cómo se comenta un texto literario
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El comentario de textos literarios
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Analizar conjuntamente
lo que el texto dice y cómo lo dice
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La vida es sueño, Calderón de la Barca
¿Qué es la vida? Un frenesí.
¿Qué es la vida? Una ilusión,
una sombra, una ficción,
y el mayor bien es pequeño:
que toda la vida es sueño,
y los sueños, sueños son.
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Orden de la explicación
• I. Lectura atenta del texto• II. Localización• III. Determinación del tema• IV. Determinación de la estructura• V. Análisis de la forma partiendo del
tema• VI. La conclusión
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I. Lectura atenta del texto
• Comprensión del pasaje– Estudiar, conocer el texto• Diccionario de la Lengua Española
• Comprensión, no interpretación–No interpretación– Entender el texto en su totalidad y en
sus partes
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A leer
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A leer
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II. Localización
• ¿En qué lugar ocupa un texto dentro de la obra a que pertenece? – El autor– El titulo de la obra– En qué parte (capítulo, estrofa, acto)
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II. Localización
• Todas las partes de una obra se relacionan entre sí.– Es importante tener en cuenta el
conjunto a que pertenece, y el lugar que ocupa dentro del conjunto.
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III. Determinación del tema(2 pasos)
1: Establecer el argumento del fragmento– El argumento: ¿Qué pasa?–Una frase.
2: Del argumento al tema– Definir la intención del autor
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A leer
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Argumento y Tema
• “En una casa viven un caballero y su hijo de corta edad, huérfano de madre; el padre no cuida del pequeño; se ausenta mucho de casa y recibe frecuentes visitas. El caballero riñe a menudo a los criados.”
• “La radical soledad de un niño de corta edad, abandonado incluso de su padre, intemperante con quien vive.”
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¡OJO!
• Es necesario usar el menor número de palabras: la claridad y la brevedad– Podrá expresarse con una palabra
abstracta
• La definición del tema tiene que ser exacta
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IV. Determinación de la estructura
• Un texto literario no es un caos. El autor, al escribir, va componiendo.– El pintor: colores, masas, figuras– El músico: nota, ritmos, acordes– El escritor:• Novelista: capítulos• Dramaturgo: actos, escenas
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El apartado
• Cada una de las partes que podemos descubrir en un texto.
• La distribución del tema en modulaciones diversas
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Tomás Rueda
• Apartado a) Las bellas manos…de él?– (Soledad del niño)
• Apartado b) El caballero…exalta.– (Descuido e intemperancia del padre)
• Apartado c) El niño…sin hablar.– (Incomunicación entre padre e hijo, y
abandono del segundo por el primero)
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PlateroJuan Ramón Jiménez
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Apartados
• Apartado a)– Cómo es «exteriormente» Platero.
• Apartado b)– Docilidad y delicadeza del asnillo.
• Apartado c)– Cómo es «interiormente» Platero.
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V. Análisis de la forma partiendo del tema
• ¿Cuál es la relación entre el tema y el texto?
• ¿Cómo se manifiesta el tema en el texto?
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• El análisis consiste en responder a una serie de porqués que vamos formulándonos.
• “¿Por qué dice esto el autor?”• Tratamos de justificar el por qué.
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Augusto Monterroso
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VI. La conclusión
• Es un balance de nuestras observaciones
• Es una impresión impersonal– Opinión sincera, modesta y firme
• Se refiere al pasaje que contamos.