cómo evaluar historia

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 ¿Cómo evaluar? Generalmente cuando se habla de evaluación se refiere a los resultados finales y se omiten otros aspectos del proceso de enseñanza y aprendizaje. La evaluación representa un proceso importante para mejorar tanto la enseñanza como el aprendizaje, es insumo que debe proveer de elementos suficientes para mejorar la enseñanza y responder a las necesidades e intereses de los alumnos. El trabajo que se realice en el aula debe evaluar las competencias en los aspectos conceptual, procedimental y actitudinal. Estos aspectos se encuentran en los aprendizajes esperados. De acuerdo con los diferentes recursos didácticos utilizados, los alumnos podrán ser evaluados a partir de actividades de aprendizaje como: Material gráfico. Fuentes escritas. Visitas a museos locales, sitios y monumentos históricos de la comunidad. Exposición. Uso de las TICs. Portafolios y carpetas. Registro de la participación y de las actitudes de los niños y las niñas.

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¿Cómo evaluar?Generalmente cuando se habla de evaluación se refiere a los resultados finalesy se omiten otros aspectos del proceso de enseñanza y aprendizaje.La evaluación representa un proceso importante para mejorar tanto laenseñanza como el aprendizaje, es insumo que debe proveer de elementos

suficientes para mejorar la enseñanza y responder a las necesidades eintereses de los alumnos.El trabajo que se realice en el aula debe evaluar las competencias en losaspectos conceptual, procedimental y actitudinal.Estos aspectos se encuentran en los aprendizajes esperados.De acuerdo con los diferentes recursos didácticos utilizados, los alumnospodrán ser evaluados a partir de actividades de aprendizaje como:

• Material gráfico.

• Fuentes escritas.

• Visitas a museos locales, sitios y monumentos históricos de la comunidad.

• Exposición.

• Uso de las TICs.

• Portafolios y carpetas.

• Registro de la participación y de las actitudes de los niños y las niñas.

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