COLLEGE FRANCOIS MAURIAC

LUNDI 9 FEVRIER 2015

L’EQUIPE DE DIRECTION

CHEF D'ETABLISSEMENT

Mme DOSDAT

CHEF D'ETABLISSEMENT ADJOINT

Mme LATOUR

GESTIONNAIRE

Mme TAPIE

CPE

Mme KLEINHANS

LES PERSONNELS DE l’ETABLISSEMENT

2 secrétaires

8 ATTEE

6 AED (3 temps pleins et 3 mi-temps)

34 enseignants

1 AS

1 infirmière

1 COP

3 AVS

DES CONDITIONS D’ACCUEIL PRIVILEGIEES

Un cadre verdoyant et apaisant Un établissement et des abords sécurisés Des locaux en bon état de maintenance Des salles bien équipées au plan numérique 1 ordinateur, 1 vidéoprojecteur et 1 accès internet à minima dans toutes les salles 3 salles équipées d’un TBI et 6 salles d’un VPI 1 salle informatique 1 médiathèque 1 photocopieuse pour les professeurs en réseau, idem pour le pôle administratif Un accès à la demi-pension rénové avec un distributeur de plateaux / Des repas confectionnés sur place Une proximité par rapport aux infrastructures municipales (gymnase, future médiathèque, Maison des Arts, Centre social et culturel…) Une population scolaire qui ne présente aucune difficulté majeure de gestion avec un bon taux d’encadrement: 25, 4 élèves/ division en moyenne (contre 25, 8 en France)

DES PARTENARIATS RESSERES

• Avec les Mairies des 3 communes du secteur de recrutement (ex: signature de conventions de Mesures de responsabilisation)

Avec le Club des entreprises de Cenon

Avec L’ITEP St-Denis d’Ambarès

Avec le Centre social et culturel de Sainte-Eulalie

LA STRUCTURE EN 2015/ 2016

Effectifs à ce jour: 17 divisions, 432 élèves dont 12 élèves en ULIS (Unité localisée pour l’inclusion scolaire)

En 2015/ 2016 4 divisions de 6ème (Suivi: Mme DOSDAT) 4 divisions de 5ème (Suivi: Mme LATOUR) 4 divisions de 4ème (Suivi: Mme DOSDAT) 4 divisions de 3ème (Suivi: Mme LATOUR)

TOTAL: 16 classes

LA CLASSE ULIS

Dispositif collectif permettant l’accueil des élèves en situation de handicap

Ce dispositif s’inscrit dans le cadre: - De la loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. - De l’art. 2 de la loi de Refondation de L’Ecole du 8 juillet 2013 qui dispose que : «L’Ecole doit être en mesure de répondre aux besoins de chaque élève » OBJECTIFS: - Favoriser l’acquisition de l’autonomie personnelle et sociale du jeune -Développer les apprentissages sociaux et scolaires, l’acceptation des règles de vie pour améliorer les capacités de communication -Permettre de concrétiser à terme un projet d’insertion professionnelle

Les élèves scolarisés en ULIS sont des élèves à part entière de l’établissement. Leur inscription se fait dans la division correspondant à leur Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS). Ils sont pris en charge au sein de la classe ULIS par une par une enseignante spécialisée et 3 AVS (2 AVSM et 1 AVSCO). Ils sont intégrés, sur des temps définis, dans leur classe de rattachement, pour y suivre des cours en inclusion.

LA SCOLARITE EN ULIS

NB: Les bénéficiaires du dispositif ULIS doivent avoir une notification de la Maison Départementale des Personnes Handicapés (MDPH)

LE PROJET d’ETABLISSEMENT 2011/ 2015

4 AXES FORTS POUR: Inscrire tous les élèves dans un parcours de réussite en développant l’accès au savoir et l’ambition 1) Renforcer l’ouverture culturelle en développant les projets innovants, dans les

domaines artistiques ouverts sur l’Europe et dans les domaines scientifiques

2) Assurer la réussite du parcours de tous les élèves

3) Favoriser la scolarité de chaque élève à besoins particuliers en renforçant l’aide et l’accompagnement

4) Favoriser le parcours de formation et d’orientation de tous les élèves dans le sens de l’ambition

NB: Ce projet d’établissement arrive à terme en 2015. Il fait l’objet d’une évaluation de la part des équipes. Un nouveau projet sera proposé en 2016 pour les 3 ou 4 années à venir, en fonction des priorités nationales et académiques.

