complete falsafah
TRANSCRIPT
![Page 1: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/1.jpg)
PEMBENTANGAN KUMPULAN
FALSAFAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MALAYSIA
(KPF4013)
DISEDIAKAN UNTUK:DR. ROSMA BT OSMAN
DISEDIAKAN OLEH:
MICHELLEE L20111006507NUR HIDAYAH BT HAMZAH L20111006521TAN LI CHIN L20111006516ZURINA BT MOHAMED ARSHAD L20111006518SUHANA ZURYATI BT KAMALUDDIN L20111006530
![Page 2: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/2.jpg)
SKOP TUGASANBerasaskan kepada satu mata pelajaran tertentu
dalam KBSM jelaskan bagaimana ketrampilan pelajar dapat diperkembangkan melalui mata
pelajaran tersebut.
PENDIDIKAN SIVIK DAN
KEWARGANEGARAAN
![Page 3: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/3.jpg)
TEMA YANG DITETAPKAN
1.Pencapaian Kendiri2.Hubungan Kekeluargaan3.Hidup Bermasyarakat4.Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia5.Malaysian Negara berdaulat6.Cabaran masa depan
![Page 4: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/4.jpg)
PENGENALAN• Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran
yang memainkan peranan penting dalam kurikulum kebangsaan sekolah menengah bagi melahirkan murid yang patriotik dan bertanggungjawab sebagai warganegara Malaysia.
• Kandungan mata pelajaran ini memberi tumpuan kepada hubungan murid dengan masyarakat, peranan, hak dan tanggungjawab murid sebagai warganegara dan pemupukan nilai yang perlu untuk membentuk individu yang dapat menyumbang kepada masyarakat dan negara. Justeru, unsur-unsur patriotisme dan perpaduan menjadi intipati dalam perancangan kurikulum Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan peringkat menengah.
• Mata pelajaran ini membolehkan murid memperoleh pengetahuan, kemahiran dan nilai sivik dan kewarganegaraan melalui pengajaran dan pembelajaran yang berinteraktif dan berpusatkan murid.
![Page 5: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/5.jpg)
MATLAMAT
Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan bertujuan memberi kesedaran kepada murid tentang peranan,
hak dan tanggungjawab mereka dalam masyarakat dan negara untuk melahirkan anggota masyarakat dan
warganegara yang bersatu padu, patriotik dan boleh menyumbang ke arah kesejahteraan masyarakat,
negara dan dunia.
![Page 6: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/6.jpg)
OBJEKTIF
i. Mempunyai wawasan untuk mencapai kejayaan diri, masyarakat dan negara.
iii. Menghargai sumbangan keluarga dalam membentuk masyarakat yang mapan.
v. Berbangga terhadap keunikan pelbagai budaya sebagai keistimewaan masyarakat Malaysia.
vii. Menghargai kepentingan alam sekitar dalam meningkatkan kualiti hidup.
![Page 7: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/7.jpg)
Samb…i. Bersikap prihatin terhadap anggota masyarakat
yang memerlukan bantuan demi kesejahteraan bersama.
iii. Menunjukkan kesedaran sivik dan kewarganegaraan sebagai warganegara yang bertanggungjawab.
v. Cinta akan negara dan sanggup berkorban untuk negara.
vii. Menunjukkan semangat kekitaan dalam mengekalkan keamanan dan keharmonian negara dan sejagat.
![Page 8: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/8.jpg)
PENCAPAIAN KENDIRI
![Page 9: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/9.jpg)
PENCAPAIAN KENDIRI
i. Kecemerlangan diri
ii. Pilihan kerjaya
iii. Perkembangan diri yang seimbang
iv. Pendidikan sepanjang hayat untuk pembangunan negara
![Page 10: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/10.jpg)
HUBUNGAN KEKELUARGAAN
![Page 11: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/11.jpg)
HUBUNGAN KEKELUARGAAN
i. Keluarga bahagia
ii. Perpaduan dalam keluarga
iii. Tanggungjawab terhadap keluarga
![Page 12: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/12.jpg)
HIDUP BERMASYARAKAT
![Page 13: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/13.jpg)
HIDUP BERMASYARAKATMenghuraikan aspek :
Hubungan individu dengan anggota masyarakat dan alam sekitar,
Cara menangani isu-isu sosial dan sumbangan individu terhadap pembangunan masyarakat dan Negara.
Topik dalam tema ini ialah:Bangga terhadap sekolah
Penjagaan dan peningkatan imej sekolah
Hormati hak orang lain
Pemupukan semangat kekitaan
Pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar
Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah alam sekitar
Kepekaan dan tindakan terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat
Peraturan dan undang-undang dalam masyarakat
Sumbangan terhadap pembangunan masyarakat melalui penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan
![Page 14: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/14.jpg)
PERKEMBANGAN KETRAMPILAN PELAJAR
Tingkatan 1• Mampu menjaga kepentingan dan meningkatkan imej sekolah• Bangga dan memberi sumbangan kepada aktiviti sekolah• Cth: Menghasilkan projek sekolah penyayang dan keceriaan sekolah
Tingkatan 2• Mampu menjaga kepentingan menghormati orang lain• Mengamalkan semangat kekitaan dan peka terhadap isu masyarakat• Cth: Membincangkan isu/masalah dalam masyarakat serta cara
mengatasinya
Tingkatan 3• Mampu menjaga kepentingan memelihara dan memulihara alam sekitar• Melibatkan diri dan bertanggungjawab terhadap alam sekitar• Cth: membuat projek kehijauan untuk meningkatkan kualiti alam sekitar
di kawasan setempat
![Page 15: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/15.jpg)
Samb…..
