contabilidad admnistrativa
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UNIVERSIDAD ESTATAL DE BOLÍVAR
Programa de Asignatura (Sílabo)
1. Identificación Institucional:
Facultad: CIENCIAS ADMISTRATIVAS, GESTION EMPRESARIAL E INFORMÁTICA
Carrera: CONTABILIDAD Y AUDITORIA Campus
Universitario: MATRIZ
Asignatura: Contabilidad Administrativa
Código: ICA-PE-005 Créditos: 6
Prerrequisitos: ICA- PE-004 Correquisitos:
Ciclo: Séptimo Paralelo: “B” Unidad
curricular: Profesional especifico Periodo
Académico: Abril – septiembre del 2016
Horas Clase: 96 Teóricas: 96 Autónomas: 96 Docente: Gonzalo Sanipatin A. E-mail: [email protected] Grado
Académico: Grado: Licenciado Postgrado: Magister
2. Descripción de la asignatura . La asignatura Contabilidad Administrativa inserta al estudiante en un contexto que le permite ver
la profesión como elemento fundamental para la toma de decisiones de alto nivel en las empresas.
Lo introduce en una temática moderna que surge como una necesidad en las organizaciones, que
le permita manejarse en un ambiente económico altamente competitivo de gran incertidumbre, en
el que riesgo representa un componente esencial.
3. Objetivos específicos de la asignatura: Insertar al estudiante en un contexto que le permita tener una visión coherente y objetiva de la
situación y perspectiva de las organizaciones de negocios, dentro de un ambiente de economía
de libre mercado y su incidencia en la República del Ecuador.
Introducir al estudiante en una temática moderna como respuesta a las necesidades de las
organizaciones de negocios, debido principalmente a tres elementos detonadores: La
globalización, la economía de libre mercado y la tecnología, permitiéndole manejarse en un
ambiente económico altamente competitivo.
Entrenar al estudiante en lo relativo a la utilización de las informaciones de costos como soportes
básicos, para desarrollar estrategias de negocios, que permitan a las empresas competir con éxito
sobre la base de liderazgo en costos, diferenciación y enfoque
4. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:
RESULTADO DEL APRENDIZAJE
(Objetivos específicos por unidad)
Saber
NIVEL
(Alta, Media,
Baja)
FORMA DE
EVIDENCIARLO
(Sabe Hacer)
● Analiza el nuevo entorno en el que se
desenvuelven las empresas como
consecuencia de la evolución tecnológica y la
internacionalización de los mercados.
● Establece la importancia de la
adopción de nuevas estrategias
empresariales que se adecuen a los cambios
actuales.
● Establece diferencias entre la
Contabilidad Financiera y la Contabilidad
Administrativa
● Relaciona la contabilidad de costos,
contabilidad administrativa y la Contabilidad
directiva, como marco contable de soporte a
las decisiones estratégicas.
● Identifica los Factores de
estratégicos posicionamiento.
M
Talleres que serán
debidamente analizados
y realizados por los
estudiantes en el aula en
grupo de tres personas.
Realización de
exposiciones en grupo de
3 personas
Leer sobre temas
económicos
Presentan tareas propuestos
● Establece La importancia de las informaciones gerenciales para los diferentes niveles directivos de una organización, para elaboración de estrategias y la toma de decisiones. ● Determina la importancia de las informaciones producidas por la Contabilidad Administrativa para apoyar las decisiones gerenciales en las funciones de: Planificar, controlar y toma de decisiones. ● Analiza las razones del surgimiento de los nuevos enfoques administrativos y sus efectos en los costos, la calidad y el servicio.
A
Lecturas previas para el
análisis de conceptos
Investigaciones
documentales
Talleres grupales y
exposiciones
Deberes individuales que
deberán ser realizados en sus casas
Realizan ejercicios sobre
el tema
● Argumenta las razones por la qué contabilidad administrativa es indispensable en los procesos de planeación, control y toma de decisiones en las organizaciones.
- ● Aplica los métodos de segmentación de Costos Semivariables en la solución de problemas sobre proyecciones de resultados. ● Valora el papel de los costos en proceso de toma de decisiones como elementos estratégicos de competitividad.
