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TALLER FORMATIVO:

CÓMO ESCRIBIR UN ARTÍCULO

PERIODÍSTICO. EJERCICIOS

PRÁCTICOS.



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1.- LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

La comunicación es un proceso en el que una persona quiere dar un mensaje, lo emite y consigue que otra persona lo reciba y los comprenda. En la prensa, el

emisor es el periodista o escritor, y quiere dar el mensaje o información a mucha gente, por eso la prensa es un medio de comunicación de masas. La prensa acompaña sus textos con fotos, gráficos, titulares,... para acercar a los lectores y animarles a leer la noticia.

2.- EL PERIÓDICO

2.1.- DEFINICIÓN

El periódico es un medio de comunicación de masas que utiliza la comunicación escrita. Es una publicación que contiene informaciones siempre de

actualidad, de diferentes temas: interior, internacional, nacional, economía, deportes, sociedad, sucesos,... La publicación habitual es diaria, aunque hay periódicos que son quincenales.

Competencias Básicas

LENGUA

El periódico. La noticia. La novela.

Frases hechas y refranes.



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2.2.- CARACTERÍSTICAS

Cada periódico ofrece las noticias con datos objetivos, pero con la línea o perspectiva marcada por la ideología de los directivos; por ello a veces se notan diferencias entre la forma de dar una misma noticia en distintos periódicos.

Un texto periodístico contiene siempre un titular, subtitular, cuerpo y puede ir o no acompañado de foto y pie de foto. El contenido de un texto periodístico está limitado por el espacio reservado para la noticia, según su importancia o interés para los lectores. Los datos se presentan en el titular y en el primer párrafo, para dar la visión general de la noticia. A continuación, por párrafos se amplían los datos.

2.3.- SECCIONES DE UN PERIÓDICO

Los periódicos suelen tener una portadilla para cada sección: Nacional, Mundo, Europa, Sociedad, Cultura, Deportes, Valladolid (dependiendo en la provincia en que se publiquen), Opinión, Agenda, etc..., Cada sección se diferencia por su propia “portadilla”, que es el lugar donde se recogen las principales noticias de ese apartado.

Los periódicos se dividen en varias secciones:

Portada: en ella se resume la noticia más importante y el resto de las noticias que están elaboradas en el interior. En la parte superior viene la fecha y el nombre del periódico. Cada tipo de periódico realiza su portada de forma diferente y ese modelo se repite día tras día. El estilo del periódico debe ser adecuado y llamativo para que atraiga a los lectores.



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Opinión: siempre va por delante y su objetivo es que quede claro quiénes informan más adelante, los periódicos deciden siempre cuál es la línea editorial y política de su publicación. Aquí se recogen las llamadas tribunas libres, es decir, la opinión de grandes escritores y periodistas; también se incluyen las cartas al director que son la opinión de algunos lectores sobre diversos temas.

Internacional: las páginas destinadas a la política internacional aparecen bajo diferentes nombres en los diarios españoles. El periódico El Mundo, la subdivide en Mundo y Europa, otros diarios como El País y ABC, llaman Internacional a esta sección.

Política Nacional: hay periódicos que llaman a esta sección España. Estas páginas están destinadas a cubrir la actualidad de la vida política y judicial del país al que pertenece el periódico. Aquí es donde aparece por ejemplo la actualidad informativa del Parlamento, el Gobierno, los Jueces, el Senado, las comunidades autónomas, los partidos políticos, etc,... El periodismo de investigación, busca bajo un espacio prolongado de tiempo, información que va más allá de un hecho aislado; corrupción, tráfico de drogas, terrorismo, etc... La actividad parlamentaria es otra actividad especializada. Se subdivide en el seguimiento de los debates desde la tribuna de prensa, que es el que hacen los cronistas parlamentarios, y la información obtenida en los pasillos del Congreso y el Senado, lugares privilegiados para establecer contactos con los miembros del Gobierno y de la oposición y que recorren los corresponsales políticos.

Sociedad: buena parte de los campos informativos no relacionados directamente con la política encuentran acomodo en la sección de Sociedad: Sucesos, Accidentes, Delincuencia, Tribunales, Enseñanza, Ciencia, Ecología y Medio Ambiente, Salud, etc... Toda sección tiene sus periodistas especializados en subáreas temáticas. En el área de Educación se tratan las novedades que se producen en el mundo de la escuela, de la universidad, de la enseñanza. En el de Ecología se registran las catástrofes ecológicas, las investigaciones científicas y el estado del medio ambiente, la flora y la fauna. La información de Sanidad recoge información sobre enfermedades, simposios, sanidad pública y privada.