Tingkatan 4
• Peka terhadap isu dan masalah sosial dalam masyarakat• Mengambil tindakan wajar untuk menangani isu dan masalah sosial• Menjaga kepentingan mematuhi peraturan dan undang-undang dalam
masyarakat• Cth: membincangkan peranan agensi yang berkaitan dan peranan norma
komuniti serta peraturan dan undang-undang dalam masyarakat
Tingkatan 5
• Mampu menjaga kepentingan penglibatan aktif dalam aktiviti kemasyarakatan
• Bersedia memberi sumbangan kepada aktiviti kemasyarakatan • Cth: Projek khidmat masyarakat
![Page 16: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/16.jpg)
WARISAN KEPELBAGAIAN
BUDAYA MALAYSIA
![Page 17: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/17.jpg)
Kandungan warisan kepelbagaian budaya Malaysia termasuklah :
1. Cerita rakyat pelbagai kaum.2. Warisan kesenian pelbagai kaum.3. Adat resam dan pantang larang pelbagai kaum.4. Prinsip-prinsip penting dalam ajaran agama
pelbagai kaum.5. Kepentingan amalan tertentu dalam perayaan
pelbagai kaum.6. Sumbangan pelbagai pihak terhadap pengekalan
warisan budaya.7. Mempromosikan warisan budaya Malaysia di
dalam dan luar negara.
![Page 18: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/18.jpg)
Ketrampilan pelajar
diperkembangkan
Membentuk jati diri bangsa Malaysia
Belajar untuk hidup bersama
dalam masyarakat pelbagai kaum
Memupuk perpaduan
pelbagai kaum Melahirkan warganegara yang patriotik
Unsur kerohanian pelajar
diperkembangkan
![Page 19: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/19.jpg)
MALAYSIA NEGARA BERDAULAT
![Page 20: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/20.jpg)
Keterampilan pelajar.
• Mempunyai sifat bangga dalam diri dengan Negara Malaysia diatas kemajuan-kemajuan yang telah dicapai.
• Melahirkan sikap bersyukur menjadi warganegara dan menghargai segala kemudahan-kemudahan yang disediakan dan membentuk pelajar supaya memeliharanya.
![Page 21: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/21.jpg)
• Melahirkan kesedaran di kalangan pelajar tentang peranan, hak dan tanggungjawab dalam masyarakat dalam memcapai perpaduan Negara.
• Menjadikan pelajar yang akan berjuang untuk memastikan keamanan negara sentiasa terjamin.
• Mewujudkan pelajar yang mahu mempunyai pentadbiran yang cekap dan berjalan dengan licin dengan memberikan kerjasama dalam pelaksanaan Undang-Undang dan Perlembagaan.
![Page 22: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/22.jpg)
• Menimbulkan semangat patriotik yang tinggi di dalam jiwa pelajar.
• Membentuk pelajar yang produktif, berdaya tahan dan berdaya saing dalam menempuh kehidupan yang mencabar dalam era menuju wawasan 2020.
• Membentuk sikap kecintaan dan kesetiaan yang tidak berbelah bahagi kepada Negara dengan menjaga keutuhan negara daripada dipengaruhi oleh anasir luar.
![Page 23: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/23.jpg)
CABARAN MASA DEPAN
![Page 24: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/24.jpg)
Antara topik dalam tema ini ialah:
• Kesinambungan kesejahteraan rakyat.
• Bekerjasama dan bersatu padu dalam menghadapi pelbagai cabaran.
• Mengekalkan keamanan negara dan sejagat.
• Membina budaya kerja yang cemerlang ke arah kemakmuran negara.
• Menjana pembangunan negara.
• Menangani cabaran globalisasi.
• Mengekalkan dan meningkatkan pengiktirafan dunia terhadap negara.
![Page 25: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/26.jpg)
KESIMPULAN• Tanggungjawab untuk menyediakan generasi yang seimbang
dan harmonis dari segi JERI bagi melaksanakan hasrat Falsafah Pendidikan Negara (FPN) bukanlah satu yang mudah. Penggubalan Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) adalah harapan untuk melahirkan insan yang soleh dan berakhlak mulia.
• Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan merupakan salah satu mata pelajaran dalam yang dapat memperkembangkan ketrampilan pelajar dari segi JERI.
• Selain itu, telah memperakui 16 nilai-nilai murni termasuklah baik hati, berdikari, hemah tinggi, hormat-menghormati, kasih sayang, keadilan, kebebasan, keberanian, kebersihan fizikal dan mental, kejujuran, kerajinan, kerjasama, kesederhanaan, kesyukuran, rasional serta semangat bermasyarakat dapat membantu dalam membentuk ketrampilan pelajar.
![Page 27: Complete falsafah](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022081720/55a0665b1a28ab44728b47da/html5/thumbnails/27.jpg)
SEKIAN TERIMA KASIH