GUILLERMO PARRA HERNANDEZ

DOCENTEI. E. SAN JUAN DE LA CHINA

Sede SAN JUAN DE LA CHINAIBAGUE- TOLIMA

LOMBRIZ EDUCADORAUN ACERCAMIENTO A

LA ESTADISTICA

Conteni

dos

1. Problematización2. Objetivo General 3. Objetivos especificos4. Indagación5. Tematización6. Aplicación7. Portafolio digital

Nombre del proyecto LOMBRIZ EDUCADORAAPRENDIZAJE INNOVADOR DE LA ESTADISTICA

APARTIR DEL PROYECTO DE LOMBRICULTURA APLICANDO LA ESTRATEGIA APRENDIZAJE

BASADO EN PROBLEMAS CON APOYO DE LAS TICS

APRENDIZAJE INNOVADOR DE LA ESTADISTICA APARTIR DEL PROYECTO DE LOMBRICULTURA

APLICANDO LA ESTRATEGIA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS CON APOYO DE LAS

TICS

ProblematizaciónLos estudiantes de la I. E. San Juan de la China en el desarrollo del proyecto de emprendimiento, realizaron la siguiente pregunta  ¿como aprender estadística desarrollando la lombricultura con clases innovadoras que involucren herramientas TICS?.En el plan de estudio de matemáticas carece de estadística en los grados sexto a noveno.

La institución educativa presenta bajo rendimiento en las pruebas saber presentada en el grado noveno en el área de matemáticas y una de sus causas es la falta de las estadística. El programa de matemáticas es muy extenso en los grados sexto a noveno por lo tanto de no aplicarse la transversalidad con el área de emprendimiento la institución seguirá en las misma deficiencia academica.

Objetivo general

Desarrollar la lombricultura para el aprendizaje de estadística con clases innovadoras que involucren herramientas TICS en los grados sexto a noveno de la Institución Educativa San Juan de la China del municipio de Ibaguè. 

Objetivos especificos

.

Aplicar la estrategia aprendizaje basado en problemas en el aprendizaje de la estadística desde el proyecto de lombricultura.

Aplicar técnicas de recolección de datos a partir de observaciones directas de conteo y encuestas.

  Procesamiento de datos para calcular los estadígrafos de posición central y sus respectivas gráficas.

Sistematización de datos en Excel para calcular los estadígrafos de posición central y sus respectivas graficas

Evidenciar el proyecto educativo con el procesamiento de fotografías, en moviemaker presentados en un blog educativo.

Indagación

El proyecto desarrolla competencias matemáticas pensamiento aleatorio, competencias laborales organizacionales.

Diagnostico inicial.¿Como se llevan los registros de campo?.¿Como identificamos los huevos de las lombrices?¿Para que nos sirven las tomas fotograficas. ?¿Como desarrollamos el trabajo transversalmente y que

sea innovador para el estudiante del s. xxi.?

Referente Conceptual

Tematización

Metodología

En el proyecto se implemento la estrategia pedagógica APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ABP.

•Los estudiantes se apropiaron del proyecto con mucho interés y fueron los protagonistas de este. •Una imagen vale mas que mil palabras. (ver video)•Se crearon guias de aprendizaje y tareas, se coordinaron equipos de trabajo colaborativo, y se llevaron el registro de cada uno de los eventos.

Dale clip para ver el video arriba

Aplicación

• Desde el 2013 se ha desarrollado el proyecto de lombricultura

• Los estudiantes han creado plantillas en Excel, videos en movie maker y blog.

• Los estudiantes solo tenían en cuenta el trabajo de la lombricultura sin procesos formativos, cuando se volvieron protagonistas de su propia formación comenzaron ha encontrar significados de aprendizajes.

• Los estudiantes de sexto socializan en diferentes grados su experiencia formativa creando ambientes de aprendizaje innovadores con el uso de las TICS

Articulación TIC y participación de estudiantes

Aplicación Bien nuestro proyecto también se puede orientar no solamente desde las matemáticas si no también, en la biología, con grandes temas desde pre escolar hasta noveno grado siendo transversal con las matemáticas y el área de sistemas.

Los estudiantes son los protagonistas del aprendizaje aplicándose la estrategia aprendizaje basado en problemas ABP con grandes resultados de comprensión.

Las herramientas como Excel, videos creados por los estudiantes, y la ayuda del blog educativo son esenciales en nuestras clases

Las competencias desarrolladas son en valores, áreas del conocimiento, laborales

Valoración

Portafolio Digital

Direccion del blog educativo.

http://www.lombrizeducadora.blogspot.com/

Incorporando las TIC en

la educación

Contigolograremos un mejor país!

Banco de imágenes

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