corso di approfondimento

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CORSO DI APPROFONDIMENTO Parte relativa alla logica LEZIONE 1-2-3 25 FEBBRAIO 2014

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CORSO DI APPROFONDIMENTO. Parte relativa alla logica LEZIONE 1-2-3 25 FEBBRAIO 2014. Scienza (o tecnica) del discorso. LOGICA. E’ uno dei tanti rami della matematica, tratta l’ATTENDIBILITA’ di un’argomentazione o di una dimostrazione. ALLENA IL NOSTRO “SENSO CRITICO” . - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

CORSO DI APPROFONDIMENTO

Parte relativa alla logicaLEZIONE 1-2-325 FEBBRAIO 2014

Page 2: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

LOGICA Scienza (o tecnica) del discorso

E’ uno dei tanti rami della matematica, tratta l’ATTENDIBILITA’ di

un’argomentazione o di una dimostrazione.

ALLENA IL NOSTRO “SENSO CRITICO”

Page 3: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

PENSIERO CRITICO

induttivo

Parte da diversi casi particolari per trarne la regola generale

deduttivoApplica regole generali (già dimostrate) per studiare o risolvere un caso particolare

correlativo

Mette in relazione ambiti diversi: figure con cifre o parole (rebus, giochi di parole, ecc.)

laterale (o divergente)

“lampo di genio”

(pensiero non concettuale)

Cultura orientale

Page 4: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

CENNI STORICI

La logica è la disciplina filosofica che studia le forme del ragionamento corretto. Da Aristotele al secolo scorso la logica è stata impiegata in campo filosofico nelle argomentazioni di tipo essenzialmente metafisico. 

La logica matematica nasce con Boole e con la sua idea di quantificare i predicati, cioè di applicare alla vecchia logica formale di derivazione aristotelica le regole e i procedimenti dell'algebra.

Utilizza un linguaggio “formale” (cioè fatto di appositi simboli) e rigoroso con lo scopo di controllare le

dimostrazioni, ovvero il susseguirsi dei passaggi logici.

Page 5: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

LA LOGICA E IL LINGUAGGIO... LE PROPOSIZIONI

Che cos’è una

proposizione???

Page 6: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

CERCA DI CAPIRE LA DIFFERENZA

La luce è accesa Accendi la luce

È una proposizione

Non è una proposizione

Page 7: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

In matematica una frase si dice proposizione se è vera o falsa

(una cosa o l’altra ma non tutte e due e

nemmeno nessuna delle due) .

Page 8: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

Quali frasi sono proposizioni?Per ciascuna frase indica se è una proposizione e in tal caso indica se è vera o falsa.

a) 4 è un multiplo di 3.

b) Bologna è il capoluogo dell’Emilia Romagna

c) Domani pioverà.

d) La Divina Commedia non è stata scritta da

Dante.

e) 16 è un numero pari

Page 9: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

Rappresentiamo le proposizioni con lettere minuscole in questo modo:

r: il gatto è un mammifero

q: il numero 3 è pari

z: nessuna scuola ha il giardino

Page 10: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

ESERCITIAMOCI: LIBRO E PAGINA 294 ES DAL N° 1 A 9

Page 11: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

LA LOGICA SI BASA SUL LINGUAGGIO DEGLI INSIEMI…PER LA VOSTRA

GIOIA!

http://www.ripmat.it/mate/j/jb/jb.html

Page 12: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

I QUANTIFICATORISono elementi della proposizione che indicano a quanti soggetti (o oggetti) si riferisce la frase

Nessuno, uno solo, almeno uno, qualche/alcuni, ogni/tutti.