Deportes: contiene todas las informaciones referentes a los deportes, los campeonatos, récords y demás actividades deportivas. Cada vez tiene mayor peso y extensión en los diarios españoles, debido a la pasión futbolística. Después de las jornadas de liga los fines de semana algunos periódicos editan cuadernillos especiales con todos los resultados, crónicas de los encuentros y todo tipo de anécdotas.

Cultura: esta sección contiene noticias sobre cultura como cine, teatro, música, bellas artes, literatura,... Recoge las últimas novedades mundiales con la colaboración de sus corresponsales y enviados especiales, que son los



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encargados de ir a los festivales de música, teatro, cine, presentación de libros,... y demás eventos culturales y después escribir la noticia.

Local: es la sección que mantiene puntualmente informados a los lectores de los acontecimientos políticos, sociales y culturales que acontecen en el ámbito de su ciudad ó comunidad autónoma. Cuenta con gran cantidad de corresponsales en otras comunidades, que informan sobre sus municipios o comarcas. La vida pública de los municipios grandes y pequeños, que afecta de manera muy directa a ciudadanos o lectores, constituye el núcleo central de la información local en tres temas principales:

El político: las actividades de los cargos públicos y de los candidatos durante los periodos electorales, así como en los plenos municipales.

El económico-presupuestario: incluye gastos, inversiones y tasas municipales.

El urbanístico: planificación, cambios de uso y obras públicas de todo tipo.

Televisión: en esta sección aparece la programación del día de los diferentes canales televisivos y del dial de la radio y artículos sobre las últimas novedades audiovisuales. También se puede estar al tanto de los cambios que acontecen en el mundo empresarial y profesional de la comunicación.

Economía: en esta sección, el lector puede encontrar información referida a asuntos como finanzas, empresas, sindicatos, banca o precios, tanto nacionales como internacionales.

Clasificados: en esta sección se encuentran los anuncios de compra-venta de automóviles, viviendas, ofertas y demandas de trabajo,...

Agenda: es la sección donde aparecen las previsiones del tiempo, las efemérides, las defunciones, resultados de los sorteos y loterías, horarios de transportes, exposiciones, cursos, museos, farmacias de guardia, teléfonos de urgencia, cartelera de películas,...

Pasatiempos: es la sección dedicada a pasatiempos, tiras cómicas y horóscopo. Suplementos: si el periódico no tuviese los suplementos no estaría completo.

Existen varios tipos, según el periódico: 1.- Suplementos de Fin de semana: los periódicos lanzan en el fin de

semana una suculenta oferta para amenizar el ocio de los lectores. Aparte de las revistas dominicales, otros suplementos temáticos se insertan los sábados y los domingos.

2.- Revista Dominical: es una revista semanal con gran calidad estética y de fondo que incluye reportajes de extensión sobre fenómenos



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de la actualidad, un reflejo de las últimas tendencias en moda y entrevistas en profundidad con los protagonistas de la actualidad.

3.- Suplementos Económicos: Para todos los que no descansan del trabajo ni el fin de semana, los periódicos editan varios suplementos de carácter económico y empresariales.

4.- Suplementos sobre Salud:. este suplemento le elaboran solo médicos periodísticos.

5.- Suplementos sobre Motor y Viajes: destaca las últimas novedades del sector automovilístico y plantea distintas ofertas de turismo.

6.- Crónica: este suplemento semanal recoge en sus páginas reportajes extensos de los hechos que han sido noticia en el mundo durante la semana. Se trata de un resumen de las noticias más revelantes.

Resto de los días: La información general de un diario se refuerza a lo largo de toda la semana con cuadernillos temáticos repletos de otra información especializada. Pueden tratar sobre diversos temas como deportes, guía joven, lugares de interés histórico, guía de ocio,...

2.4.- LOS PERIÓDICOS DIGITALES

Los periódicos digitales son aquellos que se publican en Internet. La mayoría de los periódicos que se publican en papel tienen su periódico digital. Tienen una serie de ventajas que hacen que sean uno de los periódicos con más lectores en la actualidad:

- Tienen la ventaja de poder consultar noticias de fechas pasadas. - Es la suma de los tres medios masivos de comunicación: radio,

televisión y prensa escrita, con la ventaja de cada uno. - Integra diferentes recursos como el texto (cabe más información en

el ordenador), la imagen (la fotografía y el color), el vídeo y el sonido.



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- El acceso es instantáneo e inmediato. Se consulta la información casi en tiempo real, mucho más rápido que por radio o televisión.

- La información es renovada conforme se va generando la noticia y las informaciones de interés.

