corso di laurea magistrale in medicina e...

Programmi AA 2012/2013 Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia

Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Medicina e Chirurgia 1

Università degli Studi di Cagliari Facoltà di Medicina e Chirurgia

CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN MEDICINA E CHIRURGIA

PROGRAMMI CORSI AA 2012-2013 II ANNO



Indice dei corsi Corso Integrato di Neuroanatomia-Neurofisiologia 3

Corso Integrato di Anatomia Umana 5

Corso Integrato di Fisiologia Umana 8

Corso Integrato di Microbiologia ed Immunologia Generale 9

Approccio al primo soccorso 2 11

Inglese Scientifico 2 13



Corso Integrato di Neuroanatomia-Neurofisiologia Settore scientifico-disciplinare di

riferimento

05/H1-ANATOMIA UMANA

05/D1-FISIOLOGIA

Anno di corso 2

Semestre 1

Numero totale di crediti 8

Moduli NEUROANATOMIA NEUROFISIOLOGIA

Carico di lavoro globale dello

studente

Totale ore di lezione (64)

Totale ore di studio individuale(136)

Totale ore di laboratorio(..)

Totale ore di esercitazione (..)

Totale ore altre (..)

Coordinatore del Corso Integrato Cossu Margherita

Docenti del Corso Integrato canale pari Sirigu Paola Stancampiano Roberto

Docenti del Corso Integrato canale dispari

Cossu Margherita Carta Manolo

Obiettivi formativi del corso integrato

Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito: - le basi di conoscenza dell’organizzazione e del funzionamento del sistema nervoso centrale dell’uomo dal livello macroscopico a quello microscopico, necessarie per la comprensione delle alterazioni patologiche e delle manifestazioni cliniche nonché del ragionamento diagnostico - la capacità di apprendere in modo autonomo e di descrivere in modo comprensibile e privo di ambiguità le conoscenze acquisite usando la corretta terminologia - la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità in ambiti nuovi inseriti in contesti interdisciplinari.

Contenuto del corso

Modulo di Neuroanatomia. Cenni sullo sviluppo e organizzazione generale del sistema nervoso dell’uomo.

Midollo spinale: caratteristiche generali, morfologia, neuromeri. Organizzazione della sostanza grigia: nuclei e

lamine di Rexed. Organizzazione della sostanza bianca: fasci ascendenti e fasci discendenti. Definizione e

costituzione dei nervi spinali, gangli sensitivi e viscerali, terminazioni periferiche. Meningi spinali.

Vascolarizzazione.

Encefalo: morfologia esterna e rapporti. Origine reale ed apparente, componenti e generalità sulla

distribuzione dei nervi cranici. Meningi encefaliche. Sistema ventricolare, plessi corioidei, liquor.

Vascolarizzazione. Tronco encefalico: configurazione esterna del bulbo, del ponte e del mesencefalo, organizzazione della sostanza grigia (nuclei dei nervi cranici, nuclei propri, formazione reticolare),

organizzazione della sostanza bianca (fasci ascendenti e discendenti). Cervelletto: configurazione esterna, organizzazione della sostanza grigia e della sostanza bianca. Territori cerebellari e loro connessioni. Struttura

della corteccia cerebellare. Diencefalo: configurazione esterna e limiti, definizione e significato funzionale dei nuclei del subtalamo, dell’ipotalamo, del talamo e dell’epitalamo. Telencefalo: configurazione esterna,

organizzazione della sostanza grigia e della sostanza bianca. Struttura della corteccia cerebrale e aree

corticali. Sistema limbico. Vie sensitive: via spino-bulbo-talamo-corticale, via spino-talamo-corticale, via spino-cerebellare, via trigeminale, via vestibolare, via acustica, via ottica, via olfattiva. Vie motrici: via

piramidale e vie extrapiramidali. Sistema nervoso autonomo: organizzazione generale, centri nevrassiali e gangli dell’ortosimpatico e del

parasimpatico.

Apparato della vista: organizzazione generale dell’occhio. Tonaca fibrosa, tonaca vascolare e tonaca nervosa, sistemi diottrici, organi accessori del bulbo oculare.



