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LOCALISER LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION : LOCALISER LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION : « « Les Collectivités territoriales et l’appropriation des TIC Les Collectivités territoriales et l’appropriation des TIC pour la gouvernance et le développement local » pour la gouvernance et le développement local » 3 ème ème rencontre de l’ rencontre de l’eAtlas eAtlas francophone de l’Afrique de l’Ouest francophone de l’Afrique de l’Ouest 25 25-26 26-27 Octobre 2011 27 Octobre 2011 – Cotonou (Bénin) Cotonou (Bénin) ADN(Agence de Développement du Nord-Mali) -Primature-Bamako ISTHME (Image, Société, territoire, Homme, mémoire, environnement) : UMR 5600- CNRS « EVS » Université Jean Monnet(Saint-Etienne) Contribution des systèmes d’informations Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali Mali. AG DALLA Ousmane sous la direction de T. Joliveau et P. D’Aquino

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Rencontres eAtlas FAO, Cotonou 2011 / Atelier 4 : TIC, Gouvernement, démocratie locale, citoyenneté…Communication d'Ousmane AG DALLA, Chef du Département des Études, de la Planification, de la Coordination des projets Agence de Développement du Nord-Mali. Doctorant en SIG et gestion durables des territoires. Université Jean Monnet St-Étienne (France) et Université de Bamako (Mali).

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Page 1: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

LOCALISER LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION :LOCALISER LA SOCIÉTÉ DE L’INFORMATION :« « Les Collectivités territoriales et l’appropriation des TICLes Collectivités territoriales et l’appropriation des TIC

pour la gouvernance et le développement local »pour la gouvernance et le développement local »33èmeème rencontre de l’rencontre de l’eAtlaseAtlas francophone de l’Afrique de l’Ouestfrancophone de l’Afrique de l’Ouest

2525--2626--27 Octobre 2011 27 Octobre 2011 –– Cotonou (Bénin)Cotonou (Bénin)

ADN(Agence de Développement duNord-Mali) -Primature-Bamako

ISTHME (Image, Société, territoire, Homme, mémoire, environnement) : UMR 5600- CNRS « EVS »

Université Jean Monnet(Saint-Etienne )

Contribution des systèmes d’informations Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du géographiques participatifs à l’aménagement du

territoire et à la citoyenneté au Nordterritoire et à la citoyenneté au Nord--MaliMali ..

AG DALLA Ousmane sous la direction de T. Joliveau et P. D’Aquin o

Page 2: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Objectif de la communication

Un cadre de réflexion général et théorique sur:Un cadre de réflexion général et théorique sur:l’usage de l’information géographique locale à la f ois l’usage de l’information géographique locale à la f ois

dansdans

le renforcement de la Citoyenneté par une participa tion le renforcement de la Citoyenneté par une participa tion effective des populations locales aux prises de effective des populations locales aux prises de effective des populations locales aux prises de effective des populations locales aux prises de

décisions; décisions;

EtEtl’aménagement de leur territoire par l’élaboration l’aménagement de leur territoire par l’élaboration

d’outils de planification de projets de développeme nt d’outils de planification de projets de développeme nt local. local.

[email protected]

3ème rencontre de l’eAtlas francophone de l’Afrique de l’Ouest 25-26-27 Octobre 2011 – Cotonou (Bénin)

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Dans le cadre des nouvelles politiques de décentralisation , les territoires se recomposent e t les acteurs mettent en place des projets de territoire. Ils ont besoin d’un accompagnement en concepts, méthodes et outils d’ingénierie territoriale.

ContexteContexte

[email protected]

Désormais le citoyen ne se contente plus de sa place de simple usager de son territoire, il se considère comme étant un acteur investi de plusieurs rôles, comme le vote, le paiement des impôts, mais surtout la participation aux affaires publiques. Ce qui amène les communautés locales à réclamer plus de transparence dans la mise en place des politiques de développement et participer davantage aux prises de décisions.

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Ainsi, face à la centralisation des décisions au sommet de l’Etat, la non implication des communautés locales dans la planification des projets de développement et le peu d’intérêt accordé aux savoirs des populations locales, les institutions de développement rural et les chercheurs initient désormais des méthodes et outils sur les pratiques de développement

centrées sur la participation des communautés locales et la valorisation de

leur savoirs locaux.

