compuestas concepto y clases 1ra parte

EUGENIOFRANCOMARCOS

LA ORACIÓN COMPUESTA 1º Bachillerato Concepto y clasificación 25 años

1 EUGENIO FRANCO MARCOS

ORACIÓN SIMPLE1. Formalmente: aquella que tiene un solo sujeto y unsolo predicado. Por tanto, un solo verbo en formapersonal. ( Forma personal = cualquier forma delverbo menos infinitivo, gerundio y participio).

2. Funcionalmente: aquella que tiene autonomíasintáctica. No está incluida en otra unidad superior. Esindependiente. ( La autonomía sintáctica se marcamediante el punto.)

3. Semánticamente: Tiene sentido pleno. Encierra unpensamiento completo. Manifiesta un mensajecompleto en sí misma. Tiene autonomía semántica = sebasta por sí misma desde el punto de vista delsignificado.

LA ORACIÓN COMPUESTA

1. Concepto

Ejemplos: Los perros duermen siestas prolongadasOración simple.

---------------- ----------------------------------------- 1 sujeto 1 predicado

----------- 1 verbo en forma personal

Esta mañana no le he dicho nada a tu hermana (Yo= sujeto)Oración simple

----------------------------------------------------------------- --------------- 1 predicado 1 sujeto omitido

----------- 1 verbo en forma personal

La campana de bronce daba un sonido grave aquella tardeOración simple

------------------------------- ------------------------------------------------ 1 sujeto 1 predicado

---------1 verbo en forma personal

EUGENIOFRANCOMARCOS



ORACIÓN COMPUESTA

1.Formalmente: Está formada por varias proposiciones ycada proposición tiene su sujeto y su predicado.La oración compuesta tiene varios verbos y habrátantas proposiciones como verbos.Las proposiciones van unidas o relacionadas por NEXOS

2. Funcionalmente: Las proposiciones que forman laoración compuesta , no son independientes. Existe entreellas una relación de igualdad ( en las coordinadas) o desubordinación de unas a otras ( en las subordinadas).

3. Semánticamente: En la oración compuesta cadaproposición no tiene sentido completo, tiene un significadorelativo. El sentido completo lo tiene la oración entera (formada por todas sus proposiciones).

EJEMPLOS:Mi vecino es una buena persona porque saluda a todos)

Oración compuestaDos verbos: es y saludaDos proposiciones porque hay dos verbos:

Proposición 1: Mi vecino es una buena personaProposición 2: Porque saluda a todos.

Cada proposición tiene su sujeto y su predicadoMi vecino es una buena personaSujeto Predicado

Porque saluda a todos ( El, el vecino )Nexo Predicado Sujeto omitido

Le dejé los apuntes de clase para que completara los suyosOración compuestaDos verbos: dejé y completaraDos proposiciones porque hay dos verbos:

Proposición 1. Le dejé los apuntes de claseProposición 2: Para que completara los suyos

Cada proposición tiene un sujeto y un predicadoLe dejé los apuntes de clase ( Yo )

Predicado Sujeto omitido

Para que completara los suyos ( El )Nexo Predicado Sujeto omitido

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Las oraciones compuestas están formadas porPROPOSICIONES

UNA PROPOSICIÓN

1. Es un trozo de oración que no tiene autonomía sintáctica ni autonomíasemántica.

. Pertenece a una unidad superior en la que se integra que es la oracióncompuesta. No es, por tanto, independiente.. Su significado no es completo. No es un mensaje con sentido pleno.

2. Toda proposición tiene forma y estructura de oración: Tiene su sujeto y supredicado. ( Obsérvalo en los ejemplos anteriores)

3. En una oración compuesta , normalmente, habrá tantas proposicionescomo verbos.

( Digo normalmente, porque a veces el verbo está omitido, bien por haberaparecido con anterioridad, bien para evitar repeticiones innecesarias...)

Ej. Unos jugaban con la arena y otros ( jugaban ) con las olas.