- Llega a todas las partes del planeta, siempre y cuando estén conectadas a Internet. Es posible tener el periódico en cualquier momento, en todo lugar, siempre y cuando tengamos un ordenador, un módem y una línea telefónica

- La mayoría de los servicios que proporcionan los periódicos en línea son gratuitos. Internet es información y si no se pone mucha información a un costo muy bajo e incluso gratuito, la gente no va a entrar a las páginas y no se va a vender publicidad.

Algunos de ellos son: ABC, El País Digital, El Mundo, La Razón Digital, Marca, Diario As.

2.4.- LA REDACCIÓN

La redacción de un periódico se entiende por un equipo de personas que se encargan de elaborar los contenidos más importantes y también el diseño de la página.

Las personas que trabajan en un periódico son:

El editor: es la persona encargada de saber dónde se va a colocar el material, dónde se va a distribuir; si va a llevar títulos, subtítulos y epígrafes, corregir el estilo.

El director: se encarga del funcionamiento y del contenido del periódico.

Redactores jefes: son los encargados de repartir los temas a cada persona de su sección y después recogerlas; se encarga de “corregir” los textos.



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Los corresponsales y enviados especiales: son las personas que se trasladan a otros lugares para cubrir otras noticias.

El redactor: se encarga de coger la documentación y de consultar por teléfono algún dato que falte para las noticias.

Los colaboradores: son las personas que proporcionan información a un periódico.

El fotógrafo: se encarga de hacer las fotos que se incluirán en las noticias, entrevistas,...

Los aspectos más importantes en la redacción de un periódico son:

La jornada de los trabajadores de un periódico comienza con una reunión diaria de los equipos de dirección. Se reúnen los jefes (director y los subdirectores, redactores jefes de todas las secciones). Hay una primera previsión de los temas susceptibles de tratar con profundidad.

Algunos se dedican a ir a las ruedas de prensa.

Habrá que dar prioridad a los deportes para cerrar tarde los días que haya un partido de fútbol o a los de un debate político por que se alarga.

El trabajo colectivo se inaugura con reunión de la mañana y se cierra al atardecer con la reunión de portada. De nuevo los jefes debaten sobre cómo será el formato del diario día siguiente.

El redactor jefe tiene frente a él las maquetas de todas sus páginas. Estas maquetas deben incluir también el espacio asignado a la publicidad al inicio de esa jornada.

El jefe de coordinación o del cierre se dedica a recordar a los jefes más tardones páginas que faltan por entregar.



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Una vez que todo está entregado se envían las hojas a talleres. Ya se puede ir a imprimir el periódico.

2.5.- LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS

Es un texto informativo del periódico que narra un suceso con los datos más importantes, puede ir acompañada de fotos.

Características: Las noticias pueden ser locales, provinciales, nacionales e internacionales.

Son diarias. Hablan sobre los datos que se conocen del hecho, contando hechos breves

o extensos. Tienen estructura propia: entrada, párrafo inicial, cuerpo de información.

Es un tipo de texto del periódico informativo que se amplia con datos históricos, referencias del autor,... para ser más creativo, atractivo y comprensible.

Características:

LA NOTICIA

EL REPORTAJE



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Es el género más común. Es una exposición de hechos actuales con opiniones de terceras personas. Tiene mayor extensión que otros textos periodísticos. Es escrito por corresponsales, enviados especiales o periodistas especializados. Pretenden entretener tanto como informar, intentando captar la atención del

lector. Admite diversos estilos personales. Hay tres tipos distintos de reportaje: el de acontecimiento, el de acción y el de

cita: a) Reportaje de acontecimiento: se expone un hecho desde una perspectiva

objetivo, el periodista es un observador de un suceso ya terminado. b) Reportaje de acción: el acontecimiento se describe como algo que se

está produciendo, donde el periodista es un personaje más. c) Reportaje de citas: al narrar, el periodista incluye citas de distintas

personas. Muestra a las personas haciendo cosas. Dejan a las personas hablar. Pueden incluir citas interesantes para el reportaje. Delimitan un principio, una parte central y un desenlace.



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Es un tipo de género periodístico donde aparece una valoración personal del autor sobre una noticia.

Características:

Constituye una narración directa de los hechos con opiniones valorativas.

Narra las distintas etapas del suceso. El estilo que emplea el periodista debe ser literario y llano. Tiene que plasmar la personalidad literaria del periodista. Debe seguir la estructura del reportaje de acción. Existen varios tipos de crónicas: las crónicas de

viaje, crónicas de sucesos,...

Es un texto periodístico en el que el autor presenta el análisis de un hecho actual con su opinión.