ContexteContexte

[email protected]

leur savoirs locaux.

il s’agira de voir comment la modélisation de l’inf ormation géographique locale aide à construire un raisonneme nt

sur l’espace et génère des propositions innovantes pour la participation des acteurs à la planification de projets

afin d’ améliorer la gouvernance des territoires.

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1. Les SIG-P comme supports pour :• Le renforcement de la Citoyenneté par la Participat ion ;• L’Aménagement du Territoire: planification territo riale

(diagnostic ).

2. Applications au Nord -Mali

Plan de l’étudePlan de l’étude

[email protected]

2. Applications au Nord -Mali :• Zone d’étude; • méthodologie et outils utilisés;

• Mise en œuvre.

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1. Les SIG-P comme supports à :la Participation et la Citoyenneté: � SIG ;� SIGP ;� Participation

et

Plan de l’étudePlan de l’étude

[email protected]

l’Aménagement du Territoire: � Planification(diagnostic du territoire)

2. Applications au Nord-Mali :

Zone d’étude;

méthodologie et outils utilisés;Mise en œuvre

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Page 7: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Aperçu sur les SIGAperçu sur les SIG

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Page 8: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Qu’est ce qu’un SIG ?Qu’est ce qu’un SIG ?

Assez de définitions

on retient la définition suivante (Didier, 1990)

« les SIG sont des ensembles de données repérés dans l’espace structurés de façon à pouvoir en extraire des synth èses utiles à la décision »

et

les 3 conceptions essentielles suivantes:

• Le SIG comme boite à outils;

• Le SIG comme base de données ;

• Le SIG comme une organisation et une construction s ociale, politique et culturelle.

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A quoi sert un SIG ?A quoi sert un SIG ?

Difficile à dire , mais une liste de:• Taches( évaluation, planification, évaluation, inventaire…..)

• Thématiques• Thématiques(aménagement, gestion municipale, gestion de réseaux,

défense….)• Types d’organisations utilisatrices de SIG(administration, sociétés privés groupes de citoyens….)

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Penser un SIG comme un SIPenser un SIG comme un SI ((T. JOLIVEAU,1996T. JOLIVEAU,1996))

Outils techniques

Information

Méthodes et Procédures

Hommes et compétences

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Aperçu sur la Participation Aperçu sur la Participation

Une définition généraleUne définition générale

« toute forme d’implication, dans leprocessus de gestion d’un systèmeprocessus de gestion d’un systèmedonné, d’acteurs n’appartenant pas audispositif formel en charge du pouvoir dedécision sur ce système »

(Fiorino,1996)

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Les Acteurs Les Acteurs

� Les Décideurs :

les responsables administratifs et coutumiers , les élus politiques,…

� Les Détenteurs de la connaissance :

les experts, techniciens, spécialistes, les savoirs locaux et les experts, techniciens, spécialistes, les savoirs locaux et scientifiques, …

� Les concernés:les parties prenantes, stakeholders (porteursd’enjeu) : le public, les habitants, les usagers,les patients, les citoyens, les administrés, lesentrepreneurs, le secteur privé, les associations,les groupes d’intérêt

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Les niveaux de participation

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SymboliqueL’information , processus à sens unique, est le niveau minimal de la participation,. Même si elle semble un minimum, l’activité d’information sur un processus décisionnel n’est pas toujours réalisée correctement. Cette information doit en effet être pertinente, impartiale, régulière, complète et compréhensible par les parties prenantes;La consultation , processus à double sens, conduit à demander l’avis des parties prenantes sur l’objet du processus de décision. Il est nécessaire qu’une information ait été réalisée, pour que les acteurs puissent se prononcer de manière pertinente mais aussi qu’une procédure de recueil prononcer de manière pertinente mais aussi qu’une procédure de recueil des avis ait été élaborée;La concertation , processus à boucle rétroactive, nécessite ’un débat et que les parties en charge de la décision, réagissent aux questions, émises lors de la consultation. Mais la décision finale, définitive, se fera dans une autre enceinte ;La coopération/partenariat , quand la décision finale est prise dans l’enceinte de la concertation.

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Une approche participative préconise une implicatio n active du ‘public’ aux processus décisionnels, le public concerné dépendan t du sujet abordé.