4. Por su categoría hay dos tipos de proposiciones:. Principales: Las que no dependen de otras.

Formalmente no llevan nexo delante. Subordinadas: Dependen de la principal.

Cumplen una función de la principal de la quedependen. Formalmente van introducidas por nexossubordinantes.

5. Por la relación entre ellas hay tres tipos: coordinadas, subordinadas yyuxtapuestas.

Vino, vio y venció.Oración compuestaTres verbos: vino, vio, vencióTres proposiciones porque hay tres verbos

Proposición 1 : vinoProposición 2 : vioProposición 3 : venció.

Vino ( El ) Vio ( El ) y Venció ( El )Proposic. 1 Proposic.2 ---- Proposic 3-------- ------ ------- ------- Nxo ---------- --------Predic. Sujeto Predic. Sujeto Predic. Sujeto

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EJEMPLOS:

Los almendros vistieron de gala al campo porque la primavera había llegado. Proposición principal . Proposición subordinada. No depende de la subordinada para tener sentido . No tiene sentido en sí misma. Si

eliminamos la principal. No esindependiente.

. No va encabezada por ningún nexo. . Va encabezada por el nexo subordinante porque.

. Tiene estructura oracional: sujeto y predicado . Tiene estructura oracional: sujeto ypredic. Sujeto: Los almendros Sujeto: La primavera

Predicado: Vistieron de gala al campo Predicado: Había llegado. Depende de la principal cumpliendo unafunción de ésta: C. Circunstancial de causadel verbo “ vistieron”.. La relación entre las proposiciones es de

subordinación adverbial causal.

Yo voy por el verde liso y tú brincas en la peligrosa laderaProposición principal 1 Proposición principal 2

. Las dos son principales porque las conjunciones coordinadas unen proposiciones dela misma categoría.. Al ser las dos de la misma categoría, ninguna depende de la otra. Es como si fuerandos oraciones simples unidas por y.. Cada una tiene estructura de oración: su sujeto y su predicado:

Proposición 1: Sujeto: Yo Predicado: Voy por el verde liso

Proposición 2: Sujeto: Tú Predicado: Brincas en la peligrosa ladera

. La relación entre ellas es por coordinación copulativa.

Cuando yo voy y tú vienes el camino parece más cortoOración compuesta: Hay tres verbos luego tres proposiciones

------------------------ ------------------------- ------------------------------------------Proposición Proposición Proposición

El camino parece más corto:. Proposición principal: No va encabezada por ningún nexo.. Tiene sentido por sí misma si eliminamos las otras dos.

. Tiene estructura oracional: Sujeto: El camino.Predicado: Parece más corto.

Cuando yo voy:. Proposición subordinada. Va encabezada por un nexo subordinante “ cuando”.. No tiene sentido por sí misma, no es independiente, depende de la principal.. Tiene estructura oracional: Sujeto: Yo

Predicado: voy. Cumple una función de la principal: C. circunstancial de “ parece”.

Tú vienes: . Proposición subordinada. ¿Por qué es subordinada? Porque las conjunciones coordinadas unen proposiciones de la misma categoría. SI la que va delante es subordinada, ésta, como tiene que ser de la misma categoría, tiene que ser también subordinada.. No tiene sentido por sí misma, depende de la principal. Te darás cuenta que sesobreentiende el nexo “cuando” delante de “ tú vienes”: Cuando yo voy y ( cuando )tú vienes, el camino parece más corto.. Tiene estructura oracional: Sujeto: Tú

Predicado: Vienes. Cumple una función de la principal: C. circunstancial de “parece”

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NEXOS: Y, E, NI.

Las relaciones sintácticas que se establecen entre ellas serían:

. La relación de la proposición de voy con la de parece es de subordinación adverbial.

. La relación de la proposición de vienes con la de parece es de subordinación adverbial.

. La relación de la proposición de voy con la de vienes es de coordinación copulativa.

