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LES VOLCANS Géographie Nom :_________________ Prénom :______________ Classe : 2 ème ___ Consigne : Réponds aux questions cidessous. 1. Quelle est l’activité volcanique que les personnes habitant près d’un volcan craignent le plus ? Définisla Une éruption , c'estàdire une émission de matières brûlantes venues des profondeurs de la Terre./ Nuée ardente ok 2. De quel type d’éruption estil question dans le schéma cidessous ? Quelles sont ses caractéristiques ? Complète ensuite le schéma et note les réponses dans l’encadré cicontre. Une éruption explosive , émission de nuées ardentes , de panaches de gaz , de cendres , de fumée a. 3. Estil possible d’atténuer les risques volcaniques ? Si oui, comment ? L'atténuation des risques volcaniques est possible , mais elle nécessite la combinaison de nombreux éléments et notamment : la prévision scientifique , la capacité de décision des autorités, la prise de conscience des populations. 4. Complète le tableau cidessous. Volcanisme du type Piton de la Fournaise Volcanisme du type Mont Saint Helens Type d’éruption Effusive Explosive Manifestations Coulées de lave Cendres, gaz Dangerosité Faible Forte Impact paysager Progressif Brutal Contrôle : les volcans 3 11 4 8 60

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LES  VOLCANS   Géographie  

     Nom  :_________________  Prénom  :______________  Classe  :  2ème___  N°      

Consigne  :  Réponds  aux  questions  ci-­‐dessous.  1. Quelle  est  l’activité  volcanique  que  les  personnes  habitant  près  d’un  volcan  craignent  le  

plus  ?  Définis-­‐la   Une  éruption,  c'est-­‐à-­‐dire  une  émission  de  matières  brûlantes  venues  des  profondeurs  de  la  

Terre./  Nuée  ardente  ok  2. De  quel  type  d’éruption  est-­‐il  question  dans  le  schéma  ci-­‐dessous  ?  Quelles  sont  ses  

caractéristiques  ?  Complète  ensuite  le  schéma  et  note  les  réponses  dans  l’encadré  ci-­‐contre.  • Une  éruption  explosive,  émission  de  nuées  ardentes,  de  panaches  de  gaz,  de  cendres,  de  

fumée    

a.  3. Est-­‐il  possible  d’atténuer  les  risques  volcaniques  ?  Si  oui,  comment  ?  

L'atténuation  des  risques  volcaniques  est  possible,  mais  elle  nécessite  la  combinaison  de  nombreux  éléments  et  notamment  :  la  prévision  scientifique,  la  capacité  de  décision  des  autorités,  la  prise  de  conscience  des  populations.  

4.  Complète  le  tableau  ci-­‐dessous.     Volcanisme  du  type  Piton  de  la  Fournaise  

Volcanisme  du  type  Mont  Saint  Helens  

Type  d’éruption   Effusive   Explosive  Manifestations   Coulées  de  lave   Cendres,  gaz  

Dangerosité   Faible     Forte    Impact  paysager   Progressif     Brutal    

   

Contrôle  :  les  volcans  

 

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LES  VOLCANS   Géographie  

 5. A  partir  du  document  1,  situe  les  zones  

de  répartition  des  risques  volcaniques  d’un  volcan.  Les  risques  volcaniques  sont  localisés  près  du  cratère  du  volcan    

6.  Les  risques  volcaniques  se  présentent-­‐ils  toujours  comme  cela?  Si  non  quel  est  l’autre  type  ?  

Non,  car  il  s’agit  d’un  volcan  effusif,  dans  le  cas  d’un  volcan  explosifs  les  risques  sont  plus  importants  et  répartis  sur  de  plus  grandes  distances.      

 7. Observe  les  documents  ci-­‐dessous  et  réponds  aux  questions  suivantes.  

a. Parmi  les  volcans  ci-­‐dessus,  celui  de  Nugère  est  situé  au  nord  de  la  chaine  des  Puys.  Quels  sont  les  produits  émis  par  ce  volcan  ?  Des  coulées  de  lave  et  des  projections  

b. A  l’aide  du  doc.3,  évalue  la  longueur  des  2  coulées  :  Coulée  1  :  26km  Coulée  2  :  50  km  

c. Quelle  est  la  plus  ancienne  (N°)?  2  d. A  quel  type  de  volcanisme  cette  description  vous  fait-­‐elle  

penser  ?  Une  éruption  effusive      

8. Observe  le  document  4  a. La  ville  est  le  port  ont-­‐ils  toujours  la  même  superficie  ?  Non,  le  

port  est  plus  grand  et  la  ville  est  en  partie  détruite.  b. Quels  sont  les  évènements  volcaniques  qui  se  sont  produits  

lors  de  cette  éruption,  compte  tenu  des  changements  observés.  Une  coulée  de  lave  a  augmenté  la  superficie  du  territoire  

Le  piton  de  la  fournaise  (Ile  de  la  Réunion)  Doc  1  

1  

2  

Doc  2  Doc  3  

Doc  4  

                     5  

                       4                        

                     2  

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LES  VOLCANS   Géographie  

                                 

9. Repasse  sur  la  carte  ci-­‐dessus  :    a. En  rouge  :  la  ceinture  de  feu  du  pacifique  b. En  bleu  :  l’axe  N-­‐S  de  l’atlantique  

 10. Quelle  est  la  cause  principale  de  la  formation  des  volcans  ?  La  tectonique  des  plaques,  suivant  les  mouvements  

 11. Que  se  passe  t-­‐il  lorsque  2  plaques  continentales  ou  océaniques  se  rencontrent  (2)?  Une  subduction  ou  une  collision    

12. Que  se  passe-­‐t-­‐il  lorsque  2  plaques  continentales  ou  océaniques  s’écartent  ?  Ecartement,  dorsale    

13. Définis  les  mots  suivants  :  • Cheminée  :  la  cheminée  est  le  conduit  naturel  par  où  les  matières  volcaniques  remontent  

vers  la  surface  • Magma  :  Roches  en  fusion  provenant  des  profondeurs  de  la  terre.  

 14. Vrai  ou  faux  ?  

  Question   Vrai/  Faux  1   L’éruption  explosive  n’est  pas  dangereuse   Faux  2   Les  éruptions  explosives  émettent  des  nuées  ardentes   Vrai  3   L’étude  scientifique  permet  de  réduire  les  risques  volcaniques   Vrai  4   La  Belgique  est  située  sur  la  plaque  eurasienne     Vrai  5   La  faille  de  San  Andréas  (aux  USA)  est  due  à  l’écartement  de  2  plaques   Faux  6   Les  volcans  se  forment  uniquement  aux  limites  de  plaques   Faux  7   Les  volcans  émettent  du  magma   Faux  8   Une  éruption  se  déclenche  lorsque  la  pression  dans  la  chambre  magmatique  

est  suffisante  Vrai  

9   Les  volcans  n’apparaissent  que  sur  les  continents   Faux  10   Une  coulée  de  lave  n’apparaît  que  pour  les  volcans  effusifs   Faux  

 

Doc  5  

                     4  

                     1  

                     2  

                     2  

                     4  

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