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CÁTERDRA DE FISIOLOGÍA Y BIOFÍSICACALENDARIO Y PROGRAMA DE
ACTIVIADES 2016 TITULAR: Prof. Rafael PorcileADJUNTOS: Prof. Ricardo Levin,Prof. Gabriel Perez Baztarrica, Prof. Sandra Arcieri, Prof. Fernando LipovestkyASISTENTES: Prof. Leandro Rodriguez Pardal, Prof. Fernando Diaz Bosio, Prof. Ruam Dias
[email protected] [email protected]
medicontenidosporcile.wordpress.comTel 49187561 int. 118
1
SEMANA Título de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES
Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
104-09Abri
Sangre1
Carga horaria total
del módulo de sangre
36 horas cátedra
Introducción a la fisiología Humana y Biofísica
FISIOLOGIA BASICAHISTORIA DE LA FISIOLOGÍAEL RAZONAMIENTO FISIOLÓGICO COMO EJE DE LA PRACTICA DE LA MEDICINAFISIOLOGÍA CLINICAEVALUACIÓN DE LA FISIOLOGÍA NORNAL Y SUS ALTERACIONES DESDE LA CLINICA
Volumen sanguíneo total. Métodos de determinación. Plasma, composición. Funciones y origen de las proteínas plasmáticas. Proteinograma. Hipoproteinemias.. Ionograma. Hematocrito. Variaciones fisiológicas y patológicas Concepto de eritrón. Eritrón circulante. Eritrocitos, características, vida media, concentración. Variaciones fisiológicas y patológicas. Hemoglobina, adulta y fetal Transporte de oxígeno, factores que influencian la disociación de la oxihemoglobina P50, importancia funcional. Metahemoglobina, carboxihemoglobina. Cianosis. Concepto de células homatopoiéticas básicas. Células madre (Stem cells) mecanismos de diferenciación. Eritropeyesis embrionaria, fetal y adulta. Eritropoyetina. Vitamina B-12 y ácido fólico. Metabolismo del hierro
HEMOGRAMA NORMAL Hora 1 a 3 Docente trabajo de Campo
Hora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Practica en Laboratorio
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
211-16 DE ABRIL
Sangre2 FISIOLOGÍA BASICA *MECANISMO PARA LA REGULACIÓN DE LAS HEMORRAGIAS Y LA TROMBOSIS*LA SANGRE DE LIQUIDO A GELFISIOLOGÍA CLINICA ALTERACIÓN FARMACOLOGI
CA DE LOS MECANISMOS
FISIOLOGICOS DE COAGULACION
Concepto de hemostasia, etapas (vasoconstricción inicial y formación del tapón plaquetario). Coagulación de la sangre. Factores que intervienen. Reacciones que llevan a la formación de trombina. Formación de fibrina y su estabilización. Mecanismos de la Fibrinólisis. Hemofilias. Sistemas anticoagulantes. Vías y mecanismos Tapón plaquetario-tapón hemostático Inmunidad: Citocinas y sistema del complemento. Antígenos y anticuerpos.
COAGULACIONNORMAL Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoHora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Mediciones en caoagulograma Practica en Laboratorio
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
2
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
3
18-23Abril
Fisiología de la Sangre 3
FISIOLOGÍA BASICAAgregación plaquetaria
Coagulación
Fibrinolisis
Grupos sanguíneos. Sistema ABO y Rh. Fenotipos y genotipos de los grupos sanguíneos. Individuos secretores y no secretores, significación clínica. Otros grupos sanguíneos (Lewis, Lutheran y MNSS.DEFENSA CONTRA AGRESIONES EXTERNASTipos de inmunidad
Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoConformación grupos para evaluación grupal semana 4. Conceptos sobre
Grupossanguíneos
Hora 4 y 5Medicina Transfusional Practica en Laboratorio
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sanocompetencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoDIMENSION:Pensamiento cientificoCOMPONENTE: Actividad CientíficaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico DIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Trabajo en equipoACTIVIDAD TAREA:*Conocer y valorar las habilidades y competencias de las otras profesiones sanitarias y actuar en un equipo multiprofesional
3
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES
Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
425-30abril
Semana de
integración y evaluación
fisiología sangre
FISIOLOGÍA BASICA DEFENSA CONTRA AGRESIONES EXTERNAS
FISIOLOGÍA CLINICA MECANISMOS DE ACCION HIV
BASES DE LA MEDICINA TRANSFUSIONAL
Examen parcial coloquial fisiología
de la sangre
Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso de hemofilia b)Caso de Anemiac)Caso de eritroblastosis fetald) Caso enfermedad de Von Willebrand(Ver Guía Trabajos Campo)
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoDIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Frotis sanguineo
5
2/5Al
7/5
Fisiología del Aparato
Respitorio 1
Vías aéreas de conducción, características e inervación. Resistencia de las vías aéreas. Factores que la determinan (volumen pulmonar, tono bronquial y densidad del ga
Tensión superficial alveolar. Ley de Laplace. Interdependencia alveolo-alveolar. Propiedades elásticas de la pared torácica. Distensibilidad pulmonar total. Volúmenes y capacidades pulmonares. Valor diagnóstico. Ventilación alveolar. Circulación pulmonar. Presión, volumen y flujo. Cortocircuitos fisiológicos. Presión capilar y transmural. Edema pulmonar. Relación ventilación-perfusión (V/Q). Regulación humoral y neural de la circulación pulmonar. Embolismo pulmonar Respiración externa e interna. Relación estructura función de los pulmones. s).
Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoMecánica ventilatoriaAuscultación pulmonar
Hora 4 y 5En diagnóstico por imágenes Rx y tomografía de Tórax normal Hora 1 a 3
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o relizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión de casos clinicos entre colegas
4
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
609-14 mayo
Fisiología del Aparato
Respitorio 2
FISIOLOGÍA BASICAFUNCION VENTILATORIA DEL APARATO RESPIARTORIO
EL TORAX COMO BOMBA DE AIRE
FISIOLOGÍA CLINICA INSUFICIENCIA VENTILATORIA
Asma. Vías aéreas respiratorias, carácterísticas. Barrera sangre-gas. Mecánica respiratoria. Concepto de ventilación, inspiración y expiración. Músculos respiratorios. Funciones de la glotis. Propiedades elásticas de los pulmones. Curva presión-volumen. Concepto de histéresis pulmonar. Distensibilidad (compliance) dinámica, estática y específica. Su importancia clínica y valores normales. Modificaciones en fibrosis y enfisemas
Docente trabajo de Campo
Evaluación gasométrica dela fisiología respiratoria Hora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Practica en Laboratorio
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Estudio funsional respiratorio
7
16-21 mayo
Fisiología del Aparato
Respitorio 3
FISIOLOGÍA BASICA REGULACIÓN DE LA RELACIÓN VENTILACIÓN ALVEOLAR Y PERFUSIÓN PULMONAR.
FISIOLOGÍA CLINICAMANIVESTACIONES CLINÍCAS DE DESEQUILIBRIOS V/Q
Hematosis. Concepto de presión parcial de un gas. Ley de Dalton, Ley de Boyle y de Henry. Composición del aire inspirado, espirado y alveolar. Intercambio alveolo-capilar. Difusión. Ley de Fick. Difusión del CO, CO2, y O2 y su relación con la perfusión. Transporte de gases por la sangre. Presiones parciales de los gases en sangre arterial y venosa. Transporte de O2. Curva de disociación de la hemoglobina (Hb). Factores que afectan la afinidad de la Hb por el Oxígeno. Relación fracción inspirada de oxígeno y
1) Factores que inciden sobre los mecanismos fisiológicos de la permeabilidad alveolo capilar Pa/FI2) Parámetros medibles de la función ventilatoria y de la función respiratoria 3) Los alumnos evaluaran un paciente con insuficiencia respiratoria y otro con insuficiencia ventilatoria en Unidad Coronario o terapia intensiva y realizarán un estudio de gases en sangre en el laboratorio de análisis clínicos 4) Acidosis y alcalosis respiratoria
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Actividad CientíficaACTIVIDAD TAREA:*Interpretar y jerarquizar los datos obtenidos para formular las hipotesis de diagnostico
5
presión arterial de oxigeno SEMANA Titulo de la
UnidadEjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
8
23-28 mayo
Semana de integración y evaluación de
la fisiología respiratoria
Carga horaria total
del módulo de Respiratorio
36 horas cátedra
FISIOLOGÍA BASICA LA HEMATOSISFISIOLOGÍA CLÍNICAPARAMETROS FISIOLOGOGICOS DE LA FUNCIÓN RESPIRATORIA
RELACION PA/FI
Examen parcial coloquial fisiología
Respiratoria
Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso Ama b)Caso de Neumotóraxc)Caso de EPOCd) Caso Neumonía
(Ver Guía Trabajos Campo)
DIMENSION:Profesionalismo
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Ético legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales COMPONENTE: competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:*Participar en en la presentación y discusión
6
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL CONTENIDOS
BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
9
30/5Al
04/6
Cardio Fisiología 1
Carga horaria total
del módulo de Respiratorio
36 horas cátedra
FISIOLOGÍA BASICA BASES ELECTROFISIOLOGICAC DE LA ACTIVIDAD CARDÍACAFISIOLOGÍA CLINICAREGISTRO Y UTILIDAD DEL ELECTROCARDIOGRAMA
QUE ES UN MARCAPASOS?