En règle générale, les processus décisionnels peuve nt être perçus comme un cycle en trois étapes comprenant la planification, la mise en œuvre et l’évaluation; l’approche participative peut être utilisée dans to utes ces étapes ou pour certaines d’entre elles.

Processus d’une politique Processus d’une politique participativeparticipative

certaines d’entre elles.

Participationà l’évaluation

Participationà l’évaluation

Participationà la Planification

Participation à la Mise en Oeuvre

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commanditaire(s)

? I

expert(s) ès méthodes participatives

cadre expérimentalcadre expérimental(Bernard CORNÉLIS ,(Bernard CORNÉLIS ,Christine RUELLE ,Christine RUELLE ,

Catherine ZWETKOFF , 2005)Catherine ZWETKOFF , 2005)

Groupes focalisés

expert(s) ès méthodes participatives

i? i? i? i? i?

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:

Les deux éléments essentiels à prendre en considération lors de la planification d’un événement participatif sont:

Directives générales concernant les

méthodes participatives

événement participatif sont:

� Le contexte

� La structure

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la planification d’un processus participatif

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éléments du contexte d’un processus participatif

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Page 20: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

éléments de la structure d’un processus participatif

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Aperçu sur les SIG Aperçu sur les SIG ParticipatifsParticipatifs

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Les SIG-P sont nés dans le contexte géographique sp écifique de l’Amérique du Nord des années 1990 par la montée des critiques à propos des SIG traditionnels , dont l’accès et l’us age est limité aux « experts », et à la disposition du pouvoir poli tique qui utilise ces SIG pour influencer les prises de décisions ter ritoriales : c’est en fait l’effet top-down.

Dans quel contexte les SIG participatifssont-ils apparus?

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Il s’en suit rapidement

Une prise de conscience de l'implication sociale de l'usage des

SIG et une nécessité de s'ouvrir à d'autres utili sateurs en dehors

de la sphère des experts et des décideurs ;

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Le concept de GIS/2 « Too ou Two » est proposé à l’atelier de Fri dayHarbor (USA) en 1993, Il s’agit d’un modèle alternatif à laproduction, à l’accès et à l’usage de l’information géograp hique,aussi qualifié de ‘Bottom -up GIS’;

Il est ensuite repris et précisé à l’occasion de l’atelier d’ Orono (USA)en juillet 1996. Il fait alors place à celui de ‘Public participation GIS’

Emergence des SIG participatifs

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en juillet 1996. Il fait alors place à celui de ‘Public participation GIS’– PPGIS (Craig et al. 2002).

Quant aux recherches sur les SIG Participatifs, de s programmes sont développés par une communauté scientifique d epuis les années 1990 . Ils visent à mieux comprendre les re lations entre les technologies de l’information géographique, le s sociétés et les territoires. (Harris et Weiner, 1996; Craig et al ., 1999).

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les SIG-P• ambitionnent de représenter la connaissance du terr itoire des

peuples dans toutes les formes possibles et l’utili ser comme des véhicules interactifs pour l'apprentissage spatial, la discussion, l'échange d'information, l'analyse, de décision et de plaidoyer ;

MotivationsMotivations

• constituent une pratique émergente de SIG pour aid er à l'élaboration d'approches participatives de la plani fication ;

• intègrent une série d’outils et méthodes de gestion d'information géo-spatiales tels que: croquis de cartes, modèle 3D participative (P3DM), photographies aériennes, images satellite, systèmes de positionnement global (GPS) etc….

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Page 25: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Quelques différences entreQuelques différences entreles SIG participatifs et les approchesles SIG participatifs et les approches

traditionnelles des SIG?traditionnelles des SIG?

SIG traditionnels

– conçues par des experts et des responsables gouvern ementaux et se concentrent sur la collecte et l’analyse de données géoréférencéesafin d’aider à la prise de décision ;

– des contextes sociaux (dans lesquels ces technologi es sont mises en place par des organismes publics;

– la nature des questions traitées (décision officiel le );– des bénéficiaires visés (agents gouvernementaux)– des bénéficiaires visés (agents gouvernementaux)

SIG Participaticipatifs– les projets sont définis par les communautés et les militants. Ils

utilisent par conséquent de nombreuses techniques q ualitatives, tels que croquis de cartes, photos ou traditions orales, pour les permettre de formuler leurs connaissances au sujet de leurs t erres, de leurs forêts et autres ressources .

