concursul pentru ocuparea posturilor didactice

2
Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului şi Sportului Centrul Național de Evaluare şi Examinare ____________________________________________________________ ____________ CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR DECLARATE VACANTE/REZERVATE ÎN UNITATEA DE ÎNVĂTĂMÂNT PREUNIVERSITAR - LICEUL TEHNOLOGIC “DIMITRIE CANTEMIR” FĂLCIU - septembrie 2012 Proba scrisă DISCIPLINE TEHNOLOGICE. PROFIL CONFECTII TEXTILE TRICOTAJE FINISAJ TEXTIL Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu. Timpul de lucru efectiv este de 4 ore. SUBIECTUL I (45 de puncte) Manualele scolare. Locul şi rolul lor în predarea-învățarea disciplinelor tehnologice. Alegerea manualului optim. Se vor preciza următoarele: I.1. Importanța manualului şcolar în activitățile la clasă I.2. Specificul şi caracteristicile manualelor scolare I.3. Alegerea manualului şcolar a. Criteriile pe care trebuie să le îndeplinească manualul şcolar bun

Upload: macarescu-alina

Post on 02-Dec-2015

8 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Titularizare

TRANSCRIPT

Page 1: Concursul Pentru Ocuparea Posturilor Didactice

Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului şi SportuluiCentrul Național de Evaluare şi Examinare

________________________________________________________________________

CONCURSUL PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE/CATEDRELOR

DECLARATE VACANTE/REZERVATE ÎN UNITATEA DE ÎNVĂTĂMÂNT

PREUNIVERSITAR - LICEUL TEHNOLOGIC “DIMITRIE CANTEMIR” FĂLCIU -

septembrie 2012

Proba scrisă

DISCIPLINE TEHNOLOGICE. PROFIL CONFECTII

TEXTILE TRICOTAJE FINISAJ TEXTIL

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

Timpul de lucru efectiv este de 4 ore.

SUBIECTUL I (45 de puncte)

Manualele scolare. Locul şi rolul lor în predarea-învățarea disciplinelor tehnologice.

Alegerea manualului optim. Se vor preciza următoarele:

I.1. Importanța manualului şcolar în activitățile la clasă

I.2. Specificul şi caracteristicile manualelor scolare

I.3. Alegerea manualului şcolar

a. Criteriile pe care trebuie să le îndeplinească manualul şcolar bun

b. Selecția manualului în funcție de specificul elevilor din şcoală

c. Avantaje şi dezavantaje ale manualelor scolare. Alegerea optimă

SUBIECTUL al II-lea (45 de puncte)

II.1. Metoda simulării şi utilitatea ei în predarea-învățarea disciplinelor tehnologice.

Exemplificați utilizarea metodei simulării pe lecția “Cusaturile mecanice”.

II.2. Evaluarea procesului instructiv-educativ, a progresului şi a rezultatelor scolare.

Valorizarea muncii elevului Elaborați o proba de evaluare prin care să exemplificați

valorizarea muncii elevului la una dintre disciplinele de profil pe care le-o predați.