Colloque « Risques chimiques » Bruxelles, 5 décembre 2006

Le projet Risques Chimiques Objectifs et contenu

Pr Philippe MairiauxUniversité de Liège

Santé au Travail et Education pour la Santé

Proposition mettre ici une

échelle de temps montrant la séquence des

différents abords

1994-1998-2000

REGETOX et CRIOS

2001

TOXTRAINER

2002

TOXPRO

2004

RISKTRAINER

2005

RRIOS

TOXTRAINER - TOXPRO

• Un contexte de départ similaire: favoriser une meilleure évaluation des risques chimiques par les conseillers en prévention, un meilleur contrôle de ces risques, une prévention efficace

• Des recherches et projets antérieurs financés par la Politique scientifique fédérale (SSTC): CRIOS, REGETOX…

TOXTRAINER 2001 - 2006

• Promoteurs : SPF Emploi, Fonds Social Européen

• Opérateurs : – ULg : A. Balsat, E. Caspers, F.

Lhermitte, Ph. Mairiaux, S. Roussel, C. Vandoorne

– UA : R. Hambach, M. van Sprundel– UG : L. Braeckman, R. Knockaert,

S. Lingier

TOXPRO 2001 - 2006

• Promoteurs : Fonds des Maladies Professionnelles, Fonds Social Européen

• Opérateurs : – ULg : A. Balsat, M. Dujardin, Ph.

Mairiaux– UCL : S. Duhayon, P. Hoet, D. Lison– VUB : M. Kirsch-Volders, N. Lombaert

ORIGINE DU PROJET

TOXTRAINER

Le projet REGETOX (1998 – 2000)

Constats:Participation nécessaire des

travailleurs et des contremaîtres à lacollecte des informations de base

Besoin d’informations toxicologiqueschez les travailleurs

Développement d’une démarche structurée

d’évaluationdes risques chimiques

Evaluateurs:Conseillers en prévention

Application dans2 entreprises

Projet TOXTRAINER

Objectifs initiaux :

Fournir des informations toxicologiques auxtravailleurs et contremaîtres (TOX)

Former les travailleurs et contremaîtres àla collecte des informations nécessaires

pour évaluer le risque (TRAINER)

Projet TOXTRAINER

Analyse des besoinsvia une

étude qualitative

Interviewsde groupes(groupes focalisés)

Résultats des groupes focalisés

• “…il faut l’avoir vécu une fois, on a senti que ça brûlait…il faudra faire attention la prochaine fois…”

• “…la toxicité? Tu la sens tout de suite…ou alors on trempe un chiffon dedans pour voir si il le mange le chiffon, avant d’utiliser les mains quoi…”

Résultats des groupes focalisés

• “Mais ça on ne nous le dit pas non plus!...Si on ne nous le dit pas on ne sait pas que ce produit on peut attraper de l’asthme avec…

• “On va peut-être jamais profiter de notre retraite”

•Du côté des travailleurs

• Diagnostic sensoriel et empirique du risque• Fatalisme pour les risques santé supportés• Besoin d’informations toxicologiques• Confiance limitée envers les conseillers en prévention• Connaissance intime de l’environnement de travail Propositions pertinentes d’améliorations• Besoin de parler et d’être écouté

Résultats des interviews - synthèse

Résultats confirmés par les interviews des conseillers en prévention

• Ils perçoivent la culture empirique du danger• Ils constatent un accroissement des

