COLLEGE PAUL LANGEVINCOLLEGE PAUL LANGEVIN

RUE DU SALITA RUE DU SALITA 66200 ELNE66200 ELNE

Dés la rentrée prochaine, une nouvelle page de votre parcours scolaire va se tourner et vous rentrerez en 6ème. .

Le collège Paul Langevin vous ouvre ses portes afin de vous proposer de vivre ces années de collège dans le plus grand épanouissement possible.

Vous avez découvert tout au long de votre journée d’immersion les changements par rapport à l’école primaire, le fonctionnement de notre établissement et la composition de vos futurs cours.

Vous avez fait connaissance avec l’ensemble de l’équipe éducative et de la vie scolaire qui vous accompagnera dès la rentrée prochaine.

AUX FUTURS 6AUX FUTURS 6èmeème

L’ORGANIGRAMMEL’ORGANIGRAMME

Équipe enseignante

Vie Scolaire

Agents de service

Secrétariat de la gestion

Secrétariat deDirection

PRINCIPALEMME LEFEVRE

Principale AdjointeMME DENTELLA

GESTIONNAIREM. FERRER

14 Assistants d’éducation

2 Assistants Pédagogiques

2 C.P.E

Conseillère d’Orientation Psychologue

Assistante sociale

Infirmier

NOTRE STRUCTURENOTRE STRUCTURE

770 élèves accueillis chaque jour

31 classes et 1 UPI

Accueil d’élèves handicapés

550 demi pensionnaires

100 personnes adultes

STRUCTURE STRUCTURE PEDAGOGIQUEPEDAGOGIQUE

4 années au collège

6ème : cycle d’adaptation

5ème : cycle central (1er année)

4ème : cycle central (2ème année)

3ème : cycle d’orientation

8 classes

7 classes

8 classes

8 classes

U.P.I 1 classe

LE COLLEGELE COLLEGE

3 CYCLES Le cycle d’adaptation 6ème Le cycle central 5ème et 4ème Le cycle d’orientation 3ème

CYCLE D’ADAPTATION 6CYCLE D’ADAPTATION 6èmeème

Apprendre le métier de collégien

Découvrir la spécificité des disciplines Vivre à un rythme plus complexe Acquérir les outils du travail personnel Acquérir des repères comportementaux

pour l’intégration dans le groupe

CYCLE CENTRAL 5CYCLE CENTRAL 5èmeème et 4 et 4èmeème

Développer les méthodes d’apprentissage

Devenir autonome Approfondir et élargir les

connaissances Poursuivre la socialisation Donner le goût d’apprendre aux

travers d’itinéraires différents

CYCLE D’ORIENTATION 3CYCLE D’ORIENTATION 3èmeème

Consolider les méthodes de travail

Mettre en relation les goûts, les capacités afin de déterminer son orientation

Préparer l’épreuve nationale du Diplôme National du Brevet et l’entrée en seconde

ENJEUX DE LA 6ème

Consolider les savoirs fondamentaux du socle commun de connaissances et de compétences.

Le socle Commun des connaissances et des compétences s’organise en 7 paliers :

P1 : la maîtrise de la langue française P2 : la pratique d’une langue étrangère

(niveau a2 en fin de 3ème ) P3 : les compétences de base en mathématiques et la culture

scientifique et technologique P4 : La maîtrise des techniques de l’information et de la

communication (B2 i) P5 : La culture humaniste P6 : les compétences sociales et civiques P7 : l’autonomie et l’initiative

S’adapter aux nouvelles méthodes

COMPETENCESCOMPETENCES

Chaque compétence se décline en : Connaissances Capacités Attitudes

Le livret de compétences atteste l’obtention du socle communD.N.B

La classe de 6La classe de 6èmeème

Un environnement qui change, une organisation différente, d’autres méthodes de travail, acquisition d’une certaine autonomie beaucoup de visages nouveaux….

