¿cómo funciona la pastoral en mi colegio?. evaluación diagnóstica de la pastoral en los colegios...
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¿Cómo funciona la ¿Cómo funciona la pastoral en mi colegio?pastoral en mi colegio?
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Evaluación diagnóstica de la pastoral en los colegios
Febrero y marzo de 2010
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¿Por qué?El gobierno provincial solicitó a
inicios del ciclo escolar se realice una evaluación del funcionamiento y estado actual de la pastoral en los colegios.
Aunado a lo anterior, el área de pastoral del CAM solicita se realice también una evaluación del programa Servir y Sonreír que se implementa en las primarias: *posicionamiento del programa y *sondeo de resultados.
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Se conforma un equipo evaluador, que junto con el apoyo de otras personas, diseñen e implementen esta evaluación.
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Identificar las áreas de mejora y los factores vinculados con el estado actual de la pastoral en las obras.
¿Cuál es la intención?
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¿Qué se va a evaluar?
Se han tomado en cuenta los documentos y definiciones
vigentes en la Provincia, así como lo que se viene viviendo en
las obras.
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¿Qué se va a evaluar?
• Dos grandes núcleos:• Funcionamiento de la pastoral
• Programa Servir y Sonreír
• Tres procesos:1. La gestión de los procesos pastorales en las obras.2. La gestión y resultados generales del programa Servir y Sonreír.3. La orientación y coordinación del área de pastoral por parte del CAM y cómo es percibido por las obras.
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Categorías:
Del Funcionamiento de la Pastoral:Del Funcionamiento de la Pastoral:
• Fomento de la vivencia comunitaria.• Formación en y para la solidaridad.• Anuncio y testimonio del evangelio.• Promoción de la celebración y la vida sacramental.• Estructura organizacional.• Coordinación de pastoral del CAM en relación con
las obras.
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Del Programa Servir y Sonreír:Del Programa Servir y Sonreír:
• Posicionamiento del proyecto.• Gestión local del programa.• Gestión Provincial del programa.• Resultados.
Categorías:
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¿Cuándo?
La aplicación de las encuestas se
distribuirá en los meses de febrero y
marzo de 2010
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Los responsables de la pastoral en las obras: pastores y directores.
Maestros titulares.Alumnos.Padres de familia.
¿Quiénes serán los informantes?
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El primer destinatario del informe es la Instancia Provincial.
Se profundizará en la pastoral a nivel provincial.La naturaleza de la información que se recogerá. Se evaluará la animación del área de pastoral del
CAM.
¿Qué diferencia tiene con otras evaluaciones?
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• Diseño de modelo de evaluación.• Diseño de instrumentos.• Validación con lectores expertos.– Participaron 8 personas (hermanos y laicos)
• Validación de escalas, a través de un pilotaje con alumnos.– Participaron 4 colegios, alumnos de 1° de sec.
• Ajustes de instrumentos y elaboración de versiones finales.
¿Qué se ha hecho hasta ahora?
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Un responsable en cada colegio, apoyado por una o más personas.
Seguimiento y apoyo por parte del equipo de evaluación del CAM.
Aplicación coordinada de las encuestas
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¿Qué les solicitamos a los directivos?
Motivación e impulso a la evaluación en sus comunidades educativas.
Apoyo al responsable y al equipo.Responder las encuestas que han sido
asignadas a director general o director de sección.
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Agradecimientos
H. Juan Manuel Plascencia H. José Guadalupe Romero H. Enrique Escobar H. L. Enrique Rodríguez H. Gabriel Gómez Refugio Quirarte Celia Ramos Lilia Delgado
Raúl Cheix M. (CEIS-Maristas, Chile)
Lectores expertos e instituciones que aplicaron prueba piloto:
Colegio Hidalgo de Cocula Colegio Cervantes Bosque
Col. Champagnat, Guadalajara Instituto Valladolid
Sec. Champagnat, Mexicali
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De antemano,
por tu apoyo y participación
¡GRACIAS! ¡GRACIAS!