Reseña anatómica e histológica del corazón. Descripción de los componentes de la circulación sistémica y pulmonar. Electrofisiología cardíaca: anatomía y fisiología del sistema de conducción cardíaco. Inervación autonómica del sistema cardiovascular. Secuencia normal de activación del corazón, jerarquía de los marcapasos. Bases del potencial de membrana en reposo en las células cardíacas miocárdicas y en las encargadas de generar el impulso cardíaco. (Concentraciones iónicas intra-extracelulares y su relación con los potenciales de equilibrio de los iones obtenidos por la fórmula de Nerst). Génesis del potencial de acción en ambos tipos celulares: potencial de acción de respuesta rápida y lenta. Movimientos iónicos durante el potencial de acción, fases y períodos refractarios absoluto, relativo y efectivo. Propiedades cardíacas y su relación con las fases del potencial de acción. Concepto de dV/dT y de potencial diastólico
Bases electrofisiológicas del electrocardiograma normal 1)Los alumnos realizarán en laboratorio de habilidades sus propios electrocardiogramas los que serán analizados según la pautas de la vectocardiografía -Derivaciones -Ritmo -Eje eléctrico 2) Variaciones del potencial de acción y por ende del electrocardiograma es estados
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Actividad CientíficaACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el
10
6-11 junio
FISIOLOGÍA CARDIACA Y CIRCULATO
RIA 2
FISIOLOGÍA CLINICAEL CICLO CARDÍACO COMO ELEMENTO CENTRAL PARA LA COMPRENSIÓN DE LA SEMIOLOGÍA CARDIOVASCULAR
Ciclo cardíacoMúsculo cardíaco: acoplamiento éxito-contráctil, comparación con el músculo esquelético. Estudió de los mecanismos intrínsecos que gobiernan la contracción del músculo cardíaco.
-Reconocimiento de los ruidos cardíacos normales y su ubicación en el ciclo cardíaco Auscultación normal -Evolución del ciclo cardíaco por medio de Laboratorio de Ecocardiografía . Eco Bidiminsional , doppler , stress
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Procedimientos
7
SEMANA Título de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
1113-18 junio FISIOLOGÍA
CARDIACA Y CIRCULATO
RIA3
FISIOLOGÍA BASICADINAMICA DE LA CONTRACCIÓN CARDÍACA
Relación longitud-tensión del sarcómero : tensión activa y pasiva ( Ley de Starling).Concepto de post carga como tensión parietal (Ley de Laplace) Volumen minuto cardíaco: concepto, sus determinantes, construir una curva presión-volumen e identificar los factores que modifican la descarga sistólica.Inotropismo, dromotropismo , vatmotropismo, cronotropismo, lusitropismo Índice cardíaco. Fracción de eyección. Consumo de oxígeno.Que es la presión arterial? Presión arterial sistólica. Presión arterial diastólica. Presión arterial media. Mecanismos neurovegetativos en el control de la presión arteria. , receptores y vias de integración. simpático y parasompaticoMecanismos humorales y endocrinos que incluyen en el control de la presión arterial.Conceptos sobre hipertensión arterial.Conceptos sobre tratamiento de la hipertensión arterial
En el Laboratorio de hemodinamia 1) Catéter de Swan Ganz:Indicaciones , anatomía, utilidad terapéutica , resistencias vasculares sistémicas, resistencias vasculares pulmonares , presión de enclavamiento pulmonar, métodos para la medición de volumen minuto , índice cardíaco , índice sistólico
1) Cinecoranariografía
Laboratorio de presurometria ambulatoria Toma de presión arterial
Ruidos de Korokcot
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Ruidos Cardíacos
12
20- 25 junio
Semana de integración y evaluación de la fisiología cardiovascular
Examen parcial
coloquial fisiología Cardíaca
Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso Hipertensión arterial b) Interpretación de eje eléctrico cardíacoc) Insuficiencia cardíaca por swan Ganzd) Porque el stress genera taquicardia ?(Ver Guía Trabajos Campo)
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