Apparato dell’udito: organizzazione generale dell’orecchio. Orecchio esterno. Orecchio medio: cassa del

timpano, membrana timpanica, catena degli ossicini, tuba uditiva e apparato mastoideo. Orecchio interno: labirinto osseo, labirinto membranoso, struttura dei recettori vestibolari e dell’organo del Corti.

Modulo di Neurofisiologia. Il potenziale di membrana, il potenziale dázione, le sinapsi, i

neurotrasmettitori, i secondi messaggeri, il sistema sensoriale, la funzione visiva, la funzione uditiva, la

funzione vestibolare, il controllo del movimento volontario e le relative alterazione nel morbo di Parkinson,

lásse ipotalamo-ipofisario, il sistema nervoso autonomo, lápprendimento e la memoria.

Testi di riferimento

Anastasi e AAVV: Trattato di Anatomia Umana. EDI ERMES Cunningham’s: Trattato di Anatomia umana. Piccin Kandel, Schwartz, Jessel:Fondamenti delle Neuroscienze e del Comportamento. Casa Editrice Ambrosiana

Metodi didattici Lezioni frontali

Tipo di esame orale

Prerequisiti per sostenere l’esame Aver superato l’esame di Biochimica e Biologia molecolare

Modalità di valutazione/attribuzione voto

Sono valutate la conoscenza degli argomenti oggetto del

corso, le capacità di apprendimento e di collegamento tra diversi temi, le abilità comunicative e l’utilizzo della

terminologia corretta. Il voto è espresso in trentesimi.

Lingua di insegnamento Italiano

Indirizzi di riferimento

Dipartimento di Scienze Biomediche,

Cittadella Universitaria, s.p. 8 09042 Monserrato (Cagliari)

Altre informazioni



Corso Integrato di Anatomia Umana Settore scientifico-disciplinare di riferimento

05/H1

Anno di corso 2

Semestre 1-2


Moduli ANATOMIA UMANA


studente



Totale ore di laboratorio (..)

Totale ore di esercitazione (18)

Totale ore altre (..)

Coordinatore del Corso Integrato Perra Maria Teresa

Docenti del Corso Integrato canale pari Sirigu Paola Perra Maria Teresa Maxia Cristina

Docenti del Corso Integrato canale dispari

Cossu Margherita Loy Francesco Piludu Marco Maxia Cristina


Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito: - le basi di conoscenza dell’organizzazione e del funzionamento del corpo umano dal livello macroscopico a quello microscopico, necessarie per la comprensione delle alterazioni patologiche e delle manifestazioni cliniche nonché del ragionamento diagnostico. - la capacità di apprendere in modo autonomo e di descrivere in modo comprensibile e privo di ambiguità le conoscenze acquisite usando la corretta terminologia. - la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità in ambiti nuovi inseriti in contesti interdisciplinari.

Contenuto del corso

Schema corporeo e delimitazione superficiale delle parti del corpo. Posizione anatomica, linee

e piani fondamentali di riferimento. Terminologia anatomica. Cavità e spazi corporei.

APPARATO LOCOMOTORE

Generalità, classificazione e cenni sullo sviluppo delle ossa. Classificazione e struttura generale

delle sinartrosi e delle articolazioni sinoviali e relativi movimenti. Per alcune articolazioni si

richiede uno studio analitico: descrizione delle superfici articolari, organizzazione della capsula

articolare, legamenti di rinforzo, rapporti con i muscoli.

Generalità sui muscoli scheletrici, classificazione, muscoli agonisti e antagonisti, formazioni

accessorie, fasce e logge muscolari. Per alcuni muscoli si richiede uno studio analitico: origine,

inserzione, rapporti ed azione.

Testa: Caratteristiche generali, architettura e rapporti delle ossa che costituiscono il neuro e lo

splancnocranio. Osso ioide. Fosse craniche anteriore, media e posteriore: costituzione, forami e

loro contenuto, comunicazioni con altre regioni. Fosse temporale, infratemporale e

pterigopalatina. Cavità orbitarie, nasali e buccale. Seni paranasali. Studio analitico

dell’articolazione temporo mandibolare. Generalità sui muscoli mimici, studio analitico dei

muscoli masticatori.

