã ! V cê q nã p p p n , q mp é urto e o ara de assar o a er u d a ue re orso o o o arar er u so se r ou er uc nã p p , v cê v i v m i , q m ! C m é b m p , v m l pô v m

so ra ar e des ar e des ar o ue s a usu ru r e te u er ra usar ou ra e r o a er u d al i lig , lig . V cê q ó f z f i m m lh p p xibi , v cê v i v m i e ue to a o o u r A u er o e ta ro a or e ro erd o a essa o a essa o o ue om q c v cê f i b li ! m lh f i f i p m p p ã ...C i n nã , c i n nã . V cê q nã

osta de ostar ra o so rer o sorr r e o orar o a er u d a e ue r a o a e trar Por ag g p nã f , nã i nã ch , v cê v i v m i m q f i v cê v i n ! cim u a a e e a o a es ur d o o o r o o o r o "m l j , mb ix c i ã ...É f g , i mã ! É f g , i mã !

a os de ar ue o o e erre esse te to ue est a a do u to de orte "Para ue reo u ar o osV m ix q C nfúci nc x , q já á f l n m i m : q p c p m -n o a orte A da te ta tos ro e as ue te os de reso er r e ro "c m m ? vi m n p bl m q m lv p im i .

E a a da ue e a e ue s ua do e da ust a at es o a orteviv vi , q é b l q , ó q n b m vivi , j if ic é m m m .r a de Ed a Ra e u ada o or a de Par a r D s o e o s te do or a(C ônic n ng l, p blic n J n l n mi im. i p nív l n i J n l)

O odo de or a a o te tua ue re a e e o te to m g niz çã x l q p v l c n x 0 1 é:

A) D ssertat oi i vB) u t oInj n ivC) D a o ai l g lD) Des r t oc i i v



uesto 0 00 7Te to x 02

A OC NÇÃe a Me re es(C cíli i l )

Pus o eu so o u a om n h n m n v ie o a o e a do arnv i m c i m m ;deo s a r o ar o as ospi b i m c m mã ,ara o eu so o au ra arp m n h n f g .M as os a da est o o adasi n h mã i n ã m l hdo au das o das e trea ertaszl n n b ,e a or ue es orre dos eus dedosc q c m

o ore as are as desertasc l iO e to e do de o evn v m v i n l n g ,a o te se ur a de r oni c v f i ;de a o da ua a orre dob i x á g v i m neu soo detro de u a om nh n m n v i ...

orare ua to or re soCh i q n f p ci ,ara a er o ue o ar res ap f z c m q m c ç ,

e o eu a o e ue ao u dom n v i c h g f ne o eu so o desa are am nh p ç .De o s tudo estar er e top i , á p f i :raa sa uas orde adasp i l i , á g n ,

eus o os se os o o edrasm l h c c m pe as as duas os ue radasminh mã q b .ME RE ES e a O ra o t a ed R o de a e ro Ed tora A u ar ( I L , C cíli . b p é ic . 3. . i J n i : i g il , 1977, p. 88.)


A) u t oInj n ivB) D a o ai l g lC) arrat oN ivD) Des r t oc i i v uesto 0 00 8 A u turac lO u do ue resu ta do e sar e do a r u a os om n q l p n g i h m n n ãode ser a ado de atura o s se e o trap c h m n l , p i n c ntra s or ado e a ado or s Porta to as d ere asn f m mp l i p n ó . n , i f n çe tre essoa e a a o s o a e as de rau or uen 'p l' ' nim l' nã ã p n g , p q ,eua to o a a er a e e er u ado a ature anq n n i m l p m n c m g l h n n z ,



s so os a a es de tra s or a tor a do oss e anó m c p z n f má-l , n n p ív lu turacl .A a a ra u tura te r os s ados ta s o o u turapl v c l m v á i i g n i f i c , i c m c lda terra ou u tura de u a essoa etrada u ta" Ec l m p l , “ c l . matro o o a u tura s a tudo ue o ser u a on p l g i , c l i g n i f i c q h m nrodu ao o stru r sua e st a as r t as as teor asp z c n i xi ênci : p á ic , i ,

as st tu es os a ores ater a s e es r tua s Se oin i içõ , v l m i i pi i i .o tato o o u do ter ed ado e o s o o acn c m m n é i n m i p l í mb l ,u tura o o u to de s o os e a orados or u o oc l é c nj n ímb l l b p m p v .

Dada a ta oss dade u a a de s o ar asinfini p i b i l i h m n i mb l i z ,u turas s o t as e ar adas s o eras asc l ã múl ipl v i : ã inúm

aeras de e sar de a r de e ressar a se osmni p n , g i , x p n i ,teores ae r as e se t e tos e era Por sso udam , l g i n i m n m g l . i , m mas oras de tra a ar de se o u ar o o te o ref m b l h , c p c m mp l i v ;

uda as e ress es art st as e as a e ras dem m xp õ í ic m n iterretar o u do ta s o o o to a oso a ou ain p mn , i c m mi , f i l f i ,

aciênci .esse ro esso de tra s or a o a e e rar ue a a oN p c n f m çã , v l l mb q çã

ua a o et a or ser e er da o o tare a so a ahmn é c l i v , p x c i c m f c i l , nua a a a ra to a se t do e o d o o u ode serq l p l v m n i p l iál g . Ning ém p

o s derado erdade ra e te so t r o e es o ocn i v i m n l i á i , n m m merto or ue sua es o a de se a astar a e ada atomiã, p q c l h f f z , m cseu a e a o e orta to a o s a e a e ra a da, n g çã , p n , c n ciênci l mb nçso edade re e tada Seus a ores er dos o tra os daci j i . v l , igi c nsoedade se s tua ta a art r de a A re usa deci , i m mb é m p i l . co u ar se a da u odo de o u a oc m nic - é in m m c m nic çã .