8
SEMANA Título de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
13
27Junio
2Julio
FISIOLOGÍA RENAL 1Carga
horaria total del módulo de
Renal27 horas cátedra
FISIOLOGÍA BÁSICA *MECANISMOS REGULARORIOS DE LA PRESÍON ARTERIAL
FISIOLOGÍA CLÍNICA*TECNICA DE MEDICIÓN*LA HIPERTENSION ARTERIAL
Anatomía e histología funcional del riñón. Nefronas corticales y yuxtamedulares. Significado funcional. Circulación renal Filtración glomerular. Fuerzas de Starling. Coeficiente de filtración. Velocidad de filtración. Fracción filtrada. Carga filtrada, cantidad excretada y reabsorbida. Mecanismos tubulares de reabsorción y excreción.. Clearance del paraaminoippurato. Clearence de creatinina Mecanismo de contracorriente Control renal de la osmolaridad y del volumen del LE.Composición química del líquido extracelular. Diuresis osmotica, diureris acuosa. TM de glucosa
Docente trabajo de Campo Metabolismo del potasio y del sodio Filtrado glomerular y reabsorción tubular
Hora 4 y 5En diagnóstico por imágenes RENO UROLOGICASHora 1 a 3
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
14
04-09
JULIO
FISIOLOGÍA RENAL Y DEL MEDIO INTERNO 2
FISIOLOGÍA BÁSICA *MECANISMOS DE CONCENTRACIÓN DE LA ORINA*METABOLISMO DEL AGUA DEL SODIO Y DEL POTACIÓFISIOLOGÍA CLÍNICA¿QUE MECANISMOS FISIOLOGICOS INTERFIEREN LOS DIURETICOS?
Concepto de equilibrio ácido-base. Sistemas buffer del organismo. Ecuación de Hender son-Haselbalch. Regulación renal y respiratoria de la concentración de hidrogeniones. Concepto de acidosis y alcalosis respiratoria y metabólica. Mecanismos renales compensatorios frente a la alcalosis y la acidosis
Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoMecanismo contracorriente
Hora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Hemograma Normal
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sanoCompetencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Actividad CientíficaACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica
9
SEMANA Título de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
1511-16 julio
Semana de integración y evaluación de la fisiología
Renal
Examen parcial coloquial fisiología
Renal
Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso Hipertensión arterial nefrogena b) Caso de insuficiencia renal perenalc) Caso de insuficiencia renal nefrogena d) Caso de insuficiencia renal Post renal (Ver Guía Trabajos Campo)
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Trabajo en equipoACTIVIDAD TAREA:*Conocer y valorar las habilidades y competencias de las otras profesiones sanitarias y actuar en un equipo multiprofesional
23 de julio al 16 de Agosto
RE CE SO AC ADE MICO
10
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
16
15 al 20agosto
FISIOLOGÍA ENDOCRINA Y REPRODUCTIVA 1
Carga horaria total
del módulo deRenal
45 horas cátedra
Bases fisiológicas de la endocrinología clínica
Concepto de órgano endocrino y de hormona. Acción autócrina, parácrina, endocrina y feromonal. Hormonas polipeptídicas y aminas.. Hormonas esteroides. Origen y características de las células que las sintetizan. Concepto de receptores de membrana e intracelulares. Segundos mensajeros. Eje Hipotálamo-Hipofisario. Neuropéptidos y neurotrasmisores sintetizados por el hipotálamo: hormona liberadora de tirotrofina (TRH), liberadora de LH o de gonadotrofinas (GRH), liberador de la hormona de crecimiento (GHRH), Somatostatina, liberador e inhibidor de prolactina (PRF y PIF). Sistema porta-hipofisario.. Hormonas de la adenohipófisis: FSH, LH, TSH, GH y prolactina. Células de origen y características químicas
Hormonas de la neurohipófisis: oxitocina y vasopresina. Origen, transporte y mecanismos de liberación. Acciones fisiológicas de la oxitocina (glándula mamaria, útero, liberación de prolactina y síntesis de testosterona) y de la vasopresina (aparato cardiovascular, riñón e hígado). Regulación de la secreción de oxitocina y vasopresina.
