comprendere e sostenere per le persone con disabilità ... dorigatti.pdf · - ciro ruggerini et...
TRANSCRIPT
![Page 1: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/1.jpg)
Palacongressi di Rimini
02-03 Dicembre 2016
Comprendere e Sostenere
l’educazione affettiva e sessuale
per le persone con Disabilità Intellettiva
e del Neurosviluppo
Dott.ssa Francesca Dorigatti
Pedagogista Anffas Trentino Onlus,
Consulente sessuale, iscritta all’Albo Fiss.
![Page 2: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/2.jpg)
“Tutti abbiamo bisogno di un po’ di sicurezza,
di buone relazioni, di un senso per la vita e
di racconti per condividere il significato
dei nostri giorni e delle notti.
La sessualità non è certo l’unico motore
che genera questo movimento senza fine,
ma è presente in ogni gesto quotidiano
e partecipa in modo rilevante
della nostra identità personale e sociale”
(F.Veglia)
![Page 3: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/3.jpg)
Riferimenti teorici
I programmi educativi per DI sono finalizzati a
promuovere l’acquisizione di competenze e
abilità di autonomia personale che consentano
alla persona di assumere ruoli sociali adeguati
e di autodeterminarsi, compatibilmente con i
limiti imposti dalla disabilità.
![Page 4: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/4.jpg)
Riferimenti teorici
L’affettività e la sessualità sono parti integranti
delle relazioni umane e ne caratterizzano
qualità di vita e interattività sociale….
![Page 5: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/5.jpg)
ORIZZONTI E PROSPETTIVE
- esiste la sessualità umana nelle sue diverse
espressioni talvolta condizionata dai limiti anche severi
posti dalle disabilità
- l’educazione sessuale delle persone con disabilità non è un
optional ma parte integrante dei progetti educativi, anche in
assenza di situazioni problematiche
- ogni intervento educativo a sostegno della dimensione
affettiva e sessuale deve seguire i principi del trattamento
meno restrittivo e prevedere innanzitutto l’insegnamento di
nuove competenze e comportamenti adeguati
![Page 6: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/6.jpg)
Riferimenti teorici
La vita sessuale ed affettiva delle persone con DI è
regolata da centri del SNC normalmente non compromessi
dalla lesione cerebrale responsabile
del deficit cognitivo…..
Nonostante il deficit ponga a volte dei grossi limiti operativi,
incompetenza e l’utilizzo di strategie atipiche, per una sua
adeguata espressione, il terreno dal quale nasce la
sessualità è un terreno abitualmente“sano”…
![Page 7: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/7.jpg)
Presupposti per l’acquisizione
di conoscenza e significati di natura affettiva e
sessuale:
minima consapevolezza, intenzionalità e
capacità di stare nella relazione
![Page 8: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/8.jpg)
Durante tutta la vita anche queste persone generano
immagini e pensieri,
provano sensazioni, emozioni e sentimenti
legati all’esperienza affettiva e sessuale……
nel cercare di comprenderli hanno bisogno delle
persone che sentono più vicine emotivamente
come la famiglia e gli educatori
![Page 9: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/9.jpg)
- conoscersi, sapere che cosa spaventa, cosa piace, cosa si è
disposti a condividere e cosa invece si ritiene troppo penoso
affrontare
PRINCIPI DEI PERCORSI DI EDUCAZIONE SESSUALE:
- fare riferimento ad una teoria della sessualità nella quale
possano essere immaginati spazi di vita, di espressione e di
intervento adatti alle persone in carico
- inserire qualsiasi intervento in un progetto educativo,
condividendo questo con le famiglie e ponendosi obiettivi
sostenibili
![Page 10: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/10.jpg)
Il modello interattivo narrativodi Fabio Veglia