2. Clasificación de la oración compuestaHay tres tipos de oraciones compuestas :

2.1. Oraciones compuestas POR COORDINACIÓN2.2. Oraciones compuestas POR SUBORDINACIÓN2.3. Oraciones compuestas POR YUXTAPOSICIÓN

2.1. Oraciones compuestas por coordinación1. Son aquellas cuyas proposiciones van unidas por conjuncionescoordinadas.

2. Las proposiciones que van unidas por conjunciones coordinadas son de lamisma categoría

3. Los tipos de oraciones compuestas por coordinación dependen de la conjunción coordinada que sea. Así, tenemos:

K Coordinadas copulativas. Sirven para sumar ideas, conceptos, o manifestar unasucesión de acciones.

Ejemplos: En invierno los días son cortos y en verano son largos.

Proposición Nexo Proposición Copulativo

Aquello era muy difícil e intentamos lo imposibleProposición Nexo Proposición

Copulativo

Ni son así las cosas ni lo parecen tampocoProposición Nexo Proposición

Copulativo

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NEXOS: O , U

NEXOS: MAS, PERO, AUNQUE, SINO, SIN EMBARGO, NO OBSTANTE, MÁS BIEN...

NEXOS: ORA... ORA, YA...YA, BIEN...BIEN ...

K Coordinadas disyuntivas

. Sirven para manifestar una alternativa . Elegir una alternativa esexcluir otra.

Ejemplos: Haces bien las cosas o no las hacesProposición Nexo Proposición

Disyuntivo

Dices las cosas bien o te las guardas para tíProposición Nexo Proposición

Disyuntivo

KKKK Coordinadas adversativas

. Sirven para indicar un obstáculo, para señalar una matización alo dicho con anterioridad, para ponerle un pero a lo dicho conaterioridad.

Ejemplos: Búscate la vida con decisión pero no arriesgues la vida en elloProposición Nexo Proposición

Adversativo

Estoy contento con el resultado sin embargo no era lo esperado.Proposición Nexo Proposición

Adversativo

KKKK Coordinadas distributivas

. Expresan una alternancia o la distribución de un todo.

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NEXOS: Además de los nexos del cuadro anterior, las distributivasse pueden expresar por una serie de palabras correlativas, quesin ser propiamente nexos, sí expresan la idea de distribución.

Unos van al cine otros van al teatro.

Estos piensan mucho aquellos hacen poco.

Aquí hace buen tiempo allí llueve con frecuencia

Dentro hay risas fuera ( hay ) llantos.

..............................................................

Estas palabras correlativas, a la hora de analizar, no seanalizan como nexos, sino la función que le correspondacomo pronombres, adverbios etc.

Ejemplos: Ora leía en casa sola ora jugaba con sus amigos en la calleNexo Proposición Nexo Proposición

Distribut. Distribut.

Un día se levantaba optimista, otro día todo le parecía malProposición Proposición

------------- --------------Palabra correlativa Palabra correlativaC. circunstancial C. circunstancial

Aquí hace buen tiempo, allí llueve con frecuenciaProposición Proposición

----------- ----------Palabra correlat. Palabra correlat.C. Circunst. C. Circunst.

Estos piensan mucho , aquellos hacen pocoProposición Proposición

------------ ------------------Pal. correlat. Pal. correlatSujeto Sujeto

K Coordinadas explicativas. En la coordinación explicativa, la segunda proposición, explica, aclara,precisa a la idea manifestada en la que le precede.

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NEXOS: ESTO ES, ES DECIR, O SEA....

PRINCIPIO DE LA SUBORDINACIÓN1. Toda subordinación supone una relación dedependencia.

2. Todo elemento subordinado a otro cumpleuna función con respecto a él.

Ejemplos: Las aves surcan los aires, es decir, son los habitantes del cieloProposición Nexo Proposición

Explicativo

Los gaditanos adoran su carnaval esto es, lo viven con pasiónProposición Nexo Proposición

Explicativo

2.2. Oraciones compuestas por subordinación

1. En las oraciones compuestas por subordinación hay proposiciones dediferente categoría.

Una, al menos, será principal.Las otras serán subordinadas.