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
17
22 al 27agosto
17 de agosto EL ALUMNO debe
recuperar cualquier otro día de teórico EN la semana
en curso
FISIOLOGÍA ENDOCRINA
Y REPRODUCTI
VA 2
FISIOLOGÍA BÁSICA*QUE ES UNA HORMONA*CONCEPTO DE ORGANO BLANCO*EJE HIPOTALAMO HIPOFISARIOFISIOLOGÍA CLINICAMANIFESTACIONES CLINICAS DE ALTERACIONES DE LA FISIOLOGÍA HIPOFISARIA
lSistemas de retroalimentación largos, cortos y ultracortos. Hormona de
crecimiento (GH). Mecanismos de acción: sobre el crecimiento, lipólisis y
diabetógena. Factores de crecimiento similares a la insulina I y II (IGF I y II) o
somatomedinas. Principal lugar de producción. Retroalimentación negativa
entre la GH y las IGF. Posible mecanismo de la secreción pulsátil de la GH. Control
de su secreción. Papel del GRH, la somatostatina, neurotransmisores (NA,
DA, Ach, 5HT, GABA), hormonas esteroides sexuales, T3, glucocorticoides y factores metabólico. Prolactina: lugar de síntesis, secreción y control de la misma
Hora 1 a 3 Docente trabajo de CampoCasos clínicos Hora 4 y 5 Dr Miguel Potenzoni Evaluacíon laboratorial de la fisiología tiroidea y suprarenalPractica en Laboratorio
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sanoCompetencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colega DIMENSIÓN:
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(PRF y PIF) ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos
SEMANA
Título de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
SEMANA
18
29 Agosto
3 Setiem
bre
FISIOLOGÍA ENDOCRINA
Y REPRODUCTI
VA 3
FISIOLOGÍA BÁSICATIROIDES Y PARATIROIDES :DIRECTOR DE ORQUESTA DEL METABOLISMO INTERMEDIO
FISIOLOGÍA CLINICAHIPERTIROIDIRMOHIPOTIROIDISMOHIPERPARATIROIDISMOHIPOPARATIROIDISMOPARATIROIDES
Diferenciación gonadal (formación de ovarios y testículos). Diferenciación sexual de genitales internos y externos. Ovario. Estructura funcional. Hormonas ováricas (esteroides y polipeptídicas: inhibina y relaxina). Acción de los estrógenos a nivel periférico (ovario, endometrio, útero, trompas, vagina y mamas) y central (hipotálamo-hipófisis). Acciones de la progesterona (endometrio, útero, hipotálamo-hipofisario y termogénica). Ciclo ovárico. Ovulación. Menstruación. Ciclos monofásicos. Amenorreas. Testículo. Espermatogénesis. Células de Sertoli. Esteroides testiculares: andrógenos y estrógenos. Funciones de los andrógenos sobre el aparato reproductor, caracteres sexuales, anabólica y sobre el SNC. Mecanismos de acción. Eje hipotálamo-hipófisis-testículo. Embarazo. Fecundación. Implantación. Hormonas placentarias: gonadotrofina coriónica. Regulación y acción biológica. Hormonas esteroideas (estrógenos y progesterona). Sus funciones más relevantes a nivel de la placenta, tisular y hepática. Lactógeno placentario, su regulación y funciones. Parto. Papel del feto, prostaglandinas, progesterona, estrógenos, oxitocina y relaxina.
Evaluación de cuatro casos reales
1)Hipotiroidismo post amiodarona 2)Hipertiroidismo secundario a preparado magistral anorexigeno 3)Hipoparatiroidismo post tiroidectomnía radical4)Hiperparatiroidismo tumoral
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colegasDIMENSION:ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales
12
Embarazo y partoMecanismos de acción y funciones (glándulas mamarias y gonadas)
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
19
5 al 10 Septiembre
FISIOLOGÍA ENDOCRINA
Y REPRODUCTI
VA 4
FISIOLOGÍA BÁSICA*CICLO SEXUAL FEMENINO*HORMONAS SEXUALES MASCULINAS*FISIOLOGÍA DE LA ERECCIÓN Y LA EYACULACIÓNFISIOLOGÍA CLINICA*METODOS ANTICONCEPTIVOS* DISFUNCIÓN ERECTIL
Glándula pineal. Melatonina. Regulación neural de su secreción. Funciones: en los ritmos circadianos, reproducción estacional, desarrollo puberal y sobre otras glándulas endócrinas. Glándula Suprarrenal. Hormonas suprarrenales: mineralocorticoides, glucocorticoides y andrógenos. Breve nociones sobre su síntesis. Papel de la ACTH. Mineralocorticoides: regulación de su secreción y funciones (renal, intestino, glándulas salivares y sudoríparas). Mecanismos a nivel celular.