– des contextes sociaux (des organisations basées au niveau de la communauté )

– la nature des questions traitées (autonomisation lo cale )– des bénéficiaires visés(communautés marginalisées).

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Rencontre avec le courant des méthodes participatives

classiques

Les PGIS correspondent à une combinaison des SIG avec les méthodes d’animation accompagnant les projets de développement, de type PLA, PAR, PRA et

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projets de développement, de type PLA, PAR, PRA et autres MARPP

PLA: Participatory Learning and Action, PAR: Participatory Action Research,PRA: Participatory Rural Apraisal,MARPP: Méthodes actives de recherche et de planification participat ives.

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SIGSIG--P et Bonne Gouvernance / P et Bonne Gouvernance / Citoyenneté Citoyenneté Citoyenneté Citoyenneté

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Le slogan des GIS/2 pourrait être résumé ainsi:

« Donner du pouvoir ’empower ‘ aux groupes les moinsprivilégiés de la société, améliorer la transparenc edes décisions et influer sur les politiques Gouvern ementales. Bottom -up »;

Ainsi ils comptent contribuer à l’émergence d’une bonne gouvernance et citoyenneté par :

• leur implication dans la participation des citoyens aux projets d’aménagement.

• leur utilisation et leur relation avec les «métier s du territoire» ;

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� Accroître l’apprentissage mutuel grâce au partage d es informations, des données et des expériences afin de renforcer les capacités de la société civile;

� Construire la confiance du public dans les décision s prises;

Ils ambitionnent entre autres de:

[email protected]

� Construire la confiance du public dans les décision s prises;

� Permettre une gouvernance démocratique de qualité, permettant une meilleure compréhension des questions, préoccup ations, priorités et solutions des politiques publiques;

� S’assurer que les décisions et les politiques intèg rent des connaissances et des compétences qui risqueraient d ’être négligées.

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Page 30: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

1. Les SIG-P comme supports pour :la Participation et la Citoyenneté

� SIG ;� SIGP ;� Participation et

l’Aménagement du Territoire

)

Plan de l’étudePlan de l’étude

[email protected]

Planification(diagnostic du territoire )

2.Applications au Nord-Mali:

Zone d’étude ;méthodologie et outils utilisés; ;Mise en œuvre

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Page 31: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Planification territoriale:Planification territoriale:

La La planificationplanificationest la programmation d'actions et d'opérations à menerest la programmation d'actions et d'opérations à mener

Une définition généraleUne définition générale

est la programmation d'actions et d'opérations à menerest la programmation d'actions et d'opérations à mener

dans un domaine précis, dans un domaine précis, avec des objectifs précis, avec des objectifs précis, avec des moyens précis avec des moyens précis et sur une durée (et des étapes) précise(s)et sur une durée (et des étapes) précise(s)

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Page 32: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Principes de la démarchede diagnostic de territoire

Les trois principes conceptuels qui guident la

démarche font référence aux dynamiques:

• sociales;

• spatiales ; et

• institutionnelles des territoires.

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Page 33: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Rappel des approchesRappel des approchesd’ Aménagements du territoired’ Aménagements du territoire

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Page 34: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

APPROCHES Modes d’exécutions

AVANTAGES INCONVENIENTS

ascendante local -> NationalParticipative + appropriation

Risque d’incohérence

Multisectorielle

Notes techniques de Groupes

Viabilité technique Démarche consultative et non elle de Groupes

thématiques consultative et non participative

mixte Combinaisons des différentes approches

Vrai projet de société, durable , itératif

Demande du temps, des leaders politiques solides

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Page 35: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

APPROCHES Modes d’exécutions AVANTAGES INCONVENIENS

technocratique BE; consultant Spécialistes Compilations, occulte acteurs

participative Avec tous les acteurs et respect

Colle à la réalité,

Pb coût , difficultés de portage acteurs et respect

de toutes les étapes

réalité, appropriation +

de portage

descendante National -> local Etat contrôle, cohérence

Frustration des collectivités

[email protected]

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Page 36: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Les différentes phases du diagnostic du territoire

4 ETAPES4 ETAPES

� l’état des lieux proprement dit : c’est-à-dire l’an alyse par les locaux des faits et des actions qui caractérisent un territoir e;

� la détermination des enjeux : c’est la formulation en termes économiques, sociaux ou environnementaux des effets possibles des économiques, sociaux ou environnementaux des effets possibles des dynamiques à l’oeuvre et des risques encourus ;

� le choix d’une stratégie : c’est la hiérarchisation des enjeux en fonction des dynamiques observées et des objectifs visés ;

� la proposition de pistes d’actions possibles et mis e en oeuvre: c’est l’argumentation ouverte de mesures ou d’actions per mettant le changement dans le sens voulu par les acteurs.