Votre enfant va devoir prendre ses marques

DANS LA COUR DES GRANDSDANS LA COUR DES GRANDS

Nouvelle organisation – Transports scolaires– Plusieurs professeurs, un par discipline soit 9 professeurs– Changement de salle– ½ Pension

Apprentissage de l’autonomie – S’organiser avec un emploi du temps irrégulier– L’apprentissage d’autres méthodes de travail– Anticiper lorsque le rythme s’accélère

• Nouvelle vie sociale – Nouveaux copains

REPARTITION HORAIRE EN 6REPARTITION HORAIRE EN 6èmeème

Français 5 Heures Mathématiques 4 Heures Langue vivante étrangère 4 Heures Histoire Géographie 3 Heures Sciences et Vie de la Terre 1 Heure 30 Technologie 1 Heure 30 Arts Plastiques 1 Heure Education Musicale 1 Heure Education Physique et Sportive 4 Heures Section bilingueSection bilingue + 3 Heures Catalan+ 3 Heures Catalan Section bilanguesSection bilangues 3 Heures Espagnol3 Heures Espagnol

3 Heures 3 Heures AnglaisAnglais

REPARTITION HORAIRE EN 6REPARTITION HORAIRE EN 6èmeème

Vie de classe 1 heure par quinzaine Aide aux élèves et accompagnement de leur

travail personnel 2 heures par division

Des activités au choixDes activités au choix : Patrimoine 2 heures Lecture/culture 1 heure Mathématiques 1 heure Musique/Chorale 1 heure Arts Plastiques 1 heure Une option Catalan 2 heures

LES HORAIRESLES HORAIRES

Ouverture du portail à 8h10LUNDI, MARDI, JEUDI, VENDREDI

Matinée : Début des cours 8h30

Récréation à 10h20 Fin des cours à 12h30

Après-midi :Début des cours à 14h00

Récréation à 15h50 Fin des cours à 17h00

Ouverture du selfde 11h40 à 13h30

MERCREDI Matinée

Début des cours 8h30 fin des cours 11h30

Continuité avec les professeurs des écoles

Initiation à la recherche documentaire

Accompagnement éducatif

Programme personnalisé de réussite éducative (P.P.R.E)

AIDES A LA SCOLARITEAIDES A LA SCOLARITE

Accompagnement Accompagnement éducatiféducatif

Mise en place pour des élèves volontaires dans 4 domaines :

Langues Sport Aide aux devoirs CultureAssuré par des enseignants et des assistants

pédagogiques

P.P.R.EP.P.R.E"A tout moment de la scolarité

obligatoire, lorsqu’il apparaît qu’un élève risque de ne pas maîtriser les connaissances et les compétences indispensables à la fin du cycle, le directeur (ou le chef d’établissement au collège) propose aux parents de mettre en place un programme personnalisé de réussite éducative"

Loi d’orientation du 24 mars 2005

P.P.R.EP.P.R.E

Qu’est –ce qu’un P.P.R.E ?

Qu’est –ce qu’un P.P.R.E ?

Une modalité de Prévention de

la grandedifficulté scolaire

Une modalité de Prévention de

la grandedifficulté scolaire

Un plan coordonnéd’actions

Un plan coordonnéd’actions

Un document qui décline

ce plan ;ce programme

Un document qui décline

ce plan ;ce programme

P.P.R.E

Et dans ce documentEt dans ce document

Des objectifsDes objectifs Des modalités Des modalités Des échéancesDes échéances Des modesd’évaluationDes modes

d’évaluation

Les acteurs du P.P.R.ELes acteurs du P.P.R.E

L’équipe pédagogique Chef d’établissement CPE LA COP Les enseignants

L’élève Il doit avoir des difficultés autres qu’une

faiblesse passagère Peut avoir des besoins particuliers

La famille

INFORMATIONS INFORMATIONS PRATIQUESPRATIQUES

Accompagnement éducatif Tous les jours pendant les heures de

permanence Tous les jours de 16h à 17h

Programme personnalisé de réussite éducative (P.P.R.E) Tous les jours pendant les heures de

permanence Tous les jours de 16h à 17h

PROFESSIONS PARENTSPROFESSIONS PARENTS

L’entrée au collège marque un passage dans la vie de votre enfant …et dans la vôtre.A vous de l’accompagner dans cette découverte.

