AUDIREMCONFERENCIA SOBRE AUDICIÓN Y

APRENDIZAJE

Mª Inmaculada de la Vega SierraProceso Educativo; Daniel Rodríguez

Arenas

La conferencia a la que asistí el Jueves, 7 de Abril, fue bastante interesante ya que he aprendido conceptos nuevos que desconocía por completo, desde su comienzo hasta su finalización.

No sabía que la audición fuese tan importante e influyente para el aprendizaje, en todas las personas y en todas las edades, siendo más determinante en los niños en periodo escolar. Estos niños, para poder aprender, necesitan recibir dicha información de forma lo más clara posible, es decir, el sonido ha de llegar de forma que el niño la comprenda en su totalidad y no dé lugar a dudas. Percibir una información distorsionada puede interferir en la comprensión de la información y aprenderse de forma errónea.

Es por eso, que cuando hay algún indicio de que el niño tiene problemas a la hora de comprender la lección en clase, o a la hora de observar su rendimiento académico, lo que debemos hacer es consultar con el otorrino (médico que trata enfermedades del oído como puede ser una otitis) y con el reeducador auditivo (ayuda a desarrollar la capacidad de escucha entrenando los músculos del oído mediante ejercicios auditivos)

Lo que se pretende con todo esto es, que todas las personas alcancen un equilibrio en la recepción de los sonidos, ya sean agudos o graves. Ese equilibrio también se consigue con la postura corporal, ya estemos erguidos o encorvados, es altamente influyente en nuestra manera de escuchar y expresarnos.

Este equilibrio conlleva a que podamos ir más allá en nuestra audición, lo que nos permite discernir entre unos sonidos u otros, abstraernos de los sonidos que menos nos interesen, y centrarnos en otro que por el contrario captan toda nuestra atención.

Otra de las cosas que más me llamó la atención de la conferencia fue la dedicación a explicar la anatomía del oído y de las diferentes funciones que cada estructura ejerce.

Es tan importante el oído… sin él, apenas podríamos hablar. El oído nos permite escuchar y hablar, a controlar nuestra voz. Si modificamos nuestra forma de escuchar, es probable que modifiquemos nuestra forma de hablar, la entonación.

Un desajuste en estas estructuras conllevan a desequilibrios en la percepción auditiva, como puede ser una audición dolorosa.

Mala discriminación auditiva, porque no todas las letras tienen la misma intensidad sonora, porque unas se escuchan más claras que otras. (letras; R-L)

Hipocusia (sordera), dificultad para concentrarse en un sonido concreto…

Los problemas que pueden provocar este desequilibrio auditivo puede ser la mala pronunciación de las palabras, mala memoria auditiva, desafinar al cantar…

Todos estos problemas, desencadenan en la persona multitud de trastornos, y son altamente graves e incompatibles para el bienestar personal, como puede ser la mala comprensión en lectura, la entonación es aburrida y arrítmica… tiene grandes problemas de concentración y atención, además de carencia de memoria… Problemas en la concentración de un sonido, dolor ante sonidos fuertes, mal humor, enfados, sensibilidad emocional… baja autoestima…

Es frecuente en los niños, determinados problemas en la audición, sobre todo si el niño tiene infección de otitis causado por la mucosidad (niños acatarrados, resfriados) ya que esta mucosidad entra en contacto con la trompa de Eustaquio (ver dibujo del oído) e invade toda la cadena de huesecillos, incluida la membrana del tímpano, dificultando al niño la escucha en clase. Un consejo que tomé importante es animar al niño a beber agua en abundancia, así toda esa mucosidad se eliminará en gran medida.

Otra de las cosas que más me llamó la atención, es el uso de los auriculares (yo de vez en cuando los uso, aunque en mi opinión en un tono bajo, ya que no me gusta abusar en el volumen) Los auriculares son peligrosos para nuestros oídos, ya que toda la intensidad del sonido, así como la frecuencia se concentran en nuestro conducto auditivo, y llegando a dañar las células de nuestro oído interno, haciendo que éstas por la intensidad del sonido sean arrancadas y de regeneración dificultosa.

Es mejor escuchar música o cualquier otra cosa, en un modo ambiente, para no hacer sufrir a nuestro oído, y previniendo cualquier posible daño irreversible.

Me llamó mucho la atención, que dependiendo por donde se reciba el sonido, así dependerá en su procesamiento y en su respuesta.

Se comentó que el oído derecho recibe mejor los comentarios dirigidos hacia la razón, ya que dicha información será transmitida al lado derecho del cerebro, donde llega

antes, y por el oído izquierdo, llegarían mejor los comentarios dirigidos a las emociones, ya que el hemisferio izquierdo recibiría dicha información de manera más rápida y eficaz.

Comentando un poco del cerebro, decimos que está dividido en dos hemisferios, uno derecho (encargado del ritmo, música, rima, dibujos, soñar despierto…) y otro izquierdo (encargado de procesamiento lógico, lingüístico, matemático y secuencial), estos dos hemisferios se encuentran unidos por un respaldo bioquímico con 300 millones de neuronas activas.

El cerebro se divide en 4 niveles;

1. El primero es la parte baja; o también llamado “tallo cerebral” que es el encargado de controlar los instintos humanos.

2. El segundo es la parte central; el cual controla las emociones, la sexualidad y la memoria.

3. El tercero sería la parte alta o cortex; denominado comúnmente “corteza” sirve para hablar, pensar, ver, escuchar y crear.

4. El nivel cuarto se llama cerebelo; que ajusta la postura y el equilibrio.

Con estos niveles cerebrales, las personas somos capaces de desarrollar en mayor o menor medida, los distintos tipos de inteligencias múltiples, dependiendo del grado en el que hayamos desarrollado estos 4 niveles.

Cito las inteligencias múltiples, brevemente:

- Lógico- Matemática; es la habilidad de razonar y calcular.- Lingüística; habilidad de leer, escribir, comunicarnos…- Musical; desarrollada por directores de orquesta, músicos… es la capacidad

para percibir de manera delicada todos las intensidades musicales.- Espacial y visual; la capacidad de orientarse, tener una orientación espacial

significa saber situarse y desenvolverse con facilidad, atendiendo a la arquitectura del lugar.

- Kinestésica; capacidad de movimientos, control postural, poseer gran inteligencia física. Propia de atletistas o deportistas.

- Interpersonal; capacidad de relación social, se le llama comúnmente “don de gentes”.

- Intrapersonal; gran capacidad introspectiva, es decir, de conocernos a nosotros mismos.

Concluyendo, debo decir, que todo lo citado anteriormente, depende en gran medida de la capacidad auditiva, el oído es uno de los sentidos que nos sirven de gran ayuda, para poder aprender, poder comunicarnos, poder leer… poder movernos y poder encontrar nuestro equilibrio corporal.

Esta conferencia me ha ayudado bastante a entender mejor, como funciona el oído y cómo podemos reequilibrarlo y sacar mayor potencial de él.