constitucion segundo
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La Constitución es un conjunto de normas
que de común acuerdo se dan a
los ciudadanos de una nación para
organizar su convivencia.
Las Cortes Españolas redactan las normas con las que los españoles
vamos a convivir,nuestros derechos y deberes
y la forma de organización del Estado
El Estado debe cuidar de que esasnormas sean cumplidas
por todos, para quesea posible la convivencia
y la democracia
Nació un 6 de Diciembre de 1978
LOS DERECHOS HUMANOS
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LOS DERECHOS HUMANOS
Los derechos humanos son, aquellas libertades, facultades, instituciones o
reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el
simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo,
etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento
jurídico vigente
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• Son los medios jurídicos que nos permiten satisfacer nuestras necesidades básicas.
• Estas necesidades varían según las circunstancias económicas y sociales de cada tiempo.
• ANTES DEL DERECHO ESTÁ LA NECESIDAD:
- Necesidad de vivir (Derecho a la vida)
- Necesidad de autodeterminarse personalmente (Derecho a la libertad personal)
- Necesidad de subsistir (Derecho a tener cubiertas las necesidades básicas)
• LA NOCIÓN DE NECESIDAD ES LO QUE LLEVA AL RECONOCIMIENTO DEL DERECHO
DE DÓNDE PARTEN LOS DERECHOS HUMANOS
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“DERECHO A LA IGUALDAD, SIN DISTINCIÓN DE RAZA, RELIGIÓN O NACIONALIDAD”
La discriminación entre los seres humanos por motivos de raza, religión o origen étnico, es un atentado contra
la dignidad humana.
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“DERECHO A UNA ALIMENTACIÓN, VIVIENDA Y ATENCIÓN MÉDICA ADECUADAS”
-Unos disponen de 1 médico cada 320 habitantes, otros de 1 médico cada 30.000 habitantes.-119 de cada 1000 niños mueren antes de los 5 años. 750 millones están mal alimentados.
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“DERECHO A UNA EDUCACIÓN GRATUITA. DERECHO A DIVERTIRSE Y A JUGAR”
-103 millones de niños no acceden a la escuela.
- El acceso a una educación de calidad puede ser una de las mejores maneras de romper el ciclo de la pobreza.
“DERECHO A TENER UN NOMBRE Y UNA NACIONALIDAD”
-Más de 50 millones de refugiados y más de 100 millones de inmigrantes en todo el mundo.
“ DERECHO A ATENCIÓN Y AYUDA PREFERENTEMENTE EN CASO DE PELIGRO”
-Los niños suelen ser los más perjudicados en caso de catástrofes. Hay que tratar de reunirlos con sus familias y ofrecerles, ropa, alimentos y refugio.
“DERECHO A SER PROTEGIDO CONTRA EL ABANDONO Y LA EXPLOTACIÓN EN EL TRABAJO”
- 250 millones de niños trabajan 12 horas diarias.
- En el sur de Asia trabajan más de 100 millones de niños por un saldo de 15 euros al mes.