Bases fisiológicas de los mecanismos anticonceptivos
1) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas anticonceptivas hormonales
2) En base a los conocimientos de la fisiología reproductiva y a libro abierto los alumnos diseñaran los mecanismos de acción para drogas para tratamiento de la disfunción eréctil
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos
20
12-17 septiemBre
Semana de integración y evaluación de la fisiología
Endo-crina
. Examen parcial coloquial fisiología ENDOCRINA Y
REPRODUCTIVA
Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso de Hipertiroidismo b) Caso de Cuschingc) Caso de Addisnon d) Caso de Acromegalia (Ver Guía Trabajos
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sanoACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la
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Campo) metodología de investigación científica en el manejo
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
21
19-24 septiem
Bre
FISIOLOGÍA DIGESTIVA 1
Carga horaria total
del módulo deRenal
36 horas cátedra
FISIOLOGÍA BÁSICA*FISIOLOGÍA PINEAL *FISIOLOGÍA SUPRARENAL*CICLO CIRCADIANO
FISIOLOGÍA CLINICA*SINDROME DE CUSCHING*SINDROME DE ADDISON
Motilidad del tubo digestivo. Factores comunes: miógenos, neurales y humorales. Motilidad del esófago. Fisiología de la deglución. Fase voluntaria, faríngea y esofágica. Esfíncter esofágico superior e inferior. Control neural de la deglución. Motilidad gástrica. Funciones (almacenamiento, mezcla y vaciamiento). Actividad mioeléctrica gástrica. Actividad durante el ayuno y en la ingesta. Motilidad del intestino delgado. Actividad mioeléctrica. Complejo motor migrante (fases I, II, III y IV). Motilidad colónica. Movimientos del contenido intestinal y movimientos de la pared intestinal (patrones mioeléctricos, potenciales de espigas y patrones contráctiles). Motilidad ano-rectal. Componentes estructurales, sensoriales y motores. Actividad ano-rectal en reposo.
Diarreas y constipación
Mega colon chagásicos
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personalesDIMENSION:Profesionalismo COMPONENTE: Competencias profesionales ACTIVIDAD TAREA:Participar en la presentación y discusión de casos clínicos entre colegas
14
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO
Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
22
26 septiem
re
al 1octubre
FISIOLOGIA DEL
APARATO DIGESTIVO2
FISIOLOGÍA BÁSICA*MOTILIDAD DEL APARATO DIGESTIVO *ACTIVIDAD SECRETORIA DEL APARATO DIGESTIVO
FISIOLOGÍA CLINICALA FIBROENDOSCOPIA COMO VENTANA PARA LA EXPLORACION DE LA FISIOLOGÍA DIGESTIVA
Secreción salival. Relación entre morfología y función de las glándulas salivares. Composición y función de la saliva. Secreción gástrica. Bases estructurales.Microcirculación gástrica. Composición química de la secreción gástrica. Formación del ácido clorhídrico. Regulación neural y humoral de la secreción de ClH. Secreción de sodio, potasio, bicarbonato y pepsinógeno I y II. Barrera mucosa gástrica. Secreción de moco y bicarbonato. Características y capacidad regenerativa de la mucosa gástrica. Flujo sanguíneo de la mucosa.Papel de las prostaglandinas. Regulación de la secreción basal del jugo gástrico. Fases de la secreción gástrica por acción de los alimentos (cefálica, gástrica e intestinal). Fisiopatología de la úlcera gástrica y duodenalConcepto de absorción y secreción intestinal. Bases celulares. Transporte de agua e iones (Na+, K+, Cl-, CO3H-, Ca++ y Fe+
+). Factores reguladores del transporte de agua e iones. Extracelulares (neurohumorales, pH) e intracelulares (calcio y segundos mensajeros). Transporte de glucidos, lípidos, proteínas y vitaminas. Sistema inmunológico intestinal. Páncreas exocrino. Unidad funcional secretoria. Componentes hidroelectro- líticos y enzimáticos. Regulación neural,
Páncreas Exocrino
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del médico general Eje de integración: el ser humano sano
ACTIVIDAD TAREA:Utilizar el pensamiento crítico, razonamiento clínico, medicina basada en la evidencia y la metodología de investigación científica en el manejo de información y abordaje de problemas médicos
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hormonal y agentes parácrinos de la secreción pancreática. Fases de la secreción pancreática: interdigestiva .