Nel linguaggio comune “alcuni” significa qualcuno ma non tutti

Mentre nel linguaggio logico “alcuni” non esclude che possano essere tutti

ALCUNI ammette TUTTI e ALMENO UNO ma nega NESSUNONESSUNO nega TUTTI, ALCUNI e ALMENO UNOALMENO UNO ammette TUTTI e ALCUNI, ma nega NESSUNOTUTTI include ALCUNI e ALMENO UNO, ma nega NESSUNO

Page 13: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

LA NEGAZIONEPer negare una proposizione p dobbiamo costruire la frase

negativa non p

pp= quattro è un numero parip= quattro non è un numero pari

Se p è vera non p è falsa e viceversa

Page 14: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

p: Laura ha i capelli rossi

p: Laura NON ha i capelli rossi

p: Laura NON ha i capelli rossi

non p p ¬p

Page 15: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

p: tutti gli studenti di prima D sono stati promossi

p NON tutti gli studenti di prima D sono stati promossi

ELMENO UNO studente di prima D NON è stato promosso

ERRATO INVECE AFFERMARE:

p: tutti gli studenti di prima D non sono stati promossi

p: nessun studente di prima D è stato promosso

Page 16: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

c: tutti i numeri primi sono dispari

c: NON tutti i numeri primi sono dispari

Esiste ALMENO UN numero primo che NON è dispariOSSERVA BENE…è errato esprimere la negazione così: “tutti i numeri primi sono pari” o anche “nessun numero primo è dispari”

LA NEGAZIONE DI “TUTTI” NON E’ “NESSUNO” MA “ALMENO UNO …NON”

c: tutti i numeri primi sono pari

c: nessun numero primo è dispari

Page 17: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

p p

TAVOLA DI VERITA’ DELLA NEGAZIONE

Page 18: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

Esegui la negazione e stabiliscine il valore di verità:

a: la margherita è un fioreb: il triangolo ha 4 latic: tutti i mammiferi volanod: Roma è la capitale d’Italia

¬ a: ¬ b: ¬ c: ¬ d:

Page 19: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

LA NEGAZIONE COME L’INSIEME COMPLEMENTARE N= insieme dei

numeri naturali

Insieme dei numeri pari P

Page 20: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

ESERCITIAMOCI: LIBRO E PAGINA 295 ES DAL N°14-15-16-18-29-30

Page 21: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

LE PROPOSIZIONE VISTE FINORA SONO CHIAMATE SEMPLICI.POSSIAMO PERÒ COLLEGARE UNA COPPIA DI PROPOSIZIONI E FORMARE UNA PROPOSIZIONE COMPOSTA.

Es:p: Laura ha i capelli rossiq: Laura porta gli occhiali

Page 22: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

Laura ha i capelli rossi e (Laura) porta gli occhiali

proposizione p proposizione q

CONNETTIVO LOGICO “” (congiunzione logica)

Page 23: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

p q p ˄ q

p: Laura ha i capelli rossi

q: Laura porta gli occhiali

pq: Laura ha i capelli rossi e porta gli occhiali

Page 24: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

ESERCITIAMOCI: LIBRO E PAGINA 296 ES DAL N° 34 -35

Page 25: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

IL CONNETTIVO E NEL LINGUAGGIO DEGLI INSIEMI

RAPPRESENTA L’OPERAZIONE DI

INTERSEZIONE

Page 26: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

Altro connettivo logico:disgiunzione logica

“o” chiamata anche “vel”simbolo ““

p: Laura ha i capelli rossi

q: Laura porta gli occhiali

pq: Laura ha i capelli rossi o porta gli occhiali p q p q

(DISGIUNZIONE “INCLUSIVA”)

F

Page 27: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

(DISGIUNZIONE “ESCLUSIVA”)

p q p qF

F

Page 28: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

Come si potrebbero rappresentare nel linguaggio comune le disgiunzioni (inclusiva ed esclusiva) affinché non ci siano ambiguità?

INCLUSIVA (vel)(VERA anche se le

proposizioni sono entrambe V)

ESCLUSIVA (aut)(FALSA se le proposizioni

sono entrambe V)

p q p qV F VF V VV V VF F F

p q p qV F VF V VV V FF F F

E/O OPPURE

Page 29: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

Esempi…

Mangio fagioli e/o uovaStudio latino e/o grecoCi sono palline gialle e/o rosseNella classe ci sono sinceri e/o bugiardi

O Mangio fagioli o uovaO Studio latino oppure grecoO Ci sono palline gialle o rosseNella classe sono sinceri oppure bugiardi

Page 30: CORSO  DI  APPROFONDIMENTO

ESERCITIAMOCI: LIBRO E PAGINA 296 ES N°38-39-40-46-47