como tomar fotos con el grabador de audio
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Como tomar fotos con el grabador de audio Practica para el modelo 1 a 1 Trabajo para el Pos titulo de especialización docente en educación y Tic, del Ministerio de Educación de la Nación ArgentinaTRANSCRIPT
comparación de un cassette con un reproductor digital MP4
Que relación tienen estas tecnologías
Propuesta de trabajo con el modelo 1 A 1
Prof. Sergio Bosio 2013
Darwinismo tecnológico
Prof. Sergio Bosio 2013
A pesar de los avances de estos dispositivos, los cassettes o cintas magnéticas han tenido muchos formatos, el micro cassette, el VHS, 8MM, U matic, Etc.
Pero enloqueció el profe !
• El profesor nos propone:
• Obtener una foto con un grabador a cassette ?
• Peor aún, quiere que la imprimamos en papel ….
• Se confundió el profe !
Prof. Sergio Bosio 2013
Recurrí a mi viejo “Sanyo “
Prof. Sergio Bosio 2013
Con la cinta puesta propongo la clase.
Preparen las Net !
Consigna Nº 1
Prof. Sergio Bosio 2013
Con una plantilla de Power Point o con excel, realizar una cuadrilla de 16 x 16 cuadraditos.
Consigna Nº 2
Prof. Sergio Bosio 2013
Vamos a grabar con mi viejo “Sanyo” una sucesión de golpes que el profe a a producir.
Uno golpes sobre algo metálico y otros sobre madera.
El golpe de ruido metálico lo anotan con un casillero lleno (Elegir un color)
El golpe en madera, dejan el casillero en blanco.
Repetir la grabación las veces que sea necesario
Reproducimos la cinta las veces que sea
necesario
Prof. Sergio Bosio 2013
Vamos tomando nota y anotando en la planilla de las Net !
Primer resultado !
Prof. Sergio Bosio 2013
Parece que tan loco no estaba el profe.. Como sigue ?
Muestro otros ejemplos
Prof. Sergio Bosio 2013
Descubrimos que los sonidos son un código binario de 1 y 0
Puedo ahora
avanzar con los
contenidos conceptual
esProf. Sergio Bosio 2013
Comparamos las ondas
Analógica
Digital de 16 Bits como en el primer ejemplo
Y más pixelada o cuadrática si fuese de 8 Bits
Como llega la música al MP4
• Luego de pasar la información analógica a digital, vemos los procesos de compresión y manipulación digital del sonido
Prof. Sergio Bosio 2013
Participan varios software editores de música en el proceso
El pixelado en las imágenes
• Dibujamos como lo hicimos antes en una palnilla cuadriculada pero no de 16 x 16 Bits, sino de muchos más para ver como una imagen se comporta
Esa imagen en la pantalla de las net serán vistas desde cerca y desde lejos para comparar la definición respecto a los píxeles
Evolución de las tecnologías
• Debatimos sobre el Darwinismo tecnológico
• Debatimos sobre la evolución de otras tecnologías del espectro de las comunicaciones
• Entendemos de donde vienen los dispositivos que hoy interactúan ubicuamente entre nosotros
Prof. Sergio Bosio 2013
Para terminar
• Mediante un profundo buceo Web le pido a los alumnos que busquen la misma comparación con la cámara digital
• Como era la analógica y como es la digital
• Que son los píxeles y como se representa
• Con software de edición de imágenes deberán mostrar imágenes con mas y con menos píxeles y fundamentar
Prof. Sergio Bosio 2013
Prof. Sergio Bosio 2013
Final•Se busca primordialmente poder enseñar con pedagogías acompañado de tecnologías, siendo estas un tiza más en nuestra clase
•Hacer participes en la investigación a los alumnos, motivándolos a la utilización efectiva de la Netbook y la Web
•Darle sentido a lo que nos rodea, entendiendo para entender, aprendiendo a aprender
•Co aprendiendo con los jóvenes que aportan conocimiento que el docente no ha adquirido aún
•Ser el adulto guía y motivador en el proceso de aprendizaje
Perfil docente
Prof. Sergio Bosio.2013
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Conferencista entre otras en:
Gracias
• Pequeños aportes a mejores practicas docentes nos ayudan a todos
• Aprendo de todos y comparto lo que aprendo
Prof. Sergio Bosio 2013