• Seconder votre enfant sans trop l’étouffer pour le conduire vers l’autonomie.

Comment accompagner votre Comment accompagner votre enfant ?enfant ?

Votre rôle est essentiel surtout en début d’année • Préparer avec lui son cartable • L’aider à comprendre son emploi du temps• Faciliter l’organisation de son travail• Suivre sa scolarité • Vous assurer que tout va bien• Le faire lire, lire et encore lire

La journée de rentrée : les parents sont invités à y participer

La participation des délégués parents aux conseils de classe, l’organisation de journées portes ouvertes

Participation des parents aux instances de l’établissement Les professeurs, les C.P.E, le Chef d’Établissement reçoivent

les parents qui le souhaitent sur leur demande

Comment suivre sa Comment suivre sa scolarité ?scolarité ?

Le carnet de correspondance Les relevés intermédiaires de notes les bulletins trimestriels Informations en direction des

familles sur le site du collège Les rencontres parents professeurs Les réunions

POUR AIDER VOS POUR AIDER VOS ENFANTSENFANTS

Le livret d’accueil

Mon journal de 6ème

Le carnet de correspondance

UNE RENTRÉE ACCUEILLANTEUNE RENTRÉE ACCUEILLANTE

Une journée consacrée exclusivement à l’accueil des 6ème et de leurs parents : une rencontre avec les équipes éducatives et de direction, distribution d’un livret d’accueil, de mon journal de 6ème, découverte de l’établissement et de son fonctionnement…

UN ENCADREMENT DE QUALITEUN ENCADREMENT DE QUALITE

Une équipe d’enseignants disponible, à l’écoute des élèves et de leurs parents,

Deux C.P.E (Conseillères Principales d’Éducation) gèrent l’équipe d’Assistants d’Éducation .

Le service de la vie scolaire assure en permanence le bon fonctionnement du collège par le respect du règlement intérieur, le contrôle de l’absence des élèves et l’encadrement des heures de permanence, de la restauration scolaire, et l’accueil des familles.

Une infirmière et un médecin scolaire veillent à la santé des élèves et offrent une écoute en cas de problème,

Une assistante sociale est à la disposition des familles et des élèves pour les aider dans leurs démarches.

UN ENCADREMENT DE QUALITE UN ENCADREMENT DE QUALITE (suite)(suite)

Une Conseillère D’Orientation Psychologue• Disponible au sein de l’établissement, la Conseillère d’Orientation

Psychologue aide les jeunes à préparer l’avenir professionnel en fonction de leurs souhaits, de leurs capacités et de l’environnement économique, en collaboration avec les parents.

• Tous les élèves de 3ème participent à des stages en entreprise et à des mini stages en lycée.

• Tous les élèves rencontrent des professionnels au forum des métiers et des chefs d’établissement lors d’une réunion présentant les différents établissements.

Une Assistante Sociale, conseillère sociale de l’institution, elle est à la disposition des élèves et de leur famille.

Un Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté organise des actions de prévention sur les addictions, délivre des informations sur la contraception, sur le SIDA, l’éducation nutritionnelle…

Après la 6Après la 6èmeème

Sur la demande d’orientation renseignée sur la fiche de liaison avant le conseil de classe du 3ème trimestre 2 possibilités :

Proposition du conseil de classe pour le passage en 5ème

Proposition du conseil de classe pour redoublement

En cas de désaccord, entretien avec le chef d’établissement pour obtenir le passage avant la procédure de commission d’appel

Les langues et les options au Les langues et les options au collègecollège

Section bilingue catalan

Section bilangueAnglais Espagnol

Anglais Activités pédagogiques

Option facultativeLatin ou catalan

Section bilingue

Anglais/Espagnol

Anglais/Allemand

Anglais/Allemand

Anglais/Espagnol

Option facultatives :

Latin/Espagnol Européen/catalan

Option facultatives :

Latin/Espagnol Européen/catalan

5ème

4ème

3ème

Découverte professionnelle 3h

LA VIE SCOLAIRELA VIE SCOLAIRE

La vie scolaire est un service qui s’occupe de tout ce qui se passe en dehors des heures de cours : les récréations, la demi-pension, les entrées et les sorties, les problèmes de toute sorte que peuvent rencontrer les élèves, la gestion des absences et des retards.