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Page 37: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

1. Théorie sur l es SIG-P comme supports pour :Le renforcement de la Citoyenneté par la Participat ion ;La planification territoriale.

2. Applications au Nord -Mali :

Plan de l’étudePlan de l’étude

[email protected]

2. Applications au Nord -Mali :• zone d’étude;• méthodologie et outils utilisés;

• Mise en œuvre.

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Page 38: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Le lien entre système d'information et système de d écision, qui est à la Le lien entre système d'information et système de d écision, qui est à la base des actions de base des actions de developpementdeveloppement est loin d'être simple.est loin d'être simple.

En effet l'information n'est jamais qu'un élément d e la prise de décision. En effet l'information n'est jamais qu'un élément d e la prise de décision. Elle est liée à des intérêts, des rapports de forc e, et à des pouvoirs , qui Elle est liée à des intérêts, des rapports de forc e, et à des pouvoirs , qui font que le fait de disposer de la bonne informatio n ne suffit pas font que le fait de disposer de la bonne informatio n ne suffit pas

Difficultés 1: de l’information à la Difficultés 1: de l’information à la décisiondécision

font que le fait de disposer de la bonne informatio n ne suffit pas font que le fait de disposer de la bonne informatio n ne suffit pas toujours à prendre la bonne décision. toujours à prendre la bonne décision.

Néanmoins on admettra qu’une meilleure transparence et l’existence de Néanmoins on admettra qu’une meilleure transparence et l’existence de référentiels plus ou moins partagés limitent les ma lentendus et les référentiels plus ou moins partagés limitent les ma lentendus et les incompréhensions.incompréhensions.

Cela pose la question du partage de l’information e t de son accèsCela pose la question du partage de l’information e t de son accès

[email protected]

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Page 39: Contribution des systèmes d’informations géographiques participatifs à l’aménagement du territoire et à la citoyenneté au Nord-Mali

Difficultés2 : contraintes dans la zone Difficultés2 : contraintes dans la zone d’étudesd’études

�� Espace géographique très vaste et hostile, donc dif ficile Espace géographique très vaste et hostile, donc dif ficile à parcourir ;à parcourir ;

�� Absence d’équipements informatiques de base;Absence d’équipements informatiques de base;

�� Ressources humaines et matérielles très limitéesRessources humaines et matérielles très limitées ;;

��Participation difficile pour de facteurs historiq ues et Participation difficile pour de facteurs historiq ues et sociosocio--politiquespolitiques ..

[email protected]

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zone d’étude zone d’étude zone d’étude zone d’étude

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LA ZONE D’ETUDE

Les régions de Tombouctou,

Gao et Kidal concernées par

cette étude couvrent une

superficie de 934.641 km2

avec une population d’environ

1.097.799 habitants(environ 75% 1.097.799 habitants(environ 75%

de la superficie du pays et prés

de 10% de la population totale

du Mali).

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Région de TOMBOUCTOU5 cercles , 52 communesSuperficie:497.926 KM2Population: 543.294 hbts

Nbre de villages/fractions:969

Région de KIDAL4 cercles , 11 communesSuperficie:260.000 KM2Population:69.807hbts

Nbre village/fraction:144

Nbre de villages/fractions:969

Région de GAO4 cercles , 24 communesSuperficie:176.715 Km2Population:484.698 hbts

Nbre de villages/fractions:455

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Elle se compose de trois grandes parties qui comprennent différentes phases chacune :

• La co-conception d’une base de données à partir des informations relatives à la gestion des activités socio-économiq ues et des ressources naturelles fournies sous forme de cartes d’aménagem ent par les acteurs locaux à partir de leurs connaissances socio-territ oriales ;

• La modélisation des éléments de cette base de donné es par des

MéthodologieMéthodologie

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• La modélisation des éléments de cette base de donné es par des techniques SIG dans le but de faciliter sa lisibili té, sa mise en cohérence et aboutir à des supports propices aux concertation s relatives à l’aménagement et à l’occupation spatiale;

• La co-conception après validation par les différent s acteurs des cartes SIG thématiques définitives relatives aux principau x domaines d’activités qui seront à la disposition des collec tivités comme outils de concertation, négociations et d’aide à la décision lors de la planification des projets de développement.