Características: Las más habituales son los de los columnistas. La columna tiene que tener

un límite fijo y el autor se adapta a esa extensión.

LA CRÓNICA

EL ARTÍCULO DE OPINIÓN



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Es un espacio destinado a la opinión de un especialista. Se solicita su opinión siempre y cuando se produce un suceso, o bien escribe los días acordados (todos los días, solo los domingos...). Expone el punto de vista del autor.

Los artículos de opinión tienen también su propio esquema, distribuido en párrafos. Los primeros contienen unos datos mínimos sobre el asunto que van a tratar para que se ubique al lector. El estilo es libre y creativo.

Es un género periodístico que presenta la opinión del diario respecto

a las noticias que publica.

Características Se confía únicamente a personas de la redacción o dirección. Expresa la línea de pensamiento de la dirección. Debe de ser claro conciso y breve. Nunca abusa de un tono serio y majestuoso, muchos autores

relacionan el editorial con el esquema típico de sentencias judiciales o esquema diferente.

Es un género periodístico en el que el lector expresa sus opiniones.

Características: Comenta lo publicado en el periódico sobre cuestiones y asuntos políticos

y sociales.

EL EDITORIAL

CARTAS AL DIRECTOR



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Para ser publicado, el periódico debe tener todos los datos de identificación del autor, aunque no los publica. Tras el último párrafo, aparecerán en negrita los datos del autor

Las cartas han de tener una extensión máxima de 20 líneas justificadas. Su contenido será comprobado.

El periódico se reserva el derecho de adaptar o resumir el texto de cada carta.

Cada texto debe ir encabezado por las palabras “Sr. Director”.

Es un género periodístico que presenta la trascripción de un diálogo

entre el periodista y un personaje.

Características: Los periodistas suelen introducir aspectos más literarios, como la

descripción del personaje y de su ambiente. Hay tres modelos de entrevistas principales: declaraciones de

personalidad y la realizada con fórmulas preestablecidas o cuestionarios:

- Las declaraciones: Trascripción de las preguntas y respuestas que se realizan a un personaje acerca de un tema de interés.

- Personalidad: Lo que interesa sobre todo es la personalidad del entrevistado. Se combina el diálogo con la narración

LA ENTREVISTA



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explicativa del ambiente que rodea la entrevista, los gestos del personaje, su vida,...

- Cuestionarios: Utiliza un test con preguntas preestablecidas. Debe ser dinámico y atractivo, con preguntas originales y respuestas cortas.

Es un género periodístico que responde al análisis de un hecho por

parte del autor.

Características: Es informativo. Necesita un estilo preciso, ágil y creativo. Resalta los valores positivos y negativos. El crítico debe tener conocimientos de la actividad cultural sobre la que

tratan sus escritos. Hay críticos de cine, teatro, conciertos, discos, libros, corridas de toros,

programas,...

LA CRÍTICA



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Lengua Competencias Básicas

El periódico. La noticia. La novela. Frases hechas y refranes.

1.- DEFINICIÓN

Una noticia es el relato oral o escrito de un hecho de actualidad.

Hay noticias nacionales, internacionales, locales, noticias sobre la políticas, la economía el deporte, el arte,...;, noticias sobre personajes famosos, sobre el tiempo, el mundo de la

delincuencia, sobre hechos curiosos,...Todas estas noticias son los materiales con los que se confeccionan los diarios y los periódicos.

Una noticia es completa cuando responde a las siguientes preguntas:

¿Qué pasó? ¿Dónde ocurrió?

¿Quiénes intervinieron? ¿Cómo ocurrió?

¿Cuándo ocurrió? ¿Por qué ocurrió?



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2.- CÓMO SE DA UNA NOTICIA

Una noticia debe tener un título interesante que despierte el interés del oyente o del lector.

La noticia ha de proporcionar suficiente información. Por tanto, debe contener, por lo menos, los datos que corresponden a las preguntas básicas mencionadas antes (¿qué, cómo, dónde,...).

Al dar una noticia, conviene presentar los datos en orden decreciente, es decir, se ordenan de mayor a menor interés. El dato que se quiere destacar se pone en primer lugar; por eso, es frecuente que en primer lugar se cite quién fue el protagonista de los hechos, qué pasó o dónde ocurrieron los hechos.

Una noticia debe tener “las tres ces”: debe ser clara, concisa y completa.

3.- ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA

Una noticia periodística extensa se compone de tres partes: el titular, la entrada o lid y el cuerpo o desarrollo de la noticia.

1.- El titular encabeza la noticia y suele escribirse en letras de tamaño destacado. Un buen titular ha de reunir estas cualidades:

- Ha de contener la información básica para orientar al oyente o el lector.