SEMANA
Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL
CONTENIDOS BASICOS ESCENCIALES Clases Teóricas Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO HOSPITAL UNIVERSITARIO(Guía de trabajos prácticos)
Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
23
3-8Octubre FISIOLOGIA
DEL APARATO
DIGESTIVO 3
FISIOLOGÍA BÁSICA*ACTIVIDAD SECRETORIA EXOCRINA DEL APARATO DIGESTIVO Y PANCREAS
FISIOLOGÍA CLINICAESTUDIO DEL PANCREAS EXOCRINO DESDE LA PROBLEMATICA DE LA FIBROSIS QUISTICAY LA UCERA GASTRODUODENAL
Fisiología hepática. Funciones de almacenamiento o de homeostasis calórica durante la fase de ingesta y de ayuno (glúcidos, lípidos y aminoácidos). Funciones metabólicas de: lipoproteínas, colesterol, proteínas, vitaminas y hormonas. Funciones detoxicantes (reacciones fase I y II). Funciones inmunológicas (de filtro-fagocitosis, eliminación de antígenos y complejos antígeno-IgA, síntesis de elementos del complemento). Formación de bilis. Relación entre estructura hepática y formación de bilis. Mecanismo de formación de la bilis. Bilis dependiente y no dependiente de los ácidos biliares. Composición química y funciones de la bilis. Papel de las vías biliares en la formación de la bilis: conductos biliares y vesícula. Motilidad de las vías biliares en los períodos interdigestivos y digestivos. Su regulación por hormonas gastrointestinales y factores neurales. Circulación enterohepática
Páncreas endocrino
Fisiología de la insulina
Diabetes , manifestaciones
clínicas
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sano
ACTIVIDAD TAREA:Participar en en la presentación ydiscusión de casos clínicos entre colegas
COMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales
16
SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
24
10/15 octubre
Semana de integración y evaluación de la fisiologíaDigestiva
Examen parcial coloquial fisiología
Digestiva
Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso de síndrome de Zollingher Ellison b) Caso de Fibrosis quística c) Caso de Diabetes d) Caso de Pancreatitis (Ver Guía Trabajos Campo)
EVALUACIÓN BASADA EN RESOLUCION DE PROBLEMAS SEGUN EL LISTADO DE COMPETENCIAS CITADAS
25
17-22octubre
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 1
FISIOLOGÍA BÁSICA*Electrofisiología neurológica*Sinapsis
FISIOLOGÍA CLINICABases fisiológicas de la semiología del sistema nervioso central
Bioelectricidad. Generación del potencial de membrana. Potencial de equilibrio. Canales iónicos pasivos y activos. Canales voltage dependientes, ionotrópicos y metabotrópicos. Períodos por los que pasan los canales activos. Funciones de cada uno de ellos. Propiedades pasivas de la membrana. Constante de espacio y de tiempo. Importancia funcional. Generación del potencial de acción. Períodos refractarios. Sinapsis. Propiedades. Receptores. Neurotransmisión. Segundo mensajeros.
Docente trabajo de CampoREFLEJOS MOTORES Hora 4 y 5En diagnóstico por Neuro imágenes
EVALUACIÓN BASADA EN RESOLUCION DE PROBLEMAS SEGUN EL LISTADO DE COMPETENCIAS CITADAS
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SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
2624 AL 29OCTUBRE
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 2
FISIOLOGÍA BÁSICA*Electrofisiología neurológica*Sinapsis
FISIOLOGÍA CLINICABases fisiolgogicas de la semiología del sistema nervioso central
SNA. Sistema somatosensorial. Receptores sensoriales. Mecanismos de transducción. Codificación de la información. Sistema lemniscal y extralemniscal. Tálamo. Corteza sensorial (SI-SII). Dolor Receptores (mecano y polimodales). Sensibilización de los receptores. El dolor, la temperatura, el tacto. Hiperalgesia primaria y Opiódes endógenos. Sistema neo y paleoespinotalámico. secundaria. Sistemas analgésicos endógenos.