2. La proposición principal normalmente no lleva nexo. Las proposicionessubordinadas van introducidas o encabezadas por nexos subordinantes,que nos indican la clase de subordinada que es.

3. Toda proposición subordinada ,ENTERA, cumple unafunción SINTÁCTICA de la principal de la que depende.

( sujeto de la principal, OD del verbo de la principal, atributo del verbode la principal, complemento del nombre o adyacente de unsustantivo que va en la principal, suplemento del verbo de laprincipal, complemento circunstancial del verbo de la principal...)

4. Las proposiciones subordinadas no son independientes. Es decir,consideradas aisladamente no tienen sentido. El sentido lo adquieren porquese apoyan en la principal.

5. Puede haber proposiciones que sean subordinadas de otra subordinada.

6. Hay tres clases de oraciones compuestas porsubordinación:

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NEXOS: QUE, SI, EL INFINITIVO

K Subordinadas sustantivas

1. Equivalen a un sustantivo.2. Pueden hacer las mismas funciones que un sustantivo.

3.Según la función que cumpla la subordinada se llaman:

PPPP Sustantiva de sujeto: cuando la subordinada sustantivahace la función de sujeto de la principal.

Ejemplo: Cruzar ese puente sin protección es muy peligrosoSubordinada sustantiva Proposición principal

Función: sujeto de la principal

PPPP Sustantiva de Objeto Directo cuando la subordinadasustantiva hace la función de objeto directo de la principal

Ejemplo: Comprendo que te pongas nervioso en los exámenesPropos. ppal Subordinada sustantiva

Función: Objeto directo de “comprendo”.

PPPP Sustantiva de atributo cuando la subordinada sustantivahace la función de atributo de la principal.

Ejemplo: La felicidad es buscar un estado ideal inalcanzablePropos. ppal Proposición subordinada sustantiva

Función: Atributo de la principal

PPPP Sustantiva de suplemento cuando la subordinadasustantiva hace la función de suplemento de la principal

Ejemplo: Los ingenieros trataron de que había que construir un puenteProposición principal Proposición subordinada sustantiva

Función: suplemento de la principal.

PPPP Sustantiva de complemento agente cuando lasubordinada sustantiva hace la función de complemento agente de laprincipal.

Ejemplo: Los árboles han sido cortados por quienes los plantaronProposición principal Propos. Subord. Sustantiva

Función: C. Agente de la principal.

PPPP Sustantiva de Objeto Indirecto cuando la subordinadasustantiva hace la función de objeto indirecto de la principal

Ejemplo: Le ofrezco gustoso mi amistad a quien la quieraProposición principal P. Subordinada sustantiva

Función: OI de la principal

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OBSERVACIÓN IMPORTANTE

1. Algunos tipos de subordinadas sustantivas vanintroducidas POR PRONOMBRES RELATIVOS.

2. ESTO SÓLO OCURRE CUANDO EL PRONOMBRERELATIVO NO TIENE ANTECEDENTE.

PPPP Sustantiva de complemento del nombre cuando lasubordinada sustantiva hace la función de complemento de un nombre queestá en la principal.

Ejemplo: Tengo la necesidad de que mis alumnos sepan el análisis sintácticoProposición principal Proposición subordinada sustantiva

Función: Complemento del nombre “necesidad”.

PPPP Sustantiva de complemento de un adjetivo cuando lasubordinada sustantiva hace la función de complemento de un adjetivo queestá en la principal.

Ejemplo: Yo soy plenamente consciente de que estas cosas no son fácilesProposición principal Proposición Subordinada Sustantiva

Función: C. del adjetivo “ consciente”

PPPP Sustantiva de complemento circunstancial: cuando lasubordinada sustantiva hace la función de complemento circunstancial de laprincipal.