- Ha de ser atractivo para despertar el interés. - Ha de ser breve. Ejemplo:



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La vuelta al mundo en ochenta días

2.- La entrada o lid aparece sólo en las noticias extensas. Es un breve párrafo escrito en letra destacada y contiene los datos esenciales de la noticia.

Ejemplo:

Qué?

3.- El cuerpo es el desarrollo detallado de la noticia y suele constar de varios párrafos.

Dos intrépidos pilotos estadounidenses han conseguido dar la vuelta al mundo sin hacer escalas ni repostar, a bordo del avión “Voyager”.

¿Quién?

¿Qué?

¿Cómo?



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1.- INTRODUCCIÓN

Una novela es un texto escrito con la

intención de entretener y mantener al lector seducido por la narración de una historia. Las novelas son por tanto un subgénero narrativo disfrutado por muchos lectores. Cuentan unos sucesos ficticios, que pueden estar basadas en

la realidad, a través de unos personajes.

Una novela, como toda narración contiene unos personajes, un lugar, transcurre en un período de tiempo determinado, y ocurren una serie de acontecimientos encadenados.

Para escribir una novela, al igual que cualquier otro texto narrativo, primero hay que planificar los elementos básicos que va a contener, revisar todo lo que se escribe, para que el texto tenga coherencia.

Los primeros capítulos de una novela presentan a los personajes principales, y tratan de situar cuándo y cómo comienza la historia que van a contar. Suelen contener algún dato de intriga, para mantener al lector interesado por la historia. Los siguiente capítulos irán contando los sucesos de una historia, que termina en los dos últimos capítulos.



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Los subgéneros literarios son: aventuras, caballerías, ciencia ficción, corta, rosa, fantástica, histórica, negra, policíaca, realista, terror, según la temática que ocupe el tema del texto.

Además, las novelas se diferencian por el público al que van dirigidos, porque el objetivo siempre es que guste al lector. De este modo, normalmente, las novelas rosas van dirigidas a mujeres, las de aventuras y de ciencia ficción a jóvenes, las históricas a personas adultas,... Lo cual se nota en la presentación y el vocabulario del texto.

Un escritor de novelas o novelista, escribe muchos borradores de su historia hasta que consigue terminarla, dado que para obtener un buen libro es necesario releerlo y mejorar su redacción, su vocabulario, definir bien a los personajes, describir las situaciones en que se sucede la historia. Cuando se termina la novela, se lleva a la editorial, donde leen los libros que llegan, para seleccionar aquellos que se consideran de buena literatura o de buena venta. Pasará entonces a los editores, que releen los documentos previamente seleccionados por otros. Los editores deben decidir si ese libro tiene buenas posibilidades de venta, pues el objetivo de la editorial es promover la lectura y la cultura y vender libros para obtener beneficios económicos. Por lo tanto, serán seleccionadas las obras que pueden ser vendidas con relativo éxito. Aunque, a veces, se arriesgan con obras dudosas.

Una vez seleccionada las obras por los editores, se pondrán en contacto con el autor, para tratar de llegar a un acuerdo económico, ajustes en el libro, reparto de responsabilidades,... para firmar un contrato. Estos contratos suelen contener acuerdos en cuanto a posibilidades de revisar partes del texto que aconseje el editor, elección de las portadas, quien participa en los costes iniciales, compromiso con la editorial para acudir a las presentaciones, firmas, entrevistas, acuerdos para continuar escribiendo obras con esa editorial,...



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1.- FRASES HECHAS

Las frases hechas son expresiones comunes, con un significado indirecto, que se utilizan en el lenguaje coloquial.

En nuestro lenguaje cotidiano hay muchas expresiones que tienen significados diversos. Aquí tienes algunos

ejemplos.

Dormirse en los laureles

Antiguamente, el laurel era un árbol consagrado al dios Apolo y a los poetas, así como a los emperadores y generales victoriosos. A todos éstos se les coronaba con guirnaldas confeccionadas con hojas de laurel.

Figuradamente, coronarse con laureles significaba la gloria y el éxito alcanzados por méritos propios. Pero si, después de conseguido el triunfo, la persona deja de trabajar o esforzarse, se dice que se ha dormido en los laureles.

¿Quién te ha dado vela en este entierro?



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Se trata de una locución familiar con que se censura que una persona se meta en asuntos que no le importan, o tome partido en una conversación a que no ha sido llamada. Proviene de la costumbre de repartir velas la familia del difunto a los amigos de éste que acudían al entierro. La vela se llevaba encendida en la mano como símbolo de la vida eterna.