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Démarches proposées pour l’analyse spatiale des données (statistiques et thématiques)

• Appréhender le territoire et définir la question de développement;

• Se familiariser avec le territoire à étudier et en esquisser une première ébauche;

• Analyse spatiale à partir des “données chaudes” (en quêtes à dires d'acteurs)

• Faire exprimer aux acteurs leurs points de vue et v isions du territoire (dessin). • Faire exprimer aux acteurs leurs points de vue et v isions du territoire (dessin).

• Faire expliciter les enjeux qu'ils identifient pour le territoire (dessin).

• Faire expliciter les projets qu’ils ont pour le ter ritoire (dessin). Traduire ces informations en schémas spatiaux

•, caractériser et représenter en plus du terrain l es structures et dynamiques du territoire à partir de l’étude de divers documents cartographiques ou statistiques existants (cartes). en les classant par thématique (agriculture, démographie…),

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Conception de la base données Conception de la base données NORDEV1.0NORDEV1.0 et et des cartes thématiques(des cartes thématiques(santé , écoles)santé , écoles) desdesdes cartes thématiques(des cartes thématiques(santé , écoles)santé , écoles) desdescommunes rurales du Nordcommunes rurales du Nord--MaliMali

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Les outils proposés pour la collecte des données

Etat des lieuxCommune: …….…Cercle : …………Région : ………Secteur d’activité : ……..

• Libelle de l’infrastructure:……….• Lieu d’implantation:………• Communauté cible:……..• Date d’existence:……..• Source financement:…….• Etat actuel: …….

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Les outils proposés pour la collecte des données

Monographie des communesNom de la commune……………………………………………………Nature de la Commune………………………………………….Nom du cercle………………………………………………………..Nom de la région…………………………………………………….Superficie :………………………………………………………Population ………………………….. (Référence - Année)………………………Nombre de femmes………………………………………………………………;Nombre d’hommes………………………………………………………………….Densité :…………………………………………………………Activité économiques principales : …………………………………Nombre d’élus :………………………..dont femmes………………………………Nombre de villages :…………………………………………………….Nombre de fractions :………………………………………………Nombre de quartiers :………………………………………………

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Nombre de quartiers :………………………………………………Nombre d’écoles publiques : Premier cycle….. Second cy cle….Lycée…..CED….Nombre d’écoles communautaires : …………………………………..Nombre de medersa :………………………………………………Nombre d’enseignants :………………………………………………Nombre de filles scolarisées : ………………………………………….Nombre de centre de Santé : ………………………………………..Nombre d’agents de Santé :…………………………………………Nombre de parcs de vaccination :…………………………………Nombre de puits :………puits pastoral ……villageois à Grands diamètre……Nombre de forages : …………équipés………………non équipés……………….Nombre de banques céréales :……………………………………….Nombre de caisses d’épargne (SFD) :…………………………..Besoins /priorité dans le PDESC annuel : Partenaires de la Commune :

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Eléments pour la conception de la BD des activités Eléments pour la conception de la BD des activités sociosocio-- économiques du Nordéconomiques du Nord--Mali : NORDEV1.0Mali : NORDEV1.0

• Méthode du SI utilisé: Merise ;

• SGBDR utilisé : MS Acces;• SGBDR utilisé : MS Acces;

• Langage de programmation résident VBA.

L’objectif final étant de mettre la BD Nordev1.0 sur le web à l’endroit des partenaires au développement.

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Eléments techniques utilisés pourla conception des cartes thématiques

• Logiciel SIG: ArcGis 9.2 d’ESRI

• Éléments Raster: Fonds à partir d’images satellite s gratuites Landsat 7 ETM + Archives de l’USGS (Earth Resources Observation and Science Ce nter) des années 1999 à 2003 résolution de 30 mètres

Pour les très grandes étendues. Satellite Modis Ter ra (collection à 32 jours Aout/Septembre 2005) à la résolution de 500 m

Les images utilisées datent en grande partie d’octo bre/novembre 2002.

