competencias del equipo directivo
DESCRIPTION
Presentación realizada para analizar las funciones del cuerpo docente, siguiendo la LOMCE, la LOE y buscando referentes en la película "Hoy empieza todo"TRANSCRIPT
![Page 1: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/1.jpg)
FUNCIONES DEL CUERPO DOCENTE
Según la LOMCE, la LOE y la película “Hoy
empieza todo”
![Page 2: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/2.jpg)
Competencias del director ART. 132 LOMCE
a) Ostentar la representación del centro, representar a la Administración educativa en el mismo y hacerle llegar a ésta los planteamientos, aspiraciones y necesidades de la comunidad educativa. Pincha aquí y mira otros momentos.
Echa a la asistente social Habla con la policía
![Page 3: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/3.jpg)
b) Dirigir y coordinar todas las actividades del centro, sin perjuicio de las competencias atribuidas al Claustro de profesores y al Consejo Escolar.
c) Ejercer la dirección pedagógica, promover la innovación educativa e impulsar planes para la consecución de los objetivos del proyecto educativo del centro.
- Conocer oficios y profesiones -
- Con nada se puede hacer mucho -
![Page 4: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/4.jpg)
d) Garantizar el cumplimiento de las leyes y demás disposiciones vigentes. - Contacto con los servicios sociales ante el abandono o el maltrato de un menor,.
e) Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al centro.
Llamada de atención al profesorado
![Page 5: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/5.jpg)
f) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la mediación en la resolución de los conflictos e imponer las medidas disciplinarias que correspondan a los alumnos, en cumplimiento de la normativa vigente sin perjuicio de las competencias atribuidas al Consejo Escolar en el artículo 127 de esta ley orgánica. A tal fin, se promoverá la agilización de los procedimientos para la resolución de los conflictos en los centros.
g) Impulsar la colaboración con las familias, con instituciones y con organismos que faciliten la relación del centro con el entorno, y fomentar un clima escolar que favorezca el estudio y el desarrollo de cuantas actuaciones propicien una formación integral en conocimientos y valores de los alumnos.
Implicación y colaboración
con los padres/madres
![Page 6: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/6.jpg)
h) Impulsar las evaluaciones internas del centro y colaborar en las evaluaciones externas y en la evaluación del profesorado.
- Revisión médica y Servicios Sociales - - Evaluación docente y como director -
i) Convocar y presidir los actos académicos y las sesiones del Consejo Escolar y del Claustro de profesores del centro y ejecutarlos acuerdos adoptados en el ámbito de sus competencias.
![Page 7: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/7.jpg)
j) Realizar las contrataciones de obras, servicios y suministros, así como autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del centro, ordenar los pagos y visar las certificaciones y documentos oficiales del centro, todo ello de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones educativas.
k) Proponer a la Administración educativa el nombramiento y cese de los miembros del equipo directivo, previa información al Claustro de profesores y al Consejo Escolar del centro.
l) Aprobar los proyectos y las normas a los que se refiere el Título II del título V de la presente ley orgánica. m) Aprobar la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.
![Page 8: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/8.jpg)
n) Decidir sobre la admisión de alumnos con sujeción a lo establecido en esta ley orgánica y disposiciones que la desarrollen.
n - El inspector le cuestiona la no admisión de menores, él alude estar al máximo de su capacidad para ofrecer una educación de calidad.-
o) Aprobar la obtención de recursos complementarios de acuerdo con lo establecido en el Tículo 122.3.
- Reclamo de la cuota trimestral,
pero atento a la situación familiar.-
![Page 9: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/9.jpg)
p) Fijar las directrices para la colaboración, con fines educativos y culturales, con las Administraciones locales, con otros centros, entidades y organismos.
- discusión con el alcalde - -Reunión con la puericultora -
q) Cualesquiera otras que le sean encomendadas por la Administración educativa.”
![Page 10: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/10.jpg)
a) Coordina las actividades de carácter académico, de orientación y complementarias y vela por su ejecución.
b) Elabora en colaboración con el Equipo Directivo los horarios académicos del alumnado y profesorado, de acuerdo con los criterios del Claustro y el horario general de la Programación General Anual.
c) Coordina las tareas de los Equipos de Ciclo.
d) Coordina y dirige la acción de los Tutores y del Orientador conforme a los planes de Orientación Educativa y Acción Tutorial. (min. 22)
Competencias del Jefe de estudio
![Page 11: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/11.jpg)
e) Elabora la programación anual de las actividades complementarias y extraescolares con las propuestas de profesores y padres. Coordina dichas actividades en colaboración con el Claustro y la Apyma.
f) Organiza las actividades que posibiliten el plan de formación del profesorado
g) Sustituye al Director en caso de ausencia o enfermedad.
![Page 12: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/12.jpg)
a) La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.
b) La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.
c) La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.
d) La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.
e) La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado.
Competencias del TutorLa LOE y la LOMCE no hablan específicamente de las funciones del tutor. Se habla de las tareas del profesorado (art. 91) y de las responsabilidades que se derivan de la tutoría
![Page 13: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/13.jpg)
f) La promoción, organización y participación en las actividades complementarias, dentro o fuera del recinto educativo, programadas por los centros.
g) La contribución a que las actividades del centro se desarrollen en un clima de respeto, de tolerancia, de participación y de libertad para fomentar en los alumnos los valores de la ciudadanía democrática.
h) La información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, así como la orientación para su cooperación en el mismo.
![Page 14: Competencias del equipo directivo](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081418/557b6d2ed8b42a9e768b4e32/html5/thumbnails/14.jpg)
i) La coordinación de las actividades docentes, de gestión y de dirección que les sean encomendadas.
j) La participación en la actividad general del centro.
k) La participación en los planes de evaluación que determinen las Administraciones educativas o los propios centros.
l) La investigación, la experimentación y la mejora continua de los procesos de enseñanza correspondiente.