comunicación en personas sordas
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Qué es la sordera, tipos de sordera, comunicación en personas sordas.TRANSCRIPT
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COMUNICACIÓN EN PERSONAS
SORDAS
Gabriela SuárezComunicación IU. De A. – Medicina
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¿Qué es la sordera?
Tiene grados y matices.
No se asocia a la mudez.
Sordo no es igual a sordomudo.
No supone incapacidad para el lenguaje.
-Hipoacusia-Cofosis
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Prelocutiva
Poslocutiva
Según momento
de adquisición
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Normoaudición: 0-20 dBHipoacusia leve: 20-40
dBHipoacusia media: 40-
70 dBHipoacusia severa: 70-
90 dBCofosis: más de 100 dB
Según grado de pérdida
auditiva
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De transmisión o conductiva
Neurosensorial o perceptiva
Mixta
Según parte del
oído afectada
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Hereditaria o congénitaExógenas
Según etiología
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PREVENCIÓNVacunarAtención prenatalEvaluación de
bebés con riesgoDisminuir
exposiciónHigiene y
cuidados
DETECCIÓN TEMPRANA
Sordera en niños
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Entrenamiento auditivo
Desarrollo de un lenguaje: comprensivo y
expresivo. Comunicación No verbal-Verbal.
Percepción motriz y formación de
conceptos básicos.
Desarrollo de autonomía personal-social
Intervención psicológica
Estímulos
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Audífono (adaptación
protésica)
Estímulos vibratorios
Implante coclear
Soluciones Auditivas
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Bimodal
Palabra
Complementada
(Cued Speech)
Lectura Labial
Lectura Gestual
Alfabeto manual
Sistema de lenguaje de sordos
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Tiene todas las propiedades y
complejidades de cualquier lengua
natural oral.
Tiene un código que utiliza un canal
gesto-visto-espacial.
Cumple la función comunicativa.
No es mímica, tiene una gramática
compleja.
Lengua de Señas
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Limitaciones y cargas sociales
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REFERENCIAS
El oido y el ojo (Internet) (Consultado 2012 marzo 25) Disponible en: http://usuarios.discapnet.es/ojo_oido/index.htm
M. Manrique, M. Monfort, S. Torres. Incidencias y repercusiones de la hipoacusia infantil. Asociación Eunate (Internet) (Consultado 2012 marzo 25) Disponible en: http://www.eunate.org/hipoacusia%20infantil.htm
Asociación Eunate Elkartea. (Internet) Pamplona:Travesía de Monasterio de Iratxe. (Consultado 2012 marzo 25) Disponible en: http://www.eunate.org/index.html
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders. Opciones de comunicación para los niños con sordera o problemas de audición. NIH. (Internet) Abril de 2000; 00-4393. (Consultado 2012 marzo 29) Disponible en: http://www.nidcd.nih.gov/health/spanish/pages/commun_span.aspx
http://mail.colombiaaprende.edu.co:8080/recursos/lengua_senas/