2° Nivel Transición

LENGUAJE y COMUNICACIÓN

Educación ParvulariaMódulo 2

Conociendo a los dinosaurios

Cua

dern

o de

Tra

bajo

Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en Lenguaje y Matemática, LEM

Nivel de Educación Básica

División de Educación GeneralMinisterio de Educación

República de Chile

Autoras:Universidad Alberto Hurtado

Blanca Hermosilla M.Moira Lee O.

Colaboradora:Mercedes Herrera L.

Asesora Pedagógica:Viviana Galdames F.

Revisión y Corrección de EstiloJosefina Muñoz V.

Coordinación EditorialClaudio Muñoz P.

Ilustraciones y Diseño:Miguel Angel Marfán

Antonia Gómez

Impresión:xxxxx.

Marzo 2006Registro de Propiedad Intelectual Nº 153.304

Teléfono: 3904754 – Fax 3810009

1

Mi nombre es:

Mi curso es:

Mi escuela se llama:

Cuadernillo de TrabajoMódulo 2 • Primer Semestre

Segundo Nivel Transición

EDUCACIÓN PARVULARIA

Conociendo los

DINOSAURIOS

2

3

¿Juguemos a recordar…?1. ¿Quiénes eran los personajes del cuento?

2. ¿Dónde viven?

3. ¿Quién asustó a Pondisaurio?

FICHA

1

4

Observa atentamente las imágenes. Escucha las preguntas que leerá la educadora. Colorea el casillero con la alternativa correcta.

5

FIC

HA

2

6

Repasa con tu dedo índice tres veces por la línea discontinua. Realiza el trazo con lápiz grafi to, sin levantarlo. Completa los siguientes trazos. Dibuja al fi nal de cada trazo el lugar donde juega cada dinosaurio.

7

Invitación

FICHA

3

8

9

¿Qué le falta…?

FICHA

4

10

Observa atentamente la fi cha. Completa el dinosaurio. Ambienta creativamente.

11

¿Qu

é o

curr

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on

lo

s d

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sau

rio

s?

FIC

HA

5

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Sigue con tu dedo índice tres veces, el recorrido de cada laberinto. Traza una línea, de izquierda a derecha, con lápiz grafi to. Recuerda

no levantar el lápiz. La fl echa indica el inicio.

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Mi primer diccionario

FICHA

6

14

15

Mi primer diccionario

FICHA

7

16

Elige dos palabras que hayas aprendido. Cópialas en el rectángulo. Dibuja su signifi cado.

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¡Qu

é su

sto

!

FIC

HA

8

18

Repasa con tu dedo índice tres veces por la línea discontinua. Realiza el trazo con lápiz grafi to, sin levantarlo ni detenerte. Completa los siguientes trazos.

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¿Qué aprendí?

FICHA

9

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21

Figura y fondo

FICHA

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