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Le magazine des IANE et de la DANE de l'académie de Lille
Connecté.es
Créer des livresfacilement
L'intelligence artificielleà votre service
Plein d'autres astuces
N°3 Janvier 2021
Focus
OUTILS
Aller plus loin
Des informations, desnouveautés dans lenumérique
Sur le site académique d'arts plastiques, à l’initiative de PatriciaMARSZAL et Isabelle HERBET, IA-IPR d’arts plastiques, unonglet CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE a été créé lors dupremier confinement afin de proposer, de recenser lesexpériences pédagogiques en cette période complexe liée à lapandémie...
CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUEEN ARTS PLASTIQUES
• Le DÉFI DESSIN• La Lettre d’information qui aborde des pointsd’actualité pédagogique, en partie alimentée par lescorps d'inspection.• des informations institutionnelles,• Différentes entrées du collège au lycée mettant enœuvre différentes modalités d’enseignement et detravail à distance,• Des scénarios pédagogiques,• De la documentation proposée par les ressourcesmuséales de l’académie...
Vous trouverez notamment danscette nouvelle rubrique :
Cette galerie e-mobile accessible surle site académique d’arts plastiquesmet en avant la créativité des élèves etl’efficacité de leur professeur pendantet après l’enseignement à distance,dans le respect du RGPD. Elle a pourvocation de montrer comment lesélèves s’emparent desquestionnements proposés par leurprofesseur par des moyens plastiquessimples, des dispositifs modestes auxeffets complexes. Nous vous invitonsà nous transmettre les travaux de vosélèves pour témoigner de la qualité deleur investissement, de relier le travailà une notion phare ou à unecompétence disciplinaire, de proposerà l’élève de le présenter en une phraseen quelques mots clairs et précis...
e-mobile
Connectés Numéro 3 Janvier 2021
NEWS
Connectés Numéro 3 Janvier 2021
L'intégration d'un agent conversationneldans un jeu sérieux apporte un degréd'interaction plus important pour unélève. Cela offre la possibilité de guiderle joueur vers ce qui est important,apporter des précisions tout en gardantune liberté d'exploration. Par exemple, lejeu "La Ferme de la Pomme d'Or" met enscène un personnage (Achille) ayant lerôle d'un agriculteur. Celui-ci, au traversd'une conversation qui se fait avecl'élève-joueur, amène à explorercertaines parties de son exploitationagricole afin d'en prélever certainesinformations utiles. Il teste ensuite l'élèvesur ce qu'il a découvert ou compris. Laplupart du temps, les réponses de l'élèvesont libres. Le Chatbot détecte en effetdes mots-clés ou l'absence de mots cléset réagit en conséquence.
Comment créer le Chatbot?Le site utilisé est Snatchbot, un logicielcanadien en ligne dont la version
Intégrer un agentconversationneldans un jeu d'exploration
Jeu d'exploration : la Ferme de la Pomme d'Or
Réalité vs VirtualitéIl est important aussi de garder à l'esprit que cela ne peut en aucun casremplacer une visite réelle dans un musée ou une exploitation agricole, nila conversation avec un véritable professionnel passionné par son métier.Un agent conversationnel, ne peut venir qu'en appui à une véritable visite,en complément ou activité bonus. Une visite virtuelle ne peut se concevoirque pour des sites habituellement inaccessibles ou des sites naturels"sauvages" qu'il pourrait être intéressant de (re)découvrir en complément
Lexique
Un Chatbot ou "agent conversationnel"est un programme capable de tenir uneconversation avec un humain. C'est unoutil de formation puissant qui peutêtre utilisé de multiples façons :assistant d'enseignement, escapegame, aide méthodologique
(ChatBot)Agent conversationnel(Chatbot
ChatBot "Achille"
https://fr.snatchbot.me/
ACTUALITÉS
Cet outil très souple offre la possibilitéde faire une scénarisation profonde etqui peut-être enrichie avec le temps.Snatchbot intègre aussi uneintelligence artificielle et une détectiondu langage naturel : les potentialitéssont énormes. Gratuit dans sa versionde base, celle-ci convient aux usageséducatifs.
