¿Cómo enseñar… Cs. ¿Cómo enseñar… Cs. Naturales?Naturales?

¿Cómo enseñar… Cs. ¿Cómo enseñar… Cs. Naturales?Naturales?

Metodología – RecursosMetodología – RecursosProyecto TapirProyecto Tapir

Reserva Experimental Horco Molle Reserva Experimental Horco Molle Universidad Nacional De TucumánUniversidad Nacional De Tucumán

- Abril de 2009 -- Abril de 2009 -

Evolución…• En algún momento… Transmisión

verbal de contenidos conceptuales. Aprendizaje como recepción.

• Década del 60 y 70… método científico… actividad… aprendizaje por descubrimiento.

Evolución…• En la actualidad… coexisten

diversas prácticas…

• “Crear situaciones de aprendizaje en donde los niños puedan

apropiarse de aspectos C, P y A… que provienen del campo de las Cs

Naturales.”

¿Qué se busca…?• Se evidencia una concepción amplia.

• Se promueve la actividad del alumno.

• Se busca… ampliar, modificar, profundizar… las ideas (“Concepciones alternativas”) que los alumnos poseen.

¿Qué se busca…?• Se plantean situaciones que

aporten nueva información.

• Se enseñan procedimientos… pero no sólo el método científico.

• Se incluyen las relaciones existentes entre ciencia, tecnología y sociedad.

¿Qué se busca…?• Se propicia la modalidad de

trabajo que incluya la elaboración de proyectos.

• Se trabaja a partir de enfoques que permitan relacionar conceptos de diferentes disciplinas (“Biología de la conservación”).

• Se incentiva el trabajo en grupo, confrontación de ideas.

¿Cómo hacerlo…?ESTRATEGIA ROL DOCENTE ROL DEL

ALUMNO

Enseñanza basada en la resolución de problemas

Organiza la información, presenta la situación problemática y luego se retira a segundo plano.

Activo. Resuelve el problema: Evalúa recursos, opciones, elabora soluciones alternativas.

Enseñanza por medio de simulación y juego

Pone en marcha la simulación o el juego, observa, orienta, coordina desde afuera.

Activo. Experimenta. Reacciona a las condiciones o variables que surgen.

Enseñanza a través de visitas educativas – Experiencia directa

Traza mapas para que los alumnos descubran. Los orienta. Realiza un informe final.

Activo. Como viajero experimenta y vivencia la travesía.

Enseñanza basada en el aprendizaje cooperativo

Prepara el ambiente. Propone la tarea. Motiva la participación de los alumnos.

Activo. Se compromete a trabajar para alcanzar metas comunes con sus pares.

¿Con qué recursos…?• Impresos: Pizarra, libros de texto,

manuales, atlas, diccionario, prensa, folletería…

• Audiovisuales: DVD, power point, grabaciones de sonido, cine…

• Informáticos: softwares, Cd-roms, internet…

¿Con qué recursos…?• Medio cercano: Patio de la escuela,

vecindario, plaza, cerro, arroyo…

• Espacios culturales circundantes: museos, reserva ecológica, entidades y asociaciones culturales, bibliotecas…

• Juegos: didácticos, de simulación, de estrategias, de roles, de ingenio…

¿Con qué recursos…?• De investigación: Laboratorio...

• De expresión artística: teatro, títeres, pintura, música, expresión corporal, narraciones orales o escritas…

¡¡ Muchas Gracias !!Lic. María Luisa Bossolasco

mlbossolasco@gmail.com