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CREACION DE PEQUEÑA SUITE DE MUSICA ANDINA PARA CUARTETO DE
TROMBONES
MIGUEL ANGEL BARRAGAN GUZMAN
ASESOR:
SEBASTIAN CIFUENTES
PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA
FACULTAD DE ARTES
BOGOTA
2020
2
CONTENIDO
1
1. INTRODUCCION ..................................................................................................................... 3
2. OBJETIVO PRINCIPAL .................................................................................................................. 4
2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS ............................................................................................................... 4
3. MARCO TEÓRICO ........................................................................................................................ 5
3.1 CENTRO-ORIENTE ......................................................................................................... 6
3.2 CENTRO-SUR ................................................................................................................... 6
3.3 NOROCCIDENTE ............................................................................................................. 6
3.4 SUROCCIDENTE ............................................................................................................. 7
4. OBRA ........................................................................................................................................ 8
4.1 PASILLO ................................................................................................................................. 8
4.2 BAMBUCO ............................................................................................................................. 9
4.3 GUABINA ............................................................................................................................... 9
5. EJERCICIOS DE ENSAMBLE ............................................................................................... 11
6. CONCLUSIONES ................................................................................................................... 12
7. BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................... 13
8. ANEXOS ................................................................................................................................. 13
3
1. INTRODUCCION
Colombia es un pais que ha sido influenciado por muchas culturas gracias a su ubicación
geografíca, también su gran biodiversidad le ha permitido desarrollar tradiciones musicales
muy contrastantes. La gran extensión geográfica ha generado que diferentes regiones
desarrollen su propia tradición. Una de las regiones donde se ha desarrollado un estética muy
particular es la andina. En esta región generalmente se utilizan instrumentos como el tiple,
la bandola y la guitarra, lo que produce una sonoridad característica de la zona, además de
sus trajes y bailes típicos. En los últimos años festivales y concursos de música tradicional
colombiana han permitiendo nuevos formatos de instrumentos, innovación en los arreglos de
obras icónicas y nuevas composiciones que generan una transformación de la música
tradicional.
Los músicos académicos de instrumentos de viento metal, cuerdas frotadas y percusión,
realizan la gran mayoría de su carrera musical buscando perfeccionar la técnica del
instrumento para interpretar piezas de compositores de música en su mayoría centro europea,
intentando acercarce al estilo de cada compositor de estas obras. Sin embargo, es importante
reconocer que la música tradicional colombiana también tiene un estilo propio y que también
debe ser interpretada a un gran nivel técnico e interpretativo.
El proyecto de grado incorpora el trombón como instrumento principal en una composición
que busca mantener parámetros de forma, armonía y ritmo utilizados en los instrumentos y
composiciones tradicionales de la región andina colombiana.
4
2. OBJETIVO PRINCIPAL
Crear una composición musical con géneros de la región andina colombiana, manteniendo
parámetros de las composiciones tradicionales pero en un formato para cuarteto de
trombones donde se pueda evidenciar las cualidades del instrumento, y las distintas
sonoridades.
2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Recrear en un instrumento de viento como el trombón las articulaciones y la rítmica
tradicional de los instrumentos de cuerda utilizados en la música andina tradicional.
2. Crear ejercicios rítmicos y técnicos basados en la composición, que ayude en la
interpretación de la obra.
3. Crear ejercicios de ensamble basados en la composición que ayude en la
interpretación grupal de la obra.
5
3. MARCO TEÓRICO
A lo largo de la historia la música tradicional andina colombiana ha evolucionado, y ha tenido
diferentes cambios referentes a su escritura, su composición, su interpretación y su escucha.
Hace mas de 40 años hablar de música colombiana, era referirse a los bambucos y pasillos
de compositores como Garzón y Collazos, Silva y Villalva o el dueto de antaño. Esta música
era programada en algunas emisoras de radio nacional, pero con el paso del tiempo fueron
desapareciendo.
La llegada de emisoras FM desplazaron a las tradicionales AM y comenzaron a transmitir
música mas bailable y movida, hasta terminar por quedarse con música mas comercial como
la que actualmente se conoce. Justo en estos años es donde la música andina se convirtió en
música para cierto tipo de aficionados y especialistas que coleccionan discos y asisten a
festivales. Sin embargo los músicos que la interpretan han hecho que esta música evolucione
y le de nuevos aires y propuestas novedosas.