Ejemplo: Los niños están tranquilos con los que los quieren de verdadProposición principal Proposición subordinada sustantiva

Función: C Circunstancial de compañía

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NEXOS:LOS PRONOMBRES RELATIVOS:

QUE, CUAL, QUIEN, CUYO.

El CUAL, LA CUAL, LOS CUALES,LAS CUALES.

EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS QUE

LOS ADVERBIOS RELATIVOS:COMO, CUANDO, DONDE

EL PARTICIPIO cuando actúa como verbo

KKKK Subordinadas adjetivas o de relativo

1. Equivalen a un adjetivo.

2. La función de la subordinada adjetiva depende de que elpronombre relativo tenga antecedente o no lo tenga:

. Si el pronombre relativo tiene antecedente, la subordinadaadjetiva hace la función de adyacente del antecedente , siempre.

. Si el pronombre relativo no tiene antecedente, la subordinadaadjetiva se convierte en subordinada sustantiva y sus funcionespueden ser las del grupo anterior.

Ejemplos:

Los animales que viven en el zoo tienen una libertad limitada Antecedente Subordinada adjetiva del relativo Función: Adyacente del antecedente

Proposición principal: Los animales tienen una libertad limitadaSubordinada adjetiva: Que viven en el zooNexo: Que ( pronombre relativo, se puede sustituir por los cuales)

Los amigos, los cuales viven lejos, me llaman con frecuencia Antecedente Subordinada adjetiva de “los cuales” Función: Adyacente del antecedente

Proposición principal: Los amigos me llaman con frecuenciaSubordinada adjetiva: Los cuales viven lejosNexo: Los cuales ( pronombre relativo)

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Esos jóvenes, quienes tienen metas en la vida, colaboran en una ONG Antecedente Subordinada adjetiva de “ quienes” Función: Adyacente del antecedente

Proposición principal: Esos jóvenes colaboran en una ONGSubordinada adjetiva: Quienes tienen metas en la vidaNexo: Quienes ( pronombre relativo )

Las casas cuyas paredes son delgadas tienen menos resistencia Antecedente Subordinada adjetiva de “cuyas” Función: Adyacente del antecedente

Proposición principal: Las casas tienen menos resistenciaSubordinada adjetiva: Cuyas paredes son delgadas.Nexo: Cuyas ( pronombre relativo. Siempre se analiza como determinante)

La pradera donde pastan los animales produce hierba abundante Antecedente Subordinada adjetiva de “donde” Función: Adyacente del antecedente

Proposición principal: La pradera produce hierba abundanteSubordinada adjetiva: Donde pastan los animalesNexo: Donde ( Adverbio relativo. Se puede transformar por “ en la cual” ).

En todos los ejemplos anteriores el pronombre relativo tiene antecedente y ,por tanto, toda la subordinada adjetiva cumple la función de adyacente delantecedente.

Veamos ahora ejemplos en los que el pronombre relativo no tieneantecedente y, por tanto, la subordinada adjetiva ya no hará la función deadyacente, sino que toda la subordinada adjetiva se convierte ensustantiva.

Quien mucho abarca, poco aprietaSubordinada sustantiva Proposición principalFunción: Sujeto de la ppal

Sujeto de “ aprieta”

Quien: Es el pronombre relativo. Si llevara antecedente, sería subordinada adjetiva y su función la de

adyacente.Al no llevar antecedente, la subordinada adjetiva se convierte en sustantiva,en este caso con función de sujeto.

Buscamos preocupados a los que se han perdido en la nieblaProposición principal Subordinada sustantiva

Función: Objeto directo de la principal, de “ buscamos”.

Los que: Es el pronombre relativoNo lleva antecedenteAl no llevar adyacente la subordinada adjetiva se convierte en sustantiva.En este caso con función de OD.

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NEXOS: CUANDO, MIENTRAS, MIENTRAS QUE,APENAS, ANTES DE QUE, LUEGO QUE,EN CUANTO,

LA CONSTRUCCIÓN: AL + INFINITIVO.