M
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a
casa
● Explica los fundamentos y características principales del método de Costeo Directo o Variable. ● Argumenta las ventajas del sistema de costeo Directo sobre el Sistema de Costeo por Absorción o Tradicional. ● Establece la utilidad del Sistema de Costeo Directo o Variable frente a la apertura comercial. ● Elabora planes de utilidades de corto plazo utilizando el sistema de costeo Directo o Variable.
A
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a
casa
● Establecer la importancia de los análisis de cadena de valores. ● Explicar las ventajas de administrar efectivamente los costos en lugar de solo acumularlos. ● Determinar los beneficios de un Sistema de Administración de Costos (SAC) ● Determinar el Costo de producción utilizando la técnica de Costeo en Base a actividades.
M
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a
casa
● Explica qué papel juega el modelo Costo - Volumen – Utilidad (CVU) para simular decisiones en las empresas. ● Determina el efecto de las variaciones del volumen, el costo y el precio en las utilidades utilizando el modelo Costo - Volumen – Utilidad. ● Determina las importancias que representa el control de los costos sobre el futuro las empresas
M
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a
casa
● Establece la importancia del Valor Económico Agregado (EVA) como herramienta para evaluar el desempeño gerencial.
● Establece la importancia del proceso de toma de decisiones sobre diferentes cursos de acción y antes diferentes situaciones que surgen en las empresas. ● Utiliza la técnica de costo relevante y el análisis marginal con la finalidad de incrementar la rentabilidad de la empresa. ● Explica la importancia de los costos, en el establecimiento de precios.
M
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a
casa
5. Unidades Curriculares:
Unidad N° Nombre de la Unidad ENTORNO EN QUE SE DESENVUELVEN LAS ORGANIZACIONES EMPRESARIALES. CARACTERIZACIÓN DE LA
CONTABILIDAD FINANCIERA Y LA CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA. DIFERENCIAS Y RELACIÓN
1 Resultados de aprendizaje:
Analiza el nuevo entorno en el que se desenvuelven las empresas como consecuencia de la evolución tecnológica y la internacionalización de los mercados.
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecanismos de
Evaluación Teóricas
Socialización y firma del Sílabos con los
estudiantes: acuerdos y compromisos 2 2
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico. (Actuación
en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de
los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y Complementaria
Contabilidad Financiera vs. Contabilidad
Administrativa. 2 2
El entorno de las organizaciones
empresariales. 2 2
Las nuevas tendencias de administración de
negocios. 3 3
Estrategias de las organizaciones
empresariales. 3 3
La información contable para los directivos 2 2
Total 14 14
Unidad N° Nombre de la Unidad LA CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA COMO APOYO A LA GESTIÓN EMPRESARIAL. LAS NUEVAS TENDENCIAS DE
ADMINISTRACIÓN
2 Resultados de aprendizaje: Establece La importancia de las informaciones gerenciales para los diferentes niveles directivos de una organización, para elaboración de estrategias y la toma de decisiones
Contenidos
Horas
clase Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecanismos de
Evaluación Teóricas
Tendencias de Administración de Negocios:
Control total de calidad. 2 2 Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico. (Actuación
en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de
los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y Complementaria
Orientación hacia los clientes. 2 2
Tiempo como factor clave. 2 2
Introducción de nuevas Herramientas para
uso de los nuevos sistemas de manufacturas.
Justo a tiempo.
2 2
Costeo basado en actividades. 2 2
El incremento en el sector servicio 3 3
Total 13 13
Unidad N° Nombre de la Unidad CONCEPTOS, CLASIFICACIONES Y COMPORTAMIENTOS DE LOS COSTOS
3 Resultados de aprendizaje: Aplica los métodos de segmentación de Costos Semivariables en la solución de problemas sobre proyecciones de resultados.