Le salió rana

Es lo mismo que decir "le salió lo que no esperaba". Se emplea cuando un asunto ha salido mal o cuando una persona es traicionada por otra.

El origen de este dicho no se conoce, pero se cree que alude a la pesca y por contraposición al pez. Algunos expertos creen que está asociado a la frase salga pez o salga rana, ¡a la capacha!, que recitaban los pescadores cuando lanzaban la caña al río o cuando algo mordía el anzuelo.

Hacer algo de extranjis

Tú lo flipas

Expresión de última hora, muy común en los primeros años del siglo XXI, que significa que una persona desvaría, que no tiene las ideas claras, que comete errores o que dice cosas irreales, exageradas o fantásticas, alucinar. Proviene de una palabra inglesa “Flip” que significa "perder el control" y éste es el sentido con que se aplica en la actualidad. Las variantes son Flipante, para designar una cosa divertida, extraña, exagerada, etc., y Flipe, que señala una acción con las mismas características. 'Flipar en colores' es una expresión que alude, naturalmente, a las sensaciones alucinógenas de ciertas drogas ácidas. 'Ser un flipado' es tanto como ser una persona fantasiosa, que no tiene los pies en el suelo, imaginativa en exceso. En algunos casos es sinónimo de 'Ser un colgado'. Esta palabra, flipar, comenzó a usarse en círculos de drogadictos y, entre ellos, un Flipero significaba ser heroinómano o adicto a la heroína.



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2.- REFRANES

Un refrán es una frase completa e independiente que expresa un pensamiento -hecho de experiencia, enseñanza, etc.- a manera de juicio. Normalmente son anónimos.

Es importante comprender y aplicar el significado de refranes, para la captación del sentido de conversaciones y lecturas habituales. La temática de los refranes es muy variada, y va desde refranes sobre el tiempo (En Abril aguas mil) hasta refranes sobre comida (A falta de pan buenas son tortas).

A continuación aparecen una serie de refranes con la explicación de su significado:

REFRÁN SIGNIFICADO

La expresión "De extranjis" tiene su origen en otra anterior más antigua y ya casi olvidada: "De extranjía". Se refería, esta última, a los actos y las cosas propias de los extranjeros. Con tal expresión se designaban las acciones, los gestos y los objetos extraños, que eran raros, sorprendentes e inverosímiles. En la actualidad, "de extranjis" significa de tapadillo, de manera oculta. Otras formaciones similares son “hacer algo por lo bajini” (también con ocultación y en voz baja), “hacerse el longui o el longuis” (simular o fingir distracción, desinteresarse).



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Ni sirvas a quien sirvió, ni pidas a quien pidió.

Se sabe bien que quien pasa de una posición humilde a otra más elevada, suele presumir de tal modo que es más exigente con los de abajo que otro cualquiera que ha gozado siempre de esa posición.

Al hacer, temblar, y al comer, sudar. Se critica a los que son flojos para el trabajo y, para comer, en cambio, no descansan.

Marzo, mientras más me des, más me alzo.

El trigo se alza cuando en marzo llueve.

Pan para hoy, hambre para mañana. Las cosas deben usarse o decidirse con oportunidad y no fuera de lugar y tiempo.

Más vale ser cabeza de ratón que cola de león.

Es preferible ser el primero en una comunidad reducida, que el último en una más importante y grande.

El amor por los ojos entra

Es la belleza lo que primero mueve al corazón para amar a una persona.

No hay menor maestra que la necesidad o la pobreza

Porque la pobreza obliga a hacer lo que se precisa, se sepa o no.

Pan con pan, comida de tontos

Condena la costumbre de algunos de comer pan con la sopa. La unión de dos cosas semejantes forman un conjunto insulso.



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Otros ejemplos:

1. Antes me muero que prestar dinero. 2. Consejos y muertos, se sabe su valor cuando pasó su tiempo. 3. Cuando el Diablo nada tiene que hacer, mata moscas con el rabo. 4. Donde no hay boticarios ni médicos, los hombres se mueren de viejos. 5. El muerto al hoyo y el vivo al bollo.

AÑADIR DICTADOS

AÑADIR ORTOGRAFÍA

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

1. Leer una noticia periodística breve, analizar al información que ofrece le titular, la

fotografía y seleccionar los datos importantes. Buscar en la noticia opiniones del

periodista

2. Elaborar un informe de la noticia que contenga: titular, autor, tema, resumen,

sección del periódico y valoración personal.

3. Ojear un periódico buscando las secciones.

4. Reflexionar sobre la intención del autor al escribir la noticia.

5. Diferenciar el público al que se dirige una noticia de deportes, de economía, de

sociedad... por el tipo de vocabulario.