ACTIONS PEDAGOGIQUES ET EDUCATIVES MENEES EN 2014/2015 AU SERVICE DES APPRENTISSAGES

Niveau 3ème NIVEAU 4ème

Échange avec Brème (Allemagne) (4è/ 3è) Classes Citadines (4è/5è)

Projet théâtre (classe à PAC- 3D) Projet maths: Apprendre à chercher

Sorties TNBA Séjour ski La Mongie

Forum des métiers (3ème 0DP) Intervention CPAM Gironde sur les conduites addictives

Sortie Oradour/Glane

Projet révisions DNB et Surf (Montalivet) NIVEAU 5ème

Visite du salon Aquitec Sortie Lascaux et gouffre de Proumeyssac

Coups de projecteurs sur les métiers (3è/4è) Intervention tabacologues CHU Pellegrin

Interventions CIDFF (4è/ 3è) Sécurité dans les bus scolaires (6è/ 4è) CG

Intervention BPDJ sur les dangers d’internet (3è/ 5è) Semaine éco-citoyenne Journée mondiale contre le SIDA

Intervention CIRFA

Rallye maths NIVEAU 6ème

Soutenance des rapports de stages Semaine du goût

Intervention du Centre de planification familiale (MDS Lormont) TOUS NIVEAUX Sortie Cap sciences Big challenge en Anglais

LA CLASSE DE 6ème

Le décret du 24 juillet 2013 (n°2013-682) a revu le découpage des cycles et instauré un cycle commun Ecole/ Collège englobant les niveaux CM1/ CM2/ 6è.

Cycle 1:PS/ MS/GS - Cycle 2: CP/CE1/CE2- Cycle 3: CM1/CM2/6è - Cycle 4: 5è, 4è, 3è

La loi prévoit aussi la création d’un Conseil Ecole/ Collège, constitué à parité égale par des professeurs du 1er et du 2nd degré, destiné à proposer et élaborer un programme d’actions communes pour assurer la cohérence du cycle.

OBJECTIFS DE LA LIAISON CM2/ 6è:

- Renforcer la continuité pédagogique entre les deux degrés pour mieux prendre en charge la difficulté scolaire et favoriser la réussite de tous les élèves

- Asseoir la maîtrise des compétences du palier 2 du socle commun, pour prévenir le décrochage

- Fluidifier le passage de l’Ecole au Collège en intégrant la notion de progressivité des apprentissages

ACTIONS ECOLES/ COLLEGE EN FAVEUR DE LA CONTINUITE DU PARCOURS SCOLAIRE

En vue de faciliter la transition Ecole/Collège et l’entrée en 6ème sont prévues:

1) Des commissions de liaison pour: - aider à la composition des classes de 6ème - transmettre les PPRE- passerelle pour faciliter la prise en charge des élèves les plus fragiles, dès les premières semaines de l’entrée en 6ème - transmettre l’état des validations du palier 2 du socle commun pour poursuivre le travail sur l’acquisition des compétences

2) Des journées d’immersion prévues dans l’établissement : - Le mardi 7 avril Les élèves de CM2 des 3 écoles seront accueillis pour une découverte de l’établissement, un déjeuner au self et des actions communes entre les élèves de CM2 et les élèves de 6è, conduites par les enseignants de CM2 et de 6ème (français, EPS, maths) - Le mercredi 27 mai (matin) Sera consacré à des travaux de restitution des projets amorcés le 7 avril 3) Une première journée de rentrée des élèves, entièrement consacrée au niveau 6ème (accueil par les PP le matin et parcours de découverte du fonctionnement de l’établissement l’après-midi)

HORAIRES HEBDOMADAIRES DE LA CLASSE DE 6ème

Anglais LV1: 4 H

Français: 5 H

Histoire-géo/ Education civique: 3 H

Maths: 4 H

SVT: 1 H 30

Technologie: 1 H 30

Arts plastiques: 1 H

Education musicale: 1 H

EPS: 4 H

ATP: 2 H TOTAL: 26 H

NB: A cet horaire se rajoutent 10 H annuelles de vie de classe

LES OPTIONS PROPOSEES AU COLLEGE

6ème: Anglais LV1 pour toutes les classes

5ème: Possibilité du choix de l’option Latin (2 H)