Cada uno de estos artistas, están generando nuevos formatos instrumentales, incluyendo
instrumentos eléctricos, instrumentos de percusión utilizados en otros estilos, la inclusión de
instrumentos de viento, madera y/o metal, e incluso siguen componiéndose música vocal,
con cambios significativos en cuanto a forma y/o armonía. Incluso se ha intentado mezclar
con diferentes géneros creando estilos novedosos.
Esto se ha venido sintiendo en los festivales y concursos, donde cada año llegan nuevas
propuestas musicales de estos géneros, y aunque muchas veces no es bien recibida por el
público o por los jurados considerados tradicionalistas, ha ganado un gran terreno en
concursos como El mono Núñez, El festival “Hato viejo COTRAFA” en Bello Antioquia, el
festival nacional del pasillo en aguadas, Caldas, entre otros.
El trombón como instrumento de viento metal, se ha venido implementando en la música
tradicional de Colombia. Algunos compositores colombianos como Ferney Lucero y German
Borda han creado composiciones para trombón y banda, donde, aunque no en estilo
netamente tradicional, han intentado incluir algunos aires colombianos en sus obras.
Igualmente, Harvey Ureña realizo un proyecto, donde utilizó al trombón solista acompañado
con instrumentos de música andina tradicional colombiana, sin embargo, haciendo arreglos
y adaptaciones de obras ya escritas para otros instrumentos. Existe una obra musical creada
por German Borda, estrenada en 2019 donde utiliza el cuarteto de trombones con
acompañamiento de orquesta, sin embargo, con un estilo muy contemporáneo. Por otro lado,
Edwin Bastidas creó un proyecto, donde aplicaba el papel de tiple adaptado al trombón de
varas, sin embargo, en un formato de Banda Sinfónica. De la misma manera Carolina
Calvache ha incluido aires colombianos en muchas de sus obras, y ha creado composiciones
6
para trombón solista con acompañamiento de piano, donde se ve reflejado el intento de
mantener lo tradicional de la música colombiana.
En Colombia la música Andina está divida en cuatro regiones importantes según el Plan
Nacional de música para la convivencia:
- Centro-Oriente
- Centro-Sur
- Noroccidente
- Suroccidente
3.1 CENTRO-ORIENTE
Ubicado en los departamentos de Santander, Norte de Santander, Boyacá y
Cundinamarca, utiliza formatos de: conjuntos de torbellino, conjuntos carrangueros,
guabina, merengue andino, estudiantinas, tríos etc.; y abarca los géneros de torbellino,
guabina, bambuco, pasillo, danza, rumba criolla, rumba campesina, carranga.
(Ocampo, 2002)
3.2 CENTRO-SUR
Ubicado en los departamentos de Huila y Tolima, utiliza formatos de rajaleña,
cucamba, tríos, duetos vocales e instrumentales, estudiantina, etc. Abarca géneros
como sanjuanero, caña, rajaleña, bambucos, pasillos y otros. (Ocampo, 2002)
3.3 NOROCCIDENTE
Ubicado en departamentos de Quindío, Valle, Antioquia, Risaralda y Caldas, utiliza
formatos como el conjunto campesino, estudiantinas, prácticas vocales, duetos y tríos
vocales e instrumentales, conjuntos de guasca, carrilera, parranda, entre otros.
(Ocampo, 2002)
7
3.4 SUROCCIDENTE
Ubicado en departamentos de Cauca, Nariño y Occidente de Putumayo. Utiliza
formatos como conjunto campesino, bandas de flautas, conjunto andino sureño, y
cuerdas andinas. Abarca géneros como lo son el son sureño, el sanjuanito, pasillo,
bambuco, tincu, huayno y otros. (Ocampo, 2002)
Cada uno de estos géneros tradicionales, posee un carácter y una sonoridad diferente variando
velocidad de interpretación y en algunos casos los instrumentos y los formatos con los que
se interpreta cada género. Para la composición creada en este proyecto se escogieron tres
géneros musicales, característicos de la centro-sur y centro-oriente. Estos géneros son el
pasillo, el bambuco y la guabina.