LA VIE SCOLAIRELA VIE SCOLAIRE

En cas d’absence, il est demandé aux parents de prévenir dès que possible par téléphone le collège lorsque leur enfant est absent et de remplir le « billet d’excuse » dans le carnet de correspondance, qui devra être visé par la vie scolaire dès que l’enfant reviendra au collège. Les surveillants appellent d’ailleurs souvent la famille durant les 2 premières heures de la matinée, afin de signaler l’absence de l’élève.

En cas de retard, l’élève doit se rendre dès son arrivée au collège à la Vie Scolaire ou chez les CPE afin de faire noter son retard sur son carnet. Il sera ensuite accepté en cours.

Il est donc important de bien prendre connaissance du règlement intérieur de l’établissement, lequel est « voté » et entériné par tous les représentants au Conseil d’Administration. Le carnet de correspondance (ou de liaison) est également un outil important : il permet de « concentrer » toutes les informations concernant un même élève. Il est très utile et important d’en regarder souvent le contenu et de le signer régulièrement. Il doit être obligatoirement présenté à l’entrée du collège. Un élève sans carnet sera puni.

La note de Vie La note de Vie ScolaireScolaire

La note de vie scolaire est créée par un texte paru au Bulletin officiel de l’E.N. du 1er juin 2006. Elle est désormais attribuée à chaque élève de la 6è à 3è à la fin de chacun des 3 trimestres et est portée sur le bulletin. (Elle compte pour le DNB pour les élèves de 3è)

Elle est fixée par le Chef d’Établissement après proposition du Professeur Principal, de l’Équipe Pédagogique et du Conseiller d’Éducation.

Les critères d’attribution de cette note sont :– l’assiduité – la ponctualité– le respect des règles de vie collective et

l’engagement– l’investissement dans le travail scolaire

LE C.D.I.LE C.D.I.

Vaste et bien équipé, le CDI permet un accès contrôlé à Internet, à un fond documentaire riche, à des périodiques et des expositions…

C’est un lieu privilégié de travail, de recherche et de lecture ouvert à tous les usagers du collège.

LE RESTAURANT LE RESTAURANT SCOLAIRESCOLAIRE

De qualité, les repas sont préparés dans les locaux par un personnel soucieux de l’équilibre alimentaire et du respect des normes d’hygiène.

Ouvert de 11H40 13H30

LA VIE DE L’ELEVELA VIE DE L’ELEVE

Le Foyer Socio éducatif des élèvesLe Foyer Socio éducatif des élèves Les clubs de 13h à 14h Les activitésLes activités :

Le patrimoine La ChoraleLe groupe de percussionsAteliers maths

Sorties et animationsSorties et animations Actions dans le cadre du C.E.S.CActions dans le cadre du C.E.S.C Accès au centre de documentation et d’informationAccès au centre de documentation et d’information U.N.S.SU.N.S.S

NOS ATOUTSNOS ATOUTS

Les langues Les ateliers éducatifs L’accompagnement de l’élève Les activités proposées Des classes à effectif correct

Un collège …Un collège …Un lieu de vieUn lieu de vie

Vivre en sécurité Construire sa citoyenneté Préserver sa santé Utiliser le centre de documentation et

d’information pour :– S’ouvrir au monde– Se cultiver– S’informer

• Participer aux activités• F.S.E• Sports scolaires

"A très bientôt dans notre A très bientôt dans notre établissementétablissement""

"Vous pouvez nous retrouver sur "Vous pouvez nous retrouver sur le site du collège" le site du collège"

www.college-elne.fr

"Bonne continuation pour la fin de votre CM2 et à la rentrée."

DATES A RETENIRDATES A RETENIR

Juin 2010 : inscription des élèves au collège

Jeudi 02 septembre 2010 : rentrée des élèves de 6ème