carlota gaspar roquiz 1 PRIMARIA

Contenidos procedimentales:

Se refiere a la ejecucin de procedimientos, estrategias, tcnicas, habilidades, destrezas, mtodos, etctera. Podramos decir que a diferencia del saber qu, que es de tipo declarativo y terico, el saber procedimental es de tipo prctico, porque est basado en la realizacin de varias acciones u operaciones.

Barriga y Hernndez consideran necesario aprender el procedimiento de un modo significativo, teniendo en cuenta las siguientes estrategias:

Procedimiento simple. Palabras claves, rimas imgenes mentales y parafraseo.

Procedimiento complejo. Inferencias, resmenes, analogas y produccin de conceptuales.

Habilidades creativas e inventivas razonar inductivamente, formular hiptesis, ideas y predicciones y aprender de procesos extraos.

Habilidad analtica desarrollar una actitud crtica y razonar deductivamente.

Habilidad de toma de decisiones tomar elecciones racionales.

Habilidades comunicativas presentar ideas por escrito. Habilidades cooperativas trabajar de manera solidaria con los otros.

Habilidades meta cognitivas y autorreguladas - evaluar de manera consciente las actividades de aprendizaje mediante la planificacin, el control, el seguimiento y planes de mejoramiento.

Clasificacin de la informacin: empleo de categoras. Habilidades de bsqueda de la informacin preguntas, acercarse a la biblioteca y la utilizacin del material educativo. Habilidades organizativas manejo del tiempo y de los recursos.

Jerarquizacin de la informacin. Redes conceptuales, mapas conceptuales y dominio de la competencia escritural. Evocacin de la informacin: recordar lo aprendido. Habilidades de informacin y retencin de la informacin recordar, codificar y formar representaciones mentales.

Contenidos actitudinales. Consiste en una carga cognitiva, afectiva y conductual para evaluarse a s mismo, para evaluar el trabajo en grupo y la utilizacin de recursos del entorno y de la sociedad, tales como:

Tcnica de rompecabezas aprende afianzar la responsabilidad individual y grupal.

Aprendizaje en equipos aprender de manera solidaria y cooperativa puntajes por equipos, torneos acadmicos, formacin de parejas para intercambiar conocimientos y actividades sobre prediccin de lecturas.

Aprendiendo juntos se refiere al desempeo de roles para alcanzar las metas de aprendizaje.

Investigacin e grupos investigacin en grupo, discusiones en grupo y planificacin de proyectos en grupo.

Exploracin de temas de inters por parte de los aprendientes.

Cooperacin guiada o estructurada actividades relacionadas con comprensin lectora.