shirley caballero <sonqoylieben@gmail.com> 24 de mar. (hace 2 días)

para sonqoylieben

714en el cual se describen / en lacual se describen716Si bien actualmente / Si bien en el presentesu medio ambiente / su medioambiente(medio ambiente) / (medioambiente)esta en el medioambiente humano / esta en el medioambiente humano 717Ecología de la poblaciónEcología de la comunidadEcología del ecosistemaEcología de la biósfera(con viñetas del color del tema) Ecología marinaEcología de agua dulceEcología terrestre(con viñetas del color del tema) “medio ambiente / “medioambiente El ambiente de trabajo, incluyendo la exposicióna agentes físicos y químicosUrbanización y desarrollo económicoDesastres: inundaciones, guerras, etc.(con viñetas del color del tema) Por lo que el medio ambiente / Por lo que el medioambiente Altitud yLatitud / Altitud ylatitudPresiónAtmosférica / Presiónatmosférica(es posible hacer las columnas un poco más anchas? Y poner viñetas en cada especificación) Están constituidos / borrar espacio antes de Están 718- Nitrógeno. / - Nitrógeno.(con viñeta de color)- Oxígeno. / - Oxígeno.(con viñeta de color) 719 - Vapor de agua. / - Vapor de agua.(con viñeta de color)- Ozono. / - Ozono.- Anhídrido carbónico / - Anhídrido carbónico atmósfera, y permite / atmósferay permitede plantas, / de las plantas,El calcio es / El calcio es

El fósforo se / El fósforo seEl magnesio es/ El magnesio esEl sodio está / El sodio estáEl hierro es / El hierro esEl yodo es / El yodo esEl cobre está / El cobre estáEl cinc también / El cinc tambiénEl flúor se deposita / El flúor se deposita(sueloconsalesEl suelo contiene diferentes salesminerales que sustentan la vida. Depósitos deminerales acumulados por 24 millones de añosse pueden apreciar en China, prov. Gansu) / borrar 720esta incide / incide(borrar esta)superficie terrestre, / superficie terrestre poner viñetas en vez de guiones 721poner viñetas en vez de guiones 722 poner viñetas en vez de guionesrefiere a alimentación / refiere a alimentación  723 de las condicionesambientales / de las condicionesambientales (cangrejo marino Sayi) / (cangrejo marino sayi)- Ley del mínimo.El crecimiento de una / Plantea que el crecimiento de una ley de los factores limitantes / ley de los factores limitantes 724poner viñetas en vez de guiones 725 de muertes (m), / de muertes (m) Tasa de crecimiento / poner cursiva a todo (n – m)/ / (n – m)/ creciendo, si / creciendo; si 726 poner viñetas en vez de guiones Tasa de mortandad = / poner cursiva a todo 

 Tasa de natalidad = / poner cursiva a todo Tasa de migración neta = / poner cursiva a todoponer viñetas en vez de guiones 100 Población total./100/Población total(sin punto) campo que se agrupan / campo que se aglomeran 727 R = N° machos/N° hembras / R = N° machos/N° hembras728(luchas de poder) / borrarselección K / selección k disminuyendoasí el gasto / reduciendoasí el gasto Tasas de procesos             Valores de factoresTasa de reproducción Densidad poblacionalTasa de desarrollo Estructura de edadesTasa de crecimiento Proporción de sexosTasa de dispersión Disposición espacialTasa de alimentación Densidad de predadoresMortalidad de predación Abundancia de alimentoMortalidad por competencia Temperatura 729una población,va / una poblaciónva (árbolaloe(Aloe dichotoma),del desierto de Nabibia(África), reducesu población debidoa las intensas sequía) / borrar poner viñetas en vez de guiones 730Ecotono es el área / Ecotono es el área bosque® pantano ®lago. /bosquepantanolago.poner flechas Bosque Bosque-pastizal®pastizal/ Bosque   Bosque-pastizalpastizal(ecotono) poner flechas poner viñetas en vez de guiones 730poner viñetas en vez de guiones 731poner viñetas en vez de guionesa su vez que las comunidades / a su vez,las comunidades

 La evolución es / La evolución es 732 Por otro lado se / Por otro lado, se epilimnion,otra intermedia, el / epilimnion,otra intermedia, el  733metalimnion, que se caracterizapor presentar una termoclina(zona de rápida disminución dela temperatura) y el hipolimnion, /  metalimnion, que se caracterizapor presentar una termoclina(zona de rápida disminución dela temperatura) y el hipolimnion poner viñetas en vez de guiones 733 poner viñetas en vez de guiones734 poner viñetas en vez de guiones 735poner viñetas en vez de guionesAsociaciones estatales./Asociaciones estatales. Parasitismo: / Parasitismo.Neutralismo: / Neutralismo. 736poner viñetas en vez de guiones humanos, dependemos / humanos dependemos se denomina nivel / se denominan nivel números en color 737números en color cadenas tróficas y redes tróficas / cadenas tróficas y redes tróficas 738 secundarios y terciarios / secundarios y terciarios 739 números en color poner viñetas en vez de guiones

