correction de l’exercice de l’apa
DESCRIPTION
Correction de l’exercice de l’APA. Reussir son analyse et sa sélection de documents. Document 1 – P 2. Contenu du document. On voit que les éléments de la page 1 présentent le contexte = l’introduction. Sur la page 2 constitue une présentation sommaire du dispositif. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Correction de l’exercice de l’APA
Reussir son analyse et sa sélection de documents
Date
Source
Document 1 – P 1
Eléments apparents
Document 1 – P 2
Contenu du document
On voit que les éléments de la page 1 présentent le contexte = l’introduction
Sur la page 2 constitue une présentation sommaire du dispositif
Sélection du document en fonction de son contenu et de sa nature
Page 1 pour l’introduction
Page 2 pour les dispositif (partie I), petit résumé qui peut être intéressant à lire en premier pour préparer un document plus technique par exemple
Document 2 – P 1
Date
SourceEléments apparents
Structure
Document 2 – P 2
Document 2 – P 3
Document 2 – P 4
Document 2 – P 5
Document 2 – P 6Document 2 – P 6
Document 2 – P 8
Contenu du document
Description très complète (vous voyez que plusieurs aspects sont envisagés) du dispositif de l’APA
Document structuré ce qui peut être intéressant dans la perspective d’un plan
Sélection du document en fonction de son contenu et de sa nautre
Document pivot sur la partie I : LE DISPOSITIF
Date
SourceEléments apparents
Structure
Document 3 – P 1
Document 3 – P 2
Document 3 – P 3
Document 3 – P 4
Document complémentaire sur le dispositif au document 2 qui est plus complet
Sélection du document en fonction de son contenu et sa nature :
Informations structurées
Informations sur le dispositif de l’APA
Contenu du document :
Mais prioritaire par rapport au document 2. En effet, le document 3 est le commentaire des décrets d’application de la loi du 20/06/01 décrite dans le document 2.
Or vous savez que le propre d’un décret d’application est de préciser, compléter la loi en application de laquelle il est pris.
Le document 3 est plus précis et complet que le document 2 sur certains points.
En commençant par le document 3, vous éviterez de perdre du temps à prendre en note des règles qui ont été précisées depuis. C’est l’application de la consigne qui veut qu’à sujet identique, vous commenciez toujours par le document le plus récent
Document 4 – P 1 DateSource
Eléments apparents
Les départements financent le dispositif en augmentant les impôts
L’APA connaît un succès au-delà de ce qui était prévu ce qui entraîne un surcoût
Contenu du document :
Sélection du document en fonction de son contenu et de sa nature :
Ce n’est pas une information relative au dispositif donc par défaut ne peut être qu’un document à voir dans la partie II – LES ENJEUX
Même si pour l’heure vous ne voyez pas très bien le rapport avec les enjeux
Date
Source
Eléments apparents
Remarque
On lit le début de paragraphe pour savoir, si la réforme est entrée en vigueur (cf explication page suivante)
Document 5 – P 1
Contenu du document :
Il est question d’une réforme de l’APA (un réajustement) pour trouver des financements ;
Mesures qui mettent davantage à contribution les PAD et qui pénaliseraient, selon certains, les plus modestes.
Sélection du document en fonction de son contenu et de sa nature :
C’est une réforme de l’APA, le problème est de savoir si cette réforme est à mettre avec l’étude du dispositif (cas où la réforme serait entrée en vigueur) ou avec les enjeux (cas où les mesures ne sont pas encore entrées en vigueur).
lisez le début de paragraphe « un projet de décret qui doit être soumis quelques jours au conseil d’Etat avant sa publication au JO » donc imminent et la réforme en question prend la forme d’un décret
penser à vérifier dans les documents postérieurs traitant de la réforme si l’un d’eux fait état d’une entrée en vigueur. A défaut, la réforme est à voir avec les enjeux
Document 6 – P 1
Date
Source
Eléments apparents
Contenu du document :
Le succès de l’APA génère un coût qui nécessite une réformeSélection du document en fonction de son contenu et de sa nature :
Ce document est rebondant par rapport au document 5
Il est plus ancien
Il est peut-être orienté « controversée »
Vous en savez assez, inutile de lire davantage
Date
Source
Eléments apparents
Remarque
Si c’est un décret, il est donc entré en vigueur ?
non
Document 7 – P 1
Futur décret donc pas encore entré en vigueur
A lire après document 5
« drastique » donc peut-être orienté
Même date
Document redondant : projet de décret réformant l’APA comme le document 5
Sélection du document en fonction de son contenu et de sa nature :
Le document parle de la réforme et des mesures que va contenir un décret opérant une réforme
Contenu du document : réforme
Date
Source
Eléments apparents
Document 8 – P 1
Contenu du document :
Coût de l’APA/financement
Sélection du document en fonction de son contenu et de sa nature :
Surcoût de l’APA : document complémentaire par rapport au document 4 car problème du coût/financement mais vu sous l’angle des bénéficiaires et non des départements (donc pas redondant)
Plus récent que le document 4
Ce n’est pas une information relative au dispositif donc par défaut ne peut être qu’un document à voir dans la partie II – LES ENJEUX
Rassurez-vous-même si à ce stade, on ne voit pas bien le rapport avec les enjeux
Date
Source
Eléments apparents
Contenu du document :
Surcoût et financement de l’APA
Sélection du document en fonction de son contenu et de sa nature :
Document complémentaire aux documents 4 et 8
Même sujet vu sous l’angle de l’Etat
Même date que document 8
Ce n’est pas une information relative au dispositif donc par défaut ne peut être qu’un document à voir dans la partie II – LES ENJEUX
on ne voit pas bien le rapport avec les enjeux
Document 9 – P 1
Date
Source
Eléments apparents
Document 10 – P 1
Contenu du document :
Réforme de l’APA
Proposition de loi et non plus projet de décret
Examinée donc pas entrée en vigueur
Sélection du document en fonction de son contenu et de sa nature :
Document complémentaire aux doc 5 et 7 sur la réforme
Complémentaire car proposition de loi et non plus projet de décret
À lire après doc 5 et 7
À mettre dans les ENJEUX (partie II) puisque n’étant pas encore en vigueur ce n’est pas du dispositif
1 – s’agit-il du décret ou de la proposition ?
2 – le texte dont il question est-il entré en vigueur ?
Vous devez vous poser deux questions
Document 11 – P 1
Date
Source
Eléments apparents
On lit les débuts de paragraphes pour répondre à ces questions : on parle d’un décret et de mesures contenues dans le projet. On considère que le décret n’est pas entré en vigueur donc la réforme va dans les enjeux
Contenu du document :
Réaction des syndicats au projet de décret ou décret réformant l’APA
Sélection du document en fonction de son contenu et de sa nature :
Redondant avec le document 5 et 7
Même date que le document 5 et 7
« tirs croisés » donc orienté
Il n’est donc pas besoin de le lire davantage, on en sait assez
On peut considérer que le décret n’est pas encore entré en vigueur ou est si récent que le projet de décret est à mettre dans les enjeux et non dans le dispositif