Tronco: Colonna vertebrale nel suo insieme; caratteristiche generali delle vertebre e distintive

dei diversi tratti della colonna. Coste e sterno. Gabbia toracica nell’insieme. Studio analitico

delle articolazioni intervertebrali, cranio-vertebrali, costo- vertebrali.

Nomenclatura e rapporti dei muscoli spino-appendicolari e spino-costali. Studio analitico dei



muscoli trapezio e grande dorsale. Generalità sui muscoli spino-dorsali. Fasce del dorso. Studio

analitico dei muscoli sternocleidomastoideo, sopra e sottoioidei e scaleni. Generalità sui

muscoli prevertebrali. Fasce del collo. Nomenclatura e rapporti dei muscoli intrinseci del

torace. Studio analitico dei muscoli toraco-appendicolari e diaframma. Studio analitico dei

muscoli retto, obliqui interno ed esterno, trasverso, quadrato dei lombi e delle relative fasce.

Canale inguinale.

Arto superiore: Caratteristiche generali di scapola, clavicola, omero, ulna e radio.

Nomenclatura e posizione delle ossa della mano. Generalità sulle articolazioni del cingolo

scapolare. Studio analitico delle articolazioni scapolo-omerale e del gomito. Generalità sulle

articolazioni radio-carpica e della mano. Studio analitico dei muscoli della spalla e del braccio.

Nomenclatura dei muscoli dell’avambraccio, disposizione nelle relative logge e principali

azioni dei gruppi muscolari. Generalità sui muscoli della mano. Fasce e logge. Cavità ascellare.

Fossa cubitale.

Arto inferiore: Caratteristiche generali dell’osso dell’anca e di femore, tibia, fibula e patella.

Nomenclatura e posizione delle ossa del piede. Bacino osseo. Generalità sulle articolazioni del

cingolo pelvico. Studio analitico delle articolazioni coxo-femorale e del ginocchio. Generalità

sulle articolazioni talo-crurale e del piede. Studio analitico dei muscoli dell’anca e della

coscia. Nomenclatura dei muscoli della gamba, disposizione nelle relative logge e principali

azioni dei diversi gruppi muscolari. Generalità sui muscoli del piede. Fasce e logge. Triangolo

femorale e canale dei vasi femorali. Fossa poplitea.

SISTEMA NERVOSO PERIFERICO

Nervi spinali: generalità. Rami posteriori e loro territorio di distribuzione; rami anteriori e

costituzione dei plessi. Costituzione, posizione, rapporti e territorio di distribuzione dei rami

dei plessi cervicale, brachiale, lombare, sacrale e pudendo. Origine, decorso e distribuzione dei

nervi: frenico, ascellare, radiale, muscolo-cutaneo, mediano, ulnare, intercostali, femorale,

otturatorio, ischiatico, pudendo. Nervi cranici: origine reale ed apparente, componenti, decorso

e distribuzione di tutti i nervi cranici.

SISTEMA NERVOSO AUTONOMO

Gangli dell’orto e del parasimpatico. Origine e decorso delle fibre pre e post-gangliari.

APPARATO CIRCOLATORIO

Organizzazione generale del grande e del piccolo circolo. Cenni sullo sviluppo del cuore e dei

vasi e sulla circolazione fetale. Definizione e struttura delle arterie, delle vene e dei capillari;

definizione e significato funzionale delle anastomosi vascolari e dei circoli collaterali.

Cuore: configurazione esterna ed interna, rapporti, struttura, sistema di conduzione,

vascolarizzazione ed innervazione, pericardio.

Grande circolo: Origine, terminazione, decorso, principali rami e territorio di distribuzione

delle arterie: aorta, coronarie, anonima, carotide comune, carotide esterna ed interna, succlavia,

ascellare, brachiale, radiale, ulnare, celiaca, mesenterica superiore, mesenterica inferiore,

renale, spermatica interna, iliaca comune, iliaca interna, iliaca esterna, femorale, poplitea,

tibiale anteriore, tibiale posteriore. Origine, terminazione, decorso e principali rami affluenti

delle vene: cardiache, cava superiore, anonima, succlavia, giugulare interna, vena ascellare,

circolo venoso superficiale e profondo dell’arto superiore, vena azigos, vena cava inferiore,

iliaca comune, interna ed esterna, femorale, circolazione superficiale e profonda dell’arto

inferiore, circolazione superficiale e profonda delle pareti del torace e dell’addome, vena porta

e suoi circoli collaterali.

Piccolo circolo: Origine, decorso e territorio di distribuzione delle arterie e delle vene

polmonari.

Sistema linfatico: Organizzazione generale; definizione e struttura dei vasi linfatici; principali

tronchi linfatici e stazioni linfonodali, loro territorio di drenaggio. Organi linfoidi: anatomia

macroscopica e microscopica del timo, della milza e del linfonodo.

APPARATO RESPIRATORIO: Conformazione generale e cenni sullo sviluppo; anatomia



macroscopica e microscopica di: naso, cavità paranasali, laringe, trachea, bronchi, polmoni,

pleure. Mediastino.

APPARATO DIGERENTE: Conformazione generale e cenni sullo sviluppo; anatomia

macroscopica e microscopica di: bocca, ghiandole salivari, faringe, esofago, stomaco, intestino

tenue, intestino crasso, fegato, vie biliari extraepatiche, pancreas.

APPARATO URINARIO: Conformazione generale e cenni sullo sviluppo; anatomia macroscopica

e microscopica di: reni, calici e pelvi renali, ureteri, vescica urinaria, uretra maschile e

femminile.

APPARATO GENITALE MASCHILE: Conformazione generale e cenni sullo sviluppo; anatomia

macroscopica e microscopica di: testicolo, epididimo, condotto deferente, vescichette seminali,

prostata; involucri del testicolo, scroto, funicolo spermatico, pene, perineo.

APPARATO GENITALE FEMMINILE: Conformazione generale e cenni sullo sviluppo; anatomia

macroscopica e microscopica di: ovaio, tuba, utero, vagina, vulva. Perineo.

Peritoneo: Cenni sullo sviluppo. Struttura ed organizzazione in rapporto agli organi

addominali.

APPARATO ENDOCRINO: Cenni sullo sviluppo; anatomia macroscopica e microscopica di:

tiroide, paratiroidi, surrene, ipofisi, sistema endocrino diffuso .

APPARATO TEGUMENTALE: Generalità della cute e degli annessi cutanei

N.B. Il termine “Anatomia macroscopica e microscopica” riferito agli organi significa che

questi devono essere esaminati nei loro caratteri fisici (forma, dimensione, consistenza etc) e

deve esserne definita la posizione, i mezzi di fissità ed i rapporti con le strutture contigue, le

modalità di vascolarizzazione e innervazione, la conformazione interna e la struttura

microscopica con relativi riferimenti morfo-funzionali.


Anastasi e AAVV: Trattato di Anatomia Umana. EDI ERMES Cunningham’s: Trattato di Anatomia umana. Piccin Standring S; ANATOMIA DEL GRAY – Elsevier Masson F.H. Netter; ATLANTE DI ANATOMIA UMANA - Masson J. Sobotta; ATLANTE DI ANATOMIA UMANA - UTET Gilroy A.M. et al. – ATLANTE DI ANATOMIA – PROMETHEUS UNIVERSITA’ – UTET B. Joung, J.W. Heat; WHEATER – ISTOLOGIA E ANATOMIA MICROSCOPICA - Casa Editrice Ambrosiana

Metodi didattici Lezioni frontali. Esercitazioni guidate da docenti

Tipo di esame orale

Prerequisiti per sostenere l’esame


Sono valutate la conoscenza degli argomenti oggetto del

corso, le capacità di apprendimento e di collegamento tra diversi temi, le abilità comunicative e l’utilizzo della

terminologia corretta. Il voto è espresso in trentesimi.