La empresa regaló días de vacaciones a quienes los pidieronProposición principal Subordinada sustantiva

Función: OI de la principal, de “regaló”.

Quienes: Es el pronombre relativoNo lleva antecedenteLa subordinada adjetiva se convierte en sustantiva. En este casofuncionando como OI.

K Subordinadas adverbiales o circunstanciales

1. Equivalen a un adverbio .

2. La función que cumplen es la Complemento circunstancial de laprincipal de la que dependen.

3. Los nexos son: LAS CONJUNCIONES SUBORDINADAS

4. Los tipos de subordinadas adverbiales dependen del tipo de conjunciónsubordinada que sea. Según esto, tenemos:

PPPP Subordinadas adverbiales de tiempo.

. Expresan una acción que señala el tiempo, el momento en que seproduce la acción que se indica en la principal.

. Cumplen la función de complemento circunstancial de tiempo de laprincipal.

Ejemplos:

La condena es la vida cotidiana cuando el deseo y la esperanza están prohibidos.Proposición principal Proposición subordinada adverbial temporal.

Función: C. circunstancial de la principal, de “es “.

Cuando: Es el nexo subordinante. Conjunción subordinada de tiempo.El complemento circunstancial es toda la proposición subordinada entera.Es circunstancial de tiempo porque la conjunción es temporal.

Hasta que no terminaron los últimos no nos levantamos.Propos. Sub. adverbial temporal Proposición principal

Función: C. circunst. de la principal, de “levantamos”Hasta que: Es el nexo subordinante. Conjunción subordinada de tiempo.

Circunstancial de tiempo porque la conjunción es temporal.

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NEXOS: DONDE, A DONDE, ADONDE, DEDONDE, HACIA DONDE, HASTADONDE, POR DONDE, DESDE DONDE.

NEXOS: COMO, SEGÚN

Al caer la tarde en el horizonte la tierra se cubre con un manto oscuroP. Subordinada adverbial temporal. Proposición principalFunción: C.Circ. de la principal, de “ cubre”

Al caer: La construcción al + infinitivo no es una conjunción subordinada y por tanto no es nexosubordinante. Pero expresa un matiz temporal equivalente a “cuando” = cuandocae la tarde en el horizonte.C. circunstancial de tiempo por el significado temporal de la construcción

PPPP Subordinadas adverbiales de lugar

. Expresan el lugar en el que ocurre la acción que se expresa en la principal.

. Cumplen la función de complemento circunstancial de lugar.

Ejemplos:

Donde llueve mucho las cosechas son abundantes y generosasSubord. adverbial de lugar Proposición principalFunción: C. circunst.de la principal,

de “son”.

Donde: Es el nexo subordinante. Conjunción subordinada de ludar. Este nexo puede tener variantes: a donde, adonde, en donde, por donde.

Complemento circunstancial de lugar porque la conjunción es de lugar

Acudió con prontitud adonde sus amigos lo esperabanproposición principal Subordinada adverbial de lugar

Función: C. circunstancial de lugar de la ppal, de “acudió”

Adonde: Nexo subordinante. Conjunción subordinada de lugarEs una variante de “donde”Complemento circunstancial de lugar porque la conjunción es de lugar.

PPPP Subordinadas adverbiales de modo

. Expresan el modo, la manera de realizarse la principal.

. Cumplen la función de complemento circunstancial de modo .

Ejemplos:

Este plato lo he preparado para vosotros según me lo enseñó mi madreProposición principal Subordinada adverbial modal

Función: CC de modo de la principal, de “hepreparado”

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NEXOS: PORQUE, PUES, PUESTO QUE, YAQUE, DADO QUE...

COMO si la causal va delante de la principal.La construcción POR + INFINITIVO

Según: Nexo subordinante. Conjunción subordinada de modoComplemento circunstancial de modo porque el nexo es de modo.

