comment travailler le cours de physique ? des séances « méthodes » dans le programme 1,2,3…...
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COMMENT TRAVAILLER LE COURS DE PHYSIQUE ?
Des séances « méthodes » dans le programme 1,2,3… Sciences
Séance CDS du 22 mars 2011
Christophe BECCODominique DUCHATEAU
Plan de l’exposé
Le contexte
Des séances complémentaires
La séance de Physique en pratique
Réflexions et premières pistes d’évaluation
Le contexte
La réforme 1,2,3… Sciences
Les avis des étudiants et des encadrants
La demande de la Faculté des Sciences en
avril 2010
Des séances complémentaires
Intégrer des activités « méthodes » dans le programme des cours
Associer « méthodes » et « contenus »Varier les objectifs et les activités en
fonction des coursAssocier professeurs, assistants et
conseillers pédagogiques dans la préparation des activités
Co-animer l’activité devant et avec les étudiants (exercices et illustrations)
1,2,3… Physique : en pratique
Quand ? Le lundi 20 septembre
Objectifs annoncés aux étudiants : Prendre des notes en fonction des supports écrits existants Comprendre et manipuler des formules en fonction de leur
contexte
Consigne préalable donnée aux étudiants (journée d’accueil) : prendre des notes à tous les cours, et assister à celui du 20 septembre
La séance « Méthode-Physique » Partie 1
Des conseils sur la prise de notesDes commentaires adaptés au cours du Pr.
VandewalleUn questionnaire réflexif proposé aux
étudiantsDes illustrations en fonction du vécu des
étudiants (assistance aux cours, copie de dias, livre de référence…)
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Un exemple de prise de notes d’un expert contenu…
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Quelques exemples en physique
Un exemple de prise de notes d’une novice contenu …
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Des exemples de plan/résumé… d’une novice contenu
Des exemples de réalisation du travail demandé de l’expert contenu
La séance « Méthode-Physique » Partie 2
Des signes et symboles utiles et nécessaires en math, chimie, ou physique…
26 lettres dans notre alphabet + 24 lettres grecques
Un grand risque de confusion Entre les cours Entre les parties d’un même cours
L’exemple en physique
de la lettre « A » et de ses 6 utilisations différentes…
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Réflexions et 1ères pistes d’évaluation
Du côté de la faculté : Bonne participation des étudiants (+ de 200 étudiants) Complémentarité des séances et discussions entre les
différents titulaires Poursuite de l’expérience en 2011-2012
Du côté du SGE : Meilleure connaissance des exigences des profs et des
difficultés des étudiants
Du côté des étudiants Enquête en cours…