Dipartimento di Scienze Biomediche,

Sezione di Citomorfologia Cittadella Universitaria, s.p. 8 Monserrato - Sestu

09042 Monserrato (Cagliari) Tel 070 6754001

Altre informazioni



Corso Integrato di Fisiologia Umana Settore scientifico-disciplinare di riferimento

BIO/09

Anno di corso 2011-2012

Semestre Primo e secondo


Moduli 1.


studente


Totale ore di studio individuale()

Totale ore di laboratorio(6)

Totale ore di esercitazione (6)

Coordinatore del Corso Integrato Canale Pari: Romina Vargiu Canale dispari: Antonio Crisafulli

Docenti del Corso Integrato Antonio Crisafulli ([email protected]) Romina Vargiu ([email protected])


Conoscenza dei meccanismi funzionali e di controllo di organi, sistemi ed apparati del corpo umano. (fare riferimento ai risultati di apprendimento sulla base dei descrittori di dublino)

Contenuto del corso

Programma

I semestre: Sangue, Bioenergetica, Fisiologia del sistema digerente, Fisiologia del sistema muscolare

II semestre: Fisiologia dell’apparato cardiocircolatorio, renale e respiratorio.


G. Rindi, E. Manni: Fisiologia Umana Vol. 1-2 (UTET-Torino) R:M: Berne, M.N. Levy: Fisiologia (Casa editrice Ambrosiana-Milano)

Metodi didattici Lezione frontale con l’utilizzo di presentazioni in PowerPoint

Tipo di esame Test scritto sugli argomenti del I semestre Esame finale orale sugli argomenti del II semestre

Prerequisiti per sostenere l’esame Aver sostenuto gli esami di Fisica e di Biochimica


Il voto finale è il risultato della media aritmetica delle verifiche in itinere ponderata con il voto dell’esame finale



Antonio Crisafulli ([email protected]) Romina Vargiu ([email protected])

Altre informazioni

Sede della didattica interattiva: Aule della Sezione di Fisiologia in Via Porcell 4, Cagliari

mailto:[email protected]






Corso Integrato di Microbiologia ed Immunologia Generale

Settore scientifico-disciplinare di

riferimento

A06/A2 (ex MED/04) Patologia generale e Patologia clinica A06/A3 (ex MED/07) Microbiologia e Microbiologia clinica

07/H3 (ex VET/06) Malattie infettive e parassitarie degli

animali

Anno di corso 2

Semestre 2


Moduli

IMMUNOLOGIA GENERALE (4 CFU)

MICROBIOLOGIA GENERALE SPECIALE (5 CFU)

VIROLOGIA (2 CFU) PARASSITOLOGIA (1 CFU)


studente



Totale ore di laboratorio(…)

Totale ore di esercitazione (..)

Totale ore altre (10)

Coordinatore del Corso Integrato Manzin Aldo

Docenti del Corso Integrato canale pari

Muntoni Sandro Manzin Aldo Serra Corrado Gabriele Flavio

Docenti del Corso Integrato canale

dispari

Laconi Ezio Massidda Orietta Manzin Aldo Gabriele Flavio


Conoscere le basi dell’immunologia e della risposta immunitaria dell’ospite.

Conoscere l’identità biologica dei microorganismi (batteri, virus, miceti), le loro caratteristiche distintive e la

loro interazione con l’uomo in condizioni di normalità e di malattia. Distinguere i microorganismi patogeni

dai non patogeni. Conoscere i meccanismi di patogenicità e virulenza. Conoscere i principali mezzi per prevenire e/o curare le malattie ad eziologia microbica e i principi della diagnostica microbiologica diretta e

indiretta. Conoscere i principali gruppi di microorganismi patogeni per l’uomo, i meccanismi di patogenesi e le malattie da essi causate.

Conoscere i principali protozoi ed elminti parassiti dell’uomo e le malattie da essi causate, le modalità di

infestazione, la diagnosi di laboratorio e le misure di profilassi.

Contenuto del corso

Immunologia generale - Il sistema immunitario come organo di difesa dell’integrità dell’individuo.

Distinzione tra self e non-self. Caratteristiche generali delle risposte immunitarie. Difese aspecifiche e

specifiche. Immunità innata e acquisita. La reazione infiammatoria: biologia e mediatori. Gli organi linfatici

primari e secondari. I linfociti. I recettori B e T. Gli anticorpi e gli antigeni. Il complesso maggiore di istocompatibiltà. Presentazione dell’Ag. Interazione T e B. Regolazione della risposta immune. Tolleranza

immunologica, Immunologia dei trapianti, Immunopatologia: ipersensibilità e autoimmunità.

Batteriologia generale – Identità biologica dei microorganismi e loro classificazione – I batteri: struttura e classificazione, crescita e metabolismo – Elementi di genetica batterica; mutazioni e meccanismi trasferimento genico; plasmidi ed

elementi cromosomici ed extracromosomici - Interazioni microrganismo-uomo: il microbiota indigeno, patogenicità e malattia – Modalità e vie di trasmissione delle infezioni ad eziologia microbica – Controllo

della crescita microbica (profilassi e terapia) – Principi di diagnosi microbiologica.



Batteriologia speciale– Principali batteri Gram-positivi e Gram-negativi patogeni per l’uomo e malattie da essi causate. Gram-positivi: Streptococchi e Enterococchi, Stafilococchi, Bacilli e Clostridi, Listerie, Micobatteri, Corinebatteri e altri Actinobatteri. - Gram-negativi: Neisserie, Bordetelle, Moraxelle, Emofili, Pasteurelle, Enterobatteriacee, Vibrionacee, Aeromonas e Plesiomonas, Pseudomonadacee, Xanthomonadaceae, Burkholderiacee, Campylobacter e Helicobacter, Legionelle, Brucelle, Franciselle, Rickettsie, Coxielle, Erlichie e Bartonelle, Bacteroidi e Fusobatteri, Treponemi, Borrelie e Leptospire - Altri: Clamidie, Micoplasmi e Ureaplasmi. Virologia generale - I virus: struttura e classificazione; ciclo replicativo e rapporti virus-ospite; ciclo litico, persistenza, latenza, trasformazione cellulare; virus batterici; patogenesi delle infezioni virali; trasformazione e oncogenesi virale; farmaci antivirali e interferenza virale.

Virologia speciale - I principali virus patogeni a DNA e RNA: Herpesviridae, Papillomaviridae,

Polyomaviridae, Parvoviridae, Paramyxoviridae, Orthomyxoviridae, Togaviridae, Picornaviridae, Virus

dell’epatite A, B, C, D, E, Retroviridae e HIV; agenti non convenzionali (agenti subvirali e prioni)

Micologia – Identità biologica dei miceti e loro classificazione; micosi; farmaci antifungini. Parassitologia - Protozoi ed elminti parassiti dell’uomo; caratteristiche biologiche, classificazione e cicli di vita; malattie causate da protozoi ed elminti, per apparati e sistemi parassitati;

epidemiologia, modalità di infestazione e profilassi; le zoonosi - Patogenesi ed azione patogena

dei parassiti; protozoi ed elminti opportunisti - Diagnosi di laboratorio dei protozoi ed elminti

parassiti dell’uomo.


Abbas A.K., et al.: Immunologia cellulare e molecolare (Elsevier) Murray P. et al: Microbiologia Medica (Elsevier) Jawetz et al.: Microbiologia Medica (Piccin) Antonelli G, Clementi M, et al.: Microbiologia Medica (Ambrosiana) De Carneri I.: Parassitologia generale ed umana (Ambrosiana)

Metodi didattici Lezioni frontali – Lezioni interattive

Tipo di esame Prove in itinere / prova orale


Modalità di valutazione/attribuzione voto Valutazione collegiale da parte dei docenti/Verbalizzazione

online del voto espresso in trentesimi



Prof. E. Laconi: Via Porcell 4, III piano, CA. Tel 070 675 8342; [email protected] Prof. S. Muntoni: Via Porcell 4, CA. Tel.: 070 6758634; Fax: 070 666062; [email protected]

Prof. F. Gabriele: Istituto Parassitologia, Cittadella Universitaria, Monserrato. Tel. 070-675.4532 [email protected] Prof. A. Manzin: Policlinico Monserrato, Sezione Microbiologia; Tel. 070-5109.6350; [email protected] Prof.ssa O. Massidda: Istituto di Microbiologia, Via Porcell 4, CA. Tel. 070-675.8485; [email protected] Dott. C. Serra: Policlinico Monserrato, Sezione Microbiologia; Tel. 070-675.4301; [email protected]









Approccio al primo soccorso 2 Anno di corso terzo

Semestre secondo


Coordinatore del Corso Integrato Prof. Marchi A. ( [email protected] )

Docenti del Corso Integrato CORSO PARI E DISPARI:

Marchi A. [email protected] Casciu F.

[email protected] Scaramuccia I. is

[email protected]

Obiettivi formativi

La finalità del programma del Corso Integrato “ Approccio al Primo Soccorso 2 “ è di fornire allo

studente nozioni sulle emergenze più approfondite rispetto al programma del 1° anno di Corso.

Una delle premesse del Corso è che lo studente sia in grado di esercitare un buon trattamento del

paziente solo dopo aver formulato una diagnosi corretta sul campo, per ottenere questo risultato è

necessario che lo studente acquisisca una buona conoscenza di anatomia, fisiologia, fisiopatologia

e sulla esecuzione della valutazione e il trattamento. Lo studente deve apprendere un programma

sintetico sullo stato attuale delle linee guida nazionali e internazionali disponibili, rispettando i

parametri di evidenza scientifica, efficienza ed efficacia. Il fine è di rendere lo studente soccorritore

in grado di prendere le decisioni necessarie e più appropriate per il trattamento in emergenza. Tale

risultato richiede buone conoscenze teoriche e pratica di manovre invasive su manichino che deve

raggiungere l’automatismo Già dal 1960, alcuni studi hanno dimostrato l’importanza, per quanto

attiene alla prognosi di un paziente in situazioni di emergenza di un trattamento rapido ed efficace

nella fase di pre-ospedalizzazione.

Lo studente deve definire e descrivere gli elementi costitutivi del Sistema 118

Collocarsi all’interno del Sistema 118 quale elemento della catena del soccorso.

Comprendere e formulare i codici di intervento corrispondenti al tipo di patologia.

Riconoscere tra più persone infortunate quelle che necessitano di un’assistenza di primo

soccorsoimmediata e stabilire le priorità di intervento.

Conoscere procedure e priorità di intervento in caso di catastrofe.

Riconoscere l’assenza di una o più funzioni vitali nell’adulto e nel bambino ed eseguire le tecniche

di rianimazione cardio polmonare secondo protocolli stabiliti, rendere e mantenere pervie le vie

aeree, ventilare artificialmente.

Effettuare la rianimazione cardio-polmonare, secondo protocolli stabiliti.

Eseguire la valutazione ambientale, del rischio evolutivo.

Eseguire la valutazione primaria, secondaria e rivalutazione nel paziente traumatizzato.

Eseguire la valutazione primaria, l’anamnesi e l’esame obiettivo mirati, la valutazione secondaria

e la rivalutazione del paziente internistico.

Identificare e classificare i diversi tipi di emorragia, in base a segni e sintomi.

Attuare una corretta valutazione nel paziente con probabile lesione vertebrale in base alla

dinamica dell’incidente e alla sintomatologia.

Contenuto del corso

Primo Soccorso

Esame delle funzioni vitali

Rianimazione cardio-polmonare e defibrillazione precoce

Manovra di Heimlich







Emorragie

Ferite

Ustioni

Congelamenti

Colpo di calore

Fratture

Estricazione rapida di Rautech

Utilizzo di barella a cucchiaio e tavola spinale, log-roll

Triage START ( Simple Triage And Rapid Treatment )

Elementi di PBLS ( Pediatric Basic Life Support )

Elementi di PHTLS ( Prehospital Trauma Life Support)


Soccorso Preospedaliero, Fabrizio Ruffinatto, Centro Scientifico Editore

Metodi didattici Lezioni frontali , role playing

Modalità di valutazione Esame orale e pratico

Prerequisiti per sostenere l’esame Frequenza lezioni ed esercitazioni

Lingua di insegnamento


Altre informazioni



Inglese scientifico II

Settore scientifico-disciplinare di

riferimento

L-LIN/12-LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA

INGLESE

Anno di corso Secondo

Semestre Primo


Moduli 1

Carico di lavoro globale dello studente Totale ore di lezione (30)

Totale ore di studio individuale (30)

Coordinatore del Corso Integrato Prof.ssa Fodde Luisanna

Docenti del Corso Integrato


Consolidamento del livello B1 e introduzione delle prime strutture lessico-grammaticali

proprie del livello B2 secondo i parametri stabiliti dal Quadro Comune Europeo di

Riferimento;

Utilizzare le strutture grammaticali del livello B1;

Comprendere testi di lettura e di ascolto, anche estesi, su argomenti generali e medico-

scientifici in un contesto linguistico B2;

Scrivere in modo adeguato un 'Referral' (lettera scritta da un medico generico a uno

specialista con la finalità di richiedere un consulto su un paziente);

Saper distinguere tra la terminologia scientifica e non, e rendere in forma estesa gli

acronimi,

Saper interagire nella lingua parlata su argomenti generali e medico-scientifici sempre nel

contesto del livello B2.

Contenuto del corso

Programma sintetico del corso

Grammatica: Present Tenses: simple, continuous, perfect, perfect/continuous;

Past Tenses: simple, continuous, perfect;

Future forms: will/shall, present continuous, be going to, might;

Present, future and past conditional forms;

Passive forms: present simple, present perfect simple, past simple, future;

Modal verbs of obligation and permission in present, past and future: must, have to, can,

could, should;

Modal verbs of deduction in the present: must, might/may/could, can't.

Lessico generale: likes and dislikes, leisure and entertainment, home life, personal interests, education and

work, holidays and travel.

Medico/Scientifico: General health and everyday problems;

Functions of the body;

Physical examination – giving instructions;

Symptoms and pain;

Lay terms and definitions;

Basic investigations: (opthalmoscopy, taking blood pressure, taking blood samples, lumbar



puncture, endoscopy, X-ray, CT scan, MRI and ultrasound.


Raymond Murphy, English Grammar in Use (fourth edition) Cambridge University Press.

Eric H. Glendinning & Ron Howard, Professional English in Use, Cambridge 2007

Eric H. Glendinning & Beverly A.s. Holmstrom, English in Medicine, Cambridge 2005

Metodi didattici Didattica frontale, apprendimento per scoperta,

cooperative learning, pair work, task based approach

Tipo di esame

Prova Scritta: (listening, use of English, reading,

writing.)

Tipologie: Risposte multiple, completamento di frasi/testi

con parole mancanti, vero o falso, sintetizzare concetti

presentati nelle prove di lettura e ascolto, scegliere la

forma corretta, scrittura di una lettera di 'referral'.

Prova orale: Colloquio di 15 minuti sostenuto da 2

candidati insieme che dovranno prima parlare di uno o

due degli argomenti di natura generale trattati dal corso.

Seguiranno delle domande di natura medico-scientifica,

ed infine dovranno interagire in un dialogo medico-

paziente.


Prova scritta: Gli studenti senza l'obbligo della

frequenza al corso sono ammessi direttamente

alla prova, mentre coloro che hanno l'obbligo

della frequenza devono risultare presente almeno

al 80% delle ore del corso di studio.

Prova orale: Verranno ammessi direttamente

coloro che accedono di diritto in base alla prova

di accertamento precedentemente sostenuta,

assieme a chi registra un voto minimo pari al 65%

nella prova scritta.

Modalità di valutazione/attribuzione

voto

Il voto finale, sempre in trentesimi, sarà definito per gli

studenti con obbligo di frequenza in base ai risultati della

prova scritta e di quella orale. Gli esenti dalla prova

scritta invece verranno valutati in base alla singola prova

orale.

Lingua di insegnamento Inglese


Altre informazioni Verranno resi disponibili i materiali utilizzati nel corso delle lezioni.

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