• Elements vectoriels( cours d’eau,voies de communica tion…):Relevés personnels à partir de GPS ou numérisation sur Google Earth quand les réso lutions d’images satellites le permettent

• Couplage SGBDR MS Access et Arcview pour la concept ion des cartes thematiques

• Langage de programmation spatial « PYTHON. »

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Mise en œuvreMise en œuvreMise en œuvreMise en œuvre

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Carte du village d’Issafaye à dires de villageois

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Carte du village d’Issafaye à dires de villageois sans référence spatiale

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Carte du village de Tessakant au dires des villageois

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Carte du village de Tessakant aux dires des villageo is sans référence spatiale

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Carte du village de Tintellout à dires d’acteurs

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Carte du village de Tintellout(Commune Alafia-Tombouctou) à dires d’acteurs

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Exemples de représentations des connaissances spati ales des Exemples de représentations des connaissances spati ales des communautés locales communautés locales

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Carte scolaire de la commune d’Alafia ( Région de Tombouctou)

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la commune rurale de Gabero ( Région de Gao)

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Perspectives de Recherches sur les SIGPPerspectives de Recherches sur les SIGP

les quatre grandes thématiques de recherches sur les PGIS(Sieber,2006):

• les lieux et les populations concernées : le contexte et la situation spatiale, les parties prenantes et les autres acteu rs, la construction des communautés locales, la dimension politique et le r égime de gouvernance dans lequel le projet se déploie ;

• la technologie et les données employées : place et nature des technologies SIG employées, accessibilité des données, pertinenc e de l'information, SIG employées, accessibilité des données, pertinenc e de l'information, représentation de la connaissance locale: question des modes de représentations, des savoirs locaux, combinaison de connaissances construites selon des modes différents, cohabitatio n de savoirs expert et de savoirs profanes ;

• les processus mis en œuvre : durabilité des systèmes, rôle de la participation et de la communication dans le proces sus de décision politique, procédures et structures de prise de décision ;

• les résultats et leur évaluation : objectifs que se donnent les projets participatifs et manières d’évaluer s’ils les ont o u non atteints

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Conclusion

Les outils SIG participatifs contribueront certaine ment à mieux faire connaître le territoire pour sa bonne gestio n, en permettant une réelle participation des population s locales aux processus décisionnels, gage de l’émergence d’u ne citoyenneté affirmée pour un développement local harmonieux et équitable.

Mais pour la pérennisation ethique des actions il faut:

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Mais pour la pérennisation ethique des actions il faut:

• une volonté politique affirmée;

• des ressources humaines compétentes et engagées;

• des moyens financiers et matériels adéquats;

• Un cadre institutionnel et juridique opérationnel.

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Fiorino, D. J. (1996). Environmental Policy and the Participation Gap. Democracy and the Environment. W. Lafferty and J. Meadowcroft. Aldersh ot, Edward Elgar: 194-212

-Thierry Joliveau Parcours 3 et 4 HDR 2004

-Lecroart, P. and L. Perrin (2000). Démocratie part icipative et aménagement régional. Points de vue croisés sur trois expériences. Paris, IAURIF : 142 p.

-Sylvie Lardon et Vincent Piveteau Méthodologie de d iagnostic pour leprojet de territoire : une approche par les modèles spatiaux

Thierry Joliveau - Nathalie Molines - Sébastien Caquar d. Méthodes et outils de gestion de l’information pour les démarches territoriales participatives

Références principales

pour les démarches territoriales participatives

-Aquino, d’, P., Seck S. M. & Camara S. (2002). « Un SIG conçu par les acteurs : l'opération-pilote POAS au Sénégal », L'espace géographique (20 02-1): 23-37

-Brunet, R. (2004) Compte rendu du livre Aspects org anisationnels des SIG intitulé SIG et-citoyenneté pour la revue Mappemonde, n°76 (4-2004) .

-Craig, William J., Harris, Trevor M. & Weiner, Dani el (2002), Community Participation and-Geographic Information Systems, Taylor & Francis, (I SBN: 0415-23752-1)

-Ghose R. (2004). « SIG et participation citoyenne : Des projets de revitalisation urbaine aux-États-Unis », in Aspects organisationnels des SIG. Paris, S. Roche et C.Caron, Hermès

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MERCI DE VOTRE ATTENTION,MERCI DE VOTRE ATTENTION,

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