Editeur de ChatbotSnatchbot
gratuite suffit à nos besoins.La vidéo ci-dessous décrit comment créer unchatbot très simple et permet decomprendre les bases pour débuter. Lestutoriels internes au logiciel permettentd'aller plus loin.
https://bit.ly/tutochatbot
Comment l'intégrer harmonieusementdans une visite virtuelle réalisée avecGenially ?La visite virtuelle a été réalisée avecGenially. Il existe d'autres outils. UnChatbot peut être, en effet, intégré dansn'importe quel site web. Il peut être utilisédans d'autres canaux (SMS, Messenger,What's App, Twitter etc.). La vidéo ci-dessous explique comment intégrer unchatbot dans genially
https://bit.ly/tutochatbot2
Le site de l'académie de Lille propose une modélisation dutravail hybride en langues vivantes. Les élèves ne travaillentpas sur les mêmes documents, et échangent ensuite sur cequ'ils ont compris. La connaissance des informations contenuesdans chaque document est nécessaire à la réalisation du projet.La médiation tient donc une place centrale. Les documentstravaillés en distanciel et en présentiel peuvent être adaptésà ces deux situations d’enseignement spécifique. Cliquer surl'image ci-contre pour accéder au site.
Un exemple d'hybridation enlangues vivantes
"Articuler son enseignement en présence et à distanceen langues vivantes, au lycée", c'est le nom duwebinaire organisé le mois dernier par l'académie deVersailles. Après un temps de définition des enjeux del’hybridation des enseignements, le webinaire sedécline en trois temps : adapter le présentiel à l’hybride,adapter le distanciel à l’hybride et concevoir uneséquence hybride. Des enseignants des différenteslangues y présentent les mises en œuvre hybrides deséquences déjà existantes. Cliquer sur l'image ci-contrepour accéder au replay du webinaire.
Articuler son enseignementen présence et à distance
L’académie de Grenoble proposeun parcours m@gistère enautoformation. Ce parcoursprésente l’hybridation deformations à destination desélèves et propose conseils etprésentations d’outils pourarticuler présentiel et distanciel.Les différents modules permettentde travailler sur les thématiques ;la feuille de route d’une séquence(plan de travail) les capsules vidéo; les questionnaires en ligne ; lesclasses virtuelles ; le feed-back etl’évaluation. La durée de ceparcours en autoformation est desix heures. Cliquer sur l'image ci-contre pour accéder au parcours.
Se former àl'hybridation...
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L'ACTUALITE "HYBRIDE" DES LANGUES VIVANTES
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BDnF est un logiciel de bureauet une application mobile nenécessitant aucune inscriptionqui permet de réaliser tout récitillustré mêlant texte et images:bande-dessinée ou romangrahique par exemple.
Simple d'utilisation, BDnFs'adresse aussi bien aux élèvesqu'aux adultes, l'ergonomie del'ensemble étant bien pensée. Letout se faisant de manièreintuitive.
De nombreuses ressourcesgraphiques de la BNF y sontdirectement intégrées etpermettent de créer rapidement.Il est bien entendu possibled'importer ses propres images.
Créer une bande dessinéeavec BDnF
Utiliser le logiciel BDnF en classe de Lettres
https://bdnf.bnf.fr/
Un petit outil pratique : ClassroomscreenService en ligne sans inscription, Classroomscreen vous permet deregrouper sur un écran de nombreux outils utiles au quotidien en classe.Il est ainsi possible par exemple de lancer un minuteur, d'afficher du texte,un qr code, différents type de médias (son, vidéo, image...) ou encore decontrôler le niveau sonore de la classe (utile lors de travaux de groupes),tout cela au même endroit. Simple et efficace.
https://www.classroomscreen.com/
BRÈVES
Etapes à suivre- créer une histoire- écrire le début du récit dans "Passagesans titre"- dans la même fenêtre, ajoutez leschoix possibles (un par ligne) entrecrochets: [[exemple]]- les cadres se créentautomatiquement
Créer une fiction interactive àchoix multiples
TWINE
https://twinery.org/
https://daisy.org/activities/software/obi/download-and-installation/
LETTRES
Etapes à suivre- créer les différentes sections- cliquer sur chaque section pourenregistrer la lecture (le logicieldécoupe automatiquement chaquephrase! Pas besoin de toutrecommencer)- exporter le livre (epub avec l'audioou seulement l'audio)
Créer facilement un livreaudio (logiciel libre)
OBI
En classe de Lettres, ceprogramme est particulièrementpertinent puisqu'il aide au travaildes compétences d'auteur et delecteur.