Voy a interpretar este papel como lo hace mi actor preferidoproposición principal Subordinada adverbial modal.

Función: CC de modo de la principal, de “voy ainterpretar”

Como: Nexo subordinante. Conjunción subordinada de modoComplemento circunstancial de modo por ser la conjunción de modo.

PPPP Subordinadas adverbiales causales

..Expresan el motivo, la causa, la razón de lo manifestado en la principal.

. Cumplen la función de complemento circunstancial de causa.

Ejemplos

Lo que yo pensé no era correcto porque me basé en premisas falsasSub. sustantiva Propos. ppal Subordinada advarbial causalSujeto de principal Función: CC de la principal, de “era”.

Porque: Nexo subordinante. Conjunción subordinada causalComplemento circunstancial de causa porque el nexo es de causa

Tendré que hacerlo yo, ya que nadie me ayudaProposición principal Subordinada Adverbial causal

Función: CC de la principal, de “tendré que hacer”

Ya que: Nexo subordinante . Conjunción subordinada causal.Complemento circunstancial de causa porque el nexo es de causa.

PPPP Subordinadas adverbiales finales

. Expresan la intención, el objetivo, la finalidad de lo expresado en laproposición principal.

. Cumplen la función de complemento circunstancial.

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NEXOS: QUE A QUE, PARA QUE, A FIN DEQUE, CON EL OBJETO DE, CON ELOBJETO DE QUE...

La construcción PARA + INFINITIVO

NEXOS: SI, CON TAL QUE, A CONDICIÓNDE QUE, CON QUE, A MENOSQUE, EN EL SUPUESTO DE QUE....

La construcción DE + INFINITIVO

Ejemplos:

Han venido los padres de un alumno para que les informes sobre el temaProposición principal Subordinada adverbial final

Función: CC de la principal, de “ han venido”

Para que: Nexo subordinante. Conjunción subordinada final. Complemento circunstancial de finalidad, porque el nexo es final.

Necesito tus herramientas de trabajo para realizar la tarea programadaProposición principal Subordinada adverbial final

Función: CC de la principal, de “necesito”

Para realizar: Esta construcción no es un nexo de finalidad, pero expresa la idea de finalidad. Complemento circunstancial de finalidad porque la construcción

expresa finalidad.

PPPP Subordinadas adverbiales condicionales

. Lo expresado en la principal sólo se cumplirá si se cumple lacondición que se establece en la principal.


EjemplosSi todos fuésemos perfectos siempre no habría problemas en el mundoSsubordinada adverbial condicional Proposición principalFunción: CC de la principal, de “habría”

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NEXOS: AUNQUE, AUN CUANDO, APESAR DE QUE, POR MÁS QUE,POR MUCHO QUE, SI BIEN, MALQUE...

La construcción A PESAR DE + INFINITIVOLa construcción AUN + GERUNDIO

Si : Nexo subordinante. Conjunción subordinada condicional. Complemento circunstancial de finalidad, porque el nexo es final

Yo cumpliré mis compromisos en el supuesto de que tú cumplas los tuyosProposición principal Subordinada adverbial condicional

Función: CC de la principal, de “ cumpliré”

En el supuesto de que: Nexo subordinante. Conjunción subordinada condicional. Complemento circunstancial de condición

PPPP Subordinadas adverbiales concesivas

. En ellas se expresa un obstáculo, una dificultad que se pone para larealización de la principal.


Ejemplos.

Aunque el tiempo no es propicio celebraremos las pruebas campestres.Subordinada adverbial concesiva Proposición principalFunción: CC de la ppal, de “celebraremos”

Aunque: Nexo subordinante. Conjunción subordinada concesivaComplemento circunstancial.