Possibilité du choix de l’option EPS- DANSE- FUTSAL (2 H)

4ème et 3ème : Poursuite du latin (3H)

Choix LV2 obligatoire: Allemand ou Espagnol (3 H)

Possibilité de choix de l’option: anglais européenne (2H)

3ème: Possibilité de choix de l’option ODP (3H)

L’AIDE A LA SCOLARITE APPORTEE A L’ELEVE AU COLLEGE

1) DES DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE

- ATP en 6ème (2H / sem.)

- AP (Accompagnement Personnalisé) en 5ème (1H /semaine)

- Perfectionnement du maniement de l’outil informatique en 5ème (1H quinzaine)

2) DES DISPOSITIFS DE PRISE EN CHARGE INDIVIDUELLE

- Les PPRE (projets personnalisés de réussite éducative) pour tout élève nécessitant des aménagements pédagogiques, en lien avec les professionnels de santé

- Des fiches de suivi avec des objectifs à atteindre pour aider l’élève à améliorer ses résultats et/ ou son investissement scolaire

- Des PAI (projets d’accueil individualisés) pour répondre à des problèmes médicaux (handicaps physiques, allergies…)

NB: Les élèves peuvent bénéficier d’une aide aux devoirs au Centre social et culturel de Ste-Eulalie, après les cours

LES RESULTATS DES ELEVES

1) DNB (Diplôme National du Brevet): Taux de réussite: 81% en moyenne sur les 5 dernières années (France: 87%), mais des taux de mentions très satisfaisants (Session 2014: 61,7% de mentions contre 61,1% en France)

2) DEVENIR DES ELEVES APRES LA 3ème

ORIENTATION TAUX DE PASSAGE EN 1ère

2013/ 2014 Etablissement France Académie

2nde GT 92,8% 85,1% 86,1%

2nde PRO 95,5% 82,7% 85%

2nde CAP 100% 74% 79,1%

Red toutes 2ndes 3,6% 10,1% 8,6%

LA VIE DE L’ELEVE AU COLLEGE

POUR SE DETENDRE EN DEHORS DES COURS:

1) L’AS (Association Sportive) propose sur la pause méridienne - Du basket-ball - Du badminton - Une activité « Danse » - Du Futsal

2) Le FSE (Foyer Socio-Educatif) propose sur la pause méridienne (12H 30/ 13 H 30) Dans un local neuf, dédié aux élèves Des clubs: jeux de société, théâtre avec une intervenante extérieure issue du milieu associatif, la ludothèque tous les vendredis de 12 H 30 à 16 H 30 Des ateliers animés par le Centre social et culturel les mardis et jeudis (jeux, échanges musicaux, Slam, Graf, création de BD...) NB: L’adhésion au FSE est facultative (8€ pour un enfant et 10€ pour une fratrie), mais le FSE participe, pour ses adhérents au financement des voyages et sorties scolaires, au financement de concours scolaires (Big challenge), à l’achat de récompenses pour des activités et à l’équipement de la salle des élèves (Babyfoot, tour de son, jeux…)

Comment suivre la scolarité de son enfant?

1) Lors des temps de rencontre avec les professeurs:

Rencontre avec l’équipe pédagogique en début d’année

Rencontres individuelles parents/professeurs à la fin du 1er trimestre

Rencontre avec le Professeur Principal de la classe ou le professeur d’une matière à la demande

Rencontre avec la Direction sur RDV

2) Par le carnet de liaison à vérifier et signer régulièrement. Celui-ci permet:

La transmission des informations relatives à la scolarité et des documents à signer

La communication concernant les éventuels dysfonctionnements (travail, comportement…)

La prise de rendez-vous avec le PP ou un autre membre de l’équipe pédagogique

La gestion des absences et retards

3) Par la connaissance et l’adhésion au règlement intérieur et à la Charte informatique qui :

Fixent les règles de vie dans l’établissement

Précisent son fonctionnement

Indiquent les droits et devoirs des élèves

NB: Toute inscription au collège implique l’adhésion au RI de l’élève et de sa famille.

