Curso: Seminario de  Iniciación Ciclo: Introductorio Código: 51501 Unidad Crédito: S/C

Programa o Carrera a la que pertenece el curso: Educación Integral. Facilitadora: Yolimar Fuentes

Modalidad: Presencial y a Distancia Duración: 16 Semanas

Técnica de Aprendizaje: Seminario (Obligatorio) Sección: A, B, C, D, E

Propósito del curso:  ANALIZAR LAS EXPECTATIVAS DEL PARTICIPANTE HACIA LA CARRERA EDUCACIÓN INTEGRAL, EN FUNCIÓN DEL CONTEXTO UNIVERSITARIO NACIONAL, DEL PARTICIPANTE Y DE LA UNESR.

Actividades Evaluación Criterios de evaluación Ponderación Entrega

Producto I G Tipo Modalidad

Unidad de Inicio - Semana de Socialización. Discusión de contrato de aprendizaje. Organización de equipos

Iniciemos Dialogando

X Sumativa Unidireccional

1) Integración y participación activa en el facebook y el twitter.2) Socialización3) Realizar seguimiento al blog de Yolimar Fuentes. 10%

27/02/2012al

25/05/2012

Unidad I – “OBJETIVOS, PROPOSITO,  FILOSOFIA Y ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA UNESR”

Informe Académico: Pensum de estudios, planilla de inscripción (es), planilla de

Sumativa Unidireccional

Integrar en una carpeta marrón con sus ganchos, debidamente identificada con nombre y apellido, C.I. Así como carrera que cursa, los siguientes documentos: Pensum de estudios, planilla de inscripción, planilla de pre-selección de cursos,

Informe académico Individual

05/03/2012al

25/05/2012

pre-selección de cursos, constancia de notas ó record académico (solo si es participante regular)

Objetivos fundamentales de su creación – Principios filosóficos (carácter experimental, andragógico, participativo y flexible). – Función social y productiva. Estructura Organizativa y funcional actual.

X

Sumativa

Unidireccional

constancia de notas ó en su defecto record académico.

1) Adecuada selección de conceptos2) Relación entre los conceptos 3) Creatividad en la presentación de la información4) Organización sistémica de la información5) Representa la información más significativa de forma gráfica6) Representa la información de forma resumida7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar.

10%

Informe grupal, respetando el formato APA

25%

Guía o Tríptico25%

Conversatorio20%

26/03/2012al

30/03/2012

Unidad II –“MODALIDADES Y TECNICAS DE APRENDIZAJE”

Aprendizaje contiguo, a distancia y cursos libres – características y objetivos de los cursos estructurados, seminarios, talleres, proyectos, pasantías, prácticas profesionales y

X Sumativa Unidireccional 1) Adecuada selección de conceptos2) Relación entre los conceptos 3) Creatividad en la presentación de la información4) Organización sistémica de la información5) Representa la información más significativa de forma gráfica6) Representa la información de forma resumida7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar.

Informe grupal, respetando el formato APA

25%

Guía o Tríptico25%

Conversatorio20%

26/03/2012al

30/03/2012

Servicio comunitario.

UNIDAD III- “CARRERAS Y PENSA DE ESTUDIOS DE LA UNESR”

Plan de estudio de las carreras Administración y Educación Integral, Ciclo Introductorio, general y profesional  cursos obligatorios y electivos. Menciones y Áreas de concentración. Estructura y proyectos del rediseño curricular actual.

X Sumativa Unidireccional

1) Adecuada selección de conceptos2) Relación entre los conceptos 3) Creatividad en la presentación de la información4) Organización sistémica de la información5) Representa la información más significativa de forma gráfica6) Representa la información de forma resumida7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar.

Informe grupal, respetando el formato APA

25%

Guía o Tríptico25%

Conversatorio

20%

09/04/2012al

13/04/2012

UNIDAD IV- NORMAS QUE RIGEN LOS PROCESOS ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN RODRÍGUEZ (UNESR)

Políticas y normas de ingreso,

X Sumativa Unidireccional 1) Adecuada selección de conceptos2) Relación entre los conceptos

Informe grupal, respetando el formato APA

09/04/2012al

13/04/2012

permanencia, traslado y reingreso  de la unesr. Normas generales de evaluación de los aprendizajes – Normas de recuperación académica – Equivalencias y Acreditación del aprendizaje por experiencia

3) Creatividad en la presentación de la información4) Organización sistémica de la información5) Representa la información más significativa de forma gráfica6) Representa la información de forma resumida7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar.

