ContextualizaCIÓ IproblematitzaCIÓ

DELS CONTINGUTS

Ramon Grau

Barcelona, 28 de juny del 2012

JORNADES DE FORMACIÓ EN METODOLOGIA

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

Contextualitzar:• Què és?

Connectar la realitat, el que aporta cada persona, i els continguts que volem que aprenguin.

• Per què?

Donar sentit als aprenentatges.

• Què significa?

Partir de situacions reals/versemblants amb rellevància personal/social.

Convidar l’alumnat a expressar el que sap, el que opina, el que pensa, el que sent.

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

• Què és?

• Per què?

• Què significa?

Problematitzar:

Presentar situacions que requereixen una resposta raonada, un posicionament coherent, una opinió argumentada, una acció conseqüent …

Destacar la importància i funcionalitat dels continguts per entendre el que passa al món.

Partir de problemes o recerques, plantejar polèmiques que conviden al debat, usar testimonis o casos que demanen prendre decisions, proposar encàrrecs o serveis ....

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

En Toni i en Joan han quedat per sortir.Ja estàs fumant –diu en Toni.Aquest és el segon en tot el dia –replica en JoanPerò, per què fumes? –pregunta en Toni.I tu? Per què no fumes? –contesta en Joan.

Com veus aquesta situació? Què et sembla? Has viscut alguna situació semblant? Explica-ho.

Creus que fa bé el Toni? I el Joan?

Pensa en una o dues respostes que podria donar en Joan. Escriu-les a continuació Ara pensa un parell de respostes d’en Toni. Anota-les. 

Amb les aportacions de tots els companys i companyes farem un debat sobre per què fumen els joves o per què no fumen. Però caldrà recuperar les pautes del debat.

ESCENARI

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

ESCENARI

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

ESCENARI

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

Escenaris que afavoreixen la contextualització dels continguts

Els testimonis

Les polèmiques

Els problemes

Els encàrrecs

La notícia del diari o revista, la carta al director

L’anàlisi d’imatges

Com se sentia la Iolanda abans del trasplantament?

Com creus que afectaria la teva vida una insuficiència renal com la que explica la Iolanda?

Què creus que hauries de deixar de fer?

ESCENARI

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

Entens com se sent la Gemma? Quin és el motiu

Com creus que t’afectaria a tu una situació com la que explica la Iolanda?

Què li aconsellaries a la Gemma? Per què?

ESCENARI

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

Ja coneixes alguns dels organismes que s'observen en aquest racó del bosc. Pots veure un roure, en primer pla, uns quant pomers, al fons. També hi ha plantes que viuen a la vora del riu, com és el cas de la boga o del canyís. Quins són els animals que coneixes? Què estan fent a la imatge? Quins animals no coneixes?

Aquest any no s’ha localitzat cap bernat pescaire. Hi ha qui diu que és a causa del poc cabal de la riera.Argumenta què et sembla aquesta hipòtesi? En tens alguna altra?

ESCENARICONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS