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Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni culturali

Facoltà di Lettere e Filosofia

Presentazione del Corso di Laurea

Università: Denominazione Università della Calabria Tipologia Statale

Facoltà Lettere e Filosofia

Denominazione del Corso di Studio Corso di laurea interclasse in Lettere e Beni culturali

Titolo rilasciato Dottore in Lettere e Beni culturali

Classe L-10 Lettere; L-1 Beni culturali Durata nominale 3 anni Anno Accademico 2011/2012

Lingua/e ufficiali di insegnamento e di accertamento della preparazione italiano

Livello del titolo di studio Primo ciclo

Sede delle Attività didattiche Rende – Campus di Arcavacata

Previsioni sull’utenza sostenibile 230

Modalità di frequenza e forme prevalenti di didattica Frequenza obbligatoria

Didattica di tipo convenzionale (lezioni, esercitazioni, seminari)

Requisiti e Obiettivi della Formazione Monitoraggio

Percorso formativo Sistema di gestione

Risorse



Per eventuali altre informazioni sul Corso di Studio e per le attività di segreteria si rimanda ai seguenti siti web e indirizzi e-mail:

http://letterebeniculturali.unical.it

[email protected]

[email protected]

Area A – Requisiti ed obiettivi della Formazione

A1 - Obiettivi formativi qualificanti della classe

Obiettivi formativi qualificanti della classe L-10 Lettere

I laureati nei corsi di laurea della classe devono:

* possedere una solida formazione di base, metodologica e storica, negli studi linguistici, filologici e letterari;

* possedere la conoscenza essenziale della cultura letteraria, linguistica, storica, geografica ed artistica dell'età antica, medievale e moderna, con

conoscenza diretta di testi e documenti in originale;

* possedere la piena padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano;

* essere in grado di utilizzare i principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza.

Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono in enti pubblici e privati, nel campo dell'editoria e nelle istituzioni

che organizzano attività culturali o operano nel campo della conservazione e della fruizione dei beni culturali; i laureati della classe potranno in

particolare svolgere attività lavorative che richiedano specifiche conoscenze teoriche e metodologiche coerenti con il percorso didattico seguito.

Gli atenei organizzeranno, in accordo con enti pubblici e privati, gli stages e i tirocini più opportuni per concorrere al conseguimento dei crediti

richiesti per le "altre attività formative" e definiranno ulteriormente, per ogni corso di laurea, gli obiettivi formativi corrispondenti a specifici

profili professionali.

Obiettivi formativi qualificanti della classe L-1 Beni culturali

I laureati nei corsi di laurea della classe devono:

• possedere una buona formazione di base e un adeguato spettro di conoscenze e di competenze nei vari settori dei beni culturali (patrimonio

archeologico; storico-artistico; archivistico e librario; teatrale, musicale e cinematografico; demoetnoantropologico; del paesaggio e dell'ambiente);

• possedere adeguate competenze relativamente alla legislazione e all'amministrazione e alla valorizzazione nel settore dei beni culturali;

http://lettere.unical.it/

mailto:[email protected]



• possedere la padronanza scritta e orale di almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre all'italiano;

• essere in grado di utilizzare i principali strumenti informatici di gestione dei dati e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di

competenza.

Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono presso enti locali ed istituzioni specifiche, quali, ad esempio,

sovrintendenze, musei, biblioteche, archivi, cineteche, parchi naturali, nonché presso aziende ed organizzazioni professionali operanti nel settore

della tutela e della fruizione dei beni culturali e del recupero ambientale.

Gli atenei organizzeranno, in accordo con enti pubblici e privati, gli stages e i tirocini più opportuni per concorrere al conseguimento dei crediti

richiesti per le "altre attività formative" e potranno definire ulteriormente, per ogni corso di studio, gli obiettivi formativi specifici, anche con

riferimento ai corrispondenti profili professionali.

A2 - Obiettivi formativi specifici

Il corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Culturali si propone di offrire una solida e rigorosa formazione di base, metodologica e storica, negli

studi linguistici, filologici, letterari e storico-artistici in un ambito cronologico che va dall’età antica a quella moderna e contemporanea.

Tale obiettivo è finalizzato in particolare a dotare il laureato, attraverso lo studio della classicità e dell’età moderna e contemporanea sotto i vari

profili scientifici, degli strumenti teorici fondamentali (che potranno essere affinati nel proseguimento degli studi) per la comprensione della

società e dei fattori di ordine culturale che ne determinano l’evoluzione.

A3 - Consultazione con le organizzazioni rappresentative del mondo della produzione, dei servizi e delle professioni

Organizzazioni consultate

o direttamente o tramite documenti di settore Modalità e tempi di consultazioni

Confederazione Nazionale dell’Artigianato; Ordine degli Ingegneri di

Cosenza; Ordine degli Architetti di Cosenza; Organizzazione sindacali

CGIL, CISL e UIL.

La riunione si è svolta, in data 17/01/2008, alla presenza dei rappresentanti

dell’Università della Calabria (delegato del Rettore e delegati delle Facoltà

interessate) e dei rappresentanti delle parti sociali.



A4 - sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati

Per il laureato del corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Culturali si possono delineare i seguenti ruoli occupazionali:

1. Collaboratori alla didattica nell'ambito delle discipline umanistiche e nelle discipline storico-artistiche. Il laureato potrà inoltre:

a. Collaborare alla realizzazione di materiali informativi e didattici nel settore delle discipline umanistiche e storico-artistiche.

b. Collaborare alla produzione di materiali multimediali e all'allestimento di siti internet di carattere culturale, come anche di programmi di

istruzione a distanza, con utilizzo di metodologie didattiche innovative.

c. Collaborare a progetti educativi per la promozione della cultura umanistica e dell'importanza della conservazione, tutela e valorizzazione dei

beni culturali, anche nell'ambito dell'educazione continua e degli adulti.

2. Operatori negli enti, pubblici (nazionali e locali) e privati, che conducono indagini scientifiche e operano per la tutela e la valorizzazione del

patrimonio letterario, storico, culturale e ambientale.

In dettaglio il laureato potrà:

a. Organizzare attività culturali presso archivi, biblioteche, cineteche, musei, anche mediante il ricorso a tecnologie dell'informazione e della

comunicazione.

b. Operare all'interno di musei, soprintendenze, gallerie, centri espositivi, strutture di produzione (teatri e istituzioni concertistiche) e collaborare

alla gestione degli interventi di tutela del patrimonio culturale.

c. Operare nel campo dell'editoria (letteraria, d'arte) tradizionale e in quella televisiva e multimediale, sia generica che specializzata.

d. Operare nell'ambito della comunicazione giornalistica, radiofonica e televisiva.