6. Compara la noticia de un periódico con la misma noticia de otro periódico. Analizar

semejanzas y diferencias.

7. Compara una noticia en un periódico local y en un periódico nacional.

8. Revisión de las noticias analizadas durante el curso, y determinación de la sección

a la que pertenecen

9. Elaborar la lista de las partes de una noticia importante, y en que consiste cada

una



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10. A partir de los datos de un suceso real, elaborar una noticia breve con toda la

información: qué, quién, cómo, cuándo, dónde, por qué, y sus partes : titular,

subtitular, texto, foto y pie de foto..

11. A partir de unos datos inventados por ellos, elaborar una noticia breve,

planificación, redacción, mecanografiado, corrección y entrega.

12. Identificación de las consecuencias de sus noticias en los lectores: información,

alarma, precaución, denuncia,...

13. Asociación de la intención de artículos de diferentes publicaciones de prensa:

científica, de viajes, decoración, del corazón,... (informar, entretener, publicitar,...)

14. Elaboración del campo semántico de la palabra periódico. Definición de algunas de

las palabras. Búsqueda de sinónimos.

BIBLIOGRAFÍA:



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AULA de El Mundo: Construyendo un periódico (1999).

Diccionario enciclopédico ESPASA.

Lengua. Romance 8. Editorial Santillana.1992.

Lengua. Romance 7. Editorial Santillana.1992.

www.ihmadrid.com: frases hechas y refranes.

www.personales.com: frases hechas.

www.arturosoria.com: periódicos digitales.

www.web.jet.es: periódicos digitales.

Zamora, Ángel. “Recursos Lúdico-Festivos”. Plan de Formación de Educadores. Nº

4.22. Editorial CCS/Madrid.1993.

VÍDEO-DOCUMENTAL

Visionado del vídeo “Fama y gloria” (13 - 6 – 2003)

Gran Enciclopedia Visual del Siglo XX. Nº 6

Resumen: La prensa, como el gran poder de comunicación de masas. El New York Journal, el primer periódico sensacionalista. Tomas Edison y los hermanos Lumiere. Políticos, artistas y científicos, héroes a través de la imagen. El Star System de Hollywood, los grandes mitos. Adolf Hitler y la imagen. Como J.F.K. ganó la presidencia por su proyección a través de la TV y cómo ésta grabó su muerte. La historia del siglo XX a través de los medios de comunicación. Michael Jackson, Lady Di, Mandela y la fama como mercancía. Un siglo de nuestros famosos.



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Posterior debate: Comentamos los aspectos principales del vídeo:


LENGUA

Tipos de periódicos

1.- Escribe todos los nombres de periódicos que conozcas:

2.- Agrupa los periódicos que has escrito en el ejercicio anterior en una

tabla según su temática:



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Lee con atención la noticia que te han entregado y después realiza las siguientes actividades. 1.- Analiza esta noticia siguiendo la estructura siguiente. Escribe en

cada caso lo que corresponda:

1.- Titular:

2.- Entrada o lid:

3.- Cuerpo:

2.- Crees que responde a las preguntas básicas que tiene que responder

una noticia. Escribe en cada caso si nos aporta la información

necesaria:

¿Qué pasó?


LENGUA

Análisis de una noticia



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¿Dónde ocurrió?

¿Quiénes intervinieron?

¿Cómo ocurrió?

¿Cuándo ocurrió?

¿Por qué ocurrió?

3.- ¿Crees que esta noticia cumple las tres “ces”? ¿Por qué? Razona

tu respuesta.

4.- Piensa y escribe otro título que tú le pondrías a la noticia.



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5.- ¿A qué sección del periódico pertenece?

6.- Invéntate una noticia sobre un hecho o suceso. Escríbela siguiendo la

estructura correcta: título, entrada y cuerpo. Recuerda que debe responder a

las preguntas básicas para que sea una noticia completa.


LENGUA

Cartas al director

1.-Busca en un periódico dos ejemplos de cartas al director, pégalas y

escribe por qué han escrito esas personas una carta al director:



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LENGUA

Preguntas sobre el periódico

1.- Une con flechas relacionando los géneros periodísticos con sus características. Después completa los espacios vacíos con el género periodístico correspondiente:



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Cartas al director

Comienza con una valoración de la vida y obra del personaje

Crítica

El lector expresa sus opiniones

________________

El periodista incluye la descripción del personaje y el ambiente

Crónica

El escritor debe tener conocimientos de la actividad cultural sobre la que escribe

Editorial

Cuenta hechos

Entrevista

Informa sobre un hecho, ampliado por datos históricos y opiniones de personas implicadas

Noticia

Narra las distintas etapas de un suceso con una valoración del autor

______________

El autor expresa su análisis personal sobre un hecho de actualidad



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Opinión

Expresa la postura del periódico y su dirección hacia un hecho

Reportaje

Suelen ser de toros, cine, música,...


