COMENTARIO DE LA LECTURA “EDUCACIÓN HISTÓRICA”

De: Belinda Arteaga y Siddharta Camargo.

Esta lectura aborda la educación histórica por medio de una disciplina pedagógica con una perspectiva epistemológica. Que se encuentra en costarte cambio, recordando que se vio como un proceso por el cual los estudiantes llegan a comprender la historia como una manera de investigar desde la disciplina y por lo tanto aprenden a pensar históricamente. Que desde mi punto de vista me sorprende como desde pequeño se puede llevar a cabo este proceso de investigación de temas que son de interés dando pie a nuestra propia construcción del conocimiento.En cuanto a los contenidos de primer y segundo orden como categorías analíticas, nos permitirán mejor la comprensión de los eventos de una manera crítica y analítica.Los conceptos de primer orden nos llevan a comprender los procesos históricos que se han desarrollado a lo largo del tiempo en diversas latitudes y espacios sociales a lo largo del tiempo. También se refieren a los significados específicos que adquieren algunos términos convencionales o utilizados con diversas connotaciones en otras áreas del conocimiento social y humanísticoMientras que los conceptos de segundo orden pueden definirse como nociones que “proveen las herramientas de comprensión de la historia como una disciplina o forma de conocimiento específica donde se encuentran tiempo histórico (espacio-tiempo, procesos y actores), cambio y permanencia, causalidad, evidencia, relevancia y empatía.