conosciamo il blog
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READING BLOG
Attraverso i libri conosco il blog
CONTESTOl’attività si svolgerà in una classe seconda della scuola primaria.
La classe è composta da ventuno bambini, tre sono di origine straniera, è un gruppo abbastanza omogeneo e motivato che utilizza fin dalla classe prima la biblioteca ed ha buona dimestichezza con il computer.
Si è individuata l’esigenza di motivare i bambini alla lettura per far ciò si è pensato di unire alla lettura la creazione di un blog di classe dedicato al “piacere di leggere” con la pubblicazione delle recensioni dei libri che sono piaciuti di più.
Le recensioni verranno accompagnate da disegni e foto realizzati dai bambini.
OBIETTIVI GENERALI:
avvicinare i bambini alla lettura
conoscere il blog
OBIETTIVI SPECIFICI:• Interagire nello scambio comunicativo in modo adeguato alla
situazione • leggere un libro e riassumerlo in poche parole ai compagni
• saper scrivere una semplice recensione
• progettare un blog
• saper usare il blog per esprimere le proprie idee
• saper usare lo scanner
CONTENUTI
• letture di libri
•attività di scrittura
•scrittura al computer
•brainstorming
•Uso di un blog
•uso dello scanner
STRUMENTI
• computer,
•collegamento ad internet,
• stampante
multifunzione,
• chiavetta USB,
• libri biblioteca scolastica,
•videoproiettore
SPAZI
• laboratorio informatica
•Biblioteca scolastica
•aula
TEMPI ATTUAZIONE
2° quadrimestre
1 ora la settimana
RE
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O
L’attività inizia nella biblioteca della scuola, l’insegnante propone ai bambini di mostrare un libro letto che hanno trovato
interessante. Ognuno presenta ai compagni il libro che più gli è piaciuto.
Perché non segnalare anche ad altri bambini che non sono nella nostra classe i libri che vi sono piaciuti?
POSSIAMO USARE INTERNET!!!!
Come far conoscere a tanti bambini i libri
che ci piacciono?
Attraverso il
BL
OG
CHE COS’E’ UN BLOG ?
E’ una specie di diario che tutti possono leggere attraverso internet in cui, anche i bambini, possono scrivere. E’ il luogo ideale per parlare dei nostri libri preferiti, e magari leggere anche i commenti di altri bambini che hanno letto i nostri stessi libri.
Attraverso il videoproiettore vediamo alcuni blog interessanti
http://www.edidablog.it/
http://blog.edidablog.it/edidablog/bitbit/
http://babyblogopbg.blogspot.com/
http://www.mypage.it/it
http://enfantmontagnard.blogspot.com/
IL NOSTRO BLOG SARA’ CREATO CON WORDPRESS
L’indirizzo giusto è
http://www.edidablog.it/
La creazione del blog sarà fatta
collettivamente attraverso il videoproiettore
collegato al computer, tutti i bambini
parteciperanno in prima persona alla creazione
del blog, diventando BLOGGER(autori del sito)
scegliendo gli sfondi le foto, i disegni e i POST
(messaggi) da inserire nelle pagine.
Una volta creato il blog, si prepareranno le recensioni dei libri presenti nella biblioteca della scuola.
Ho letto “l’Africa piccolo Chacka…” mi è piaciuto perché…
Caricate le recensioni attenderemo i commenti di quanti visitirenno il blog
Continueremo ad aggiornare il nostro blog con le recensioni di altri libri
La valutazione del lavoro avverrà attraverso l’osservazione sistematica basata su griglie di osservazione.
GRIGLIA DI OSSERVAZIONEINTERESSE E PARTECIPAZIONE
NOME…………………………………………………………………….
COGNOME ……………………………………………………..
INDICATORI SCALA DI VALUTAZIONENO IN PARTE SI’
Dimostra interesse per l’attività proposta
Porta il proprio contributo nello svolgimento dell’attività
Interagisce con i compagni in modo appropriato
GRIGLIA DI OSSERVAZIONELettura e scrittura
NOME…………………………………………………………………….
COGNOME ……………………………………………………..
INDICATORI SCALA DI VALUTAZIONENO IN PARTE SI’
Legge libri della biblioteca
Riesce a spiegare in modo semplice il contenuto del libro
Scrive una breve recensione
GRIGLIA DI OSSERVAZIONEblog
NOME…………………………………………………………………….
COGNOME ……………………………………………………..
INDICATORI SCALA DI VALUTAZIONENO IN PARTE SI’
Conosce il funzionamento di un blog
Scrivere post ed inserire immagini