Contenidos
Horas
clase Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecanismos de
Evaluación Teóricas
Naturaleza y conceptos fundamentales de
los costos, clasificación de los costos. 2 2
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico. (Actuación
en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de
los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y Complementaria
Variables que intervienen en el
comportamiento de los costos y el uso de los
recursos. Métodos para segmentar los costos
semivariables:
2 2
Método de estimación directa, método
Punto alto – punto bajo, método a través del
Diagrama de dispersión, método estadístico
correlación.
4 4
Selección de alternativas utilizando
informaciones de costos. 3 3
Tipos de Informes para la toma de
decisiones. 3 3
Total: 14 14
Unidad N° Nombre de la Unidad:
SISTEMAS DE COSTEO TRADICIONAL Y SISTEMA DE COSTEO DIRECTO O VARIABLES. LA
TEORÍA DE LAS LIMITACIONES
4 Resultados de aprendizaje:
Explica los fundamentos y características principales del método de Costeo Directo o Variable.
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecanismos de
Evaluación Teóricas
Fundamentos del Costeo Directo. 2 2
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico. (Actuación
en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de
los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y Complementaria
Mecanismo del Costeo Directo. Ventajas y
Desventajas del Costeo Directo.
2 2
Margen de Contribución vs. Utilidad bruta. 2 2
El Costeo Directo y su utilidad en Proceso de
toma de decisiones.
3 3
Diferentes tipos de decisiones: Decisiones
relacionadas con: eliminación de líneas de
artículos, Políticas de establecimientos de
precios para artículos a venderse en
mercados internacionales. Teoría de las
restricciones.
2 2
Utilidad de la teoría de las restricciones
para resolver problemas sobre maximización
del margen de contribución
3 3
Total 14 14
Unidad N° Nombre de la Unidad SISTEMA DE INFORMACIÓN DE COSTOS Y FILOSOFÍA ADMINISTRATIVA CONTEMPORÁNEAS
5 Resultados de aprendizaje:
Argumenta las ventajas del sistema de costeo Directo sobre el Sistema de Costeo por Absorción o Tradicional.
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecanismos de
Evaluación Teóricas
Cambios de solo acumular costos por la de
administración de costos.
2 2
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico. (Actuación
en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de
los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y Complementaria
Como evitar que fallen los programas de
reducción de costos usando costeos basados
en actividades.
2 2
Administrar con base en actividades. 2 2
La técnica del Costeo Basado en Actividades. 2 2
Sistema de administración de costos y
módulos que lo integran.
3 3
Determinación adecuada del costeo de los
productos y servicios a través del costeo
basado en actividades. La teoría del Valor.
3 3
Total 14 14
Unidad N° Nombre de la Unidad EL MODELO COSTO – VOLUMEN – UTILIDAD Y SU UTILIDAD EN LA PLANEACIÓN UTILIDADES Y LA TOMA DE DECISONES
6
Resultados de aprendizaje: Establece la importancia del Valor Económico Agregado (EVA) como herramienta para evaluar el desempeño gerencial.
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecanismos de
Evaluación Teóricas
El punto de equilibrio. 2 2
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico. (Actuación
en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y Complementaria
Determinación del punto de equilibrio. Su
importancia como punto de referencias.
Determinación matemática y grafica. El
punto de equilibrio en varias líneas.
2 2
Supuestos del modelo Costo - volumen -
Utilidad. Discrepancias entre economistas y
contadores al usar el modelo Costo -
Volumen -Utilidades.
3 3
La planeación de utilidades y la relación
Costo - Volumen - Utilidades.
2 2
Efecto de la apertura comercial en el modelo
Costo - Volumen – Utilidad
2 2
El punto de equilibrio. 3 3
Total 14 14
Unidad N° Nombre de la Unidad EL PAPEL DE LA INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA EN LA TOMA DE DECISIONES A CORTO PLAZO. POLÍTICAS DE FIJACIÓN DE PRECIOS
7
Resultados de aprendizaje: Establece la importancia del proceso de toma de decisiones sobre diferentes cursos de acción y antes diferentes situaciones que surgen en las empresas.