… ipotizza l’esistenza di almeno cinque dimensioni della sessualità
umana:
riproduttiva, ludica, sociale, semantica e narrativa…
”…la sessualità è biologia, ma è anche
una forma di conoscenza del proprio corpo
e di quello dell’altro, e ancora
è storia laddove le carezze si trasformano
in progetto con l’altro…”
![Page 11: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/11.jpg)
INTERVENTI DI EDUCAZIONE AFFETTIVA E SESSUALE:
- educazione incidentale: interventi nella quotidianità che si
traducono in una gestualità adeguata in un rapporto fra adulti,
nella scelta di comportamenti adeguati ai contesti e alle relazioni,
nell’accoglienza delle domande e delle curiosità
- educazione strutturata: interventi programmati e spazi dedicati
in modo esplicito a sviluppare determinati temi legati alle
manifestazioni affettive e al desiderio sessuale
![Page 12: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/12.jpg)
OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO
NELL’EDUCAZIONE SESSUALE:
Percezione del sé e autodeterminazione
Sensibilità e rispetto per gli altri
Amicizie e contatti sociali
Conoscenza della fisiologia
Relazioni intime o sessuali
![Page 13: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/13.jpg)
Tante storie possibili…
…Accade… che le persone con DI esprimano la loro
sessualità masturbandosi in luoghi e momenti
inadeguati
… provano a masturbarsi ma non ce la fanno …
… provano un interesse corrisposto ma non lo sanno
comunicare, non sanno lanciare i messaggi giusti …
oppure… il desiderio per l’altra persona diventa
invadente, aggressivo , addirittura violento…
![Page 14: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/14.jpg)
Le storie…i bisogni…
“Marzio non manca occasione di mettere le
mani tra le gambe a chi gli siede vicino…”
“Se giri l’occhio rischi di vedere Marina a seno
nudo davanti ai compagni…”
![Page 15: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/15.jpg)
”Ogni momento è buono per toccarsi e
accarezzarsi lì…”
Le storie…i bisogni…
”Livia si masturba
continuamente…”
![Page 16: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/16.jpg)
”Margherita non è autonoma nella gestione
dell’igiene intima…quando si tocca lì
rischia di farsi sempre male…”
Le storie…i bisogni…
![Page 17: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/17.jpg)
come faccio:
![Page 18: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/19.jpg)
Le storie…i bisogni…
”Sofia cerca il contatto fisico e tenta di
baciare chiunque, compagno o compagna
che sia…”
![Page 20: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/20.jpg)
Le storie…i bisogni…
…va superata la contraddizione sul piano
metodologico secondo cui vanno privilegiati interventi
a carattere restrittivo, finalizzati al contenimento delle
spinte affettive e sessuali, rispetto ad interventi più
propriamente educativi, orientati invece
all’acquisizione di conoscenze e di adeguate
modalità di vivere ed agire la sessualità…
![Page 21: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/21.jpg)
Grazie per l’attenzione!
![Page 22: Comprendere e Sostenere per le persone con Disabilità ... Dorigatti.pdf · - Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazionee disabilità intellettiva”, ed.Erickson-Giuseppe Castelli](https://reader036.vdocuments.net/reader036/viewer/2022081503/5c6631b609d3f252168bfc92/html5/thumbnails/22.jpg)
Bibliografia:
- Anna Contardi e Monica Berarducci, (2013) “Amicizia, amore,
sesso: parliamone adesso”, ed.Erickson
- Fabio Veglia, 2005 “Manuale di educazione sessuale” vol.1 e
vol. 2, ed.Erickson
- Fabio Veglia, 2000 “Handicap e sessualità: il silenzio, la voce,
la carezza”, ed.Franco Angeli
- Ciro Ruggerini et al., 2013 “Narrazione e disabilità intellettiva”,
ed.Erickson
-Giuseppe Castelli et al., 2013 “Educare alla sessualità”,
ed.Franco Angeli
-Kate E. Reynolds, 2014 “Sessuealità e autismo” ed.Erickson