3. Divulgatori delle conoscenze sul patrimonio culturale, a diversi livelli, anche attraverso l'uso dei nuovi media.

In dettaglio il laureato potrà

a. Collaborare ad attività di promozione della cultura letteraria e linguistica e del patrimonio archeologico e storico-artistico, nel settore dei servizi

educativi e culturali, delle comunicazioni e del turismo, dell'editoria, del turismo culturale.

b. Collaborare all'organizzazione e gestione di eventi, manifestazioni e spettacoli con funzione di promozione del patrimonio culturale.

c. Collaborare all'elaborazione di progetti editoriali, alla preparazione e revisione di testi, sia in forma tradizionale che elettronica, relativi alle

discipline letterarie e storico-artistiche.



d. Collaborare alle attività di consulenza redazionale per produzioni teatrali, cinematografiche, televisive in cui sia rilevante il ricorso alla

documentazione di carattere storico e culturale .

e. Collaborare alle iniziative di gestione e promozione dell'informazione sul patrimonio storico-letterario e culturale nei media (editoria, giornali,

riviste, radio-tv) e curare la produzione di testi finalizzati alla divulgazione di tali tematiche in campo giornalistico.

f. Collaborare alle attività didattiche per la realizzazione di visite guidate, manifestazioni e mostre, cataloghi e testi illustrativi, oltre a collaborare

alla cura di pubblicazioni didattiche e scientifiche.

Va infine rilevato che il laureato del corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Culturali potrà accedere alle lauree magistrali delle classi LM-2 –

Archeologia, LM-14 – Filologia moderna, LM-15 – Filologia, Letterature e Storia dell'Antichità e LM-89 – Storia dell'Arte, attivate presso

l'Università della Calabria o presso altri atenei (l'accesso a tali classi di lauree magistrali sarà legato anche allo specifico percorso di studi scelto

dallo studente nel corso di laurea triennale). A sua volta il conseguimento della laurea magistrale, eventualmente completato con percorsi

formativi specifici, consente l'accesso a numerosi ruoli professionali che comportano alte competenze e responsabilità.



A5 – Figure professionali e competenze di riferimento previste per i laureati

Figure professionali che il CdS intende formare

oppure

filiere previste per la prosecuzione degli studi

Assistenti di archivio e di biblioteca

Tecnici dei musei

Tecnici delle biblioteche

Il laureato del corso di laurea interclasse in Lettere e Beni Culturali potrà accedere alle lauree magistrali delle classi LM-2 – Archeologia, LM-14 –

Filologia moderna, LM-15 – Filologia, Letterature e Storia dell’Antichità e LM-89 – Storia dell’Arte, attivate presso l’Università della Calabria o

presso altri atenei (l’accesso a tali classi di lauree magistrali sarà legato anche allo specifico percorso di studi scelto dallo studente nel corso di

laurea triennale). A sua volta il conseguimento della laurea magistrale, eventualmente completato con percorsi formativi specifici, consente

l'accesso a numerosi ruoli professionali che comportano alte competenze e responsabilità.

Area B – Percorso formativo

B1 - Requisiti di ammissione



Per i Corsi di Laurea triennale e di Laurea a ciclo unico:

Conoscenze richieste/consigliate per l’accesso

Secondo le disposizioni previste dal Regolamento didattico d'Ateneo, dal Regolamento della Facoltà di Lettere e Filosofia e dal Regolamento

didattico del corso di laurea, possono essere ammessi al Corso di Laurea interclasse in Lettere e Beni Culturali:

1. i diplomati degli istituti di istruzione secondaria superiore;

2. quanti siano in possesso di altro titolo di studio conseguito all'estero, riconosciuto idoneo dalla Facoltà di Lettere e Filosofia su proposta del

Consiglio di Corso di Laurea e ratificato dal Senato Accademico.

Ai fini dell'ammissione al corso di laurea interclasse in Lettere e Beni culturali è altresì necessario il possesso o l'acquisizione di un'adeguata

preparazione iniziale. Agli studenti che intendano iscriversi al corso di laurea interclasse in Lettere e Beni culturali sono richiesti la conoscenza

dei lineamenti della storia culturale dell'età classica, degli svolgimenti della civiltà letteraria italiana dal Medioevo all'età contemporanea; il

possesso delle nozioni fondamentali della lingua latina, della storia, della geografia e della storia dell'arte.

Sarà inoltre necessario il possesso di capacità di espressione di livello medio, nella lingua italiana in forma scritta, di capacità di apprendimento e

di almeno una lingua dell'Unione Europea oltre l'italiano.

Modalità di verifica del possesso delle conoscenze richieste/consigliate per l’accesso

La preparazione iniziale sarà verificata in una prova di ingresso (test e/o prove aperte) da svolgere prima dell’inizio dell'anno accademico.

Criteri per l’assegnazione di specifici obblighi formativi aggiuntivi, attività formative integrative, modalità di verifica del loro

soddisfacimento

Qualora l’esito della prova di verifica della preparazione iniziale sia negativo, il corso di laurea stabilisce gli specifici obblighi formativi che ogni

studente dovrà soddisfare durante il primo anno di corso. A tale riguardo il corso di laurea organizzerà specifiche attività di recupero.

B2.a - Risultati di apprendimento attesi

Risultati di apprendimento attesi (espressi tramite i descrittori di Dublino)

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)

a. Il laureato possiede una solida conoscenza, anche se ancora a livello generale e di base, nel campo degli studi linguistici, filologici, letterari e

storico-artistici, dall'antichità ai giorni nostri.

b. Il laureato dispone degli strumenti metodologici di base che gli consentono la lettura e la comprensione di testi e documenti in originale e



l'interpretazione di opere d'arte antica e moderna.

c. Il laureato conosce i principali oggetti di studio delle discipline filologico-letterarie e storico-artistiche (dai testi letterari, alle fonti

documentarie, ai reperti materiali), anche nelle loro edizioni in formato digitale.

d. Il laureato conosce nelle sue linee principali il dibattito scientifico relativo alle discipline filologico-letterarie e storico-artistiche.

Tali conoscenze e capacità di comprensione saranno conseguite tramite lezioni frontali, esercitazioni, seminari e attraverso lo studio individuale,

guidato dai docenti, nell'ambito delle attività formative attivate nei settori scientifico-disciplinari afferenti alle letterature classiche (S.S.D. L-FIL-

LET/04, L-FIL-LET/02, L-FIL-LET/06), alla letteratura italiana (S.S.D. L-FIL-LET/10, L-FIL-LET/11), alle discipline storiche, geografiche e

demoetnoantropologiche (S.S.D. L-ANT/02, L-ANT/03, M-DEA/01, M-GGR/01, M-STO/01, M-STO/02, M-STO/04).

Per quanto concerne specificamente la conoscenza di cui al punto c, essa sarà principalmente acquisita nel campo delle attività formative

concernenti la filologia e la linguistica italiana (S.S.D. L-FIL-LET/09, L-FIL-LET/13, L-FIL-LET/12), la glottologia e la linguistica generale (L-

LIN/01), l'archeologia, la topografia antica, la metodologia della ricerca archeologica, le storie dell'arte medievale, moderna e contemporanea

(S.S.D. L-ANT/01, L-ANT/06, L-ANT/07, L-ANT/08, L-ANT/09, L-ANT/10, L-ART/1, L-ART/02, L-ART/03, L-ART/04), le letterature moderne (L-

LIN/05, L-FIL-LET/14), le discipline storico-documentarie (M-STO/09, M-STO/08), a completamento della formazione di base. Tra le attività

formative afferenti ai settori ricordati lo studente potrà esercitare un'opzione in ragione del taglio cronologico e tematico prescelto per il percorso

di studi.

La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento attesi avverrà per mezzo di prove di esame in forma orale e/o scritta.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)

a. Il laureato sa utilizzare le proprie conoscenze sia nello specifico ambito degli studi letterari e linguistici, sia nei campi dell'editoria, del

giornalismo, dello studio, catalogazione, conservazione, tutela, valorizzazione e promozione dei beni culturali, nel settore turistico ove si senta

l'opportunità di predisporre strumenti idonei ad una fruizione multidisciplinare.

b. Il laureato sa comunicare le proprie competenze a interlocutori anche non specialisti.

c. Il laureato sa applicare alla realtà sociale e culturale in cui si trova ad operare i modelli di lettura critica appresi nello studio delle discipline

filologico-letterarie e storico-artistiche.

d. Il laureato sa affrontare, comprendere e interpretare testi e documenti in originale e opere d'arte antica e moderna, contestualizzandoli in modo

critico.



La capacità di applicare conoscenza e comprensione sarà conseguita tramite lezioni frontali, seminari, esercitazioni, nell'ambito delle attività

formative attivate nei settori scientifico-disciplinari afferenti alle letterature classiche (S.S.D. L-FIL-LET/04, L-FIL-LET/02, L-FIL-LET/06), alla

letteratura italiana (S.S.D. L-FIL-LET/10, L-FIL-LET/11), alla filologia e alla linguistica italiana (S.S.D. L-FIL-LET/09, L-FIL-LET/13, L-FIL-LET/12),

alla glottologia e linguistica generale (L-LIN/01), all'archeologia e alla storia dell'arte (S.S.D. L-ANT/01, L-ANT/06, L-ANT/07, L-ANT/08, L-

ANT/09, L-ANT/10, L-ART/1, L-ART/02, L-ART/03, L-ART/04), alle letterature moderne (L-LIN/05, L-FIL-LET/14), alle discipline storico-

documentarie (M-STO/09, M-STO/08), in cui lo studente sarà sollecitato ad una riflessione critica sui testi e sui documenti proposti per lo studio

individuale e ad un approccio metodologico nei confronti delle tematiche oggetto di studio.

Le verifiche (prove di esame orali e/o scritte) prevedono lo svolgimento di specifici compiti (ad esempio, l'analisi e interpretazione di un testo, di

un documento in originale, di un manufatto archeologico, di un'opera d'arte) in cui lo studente dovrà dimostrare la padronanza degli strumenti

metodologici e un autonomo senso critico. Nelle attività di laboratorio e di tirocinio, là dove previste, la verifica avverrà tramite la redazione e

presentazione di una relazione da parte dello studente e del tutor dell'ente/azienda ospitante.

Autonomia di giudizio (making judgements)

a. Il laureato ha la consapevolezza dei processi metodologici di base della ricerca nel campo delle scienze letterarie e dei beni culturali.

b. Il laureato ha consapevolezza della rilevanza sociale e culturale della tradizione letteraria, degli studi filologici e linguistici e del patrimonio

archeologico e storico-artistico.

c. Il laureato ha consapevolezza delle connessioni esistenti tra la sua formazione culturale e lo sviluppo di caratteristiche personali quali l'onestà

intellettuale e un maturo impegno etico.

L'autonomia di giudizio verrà conseguita attraverso esercitazioni e seminari specifici, organizzati nell'ambito delle singole attività formative

attivate nei settori scientifico-disciplinari afferenti alle letterature classiche (S.S.D. L-FIL-LET/04, L-FIL-LET/02, L-FIL-LET/06), alla letteratura

italiana (S.S.D. L-FIL-LET/10, L-FIL-LET/11), alla filologia e alla linguistica italiana (S.S.D. L-FIL-LET/09, L-FIL-LET/13, L-FIL-LET/12), alla

glottologia e linguistica generale (L-LIN/01), all'archeologia e alla storia dell'arte (S.S.D. L-ANT/01, L-ANT/06, L-ANT/07, L-ANT/08, L-ANT/09,

L-ANT/10, L-ART/1, L-ART/02, L-ART/03, L-ART/04), alle letterature moderne (L-LIN/05, L-FIL-LET/14), alle discipline storico-documentarie (M-

STO/09, M-STO/08), nonché in occasione della preparazione della prova finale. Nello svolgimento di tali attività formative, verrà dato particolare

rilievo al ruolo delle discipline nella società attuale e alla loro storia ed evoluzione in rapporto alle trasformazioni culturali, metodologiche e



tecnologiche. Alcune attività formative e il lavoro di preparazione della prova finale potranno prevedere forme didattiche che richiedano una

partecipazione attiva da parte degli studenti, che potranno essere chiamati a valutare reciprocamente e in modo costruttivo il lavoro svolto dai

propri colleghi. Unitamente alla frequenza alle lezioni, alle attività seminariali ed allo studio personale guidato dai docenti, allo studente potrà

essere quindi richiesto di partecipare ad attività pratiche quali esercitazioni, laboratori, analisi di testi e progetti.

La verifica dell'acquisizione dell'autonomia di giudizio avverrà tramite analisi di testi antichi e moderni, di manufatti artistici e archeologici,

lettura di fonti documentarie, ricerche bibliografiche, discussioni e incontri tematici in cui lo studente potrà dimostrare capacità di elaborazione

critica e di approfondimento.

Abilità comunicative (communication skills)

a. Il laureato sa comunicare in forma orale e scritta, in lingua italiana, sui temi principali delle discipline letterarie, linguistiche, filologiche e

storico-artistiche, utilizzando le modalità argomentative più opportune per il contesto in cui si trova a operare e impiegando la terminologia

disciplinare specifica con proprietà di linguaggio.

b. Il laureato sa ascoltare, comprendere e comunicare anche in contesti interculturali, che esulano dall'ambito specifico delle suddette discipline.

c. Il laureato sa utilizzare i principali strumenti della comunicazione digitale nell'ambito degli studi principali del corso di laurea, nei modi e nei

contesti appropriati.

Le abilità comunicative sopraelencate saranno conseguite, in forma diversa, nell'ambito di tutte le attività formative. La loro acquisizione sarà

verificata nel corso di esercitazioni e seminari, tramite gli elaborati scritti, le esposizioni orali, l'analisi e la comprensione di testi in lingua

straniera, l'utilizzo degli strumenti informatici, nonché attraverso la redazione e discussione della prova finale.

Più in dettaglio, per quanto riguarda in particolare le capacità di cui al punto 1, esse saranno sviluppate principalmente nelle attività formative

afferenti ai seguenti settori scientifico-disciplinari: L-FIL-LET/04, L-FIL-LET/02, L-FIL-LET/06, L-FIL-LET/10, L-FIL-LET/11, L-FIL-LET/09, L-FIL-

LET/13, L-FIL-LET/12, L-LIN/01, L-ANT/01, L-ANT/06, L-ANT/07, L-ANT/08, L-ANT/09, L-ANT/10, L-ART/1, L-ART/02, L-ART/03, L-ART/04.

Le capacità di ascolto, comprensione e comunicazione in contesti interculturali (punto b) si svilupperanno piuttosto nel corso delle attività

formative afferenti ai settori L-ANT/02, L-ANT/03, M-DEA/01, M-GGR/01, M-STO/01, M-STO/02, M-STO/04,L-LIN/05, L-FIL-LET/14, L-LIN/14.

Capacità di apprendimento (learning skills)



a. Il laureato è in grado di leggere e comprendere la letteratura pubblicata nell'ambito degli studi letterari, filologici, linguistici, storico-artistici e

archeologici, oltre che in italiano, in una lingua straniera dell'Unione Europea, liberamente scelta tra inglese, francese, tedesco e spagnolo.

b. Il laureato ha la capacità di utilizzare i principali strumenti bibliografici ed informatici negli ambiti specifici sopra descritti e le più moderne

tecniche di indagine e di analisi nell'ambito degli studi archeologici e storico-artistici.

c. Il laureato è in grado di affrontare autonomamente lo studio di tematiche specifiche delle discipline letterarie, filologiche, linguistiche e storico-

artistiche, come anche le tematiche di base di altre discipline di impronta umanistica, scegliendo le strategie di apprendimento più appropriate

alle sue capacità e al contesto.

Le capacità di apprendimento saranno conseguite tramite il percorso di studio nel suo complesso, con riguardo, in particolare, allo studio

individuale, all'attività di ricerca bibliografica e di studio e analisi dei testi, delle fonti antiche e moderne, dei manufatti artistici e archeologici, alla

partecipazione ad esercitazioni e seminari, alle attività di tirocinio e di laboratorio e all'attività svolta per la preparazione della prova finale.

Relativamente alla capacità di cui al punto a, essa sarà veicolata dalle attività formative dedicate alla lingua straniera (S.S.D. L-LIN/04, L-LIN/07,

L-LIN/12, L-LIN/14), che potranno prevedere esercizi di lettura e comprensione di saggi in lingua straniera.

La verifica dell'acquisizione delle capacità di apprendimento avverrà attraverso l'analisi della carriera del singolo studente in relazione alle

votazioni riportate negli esami, al tempo intercorso tra la frequenza dell'insegnamento e il superamento dell'esame, nonché mediante la

valutazione della capacità di auto-apprendimento maturata durante la preparazione dell'elaborato finale.

B3.a - Descrizione del percorso formativo: schema del Corso

B3.a.1 – Lettere curriculum classico e Beni culturali curriculum archeologico (cod. 714)

Classe in Lettere (curriculum classico)

CORSO DI LAUREA INTERCLASSE IN LETTERE (L-10) E BENI CULTURALI (L-1)



Attività di Base 87 CFU

I ANNO II ANNO III ANNO

Ambito S.S.D. Insegnamento Crediti S.S.D. Insegnamento Crediti S.S.D. Insegnamento Crediti Crediti

per

ambito

Crediti

per

tipologia

Letteratura

italiana

L-FIL-

LET/10

Letteratura

italiana I

9 9 87

Filologia,

linguistica

generale e

applicata

L-LIN/01 Linguistica

generale

9 9

Storia,

filosofia,

psicologia,

pedagogia,

antropologia

e geografia

M-STO/01

Antichità e

istituzioni

medievali

9 L-ANT/02 Storia greca 9 36

M-

GGR/01

Geografia 9

M-

DEA/01

Antropologia

culturale

9

Lingue e

letterature

classiche

L-FIL-

LET/04

Lingua latina 6 L-FIL-

LET/04

Letteratura

latina I

9 L-FIL-

LET/04

Letteratura latina

II

6 33

L-FIL-

LET/02

Lingua greca 6

L-FIL-

LET/02

Letteratura greca II 6

Attività Caratterizzanti 54 CFU





per

ambito

Crediti

per

tipologia

Letterature

moderne

L-FIL-

LET/11

Letteratura

italiana

moderna e

contemporanea

I

9 9 54

Filologia,

linguistica e

letteratura

L-FIL-

LET/02

Letteratura greca I 9 24

M-STO/08 Archivistica,

Bibliografia e

biblioteconomia

(Bibliografia e

biblioteconomia

9 CFU +

Organizzazione

informatica per

le biblioteche 6

CFU)

15

Storia,

archeologia e

storia

dell'arte

L-ANT/07

Archeologia

classica

12 L-ANT/03 Storia romana 9 21

Attività Affini 18 CFU



per

Crediti

per



ambito tipologia

L-ART/02 Storia dell'arte

moderna

12 18 18

L-FIL-

LET/12

Linguistica

italiana

6

Altre attività formative 21 CFU


per

ambito

Crediti

per

tipologia

A scelta dello

studente

A scelta

libera

Tra gli

insegnamenti

attivati nell'Ateneo

(si consigliano altri

3 CFU di L-FIL-

LET/12

Laboratorio)