O u do u tura u s ste a de s ados m n c l l é m i m ignif ic jáestaeedos or outros de odo ue ao as er abl ci p , m q , n c ,r a a e o tra o u do de a ores dados o de e a ac i nç nc n m n v l já , n l v i

se stuar A ua ue a re de a a e ra de se a e tari . líng q p n , m n i l i m n ,o e to de se se tar a dar orrer r ar o to da o asj i n , n , c , b inc , m v z no ersas as re a es a ares tudo e se a ac nv , l çõ f m ili , , nf im , chod ado At a e o o ue os are e u ac if ic . é n m çã , q n p c ma esta o t o es o t ea a os er de re rasm nif çã ã p n ân , f ic m à m cê g

ue ode a e re u a desde a a a e ress o deq m l m g l m, i n f â n c i , x p ãossas r a es e re r a es us a e te a ue as uen c i çõ c i çõ , incl iv m n , q l q

se sere o do o es e o da ua ein m n mí n i p c í f i c l i n g g m.Ma a de A Ara a Ma He e a P Mart s oso a do( . Lúci . nh : . l n . in . Fil f n -trodu o oso a S o Pau o Ed tora Moder a In çã à Fil fi . ã l : i n , 2004, p. 25.

Ada tadop )O to ara a o ree s o do Te to re uer ue o de t ue os o o u te toêxi p c mp n ã x q q i n ifiq m c m m x :

A) do ero arrat o dese o do e tor o de u e r o es e o e o ta de u a su ess o degên n iv , nv lvi m n m c ná i p cíf ic à v l m c ã ee tos e art u adosvn b m i c l .B) re e o e asado e u or o s do de teor as ue ro e u a s o o s ste te da a o dof l xiv , mb m m c p óli i , q p põ m vi ã c n i n çã o e so re o u dohm m b m n .C) des r t o ue a art r de u a s r e de teses e e u o u to de o e tos ue res o dec i iv , q , p i m é i hipó , xpõ m c nj n c nc i q p n m , oerete e te a essas tesesc n m n , h i p ó .D) u t o o ua s o ass a adas u a se u a de a es ue os u a os de e rea ar arainj n iv , n q l ã in l m q ênci çõ q h m n v m liz p u r r seu dest o de r adores de u turac mp i in c i ‘c l ’ .

E) d ssertat o de o e t r o ar ada e te o at o ot t o e su et o o ua s o rea r adasi iv , c m n á i , m c m n pin iv , hip é ic bj iv , n q l ã f im a e ras de ter retar a ua emn i i n p l i n g g m.



uesto 0 00 9


A) u t oInj n ivB) D a o ai l g lC) Des r t oc i i vD) Ar u e tat og m n i v



uesto 0 01 0A ud a a o da sa de e o ara ar Poder o so dar se a e as o o u estu r o ara as sat s a esj ici liz çã ú v i p f ic . á c n li - p n c m m á i p in i f çõ , a r ora do os r t r os t os de suas de s es ou este der sua or a ara a a ertura de u ro esso dep im n c i é i écnic ci õ , n f ç p b m p c o ree s o e o era o a a o da sa de o o u d re to e a s o A deter a o do d re to sa dec mp n ã p ci n liz çã ú c m m i i xp n iv . in m in çã i i à ú

re uer a r a o de u a are a a a ua os oderes E e ut o e e s at o se a ter e ados orq c i çã m n públic n q l p x c iv L gi l iv j m in p l p e t dades da so edade ue ro ura o etar o se t do de ro os es a da e tes o o asn i ci civil q p c m c mpl n i p p içõ in incipi n , c m o tadas ao dese o e to dustr a e e t o do setor e e tar e se o or a or as e a s o tr r as aovl n v l v i m n i n i l c i n i f i c , x p l i c i p n m l g i c n á i S S a e aos r os os d ar de odo tra s are te e o ree s e as rea s oss dades deU . C b ó gã públic in ic m n p n c mp n ív l i p ibili ate d e to de e ess dades s as de sa de A atua e s a o autor a e ater a a o des o den im n n c i bá ic ú . l l gi l çã iz m i liz vi re e tas do S S o o o o a a e to do ressar e to e outros su s d os os e tor a etra ortac i U , c m nã p g m n cim n b í i públic , n l m as d retr es ara a or a a o de u a rede de ser os su e te e ade uada ao u r e to dosi iz p g niz çã m viç f ici n q c mp im n re e tos o st tu o a sp c i c n i c i n i .D s o e e A esso e set ra e toi p nív l m: . c m: . 2015. F gm n .O tre o tado ret rado de u a re orta e t tu ada A ud a a o da sa de or a a sech ci , i m p g m in i l “ j ici liz çã ú ” , g niz -

redo a te e te o o u te top mi n n m n c m m x

A) u t o or ue arra u ato do ot d a oInj n iv p q n m f c i i n .B) arrat o or ue os o a se so re o te aN iv p q p ici n - b m .C) Des r t o or ue a rese ta as re ras do S Sc i iv p q p n g U .D) E os t o or ue d a u a r a a er a do te axp i iv p q in ic m c ônic c c m .E) Aru e tat o or ue a rese ta u os o a e to so re o te agm n i v p q p n m p i c i n m n b m .


colégio geração - ensino fundamental e médio em floripa · web vieweste ano perdemos muitas...

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