LENGUA

La noticia



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1.- Recorta una noticia de un periódico y analízala siguiendo el esquema de tus apuntes: titular, entrada y cuerpo.


LENGUA



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Responde a las siguientes preguntas en una hoja aparte

¿CÓMO SE HACE UN PERIÓDICO?

1. ¿Quién escribe las noticias del periódico?

2. ¿Cuesta dinero comprar noticias? ¿Por qué?

3. ¿Qué tengo que hacer para escribir yo en el periódico?

4. ¿Es lo mismo el redactor que el periodista? Explica cuáles son sus

diferencias.

5. Si el periódico dice una mentira, ¿quién tiene la culpa? ¿Lo pueden

meter en la cárcel?

6. ¿Cuántas personas trabajan en un periódico?

7. ¿Tienen alguna forma especial de escribir en los periódicos?

8. ¿El director es el dueño?

9. ¿Cuándo se inventó el periódico?

10. ¿Qué máquinas trabajan para hacerlo?

11. ¿Cómo funciona todo eso desde que llega la noticia hasta que la

leo?

12. ¿Qué es la prensa sensacionalista?

13. ¿Cómo se puede llegar a ser periodista?

14. ¿Cuánto cobran por los anuncios?

15. ¿Admiten publicidad que diga mentiras?

16. ¿Quién dice lo que puede escribirse en un periódico y lo que no?

Preguntas sobre el periódico



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LENGUA

Elaboración de una noticia

1.- Redacta una noticia breve con los siguientes datos (ficticios):

a) qué: escape de gas

b) quién: central nuclear Zorita

c) cuándo: noche del lunes 17 de junio de 2002

d) dónde: depósitos de la central

e) cómo: saltan alarmas en la sección 14/093 y los vigilantes

avisan a los ingenieros

f) por qué: fuertes lluvias durante el fin de semana abren

grietas en el depósito



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LENGUA

Ejercicios con frases hechas

1.- Relaciona las siguientes expresiones con su significado:

a. No te creo b. Ahora me acuerdo c. Estoy harto/a d. Estoy de acuerdo contigo e. ¡Por fin! f. Me parece mal lo que has

hecho g. Te avisé que esto ocurriría h. ¡Otra vez! (negativo) i. Tengo la solución j. Es así aunque parezca

extraño

1. ¡ya está bien!

2. ya estamos

3. ya te vale

4. ¡anda ya!

5. ¡ya lo tengo!

6. ya ves

7. ya te lo decía yo

8. ya te digo

9. ¡ya era hora!

10. ya caigo



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LENGUA

Ejercicios con frases hechas.

1.- Escribe el significado de estas frases hechas:

FRASE HECHA SIGNIFICADO

Ir de picos pardos

Cambiar de chaqueta

Descubrir el pastel

Pelillos a la mar

Tener vista de lince

Estar a dos velas

Liar los bártulos

Tener el baile de san Vito



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Irse por los cerros de Úbeda

Estar entre Pinto y Valdemoro

No saber ni jota

Como Pedro por su casa

El tonto del bote

Dar gato por liebre

2.- Escribe dos frases hechas que conozcas y que uses normalmente (no

debes repetir las que ya aparecen en los apuntes) y después explica su

significado:



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LENGUA

Ejercicios con refranes

1.-Alguien ha escrito incorrectamente estos refranes,

¿podrías volverlos a escribir en su forma correcta?

Dime con quién andas, y sabré quién te acompaña

________________________________________________________

Donde las dan, no te acerques.

Ojos que no ven, tortazo que se pegan.

________________________________________________________

Quien mal anda, es porque es cojo

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Perro ladrador, señal de que no está afónico

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A quien madruga, le salen unas ojeras.....



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Afortunado en el juego, millonario.

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Quien quiera peces, que vaya a la pescadería.

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Más vale pájaro en mano, que callo en el pie.

________________________________________________________

El que mucho abarca, es que tiene unas manazas...

_______________________________________________________

Aunque la mona se vista de seda, en el zoo se queda.

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La polilla rompe el saco

_______________________________________________________

2.- Elige cuatro refranes del ejercicio anterior y explica su significado:



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3.- Escribe el significado de dos refranes que conozcas y que no aparezcan en

los apuntes.

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