12 12 21

Altre attività

(art. 10)

L-FIL-

LET/04

Latino scritto 3 3

Prova finale Prova finale 6 6

Totale

CFU I

ANNO

63 Totale

CFU II

ANNO

60 Totale CFU

III ANNO

57 Totale

triennio

180

180 CFU

Classe in Beni culturali (curriculum archeologico)




Classe in Beni culturali (curriculum archeologico)




per

ambito

Crediti

per

tipologia

Lingua e letteratura

italiana

L-FIL-

LET/10

Letteratura

italiana I

9 L-FIL-

LET/11

Letteratura

italiana

moderna e

contemporanea

I

9 18 78

Discipline storiche L-

ANT/03

Storia romana 9 L-ANT/02 Storia greca 9 27

M-

STO/01

Antichità e

istituzioni

medievali

9

Civiltà antiche e

medievali

L-FIL-

LET/04


LET/04

Letteratura

latina I

6 L-FIL-

LET/06

Storia della

Letteratura

cristiana antica

6 24

L-FIL-

LET/02

Letteratura greca 6

Discipline geografiche

e antropologiche

M-

GGR/01

Geografia 9 9






per

ambito

Crediti

per

tipologia

Legislazione e gestione

dei beni culturali

IUS/10 Legislazione dei

beni culturali

6 6 63

Discipline relative ai

beni storico-

archeologici e artistici,

archivistici e librari,

demoetnoantropologici

e ambientali


generale

9 M-

STO/08

Archivistica,

Bibliografia e

biblioteconomia

(Bibliografia e

biblioteconomia

9 CFU +

Organizzazione

informatica per

le biblioteche 6

CFU)

15 L-ANT/08 Archeologia

cristiana

6 57

L-

ANT/07

Archeologia

classica

12 L-ANT/09

L-ANT/08

Topografia antica

o

Archeologia

medievale

6

M-

DEA/01

Antropologia

culturale

9






per

ambito

Crediti

per

tipologia

L-FIL-

LET/12

Linguistica

italiana

6 18 18

L-

ART/02

Storia dell'arte

moderna

12



per

ambito

Crediti

per

tipologia

A scelta dello studente A scelta

libera

Tra gli

insegnamenti

attivati

nell'Ateneo (si

consigliano

Etruscologia e

antichità italiche

6 CFU,

Metodologia

della ricerca

archeologica 6

CFU, Topografia

antica 6 CFU (per

chi non lo abbia

sostenuto),

Archeologia

medievale 6

12 12 21



CFU (per chi non

lo abbia

sostenuto)

Altre attività (art. 10) Laboratorio di

archeologia e

letteratura

cristiana antica

3 3


Totale

CFU I

ANNO

63 Totale

CFU II

ANNO

57 Totale

CFU III

ANNO

60 Totale

triennio

180

180 CFU

B3.a.2 – Lettere curriculum moderno e Beni culturali curriculum storico-artistico (cod. 715)

Classe in Lettere (curriculum moderno)



MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2011/2012





per

ambito

Crediti

per

tipologia

Letteratura

italiana

L-FIL-

LET/10

Letteratura

italiana I

9 L-FIL-

LET/11

Letteratura italiana

moderna e

contemporanea I

9 18 78

Filologia,

linguistica

generale e

applicata

L-FIL-

LET/12

Linguistica

dell'italiano

contemporaneo

6 6

Storia,

filosofia,

psicologia,

pedagogia,

antropologia

e geografia

M-

GGR/01

Geografia 9 39

M-

DEA/01

Antropologia

culturale

9 M-

STO/01

Antichità e istituzioni

medievali

9 M-DEA/01 Antropologia

religiosa

6



M-STO/04 Storia

contemporanea

6

4Lingue e

letterature

classiche

L-FIL-

LET/04


LET/04

Letteratura latina I 9 15




per

ambito

Crediti

per

tipologia

Letterature

moderne

18 63

L-FIL-

LET/10

Letteratura

italiana II

9

L-FIL-

LET/11

Letteratura

italiana moderna

e contemporanea

II

9

Filologia,

linguistica e

letteratura


generale

9 M-

STO/08

Archivistica,

Bibliografia e

biblioteconomia

(Bibliografia e

biblioteconomia 9

CFU +

Organizzazione

informatica per le

biblioteche 6 CFU)

15 24



Storia,

archeologia

e storia

dell'arte

L-

ANT/07

Archeologia

classica

12 21

L-

ANT/03

Storia romana 9




per

ambito

Crediti

per

tipologia

L-FIL-

LET/12

Linguistica italiana 6 18 18


moderna

12



per

ambito

Crediti

per

tipologia

A scelta

dello

studente

A scelta

libera

Tra gli

insegnamenti

attivati

nell'Ateneo

12 12 21



Altre attività

(art. 10)

L-FIL-

LET/11

M-STO/08

L-LIN/12

un Laboratorio a

scelta tra:

Laboratorio di

italiano scritto

Laboratorio di

informatica

applicata alle

discipline

umanistiche

Laboratorio di

lingua inglese

3 3


Totale

CFU I

ANNO

63 Totale

CFU II

ANNO

60 Totale

CFU III

ANNO

57 Totale

triennio

180

180 CFU

Classe in Beni culturali (curriculum storico-artistico)

MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2011/2012

CORSO DI LAUREA INTERCLASSE IN LETTERE (L-10)

BENI CULTURALI (L-1)






per

ambito

Crediti

per

tipologia

Lingua e letteratura

italiana

L-FIL-

LET/10

Letteratura

italiana I

9 18

L-FIL-

LET/11

Letteratura

italiana

moderna e

contemporanea

I

9

Discipline storiche L-

ANT/03

Storia romana 9 18

M-

STO/01

Antichità e

istituzioni

medievali

9

Civiltà antiche e

medievali

L-FIL-

LET/04


LET/04

Letteratura

latina I

6 12

Discipline geografiche

e antropologiche

M-GGR/01 Geografia 9 9






per

ambito

Crediti

per

tipologia

Discipline relative ai

beni storico-

archeologici e artistici,

archivistici e librari,

demoetnoantropologici

e ambientali


generale

9 M-

STO/08

Archivistica,

Bibliografia e

biblioteconomia

(Bibliografia e

biblioteconomia

9 CFU +

Organizzazione

informatica per

le biblioteche 6

CFU)