 (abastecimiento) / borrar(turismo) / borrar 740 y el océano. / y el océano.poner viñetas en vez de guiones2.000 a 5.000 mm anuales). / 2000 a 5000 mm anuales).dos factores: Las bajas / dos factores: las bajasmuchos meses / varios meses 741(templado) / borrarponer viñetas en vez de guionesalpina, son ecosistemasde gran altitud. / alpina forma ecosistemasde gran altitud.mucho menos biodiversidad / mucha menos biodiversidad 742estacionalmente opermanentemente / estacional opermanentementeponer viñetas en vez de guiones 743ya que representan / ya que representaponer viñetas en vez de guionesaguas no es menor o igual / aguas es menor o igual 744las estructuras de las plantas / la estructura de las plantasa él; los biomas no pueden ser alterados / a él, los biomas no pueden ser alteradosdividir la tierra / dividir la Tierraesas zonas / estas zonas 745reinos: Panameño, / reinos: panameño,(mapa ecozonas) / borrarponer viñetas en vez de guionesinorgánicos, con / inorgánicos conla hidrósfera que / la hidrósfera, quemateria es cerrado / materia es cerradocorteza terrestre, / corteza terrestrePor tanto estos / Por tanto, estos 746Ejemplos de este tipo de ciclos son / Ejemplos de estos ciclos sonponer viñetas en vez de guiones(Gallionella, Siderocapsa y Sideromonas), / (Gallionella, Siderocapsa y Sideromonas), 747que se dan en ella. / borrarponer viñetas en vez de guionesse desprende CO2 / se desprende CO2

Por tanto en cada nivel  trófico de la cadena alimentaria, el carbono / Por tanto, en cada nivel trófico de la cadena alimentaria el carbono 748

atmosférico (N2), / atmosférico (N2),poner viñetas en vez de guionestabular el texto correctamente urea, y los / urea y los 750 culturas humanas / culturasmaterial genético que pasan / material genético que pasadescriben muy diferentes / describen diferenteses la taxonomía, / es la taxonomía, 751una isla en que hay / una isla en que la hayque una isla en que hay / que una isla en la que hay adaptación y dispersión./ adaptación y dispersión.Adaptación y dispersión con viñeta, los otros se quedan con guionesFisiológicas: / Fisiológicas.las nativas, / las nativas,las inmigrantes / las inmigrantes 752la superficie de la tierra / la superficie de la Tierra3 500 millones / 3500 millones 7531 000 m / 1000 mfondos del océano / fondos oceánicosponer viñetas en vez de guiones4 000 metros / 4000 metros 754poner viñetas en vez de guiones6 000 metros / 6000 metrosDía Internacional para / Día Internacional paraconocimientos, tecnologías y comportamientos / conocimientos, tecnologías y comportamientos 755largo plazos, / largo plazo,así como los fenómenos / así como a los fenómenos 756lo habitan. . / lo habitan. (seguido)números en colorerosión del suelo / erosión del suelo.los hábitats / los hábitats.y su utilización / y su utilización.metales pesados / metales pesados.poner viñetas en vez de guiones 757poner viñetas en vez de guionestabular el primer párrafoen los seres humanos / afectando a los seres humanos 758El amianto se libera a la atmósfera al frenar. / (borrar)unidades automotoras / unidades automotrices

 759poner viñetas en vez de guiones1 000 millones. / 1000 millones.los 7 000 / los 70001,5 % anual / en la misma línea 760Órbita de la tierra / órbita de la Tierraa las corrientes / las corrientesa los efectos / los efectos

761(calentamiento) / borrarponer viñetas en vez de guionesque sobre nuestro planeta / sobre nuestro planetaCambios los casquetes / Cambios en los casquetes1,8mm/año / 1,8 mm/año

762poner viñetas en vez de guiones

7632 000 millones / 2000 millonesla liberan hacia / es liberada hacia

764(sustentable) / borrarponer viñetas en vez de guiones y tabular igual

766poner viñetas en vez de guionesotros tipos

767poner viñetas en vez de guionesminerales radioactivos / minerales radiactivoshan sido consumidos, / ha sido consumido,(EIA): Es / (EIA). EsAlinear el último párrafo segunda columna

768gran inte rés / gran interésalinear 3º párrafo 2 columnaponer viñetas en vez de guionescolectores solares / colectores solares

769poner viñetas en vez de guionestabular 2º párrafo 2º columnabiogás 7 biogás

770Números en colorponer viñetas en vez de guionesSantuario de Vida Silvestre, / santuario de vida silvestre,

771poner viñetas en vez de guiones

772poner viñetas en vez de guionesrevisar interlineado del 1º párrafo de la 2º columnaInteracción medio ambiente y ser humano / Interacción medio ambiente y ser humanoa residuos peligrosos / de residuos peligrosos

773Números en colorActitudes: / Actitudes.Aptitudes: / Aptitudes.Capacidad de evaluación: / Capacidad de evaluación.Participación: / Participación.

774poner viñetas en vez de guionesResiduos radioactivos / Residuos radiactivosmateriales radioactivos / materiales radiactivosDesde - Residuos mineros hasta - Residuos industriales. Son viñetas dentro de viñeta, va con guion o viñeta negra (ver en computación)Desde Residuos domiciliarios. Hasta Residuos agropecuarios. Igual que el anteriortextiles. / textiles, etc.Tabular 5º párrafo 2º columna

775Números en colorcon máquinas se / con máquinas, se

776que cuidar cubrir / que cuidar de cubrirNúmeros en color3. Reciclar. / 3. Reciclar.Johannesburgo: / Johannesburgo.Copenhague / Copenhague (Copenha-gue)(Nueva York) / borrar