Projet de dissémination de connaissances scientifiques sur l’implantation des DMÉ

Réjean Roy et Liette D’Amourscourtiers de connaissances, Interbol

Chaire de recherche du Canada en technologies et pratiques en santé

Un défi majeur

• Participation à l’organisation des ateliers de la FMOQ• Création de synthèses d’articles scientifiques• Production de capsules vidéo• Rédaction d’études de cas• Présentations• Mise en place d’un blogue

Activités entreprises

www.infodme.org

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Défi• Le FQADMÉ a été mis en œuvre à l’automne

2013.• Relativement peu de médecins ont été

rejoints par les ateliers de formation offerts dans le cadre de ce programme.

• Il est difficile de rejoindre les médecins plus hésitants ou ceux établis dans les régions plus éloignées.

• Les médecins ont peu d’occasions de discuter de ce dossier important entre eux.

Défi• Peu est fait pour rejoindre les infirmières et

les employés administratifs des cliniques, même s’ils sont des acteurs clés de toute démarche d’implantation (et les rejoindre est de toute manière difficile).

Solution possible• Création d’espaces virtuels de formation et

d’accompagnement fonctionnant de manière extrêmement conviviale.

• Possibilité de créer des communautés régionales.• Utilisation d’une technologie simple et robuste.• Animation et évaluation réalisées par des acteurs

du milieu, avec le soutien de chercheurs reconnus.• Collecte de données clés sur les besoins et le

niveau de participation.• Possibilité de commencer avec un pilote régional.

Composante formation

Composante collaboration

Analyse de l’impact des ateliers