15 L-ART/04

Museologia

o

Teoria e storia

del restauro

9 78 84

M-DEA/01 Antropologia

culturale

9 L-ART/01 Storia dell'arte

medievale

9

L-ANT/07 Archeologia

classica

12 L-ART/03 Storia dell'arte

contemporanea

9


fiamminga e

olandese

o

Storia del

disegno,

dell'incisione e

della grafica

o

Iconografia e

Iconologia

6



Legislazione e gestione

dei beni culturali

IUS/10 Legislazione dei

beni culturali

6 6




per

ambito

Crediti

per

tipologia

L-

ART/02

Storia dell'arte

moderna

12 18 18

L-FIL-

LET/12

Linguistica

italiana

6



per

ambito

Crediti

per

tipologia

A scelta dello studente A scelta

libera

Tra gli

insegnamenti

attivati

nell'Ateneo

12 12 21

Altre attività (art. 10) L-ART/02 Esercitazioni di

Storia dell'Arte

3 3


Totale CFU I

ANNO

63 Totale

CFU II

ANNO

57 Totale

CFU III

ANNO

60 Totale

triennio

180

180 CFU



B3.b - Descrizione del percorso formativo: elenco degli insegnamenti

Classe in Lettere (L-10) curriculum classico e classe in Beni culturali (L- 1) curriculum archeologico

Anno Semestre Codice

Insegnamento Denominazione

Crediti

CFU

Classe di laurea e

Curriculum

Docente

Responsabile

per la coorte A.A.

2011/2012

Primo II 27005405 Antichità e Istituzioni medievali 9 L-10 (curr. classico) Pietro Dalena

Primo II 27001015 Antropologia culturale 9

L-1 e L-10 (curr.

classico-

archeologico)

Vito Teti

Primo II 27005317 Archeologia classica 12

L-1 e L-10 (curr.

classico-

archeologico)

Maurizio Paoletti

Primo I 27005406 Geografia 9

L-1 e L-10 (curr.

classico-

archeologico)

Piero Gagliardo

Primo II 27005408 Letteratura italiana I 9

L-1 e L-10 (curr.

classico-

archeologico)

Maria Cristina

Figorilli



Primo II 27001030 Lingua latina 6

L-1 e L-10 (curr.

classico-

archeologico)

Alessandra Romeo,

Fabrizio Feraco

Primo I

II 27001033 Linguistica generale 9

L-1 e L-10 (curr.

classico-

archeologico)

Antonio Mendicino,

Nadia Prantera

Primo I 27005407 Storia romana 9 L-1 (curr.

archeologico)

Gian Piero

Givigliano

Secondo 27005405 Antichità e istituzioni medievali 9

L-1 (curr.

archeologico)

da definire

Secondo 27001041

Archivistica, Bibliografia e Biblioteconomia

(Bibliografia e Biblioteconomia 9 CFU +

Organizzazione informatica per le biblioteche)

15

L-1 (curr.

archeologico)

L-10 (curr. classico)

da definire

Secondo 27001032 Letteratura italiana moderna e contemporanea I 9

L-1 (curr.

archeologico)


da definire

Secondo 27005324 Linguistica italiana 6

L-1 (curr.

archeologico)


da definire

Secondo 27001051 Storia dell’arte moderna 12

L-1 (curr.

archeologico)


da definire

Secondo 27005407 Storia romana 9 L-10 (curr. classico) da definire



Secondo 27001377 Letteratura latina 6 L-1 (curr.

archeologico) da definire

Secondo 27001037 Letteratura latina I 9 L-10 (curr. classico) da definire

Terzo 27001385 Archeologia cristiana 6 L-1 (curr.


Terzo 27001069 Laboratorio di Archeologia e Letteratura

cristiana antica 3

L-1 (curr.


Terzo 27001084 Latino scritto 3 L-10 (curr. classico) da definire

Terzo 27001068 Legislazione dei beni culturali 6 L-1 (curr.


Terzo 27001376 Letteratura greca 6 L-1 (curr.


Terzo 27001065 Letteratura greca I 6 L-10 (curr. classico) da definire

Terzo 27001132 Lingua greca 6 L-10 (curr. classico) da definire

Terzo 27001531 Storia della Letteratura cristiana antica 6 L-1 (curr.


Terzo 27001086 Letteratura greca II 6 L-10 (curr. classico) da definire

Terzo 27001085 Letteratura latina II 6 L-10 (curr. classico) da definire

Terzo 27001064 Storia greca 9

L-1 (curr.

archeologico)


da definire



Terzo 27001130 Topografia antica 6 L-1 (curr.


Terzo 27001251 Archeologia medievale 6 L-1 (curr.


Classe in Lettere (L-10) curriculum moderno e classe in Beni culturali (L- 1) curriculum storico-artistico

Anno Semestre Codice

Insegnamento Denominazione

Crediti

CFU

Classe di laurea e

Curriculum

Docente

Responsabile

per la coorte A.A.

2011/2012

Primo II 27001015 Antropologia culturale 9

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

Vito Teti



Primo II 27005317 Archeologia classica 12

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

Maurizio Paoletti

Primo I 27005406 Geografia 9

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

Piero Gagliardo

Primo II 27005408 Letteratura italiana I 9

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

Maria Cristina

Figorilli

Primo II 27001032 Letteratura italiana moderna e contemporanea I 9 L-1 (curr.

storicoartistico) Ivan Pupo

Primo

II

(Romeo)

I (De

Luca,

Laudani)

27001030 Lingua latina 6

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

Alessandra Romeo

(L-1), Emanuela De

Luca (L-10),

Carmela Laudani (L-

10)

Primo I

II 27001033 Linguistica generale 9

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

Antonio Mendicino,

Nadia Prantera

Primo I 27005407 Storia romana 9 L-10 (curr.

moderno)

Gian Piero

Givigliano

Secondo 27005405 Antichità e istituzioni medievali 9

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

da definire



Secondo 27001041

Archivistica, Bibliografia e Biblioteconomia

(Bibliografia e Biblioteconomia 9 CFU +

Organizzazione informatica per le biblioteche)

15

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

da definire

Secondo 27001032 Letteratura italiana moderna e contemporanea I 9 L-10 (curr.

moderno) da definire

Secondo 27005324 Linguistica italiana 6

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

da definire

Secondo 27001051 Storia dell’arte moderna 12

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

da definire

Secondo 27005407 Storia romana 9

L-1 e L-10 (curr.

moderno-

storicoartistico)

da definire

Secondo 27001377 Letteratura latina 6 L-1 (curr. storico-

artistico) da definire

Secondo 27001037 Letteratura latina I 9 L-10 (curr.


