comparaciÓn de la formaciÓn docente en el sistema educativo venezolano y espaÑol
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COMPARACIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO Y ESPAÑOLTRANSCRIPT
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍNDIRECCIÓN DE ESCUELA DE POSTGRADO
DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNSEMINARIO: EDUCACIÓN COMPARADA
FACILITADORA: DRA. FRANCIS DE ARTEAGA
COMPARACIÓN DE LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL SISTEMA EDUCATIVO VENEZOLANO Y ESPAÑOL
Participante:
Moreno, María Rodríguez, Marlene
Rueda T., María de L.
Maracaibo, junio de 2005
INTRODUCCIÓN
Práctica Teórica Personal Metodológica
Enunciado holopráxicoJustificación
Generalidades Delimitación
Maria de Lourdes Rueda Torres
Enunciado holopráxico
Maria de Lourdes Rueda Torres
¿Hasta que punto Venezuela y España son semejantes y diferentes en cuanto a la formación del
docente consagrada en los sistemas educativos respectivos?
Objetivos de la Investigación
General
1
23
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA TEMÁTICA
Maria de Lourdes Rueda Torres
Objetivo general
Comparar la formación docente en los sistemas educativos de Venezuela y España.
Objetivos específicos
1. Describir la formación docente en los sistemas educativos de Venezuela y España . 2. Interpretar la formación docente en ambos sistemas educativos.3. Yuxtaponer los datos obtenidos de los sistemas educativos estudiados.
Contextualización de la Temática
Maria de Lourdes Rueda Torres
Marlene Rodríguez
Formación Docente Sistema Educativo Venezolano
Fundamento LegalLOE ( 1980) y CRVDV (1999)4
Estructura Curricular Formación General
Formación Pedagógica- Formación Especializada Práctica Profesional
Formación de los Docentes de Educación Preescolar
Formación de los Docentes de Educación Básica I y II Etapa
Programas de Educación Media Diversificada y Profesional
Descripción
Marlene Rodríguez
Formación Docente Sistema Educativo Venezolano
Programa de Educación Especial
Formación del Personal Docente en Servicio
Postgrado
Educación Rural y Educación Intercultural Bilingüe.
Profesorado de Enseñanzas Universitarias
Descripción
Marlene Rodríguez
Formación Docente Sistema Educativo Español
Fundamento Legal La Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE, 1978)
Estructura CurricularMaterias comunes:
Materias según las especialidades:Educación infantil, primaria, física,
musical y Lengua extranjera,
Formación inicial de los docentes de educación infantil y primaria
Programas de Educación Media Diversificada y Profesional
Descripción
Marlene Rodríguez
Formación Docente Sistema Educativo Español
Programa de Educación Especial
Formación del Personal Docente en Servicio
Postgrado
Profesorado de Enseñanzas Universitarias
Descripción
María Elena Moreno
Hace veinte años el régimen político era autoritario y pasa a un estado social y democrático de derecho, lo que ha supuesto transformaciones en todas las esferas de la vida española y, lógicamente, cambios en el sistema educativo.
La Constitución de 1978 es la norma básica que regula la convivencia en España.
Se constituye en un estado social y democrático de derecho, que propugna como valores superiores de su ordenamiento jurídico la libertad, la justicia y el pluralismo político.
Formación Docente Sistema Educativo Español
Interpretación
María Elena Moreno
La educación es una de las competencias compartidas entre el Estado y las comunidades autónomas, lo que significa que determinados aspectos incumben al Estado y otros a las comunidades en pleno ejercicio de sus competencias, cuya gestión es llevada a cabo por sus respectivos gobiernos.
España posee una gran variedad lingüística y cultural, ya que su población es el resultado de interrelaciones históricas entre pueblos de origen muy diverso, con tradiciones y lenguas propias que proporcionan un rico repertorio de patrones culturales y artísticos.
España participa en la Asamblea General de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), en el Convenio Andrés Bello y en el Proyecto Principal de la UNESCO para América Latina y El Caribe (UNESCO-OREALC).
Interpretación
Formación Docente Sistema Educativo Español
María Elena Moreno
El sistema educativo se organizará como un sistema flexible capaz de adaptarse a las situaciones locales y a las aptitudes individuales. Los niveles educativos se articularán de manera que los estudiantes puedan continuar su escolaridad u optar por su preparación técnica para un oficio.
En concordancia con los principios de democratización, gratuidad y obligatoriedad establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades.
Formación Docente Sistema Educativo Venezolano Interpretación
María Elena Moreno
La población urbana del país es de 18.656.451 habitantes, lo que corresponde a un 85,41% de la población total; Situación que evidencia una marcada concentración poblacional en las principales ciudades, siendo en su mayoría la capital de la República (Caracas) y las capitales de Estado, dejando el campo, que representa la mayor extensión territorial, con menor cantidad de habitantes.
Venezuela se caracteriza por tener una gran concentración de población muy joven (0-19 años). Exceso demanda educativa en relación a la cobertura.
Formación Docente Sistema Educativo Venezolano Interpretación
María Elena Moreno
La lengua oficial de Venezuela es el castellano; pero según el Censo Indígena Oficial realizado en el año de 1992, existen 29 grupos étnicos cada uno de los cuales representan una cultura y posee su propia identidad, historia, sistema de creencias, patrones socioeconómicos, conocimientos, valores y lengua.
La actual Ley Orgánica de Educación, contempla la obligación que tiene el Estado de prestar atención especial a la población indígena y a la preservación de sus valores autóctonos y socioculturales, a fin de formar ciudadanos que puedan comunicarse al utilizar su lengua autóctona y la lengua castellana.
Formación Docente Sistema Educativo Venezolano Interpretación
María Elena Moreno
Todo Sistema Educativo debe ayudar a conservar y transmitir el patrimonio cultural que
una Nación ha acumulado a lo largo de su Historia y al mismo tiempo que debe dar
respuesta a los cambios que experimenta la sociedad a la que está destinada …
Marlene Rodríguez
Comparación
Puntos de comparación
Marlene Rodríguez
Comparación
Yuxtaposición
CONCLUSIONES
General
1
3 2
Conclusiones
Maria de Lourdes Rueda Torres
“La mente del hombre, extendida hasta una nueva idea, ya no regresa a sus
dimensiones originales”.
Oliver Wendell Holmes
Pensamiento
María E., María de L., Marlene.
Maria de L., María E., Marlene