Utilisable aussi bien en sallepupitre qu'en classe (tablettes /smartphones), BDnF permet demener tout type de projetd'illustration, long ou ponctuel.
On peut ainsi imaginer uneséquence entière sur la créationde toute pièce d'une histoire, dela rédaction du script à sonillustration ou bien adapter unextrait littéraire existant et vérifierla bonne compréhension desélèves, tant dans l'explicite quedans l'implicite.
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Quand on a besoin detravailler sur une suitebureautique et que l'on est endéplacement, il est parfoisdifficile de savoir vers quelservice se tourner.
Le service en ligne Cyptpadvous permet d'utiliser unéditeur de textes et parexemple un tableur.L'enregistrement peut se faireautomatiquement sanscréation de compte.
Il sera facile de partager sesnotes quelque soit sonsystème d'exploitation.
Si vous vouleztester lesfonctionnalités dece document enligne, cliquez surce lien pour en voirles possibilités
EN SAVOIR +
Cryptpadun serviceen ligne
Le document type 'kanban'permet de travailler avec unephilosophie de "to-do list" pourle suivi de projet notamment.En partageant le document enmode édition, on pourra aussil'utiliser pour une écriture àquatre mains.
Le créateur de diaporamautilise le langage "mark down"et demandera un petitapprentissage.
Le tableau blanc permettra deson côté de dessinerensemble à distance.
Bonne découverte.
Ed Puzzle est un outil qui nous permet d'exploiter des vidéosqui sont déjà en ligne (youtube par exemple) avec nos élèves.On peut couper la vidéo pour sélectionner le passage le pluspertinent puis insérer des questions (QCM et questionsouvertes). On peut alors partager un lien avec nos élèves, quipourront visionner la vidéo et répondre aux questions. Celapermet d'optimiser leur concentration et facilite ainsi lesapprentissages.
Le plus d'Ed puzzle
Genially est un outil de production de contenusnumériques plébiscité par les collègues quand il s'agitde créer des escape games. C'est le cas aussi danscelui-ci, semi-numérique proposé en économie gestion.Le choix de la narration et des missions est essentielpour susciter et maintenir l'engagegement des élèvesen classe ou en distance. Créer des supports quipeuvent être utilisés de plusieurs manières devient uneactivité très interessante surtout quand la pédagogiechange de tête et devient hybride.
Les escape games enécogestion
Des ateliers à distance serontbientôt proposés pour continuer àse former sans bouger de chez soi.Sur des thématiques diversesincluant, engagement, motivationavec les outils numériques pourles élèves et les enseignants, nousespérons qu'ils sauront vous plaireet trouver leur public.
Même à distance, les rencontrespeuvent être chaleureuses etriches et nous comptons sur votreprésence pendant ces ateliershebdomadaires à partir du mois defévrier.
Le "vendredi, j'aiatelier".
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NEWS en BREF
Il est désormais possiblede créer une salle de web-conférence et y inviter desparticipants qui ne font paspartie de votre ENT.Ce service est accessiblevia l'adresse https://apps-lille.beta.education.fr/servicesQuand on crée une salleaprès avoir validé sonadresse e-mailacadémique, on a accès àune adresse demodérateur ou departicipant.Les participants serontplacés dans une salled'attente et devront êtrevalidés avant d'accéder àla rencontre virtuelle.C'est une alternativeintéressante pourorganiser des réunionspour des publics divers.
Les applications de web-conference
BIG BLUE BUTTONà la rescousse
Communication et services
Merci àGrégory,Mélanie,Bruno, HugoNathalie etBastien pourleurspartages etleursastuces trèsutiles
Tous nos voeuxpour cettenouvelle année.En espérantqu'elle vousapportebeaucoup dejoie et deréussite pourvous et vosproches.
LA DANE DE
LILLE
Les applications et services disponibles pour lesenseignants
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