A pesar de que les han dicho la verdad, no les creyeron lo que dijeronSubordinada adverbial concesiva Proposic. ppal Subord. sustantivaFunción: CC de la principal, de “ creyeron” Función: OD

A pesar de que: Nexo subordinante. Conjunción subordinada concesivaComplemento circunstancial

Lo que: Pronombre relativo sin antecedente. La subordinada adjetiva se convierte en sustantiva

PPPP Subordinadas adverbiales comparativas

. Expresan una comparación entre dos elementos que suelen ser dela misma categoría gramatical.

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NEXOS:1.Los nexos de estas proposiciones están formados por 2palabras.

. La primera palabra está en la proposición principal.

. La segunda palabra está en la subordinada2. Observa en las siguientes oraciones los nexos:

María tiene TANTOS libros COMO yo.María tiene MÁS libros QUE mi hermanoMaría tiene MENOS libros QUE su amigo

Este chico es TAN simpático COMO yo.Este chico es MÁS simpático QUE yoEste chico es MENOS simpático QUE yo.

Este chico corre TANTO COMO puedeEste chico corre TANTO CUANTO puede.

3. Otras fórmulas:IGUAL......QUE, MEJOR....QUE, PEOR....QUE

. La subordinada comparativa hace la función de complementocircunstancial de la principal.

. En las proposiciones subordinadas comparativas es muy frecuenteque se omita el verbo y se debe tener en cuenta a la hora deanalizar.

Ejemplo:

Vive tan alegremente en el campo como sus amigos (viven ) en la ciudadProposición principal Subordinada adverbial comparativa

Contiene el primer elemento Función: CC de la principal Del nexo: TAN Contiene el 2º elemento del nexo: COMO

La película de hoy me ha gustado más que la película de la semana pasada ( me gustó )Proposición principal Subordinada adverbial comparativaTiene el primer elemento del nexo: MÁS Función: CC de la principal

Tiene el 2º elemento del nexo: QUE

PPPP Subordinadas adverbiales consecutivas

. Las proposiciones subordinadas consecutivas expresan unaconsecuencia que se deriva de lo expresado en la proposiciónprincipal.

. Cumplen la función de complemento circunstancial de la principal.

EUGENIOFRANCOMARCOS



NEXOS: LUEGO, CONQUE, POR TANTO,POR CONSIGUIENTE, ASÍ QUE,ASÍ ES QUE...

Otras formas de expresar la consecuencia:TAL..... QUEEj. El tema se planteó de tal manera que se aprobó.TAN y TANTO...QUEEj. Ha trabajado tanto que se merece el premio.

Ejemplos:

Lo entiendo todo perfectamente, por tanto no me lo expliques másProposición principal Subordinada adverbial consecutiva

Función: CC de la principal, de “entiendo”

Por tanto: Nexo subordinante. Conjunción subordinada consecutiva

No tengo tiempo, así que no me digas que te acompañePropos. principal Sub. Adverb. consecutiva Subordinada sustantiva

Función: CC de la principal Función: OD de la de “ tengo” Subordinada consecut.

de “ digas”.

Así que: Nexo subordinante. Conjunción subordinada consecutiva

2.3. Oraciones compuestas por yuxtaposición

1. En la yuxtaposición existe cuando en una oración compuestalas proposiciones van unidad por signos de puntuación Y NOPOR NEXOS.

Por tanto, en la yuxtaposición:. AUSENCIA DE NEXOS. PRESENCIA DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN para unir las

proposiciones ( , ; : )

2. En realidad, la yuxtaposición es una forma de manifestarse lacoordinación o la subordinación.

En teoría podemos hablar de:

. Yuxtaposición coordinada: cuando los signos depuntuación sustituyen a conjunciones coordinadas.

Ej. Acércate aquí ; verás algo curioso Y

EUGENIOFRANCOMARCOS



Nota:Tienes un capítulo separado de cada uno de lostipos de oraciones explicando cómo se analizany ejemplos analizados.

. Yuxtaposición subordinada: cuando los signos depuntuación sustituyen a nexos subordinantes.

Ej: Los encuestados opinaron : las viviendas son muy caras QUE

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compuestas concepto y clases 1ra parte

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