Terzo 27001075 Antropologia religiosa 6 L-10 (curr.




Terzo 27001063 Esercitazioni di Storia dell’arte 3 L-1 (curr. storico-


Terzo 27001323 Iconografia e iconologia 6 L-1 (curr. storico-


Terzo 27001078 Laboratorio di informatica applicata alle

discipline umanistiche 3

L-10 (curr.


Terzo 27001077 Laboratorio di italiano scritto 3 L-10 (curr.


Terzo 27001076 Laboratorio di lettura 3 L-10 (curr.


Terzo 27001079 Laboratorio di lingua inglese 3 L-10 (curr.


Terzo 27001062 Legislazione dei beni culturali 6 L-1 (curr. storico-




Terzo 27001071 Letteratura italiana II 9 L-10 (curr.


Terzo 27001072 Letteratura italiana moderna e contemporanea

II 9

L-10 (curr.


Terzo 27001061 Museologia 9 L-1 (curr. storico-


Terzo 27001016 Storia contemporanea 6 L-10 (curr.


Terzo 27001058 Storia dell’arte contemporanea 9 L-1 (curr. storico-


Terzo 27001056 Storia dell’arte fiamminga e olandese 6 L-1 (curr. storico-


Terzo 27001035 Storia dell’arte medievale 9 L-1 (curr. storico-




B4 - Caratteristiche della prova finale

La laurea in Lettere – classe delle lauree in Lettere (classe L-10) – e la laurea in Beni culturali – classe delle lauree in Beni culturali (classe L-1) – si

consegue previo superamento di una prova finale, che consiste nella presentazione e discussione di un elaborato scritto di media lunghezza su un

argomento scelto nell'ambito di uno degli insegnamenti seguiti, secondo le disposizioni previste dal Regolamento della Facoltà di Lettere e

Filosofia, nel quale saranno contenute anche disposizioni riguardo al punteggio massimo conseguibile.

La prova finale comporta l'acquisizione di 6 crediti formativi.

B5 - Calendario delle attività formative e date delle prove di verifica dell'approfondimento

CALENDARIO DIDATTICO A.A. 2011/2012

http://lettere.unical.it/calendario/calendarioaccademico1112.pdf

Terzo 27001055 Storia del disegno, dell’incisione e della grafica 6 L-1 (curr. storico-


Terzo 27001060 Teoria e storia del restauro 9 L-1 (curr. storico-




Area C – Risorse

C1.a - Personale docente strutturato

Coen Paolo

Coscarella Adele

Dalena Pietro

De Luca Emanuela

Feraco Fabrizio

Figorilli Maria Cristina

Fuoco Ornella

Gagliardo Piero

Ganeri Margherita

Givigliano Gianpiero

Gostoli Antonietta

Intrieri Maria

La Marca Antonio

Laudani Carmela

Librandi Fulvio

Maddalon Marta

Mendicino Antonio

Merola Nicola



Morrone Rosina

Ordine Diamante Nuccio

Paoletti Maurizio

Paone Stefania

Passarelli Leonardo

Perrelli Raffaele

Prantera Nadia

Pupo Ivan

Roma Giuseppe

Romeo Alessandra

Salemme Carmelo

Scognamiglio Ornella

Sole Giovanni

Talamo Emilia

Taliano Grasso Armando

Teti Vito

Trumper John

C1.b - Personale docente a contratto

Carlo Stefano Salerno



C2 – Infrastrutture

C2_a - Aule

http://www.csdim.unical.it/Aule.htm

C2_b - Laboratori e aule informatiche

http://www.csdim.unical.it/

C2_c - Sale studio

http://bau.unical.it/servizi.htm

C2_d – Biblioteche

http://www.biblioteche.unical.it/

C3 - Servizi di contesto

Denominazione del Servizio Descrizione del Servizio

Servizio di tutorato e orientamento

studenti del corso di laurea

http://lettere.unical.it/tutoraggio.aspx

Assistenza agli studenti per la compilazione dei piani di studio; informazioni sui corsi, sugli orari di

ricevimento dei docenti, sulle aule di lezione e sui programmi; supporto alle matricole e agli studenti che si

trasferiscono da altro Ateneo o effettuano il passaggio da altro corso di laurea; informazioni sul nuovo

ordinamento universitario ex D.M. 270/2004 e sui nuovi corsi di laurea e di laurea magistrale attivati, per la

Facoltà di Lettere e Filosofia, a partire dall’A.A. 2008/2009; assistenza ai docenti per il reperimento delle

aule di lezione e per la pubblicazione e diffusione di avvisi relativi ai corsi (orari, seminari, risultati prove

scritte etc.) e all’attività didattica in genere.

http://lettere.unical.it/tutoraggio.aspx



Area D – Monitoraggio

D1 - Dati di ingresso, di percorso e di uscita

Dato non calcolabile

D2 – Efficacia del processo formativo percepita dagli studenti


D3 - Efficacia esterna


D4 - Efficienza




D5 – Requisiti qualificanti

SI NO

Sono state previste procedure per la verifica dei requisiti richiesti per l'ammissione degli studenti ai corsi di studio, ai sensi

dell’art. 6, commi 1 e 2, del D.M. 22 ottobre 2004, n. 270 e sono state predisposte attività formative propedeutiche e di recupero

per eventuali obblighi formativi X

È previsto un sistema di valutazione della qualità delle attività svolte, diverso dalla sola raccolta delle opinioni degli studenti

frequentanti X

Sono state predisposte specifiche modalità organizzative della didattica per studenti iscritti part-time, in quanto impegnati in

attività lavorative X

È disponibile almeno un tutor per ogni 30 studenti immatricolati ai corsi dei gruppi A e B dell’allegato B al D.M. 31 ottobre

2007, n. 544, un tutor per ogni 60 studenti immatricolati negli altri gruppi, di cui alle tabelle 8, 9 e 10 X

Per i corsi di laurea, il rapporto tra docenti equivalenti e il totale dei docenti di ruolo impegnati negli insegnamenti attivati negli

stessi sia non inferiore a 0,8 X



41

Area E – Sistema di gestione

E1 – Struttura organizzativa

E.1_a Presidente

Prof. Carmelo Salemme

E.1_b Consiglio

Francesco Bausi, Filippo Burgarella, Adele Concolino Mancini, Pietro Dalena, Emanuela De Luca, Paola De Sanctis Ricciardone, Giovanna De

Sensi Sestito, Fabrizio Feraco, Matilde Ferrario, Maria Cristina Figorilli, Ornella Fuoco, Piero Gagliardo, Margherita Ganeri, Manuela Giordano,

Antonietta Gostoli, Francesco Iusi, Antonio La Marca, Carmela Laudani, Fulvio Librandi, Antonio Mendicino, Marta Maddalon, Nicola Merola,

Rosina Morrone, Diamante Nuccio Ordine, Raffaele Perrelli, Nadia Prantera, Carmela Reale, Alessandra Romeo, Giovanni Sole, Vito Teti, John

Trumper.