Contenidos
Horas
clase
Horas
Trabajo
Autóno
mo
Actividades de Trabajo
Autónomo
Incluidas las
actividades de
investigación y de
vinculación
con la sociedad
Mecanismos de
Evaluación Teóricas
Fabricar internamente o por vía de tercero. 2 2 Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía Básica,
Taller Áulico. (Actuación
en Clase)
Resolución de ejercicios
y problemas de la
Bibliografía y
Complementaria.
(Trabajo Investigativo)
Contestación correcta de
los Ítems de opción
múltiple para Pruebas
Objetivas. Bibliografía,
Básica y Complementaria
Eliminación de una línea de producto. 2 2
Aceptación de una orden especial. 2 2
Seguir procesando o vender. Fijación de
precios.
2 2
Políticas de establecimiento de precios. 2 2
Métodos para fijar precios 3 3
Total 13 13
Relación de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la
Carrera:
RESULTADO DEL APRENDIZAJE
(Objetivos específicos por unidad)
Saber
NIVEL
(Alta, Media,
Baja)
FORMA DE
EVIDENCIARLO
(Sabe Hacer)
● Analiza el nuevo entorno en el que se
desenvuelven las empresas como
consecuencia de la evolución tecnológica y la
internacionalización de los mercados.
● Establece la importancia de la
adopción de nuevas estrategias
empresariales que se adecuen a los cambios
actuales.
● Establece diferencias entre la
Contabilidad Financiera y la Contabilidad
Administrativa
● Relaciona la contabilidad de costos,
contabilidad administrativa y la Contabilidad
directiva, como marco contable de soporte a
las decisiones estratégicas.
● Identifica los Factores de
estratégicos posicionamiento.
M
Talleres que serán
debidamente analizados
y realizados por los
estudiantes en el aula en
grupo de tres personas.
Realización de
exposiciones en grupo de
3 personas
Leer sobre temas
económicos
Presentan tareas
propuestos
● Establece La importancia de las informaciones gerenciales para los diferentes niveles directivos de una organización, para elaboración de estrategias y la toma de decisiones. ● Determina la importancia de las informaciones producidas por la Contabilidad Administrativa para apoyar las decisiones gerenciales en las funciones de: Planificar, controlar y toma de decisiones. ● Analiza las razones del surgimiento de los nuevos enfoques administrativos y sus efectos en los costos, la calidad y el servicio.
A
Lecturas previas para el
análisis de conceptos
Investigaciones
documentales
Talleres grupales y
exposiciones
Deberes individuales que
deberán ser realizados en
sus casas
Realizan ejercicios sobre
el tema
● Argumenta las razones por la qué contabilidad administrativa es indispensable en los procesos de planeación, control y toma de decisiones en las organizaciones.
- ● Aplica los métodos de segmentación de Costos Semivariables en la solución de problemas sobre proyecciones de resultados. ● Valora el papel de los costos en proceso de toma de decisiones como elementos estratégicos de competitividad.
M
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a casa
● Explica los fundamentos y características principales del método de Costeo Directo o Variable. ● Argumenta las ventajas del sistema de costeo Directo sobre el Sistema de Costeo por Absorción o Tradicional. ● Establece la utilidad del Sistema de Costeo Directo o Variable frente a la apertura comercial. ● Elabora planes de utilidades de corto plazo utilizando el sistema de costeo Directo o Variable.
A
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a casa
● Establecer la importancia de los análisis de cadena de valores. ● Explicar las ventajas de administrar efectivamente los costos en lugar de solo acumularlos. ● Determinar los beneficios de un Sistema de Administración de Costos (SAC) ● Determinar el Costo de producción utilizando la técnica de Costeo en Base a actividades.
M
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a casa
● Explica qué papel juega el modelo Costo - Volumen – Utilidad (CVU) para simular decisiones en las empresas. ● Determina el efecto de las variaciones del volumen, el costo y el precio en las utilidades utilizando el modelo Costo - Volumen – Utilidad. ● Determina las importancias que representa el control de los costos sobre el futuro las empresas
M
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a casa
● Establece la importancia del Valor Económico Agregado (EVA) como herramienta para evaluar el desempeño gerencial.
