A concepção educacional norteadora que incorpora as TICs na sala de aula, conceituando currículo na construção de conhecimentos e busca de alternativas às reais problemáticas mudanças da realidade de modo que se propicie aprendizagem mobilizadora das dimensões cognitiva, social e afetiva do aluno.

Conceituando currículo a Conceituando currículo a integração tecnológicaintegração tecnológica

O planejamento para a execução do projeto fez se necessário integrar as atividades propostas ao , currículo de forma interdisciplinar, conduzindo-as atividade para agregarem no procedimento a ser desenvolvido no decorrer da aula conforme a proposta curricular da escola.

O currículo como plano de açãoO currículo como plano de ação

Nesse pressuposto o currículo é um esboço de conteúdos e determinados objetivos da educação escolar e propõe um plano de ação adequadas as tecnologias visando oferecer um ensino de qualidade ao educando. Nesse esboço estão selecionados um bloco de conteúdos e metodologias que no decorrer do processo aluno precisa adquirir as competências para que seja promovido.

A tecnologia no processo de ensino e A tecnologia no processo de ensino e aprendizagemaprendizagem

• As tecnologias como subsídios pedagógicos As tecnologias como subsídios pedagógicos favorece o ensino nas novas formas de favorece o ensino nas novas formas de expressar o pensamento, comunicar, expressar o pensamento, comunicar, perceber, o espaço e o tempo, o aluno perceber, o espaço e o tempo, o aluno aprende melhor e realiza atividades aprende melhor e realiza atividades diferenciadas desenvolvendo a leitura e a diferenciadas desenvolvendo a leitura e a escrita de forma interdisciplinar.escrita de forma interdisciplinar.

AvaliaçãoAvaliação

• Uma vez que o professor elabora sua Uma vez que o professor elabora sua proposta de ensino semestral ou anual, e de proposta de ensino semestral ou anual, e de repente se depara com aluno que não repente se depara com aluno que não conseguiu as habilidades e apresenta conseguiu as habilidades e apresenta necessidades especiais, é quando o necessidades especiais, é quando o professor precisa fazer uma adaptação professor precisa fazer uma adaptação curricular diferenciada para esse aluno.curricular diferenciada para esse aluno.