PASILLO
Es un aire musical que tuvo gran importancia en el siglo XIX, su origen se da en las músicas
de salón y es claramente influenciado por algunos movimientos europeos. ( Jimenez, A. E.,
& Montoya, A. A.,2017) Es una variante del vals colombiano, que a su vez es influencia de
la contradanza, (Montalvo y Perez, 2006), creada a partir de las mezclas de las culturas
española que llegaron a nuestro país con los nativos y su música. Se dice que el paso del vals
al pasillo está dado por la velocidad en que se interpretaba, ya que algunos músicos
interpretaban algunas partes del vals mucho más rápido de lo normal. El pasillo se consolidó
como género a finales del siglo XIX, gracias a compositores como Morales Pino (1863-
1926), quien contribuyó a especificar los pasillos en tres únicas secciones, además de
establecer los instrumentos de cuerda pulsada (tiple, bandola y guitarra) como los mas
importantes en sus composiciones.
Existen dos tipos de pasillos que están diferenciados por la velocidad en la que se interpretan
y en algunos casos, en la utilización de la voz en sus formatos. El primero es el pasillo
fiestero, que se caracteriza por ser mas alegre y movido, además de ser principalmente
instrumental; y segundo el pasillo lento, o vocal que como su nombre lo indica se caracteriza
por tener ritmos más lentos y un fraseo mas melancólico, además de algunas veces utilizar la
voz con cantos enamorados, de luto, de tristeza, de recuerdos, etc.
8
BAMBUCO
Es una danza y un género musical colombiano conocido como uno de los emblemas
nacionales, y que además hace parte del folclor tradicional del país. Se dice que su origen es
africano, ya que fue tomado de un rio (bambuk) de la región occidental africana donde se
bailaba un ritmo similar. Sin embargo, también se cree y es afirmado por otros investigadores,
que el origen es chibcha, dado por los quechuas, que lo interpretaba mientras hacían
cerámica, y basándose en el origen etimológico de la palabra wampu que significa balsa o
canoa y puku que significa vasija, pero que luego con la llegada de los españoles debido a la
difícil pronunciación lo pusieron bambuco. (Ramirez Sendoya)
GUABINA
Es un baile típico y género musical del folclor de la región andina colombiana, con
ascendencia en los bailes hispanos. Existen tres tipos de guabina, la guabina Cundiboyacense,
la guabina Veleña y la guabina Tolimense, llamadas así por el lugar de procedencia. Algunas
referencias mencionan a la guabina a finales del siglo XVIII, siendo importante entre
alfareros y canteros santafereños durante los aguinaldos navideños. Sus letras se caracterizan
por ser amorosas y románticas, también en regiones como Cundinamarca y Boyacá se utiliza
mucho para cantar a la tierra, animales, etc. (Danza Guabina (Cundiboyacense, Veleña,
Tolimese, 2020)
4. OBRA
4.1 PASILLO
Comienza con una pequeña introducción de 4 compases mostrando el motivo principal del
movimiento. Y además mostrando la tonalidad de Re menor. A partir del compás 5 se
considera la parte “A”, divida en 2 subpartes de 8 compases cada una. Se utilizó la siguiente
progresión armónica, teniendo como característica principal la pequeña dominante al iv de
la tonalidad.
Parte A: Dm: i – i – iv – (i- V/iv) – iv – iv – V – V7- i
Dm: i – i – V/iv – iv – iv – i – V – i
La parte “B” al igual que la “A” tiene 16 compases y dos subpartes, sin embargo, está en la
paralela mayor (RE MAYOR) y sus motivos son mas largos y la melodía está repartida por
cada una de las cuatro voces.
Parte B: D: I – I – V – I – I – vi – (vi – V/ii) – ii –
9
D: V – IV – IV – I – I – V – V - I
La parte “C” vuelve a la tonalidad inicial de Re menor con una reexposición de la parte “A”,
con algunas variaciones, creando una gran tensión para finalizar la obra.
Parte C: Dm: i – i – iv – (i- V/iv) – iv – iv – V – V7- i
Dm: i – i – V/iv – iv – iv – i – V – i
4.2 BAMBUCO
Este segundo movimiento es un bambuco fiestero y está escrito en la tonalidad de Do menor.
Cada una de las 3 partes es de 16 compases, y al final tiene 4 compases adicionales, para
finalizar el movimiento.
La parte “A” se caracteriza por la utilización de pregunta y respuesta entre las diferentes
voces, además demostrando el brillo de las notas agudas del trombón. Tiene 4 subpartes, 2
preguntas y 2 respuestas.
Parte A Cm: i – i – V – i – i – i – V – i
Cm: i – i – iv – iv – i – III – iv – V – I
La parte “B” se caracteriza por la utilizaciones de bloques y además respuestas de bajos muy
rítmicos. Esta parte está escrita en la relativa mayor de Do menor, es decir Mi bemol mayor.