4) Par la consultation régulière de l’ENT (Espace Numérique de Travail) :

Tous les parents et tous les élèves sont dotés d’un compte en début d’année et reçoivent la procédure d’accès internet à cet espace qui permet:

La consultation des notes

Le suivi des devoirs et leçons

Le suivi des absences et retards

VOS INTERLOCUTEURS DANS l’ETABLISSEMENT

L’équipe de Direction

La Gestionnaire pour toute question d’ordre matériel et/ou financière

La CPE (Conseillère Principale d’Education) pour toutes les questions de vie scolaire, de suivi de la scolarité, les absences et retards

Le PP pour toute question relative aux apprentissages, à l’orientation, à l’intégration dans la classe

L’infirmière pour tout problème d’ordre médical, psychologique, familial impactant la scolarité de l’élève

L’ assistante sociale pour tous les problèmes d’ordre social et familial, présente dans l’établissement une journée et demie par semaine

La COP (Conseillère d’Orientation psychologue), présente un jour par semaine

Le secrétariat pour les inscriptions, la gestion administrative, les demandes de bourses, la cantine…

LES PARENTS AU COLLEGE

Sont représentés par 2 fédérations de parents d’élèves :

L’APESE

Président: M. MONNIER

Secrétaire: MME WOOD

Trésorier: M. CHUARD

LA FCPE

Présidente: MME TURQUETIL

Secrétaire: MME BOVIN

Trésorier: MME ROQUIS

LE RÔLE DES PARENTS

1) DES MEMBRES A PART ENTIERE DE LA COMMUNAUTE SCOLAIRE REPRESENTES DANS DE NOMBREUSES INSTANCES DE DECISION:

-Le Conseil d’Administration qui prend toutes les décisions relatives à:

L’autonomie pédagogique de l’établissement

La gestion financière

A l’utilisation des moyens alloués

Au fonctionnement de l’établissement

Au programme des sorties et séjours

- La Commission Permanente qui instruit les questions présentées en CA

- Les Conseils de classe

- Le Conseil de Discipline

2) DES PARTENAIRES PRECIEUX QUI APPORTENT LEUR CONTRIBUTION DANS UN ESPRIT DE CO-EDUCATION

- Au financement de sorties (Aquitec)

- A la promotion de l’image de l’établissement (mise à jour du site internet, relations avec la presse locale)

- À l’encadrement des élèves lors de sorties ou de manifestations

- À l’accueil d’élèves en stage

- À la soutenance des oraux de stages en 3ème

SOUHAIT: Extension de la participation des parents à d’autres instances

EN PARTICULIER LE CESC (Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté)

NOS PROJETS POUR L’AN PROCHAIN

RENOVATION ET MISE A JOUR DU SITE INTERNET COMME: - Outil de communication (faire connaître et promouvoir l’établissement) - Outil d’information (montrer ce qu’on y fait)

2) PREPARATION DE LA CELEBRATION DU TRENTENAIRE DE l’ETABLISSEMENT - Construit en 1985 - Inauguré par le Président Mitterrand en 1987

Manifestation prévue le vendredi 9 Oct. 2015

En présence du Président Madrelle des Maires des 3 Communes du secteur de recrutement: Ste-Eulalie, Yvrac et Montussan de l’architecte Des Personnels, des Elèves de l’établissement et de leurs Parents des anciens élèves des anciens Personnels de l’établissement

Appel à toutes les bonnes volontés pour participer à l’organisation de l’événement, à toutes les photos souvenirs et archives permettant de retracer l’histoire du collège.

S’inscrire dans l’établissement

L’inscription en classe de 6ème est de droit pour tout élève résidant dans une des 3 communes du secteur de recrutement:

- Sainte-Eulalie

- Montussan

- Yvrac

MODALITES D’INSCRIPTION:

- Dossiers d’inscription transmis dans les Ecoles mi-juin, après la commission d’affectation

- Ils comprendront la liste des fournitures

- Livres remis le jour de la rentrée, a priori le LUNDI 31 AOUT 2015