Fisiología de la audición y el equilibrio
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoDIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Toma de reflejos neuromusculares
27
31 OCTUBRE
5Noviem
bre
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 3
FISIOLOGÍA BÁSICA*Fisiologísa de la sensibilidad
FISIOLOGÍA CLINICAExploración funsional del olfato y el gusto
Sistema motor. Médula. Reflejos miotático y flexor. Control neural de la actividad muscular. Sinapsis neuromuscular. Unidades motoras. Clasificación y características funcionales. Desarrollo de fuerza. EMG y su utilidad clínica. Postura y equilibrio. Aparato vestibular. Cortezas motoras: Motora primaria, suplementaria, premotora y del cíngulo. Característica de cada una de ellas y funciones. Cerebelo. División funcional y correlato anatómico. Sinaptología cerebelosa cortical. Mecanismo de acción de las fibras trepadoras y musgosas. Funciones motoras y no motoras del cerebelo.
Fisiología de la Visión
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o relazar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Evaluación funsional del olfato y el gusto
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SEMANA Titulo de la Unidad
EjeCONCEPTUAL Clases Teóricas
Duración cuatro horas semanales en campus de sede centro o Lomas
TRABAJOS DE CAMPO
HOSPITAL UNIVERSITARIO
(Guía de trabajos prácticos) Cuatro HORAS SEMANALES
COMPETENCIAS
28
07-12 NOVIEMB
RE
FISIOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO Y
LOS SENTIDOS 4
FISIOLOGÍA BÁSICA*Fisiología del sistema motor
FISIOLOGÍA CLINICASindrome piramidaleSindrome extrapiramidlSindrome cerebeloso
Actividad eléctrica cerebral. Naturaleza y origen del EEG. Ondas electroencefalográficas, sus características y distribución cortical. Ontogenia del EEG. Alteraciones patológicas del EEG: actividad lenta y rápida (epilepsia). Breve nociones del método de registro del EEG.Vigilia. Sistemas neurales del tallo cerebral y del diencéfalo responsables de la misma...
Los alumnos evaluarán de manera directa y por medio de material audiovisual al pacientes con :Sindrome piramidal Sinsdrome extrapiramidal Sindrome cerebeloso
Discriminando cuales son los mecanismos fisiológicos en falla
Competencia 1 : AnamnesisEje de integración: Ser humano sano
Competencia 2: Indicar y o realizar los tratamientos correspondientes al perfil del medico general Eje de integración: el ser humano sanoCOMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Exploración motoraDIMENSION: ProfesionalismoCOMPONENTE: Etico legales ACTIVIDAD TAREARespetar los derechos e intimidad de los pacientes y la confidencialidad de sus datos personales
2914 AL 19
DE NOVIEM
BRE
Semana de integración y evaluación de la fisiologíaNeurológica
Examen parcial coloquial fisiología
NeuroFisiología
Los alumnos conformados en cuatro grupos diferentes serán evaluados grupalmente por medio de la presentación dea)Caso de síndrome de Parkinson b) Caso de síndrome piramidal c) Caso de tumor de silla turca d) Caso de intoxicación por cocaína (Ver Guía Trabajos Campo)
DIMENSION:Practica clinica COMPONENTE: Procedimientos ACTIVIDAD TAREA:Evaluación de signos vitales Examen del fondo de ojo
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Semana30
Lunes 21 de Noviembre
RECUPERATORIOS DE PARCIAL
Días LUNES en
sede Examen coloquial
Martes 22 de Noviembre
RECUPERATORIOS DE PARCIALDías Martes
en sede Examen coloquial
Miércoles 23 de Noviembre
RECUPERATORIOS DE PARCIALDías miércoles en sede
Examen coloquial
Jueves 24 de Noviembre
RECUPERATORIOS DE PARCIAL
Días jueves en sede
Examen coloquial
Viernes de Noviembre
RECUPERATORIOS DE PARCIAL
Días Viernes en sede Examen coloquial
SE PODRAN RECUPERES HASTA TRES PARCIALES, DE SUPERAR ESE NUMERO DEBERÁ RENDIRSE RECUPERATORIO DE MATERIA
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