demandes d’information toxicologique• Ils reconnaissent un manque de

confiance/communication• Ils confirment l’expertise spécifique des

travailleurs

Importance de l’approche participative

Résultats des interviews - synthèse

TOXTRAINER

Résultats de l’analyse Objectifs de Toxtrainer

Donner, aux travailleurs etcontremaîtres, les moyens

Diagnostic sensoriel et empirique

Fatalisme pour risques santé

Besoin d’informations toxicologiques

Confiance limitée envers lesconseillers en prévention

Connaissance del’environnement de travailEt propositions pertinentes

d’améliorations

Besoin de s’exprimer

d’enrichir leurs représentationsdu risque chimique

d’enrichir leur communication avecles conseillers en prévention

de participer à la préventiondes risques chimiques

LA DEMARCHE DE FORMATION

TOXTRAINER

La stratégie généraleTOXTRAINER

TOXTRAINER

Formateurs=

Conseillers en

prévention

Participants=

Travailleurs et

contremaîtres

Une démarcheparticipativede formation

Expression des

participants

Rechercherensemble

des solutions

Identifier les problèmes

Etapes d’application de TOXTRAINERet les acteurs responsables

Demande de participation à TOXTRAINER

Formation des formateurs

Organisation de la formation en entreprise

Formation en entreprise

Suivi de TOXTRAINER

Employeur + Comité PPT

Equipes universitaires

Conseillers en prévention + entreprise

Conseillers en prévention

Conseillers en prévention + entreprise

TOXTRAINER – les activités de formation : unités de base et unités optionnelles

Unités de base• Introduction: Accueil et présentation de la formation

(20’ à 30’)• Expression +: Echange d’expériences entre les participants

Thème: “Mon travail et le risque chimique” (1h)

• Prévention +: Elaboration de propositions d’améliorations (1h)

• Clôture: Evaluation de la formation (30’)Perspectives

Unités optionnelles• Fiche-produit: Recherche active d’informations toxicologiques

(1h + 2h)• Info-santé: Informations toxicologiques générales

(1h)

TOXTRAINER Un programme à la carte

Mini TOXTRAINER

Midi TOXTRAINER

Maxi TOXTRAINER

Top TOXTRAINER

Durée totale 3h 4h 6h 7h

Nombre séances

1 ou 2 sessions 2 ou 3 sessions 2, 3 ou 4 sess. 3, 4 ou + sess.

Unités introduction introduction introduction introduction

Expression + Expression + Expression + Expression +

Prévention+ Prévention+ Fiche-produit (1) Fiche-produit (1)

clôture Info-santé Entre les 2 sessions: minimum 15 jours

clôture Fiche-produit (2) Fiche-produit (2)

Prévention+ Prévention+

clôture Info-santé

clôture

Temps à investir dans TOXTRAINER

Les 2 Conseillers

en prévention

Travailleurset contremaîtres

Formation des formateurs (SPF + univs)

2 jours

Organisation et préparation de la formation en entreprise

1 à 2 jours

Formation en entreprise 1/2 à 1 jour 1/2 à 1 jour

Total 3 1/2 à 5 jours 1/2 à 1 jour

TOXTRAINER une démarche “Train the trainer” –

• Avril – juin 2003 : expérimentation de la démarche

• Janvier 2004 : diffusion de la formation

• De janvier 2004 à juin 2006 :– 34 groupes (16 Fr / 18 Nl)– 363 participants (174 Fr et 189 Nl)

De TOXTRAINER à RISKTRAINERun bilan

Un bilan au printemps 2004 :Les unités de base de Toxtrainer ne sont pas spécifiques du risque chimique

les objectifs de compétence pédagogique et communicationnelle sont tout aussi importants pour la prévention d’autres risques

Toxtrainer doit évoluer vers une démarche de formation de formateurs qui vise à promouvoir une gestion participative des risques (GPR) au travail

De TOXTRAINER à RISKTRAINERun bilan

Toxtrainer attire très peu de participants venant de PME ou TPE ; une formule plus accessible à ces entreprises doit être recherchée. En conséquence, sont étudiés :

une réduction des temps de formation « en présentiel » et une formation à distance (FOAD)

une approche sectorielle en partenariat avec les fédérations professionnelles concernées

RISKTRAINER développement d’un module FOAD

Formation Ouverte A Distance pour augmenter l’accessibilité de la formation pour les conseillers en prévention des PME

Rendre la démarche de formation moins dépendante d’un financement public

Favoriser la flexibilité dans le rythme d’apprentissage Offrir de nouveaux contenus et d’autres modes

d’interaction pédagogique que la formation en présentiel. Permettre une auto-évaluation formalisée des acquis par

les « élèves » Disposer d’un module facilement intégrable dans une

approche Risktrainer pour PME

TOXTRAINERRISKTRAINER

• Pour en savoir plusSur les formations Toxtrainer : exposés de

Bruno Mary et Monique Cassimons

Sur le module d’e-learning (e-Risktrainer): exposé de Sandrine Roussel

Sur la journée de formation en présentiel : exposés de Ramona Hambach et Françoise Lhermitte

TOXPRO

• Pour en savoir plus:

Sur les sites CRIOS et RRIOS : exposé de Noomi Lombaert.

Sur les outils TOXPRO et REGETOX : exposés de Marc Dujardin, Dominique Lison et Patrick Strauss

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Merci pour votre attention !