E.1_c Nominativi dei tre docenti di riferimento del Corso

Francesco Iusi Vito Teti Margherita Ganeri

E.1_d Segretaria del Corso di Laurea

Silvana Filice

E.1_e Manager Didattico

Silvia Pagano



42

E.1_e Tutor

Docenti Soggetti previsti dall’art.1, comma 1, lettera b),

del D.L. 9 maggio 2003 n.105 Altri soggetti

Francesco Iusi

Nadia Prantera

Annalisa Alvisio

Marta Novelli

Luca Raschella

E.1_f Nominativi dei rappresentanti degli studenti

E2 - Politica per l’assicurazione della qualità

Al fine di stabilire la politica per l’assicurazione della qualità del Corso di Laurea in Lettere e Beni culturali, e più in generale della Facoltà di

Lettere e Filosofia, risultano molto utili l’analisi annuale condotta dal Nucleo di Valutazione dell’Ateneo unitamente alla relazione di

autovalutazione, anch’essa annuale, stilata dalla Facoltà di Lettere e Filosofia. Da un’analisi qualitativa e quantitativa dei questionari proposti dal

Comitato Nazionale per la Valutazione del Sistema Universitario (CNVSU) e somministrati nell’anno accademico 2008/09 dal Nucleo di

Valutazione dell’Ateneo, sono stati evidenziati alcuni dati che riguardano soltanto il I anno di attivazione del nuovo ordinamento (ex D.M.

270/2004). Benché tali dati forniscano una fotografia ancora parziale dell’offerta didattica, la loro analisi qualitativa e quantitativa ha nondimeno

consentito di individuare le azioni che il Corso di Laurea e, di conseguenza, la Facoltà di Lettere e Filosofia può intraprendere per garantire lo

standard di qualità della propria offerta didattica e che riguardano:

1 Organizzazione del corso di laurea.

2 Investimento nelle infrastrutture.

3 Orientamento.



43

Per quanto concerne il punto 1, il Corso di Laurea in Lettere e Beni culturali, intende perseguire il modello di organizzazione cronologica delle

attività didattiche già intraprese nell’a.a. 2008/09, consolidando la giacitura semestrale delle attività formative così da programmare in modo più

efficace le attività didattiche dei singoli moduli, tentando di suddividerli su sei giorni a settimana (lunedì-martedi-mercoledì / giovedì-venerdì-

sabato). Questo consente non soltanto di evitare le sovrapposizioni tra i moduli di insegnamenti, ma garantisce una razionalizzazione delle aule

della Facoltà.

L’orario delle lezioni, inoltre, già a partire dall’A.A. 2007/08, è consultabile in modo più semplice in quanto gestito e pubblicato singolarmente per

ogni corso di laurea. Ciò è stato possibile grazie alla realizzazione di un applicativo web di gestione dell’orario di Facoltà che opera a livello di

singolo corso di studio.

Il ritardo nell’acquisizione dei dati relativi al sostenimento degli esami, significativo anche ai fini del sistema di rilevamento ministeriale, si è

fortemente attenuato e si attenuerà ulteriormente nel corso dell’a.a. 2009/10 con l’eliminazione definitiva del supporto cartaceo: questa

eliminazione eviterà il controllo dell’allineamento tra il dato digitale e quello materiale rendendo più rapide le operazioni di registrazione per la

segreteria studenti.

Le condizioni delle attrezzature e delle infrastrutture deputate alla didattica, pur se notevolmente migliorate, restano a tutt’oggi un punto debole a

causa della difficoltà, vista anche la particolare struttura logistica delle aule, di preservare le attrezzature da un vero e proprio stillicidio di furti.

Rispetto all’orientamento, infine, risulta positiva l’esperienza degli ultimi anni di fornire la presentazione dell’offerta didattica del corso di

laurea nelle due forme della miniguida cartacea e dei programmi consultabili sul sito web della Facoltà. Questa pratica ha eluso i tempi lunghi di

produzione della guida dello studente di assetto tradizionale e ha consentito una più rapida e facile circolazione delle informazioni nella

popolazione studentesca (la miniguida raggiunge i suoi primi utenti prima che questi si iscrivano all’università diventando così anche uno

strumento di orientamento). A rafforzare le tradizionali attività di orientamento gestite dall’Ateneo, il corso di laurea ha deciso di impegnarsi in

una sua propria attività di presenza presso gli istituti scolastici superiori della Regione, non solo allo scopo di presentare e promuovere la propria

offerta didattica, ma anche per costruire e rafforzare le competenze dei futuri iscritti già nella fase di uscita dalle scuole superiori.

E3 – Riesame e miglioramento

Gli elementi di criticità ottenuti dall’analisi dei risultati ottenuti attraverso la somministrazione del questionario proposto dal Comitato Nazionale

per la Valutazione del Sistema Universitario (CNVSU) permettono di individuare le azioni correttive volte al miglioramento dello standard

qualitativo dell’offerta didattica del Corso di Laurea in Lettere e Beni culturali, e più in generale della Facoltà di Lettere e Filosofia.

Per quanto riguarda le azioni introdotte lo scorso anno, si può affermare che le azioni correttive di miglioramento della qualità della didattica



44

hanno conseguito i risultati attesi. Tuttavia, si avverte la necessità di affiancare la valutazione dei pareri espressi dagli studenti con una

parametrazione più oggettiva della loro perfomance, utilizzando a tal fine le nuove occasioni che negli ultimi anni si sono date: test di ingresso per

la laurea triennale, inclusione nel processo valutativo dei dati provenienti dal datawarehouse dell’Ateneo, tutte le informazioni provenienti dalla

pratica dei corsi di potenziamento.

corso di laurea interclasse in lettere e beni culturali · corso di laurea interclasse in lettere e...

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