● Establece la importancia del proceso de toma de decisiones sobre diferentes cursos de acción y antes diferentes situaciones que surgen en las empresas. ● Utiliza la técnica de costo relevante y el análisis marginal con la finalidad de incrementar la rentabilidad de la empresa. ● Explica la importancia de los costos, en el establecimiento de precios.
M
Talleres grupales y
exposiciones
Debate en el aula tanto
entre sus compañeros
como con el docente
Ejercicios enviados a casa
6. Evaluación del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:
Parámetros Ponderación
Actividades para la
acreditación de la
ponderación por parte de los
estudiantes
Modalidad de
aprendizaje
Actuación en
clase 20%
Desarrollo de ejercicios de los
libros digitales entregados el
primer día de clases.
Trabajo individual y en equipo
en talleres áulicos.
Aprendizaje con
asistencia del docente:
Conferencias;
Talleres; Trabajos
grupales; Resolución
de ejercicios y
problemas
relacionados a la
carrera.
Lecciones
orales y
escritas 20%
Contestación correcta de los
Ítems de opción múltiple para
Pruebas Objetivas. Bibliografía,
Recomendada y
Complementaria
Aprendizaje
Autónomo
Lecturas; Biblioteca;
Trabajos individuales
y en equipo
Trabajo
Investigativo 20%
Desarrollo de la temática tratada
en cada clase de la Bibliografía,
Recomendada y
Complementaria y que en físico
de encuentran en la Biblioteca
General.
Aprendizaje
Colaborativo
Tutorías presenciales y
virtuales a través de la
red social Facebook y
EVA institucional.
Tarea de
vinculación
con la
colectividad
10%
Reconocimiento Básico de una
comunidad.
Priorización de problemas,
aplicación del FODA
Aprendizaje práctico
Observaciones con
guías comunitarias.
Trabajo de
intervención.
Taller de
integración
evaluativa 30%
Contestación correcta de los
Ítems de opción múltiple para
Pruebas Objetivas, de la
Bibliografía Básica,
Recomendada y
Complementaria
Aprendizaje
Autónomo
Lecturas; Biblioteca;
Trabajos individuales
y en equipo
7. Conducta y comportamiento ético:
• Respeto mutuo.- Inculcar normas de respeto, ya sea dentro o fuera de las aulas.
• Humildad.- Debe ser demostrado en cualquier lugar, momento, ya sea por el docente
o el estudiante.
• Lucidez.-Los trabajos deberán ser impecables y deberán mostrar interés en el mismo
• Responsabilidad.- Ya sea con los trabajos enviados a casa o en el aula
• Puntualidad.- En cada acto o actividad que se les pueda enviar.
• Colaboración, en el trabajo grupal o en el aula con sus compañeros para alcanzar el
fin establecido
• Amor Propio.- Elementos fundamental para cada actividad y propósitos que se fijen
en su vida
8. Metodología de aprendizaje.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DEL DOCENTE
TRABAJO QUE DEBE REALIZAR EL ESTUDIANTE
1. Clase magistral impartidas por el docente
2. Entrega de material a los estudiantes (módulos, folletos), misma que debe ser Llamativa y atractiva.
3. Las clases serán dinámicas y de interés para los estudiantes, con la utilización de material adecuado
1. Lecturas previas basadas en la bibliografía establecida para el análisis de definiciones.
2. Investigaciones documentales 3. Resolución de compendios de
ejercicios propuestos por el docente.
4. Talleres grupales y exposiciones
9. Recursos didácticos
• Proyector de datos de la Facultad
• Servicios de internet
• Pizarra de tiza liquida, marcadores y borrador
• Laptop
10. Bibliografía
● Básica Horgen Ch,(1994), Contabilidad Administrativa, Hall Hispanoamérica, 9a
● Complementaría
Titulo Autor Edición (año) Editorial ISBN Contabilidad Administrativa
Ramírez D. 1990 Mc Graw Hill 968-422-710-8
● Revisión y Aprobación
Docente Director/Coordinador Comisión académica
Firma y Fecha Firma y Fecha Firma y Fecha