25%

Guía o Tríptico25%

Conversatorio

20%

UNIDAD V- “NORMAS Y PROCESO DE LAS PASANTÍAS  Y EL SERVICIO  SOCIAL COMUNITARIO

Pasantía. Ley servicio Comunitario. Requisitos. Normas y procedimientos

X Sumativa Unidireccional

1) Adecuada selección de conceptos2) Relación entre los conceptos 3) Creatividad en la presentación de la información4) Organización sistémica de la información5) Representa la información más significativa de forma gráfica6) Representa la información de forma resumida7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar.

Informe grupal, respetando el formato APA

25%

Guía o Triptico25%

Conversatorio20%

23/04/2012al

11/05/2012

UNIDAD VI- “FUNCIONES Y PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

La Educación superior en el siglo XXI – Estructura del subsistema de educación superior en Venezuela.

X Sumativa Unidireccional 1) Adecuada selección de conceptos2) Relación entre los conceptos 3) Creatividad en la presentación de la información4) Organización sistémica de la información5) Representa la información más significativa de forma gráfica6) Representa la información de forma resumida

Informe grupal, respetando el formato APA

25%

Guía o Tríptico25%

23/04/2012al

11/05/2012

Funciones, problemas fundamentales del subsistema de la educación superior en la actualidad. – Importancia de la cooperación – propuestas para el cambio

7) Evidencia un claro conocimiento de la temática a tratar. Conversatorio20%

Cierre - Y sigamos dialogando

Sistematización de la experiencia educativa.

X SumativaAutovaluaciónCoevaluacion

Evaluación del aprendizaje personalEvaluación de los compañerosEvaluación de facilitador y curso

10% (05% c/u)

07/05/2012al

11/05/2012

Consignación de calificación definitiva

X

14/05/2012al

18/05/2012

Recuperación

Actividades Evaluación Criterios de evaluación Ponderación Entrega

Producto I G CAV Tipo Modalidad

Objetivos logrados en el curso

X Sumativa Unidireccional1) Los establecidos en las evaluaciones de cada unidad 100%

28/05/2012al

01/06/2012

RECOMENDACIONES

- Revisar a detalle los aspectos considerados dentro del acuerdo de aprendizaje.- Tener en cuenta las fechas límites para la consignación de las actividades de evaluación.- Formar equipos con integrantes no mayor de cinco (6) participantes y no menor de dos (2) participantes para las

actividades grupales.- Sí realizas todas estas sugerencias y/o recomendaciones de seguro mantienes tu máxima nota y sobre todo haz

conseguido aprender y comprender de manera autónoma y colaborativamente apropiarte del conocimiento. Gracias por permitir acompañarte en esta enriquecedora experiencia!.

LISTADO DE REFERENCIA (OBLIGATORIO)

Blog de Iniciación Universitaria. Disponible en: http://unesriniciacionuniversitaria.blogspot.com/ Revisado en fecha: 15/02/2011.

http://cursosunesr.blogdiario.com/1282407060/ Revisado en fecha: 29/07/2011.

http://unesr-iniciacion.blogspot.com/ Revisado en fecha: 29/07/2011.

http://iniciacion-unesr.blogspot.com/2008/04/filosofia-unesr.html Revisado en fecha: 25/07/2011.

http://bibliotecasimonrodriguez.blogspot.com/2008/07/iniciacin-universitaria-unidad-ii.html Revisado en fecha: 25/07/2011.

Iniciación Universitaria sección G. Disponible en: http://unesriniciacionuniversitaria.blogspot.com/ Revisado en fecha: 23/08/2011.

Gutierrez, P. La Evaluación Andragógica y el Contrato de Aprendizaje. Disponible en:http://www.monografias.com/trabajos14/contrato-aprendizaje/contrato-aprendizaje.shtml. Revisado en fecha: 15/02/2011.