La parte B termina con una gran prolongación de dominante, para finalizar en una gran tónica
Parte B Eb: V – I – V – I – V – vi – V/vi – vi
Eb: V – I – V – I – (“V”) – ii – V7 – I
La parte C está escrita en Do mayor, dando un poco mas de brillo a la obra, y reforzándolo
con un registro medio alto de los trombones 1, 2 y 3.
Parte C C: (I/V) – I – I – V – V – V – V - I
C: (I/V) – I – IV – IV - I -V- I
4.3 GUABINA
A diferencia de los dos primeros movimientos, la guabina no tiene partes específicamente
por tonalidades, o por puntos de repetición. Las partes están diferenciadas por las
articulaciones, y generalmente están dadas por el bajo. Una primera parte muy cantábile y
larga, en la mitad un gran unísono con notas cortas, y la posibilidad abierta de tocarse con
sordina para general un cambio de color, y un final cantábile, para dar por finalizada la obra.
Armónicamente tiene acordes de Tonica y dominante (I -V) repetidamente.
10
Algunas recomendaciones al ser interpretadas:
La obra cuenta con diferentes articulaciones que simulan algunos instrumentos como el
tiple, la bandola o la guitarra, por ello es importante tener en cuenta algunos de ellos.
La corchea debe ser larga y muy unida a la negra que tiene punto. Por el contrario, está
negra debe ser muy corta, pero con una articulación leve. (Ta-da)
La negra debe ser muy larga y la corchea muy corta, pero sin una articulación fuerte.
(Taaaa-da)
Debe tocarse con articulación muy corta y seca.(Ta)
Siempre que exista el silencio de corchea en el primer tiempo de un compás, la ultima nota
del ultimo compás debe tocarse mas corta.
11
5. EJERCICIOS DE ENSAMBLE
Como trabajo de afinación se puede interpretar la primera nota de cada compás. Es
importando escuchar las demás notas y encontrar la función en el acorde.
Se pueden crear ejercicios armónicos con acordes de la tonalidad en que está escrito
cada movimiento. (I-IV-V-I).
Se pueden hacer escalas a unísono, o en canon con ritmos característicos del 6/8 o el
¾ intentando copiar la articulación de la primera entrada del canon.
Para asegurar el ritmo se puede tararear el ritmo incluso utilizando silabas igual en
los 4 integrantes, es decir con la misma intención con la que se tocaría en el
trombón.
12
6. CONCLUSIONES
La música andina colombiana ha tenido diferentes transformaciones a lo
largo de la historia, sin embargo, cada una de ellas ha demostrado que
sin importar el instrumento en el que se interprete, puede llegar crear un
estilo que la caracteriza.
La versatilidad del trombón permite crear similitudes en cuanto a brillo
sonoridad y articulaciones, de otros instrumentos de cuerda como la
guitarra, el tiple o la bandola.
13
7. BIBLIOGRAFÍA
Abadía Morales, Guillermo. 1973. “La música folclórica colombiana” Dirección de
divulgación cultural, Universidad Nacional de Colombia. Bogotá.
Jimenez, a. E., & montoya, a. A. (2017). El ritmo del pasillo colombiano: un factor musical
para el desarrollo de procesos de generalización. Universidad distrital francisco jose de
caldas.
https://repository.udistrital.edu.co/bitstream/handle/11349/6699/EL%20RITMO%20DEL%
20PASILLO%20COLOMBIANO,%20UN%20FACTOR%20MUSICAL%20PARA%20E
L%20DESARROLLO%20DE%20PROCESOS%20DE%20GENERALIZACI%D3N.pdf;js
essionid=82BDFC6299F2FAEF88BB75641C5DC951?sequence=1
Bermúdez, Egberto.2000. “Historia de la música en Santafé y Bogotá” Ministerio de
Cultura de Bogotá. Fundación de Mvsica. Bogotá.
Ocampo López, Javier. 2002 “Música y folclor de Colombia.” Editorial Plaza y Janes
Editores Colombia s.a.
Ramírez Sendoya, Pedro José (1952). Diccionario Indio del Gran Tolima. Editorial
Minerva LTDA. R498.6 R15d 19 ed. (Biblioteca Luis Ángel Arango).
Jimenez, M. P. (s. f.). Bambuco. Mondo Latino.
http://www.mondolatino.eu/ocio/musica/colombia/bambuco.php
Danza Guabina (Cundiboyacense, Veleña, Tolimese) | Folclor de Colombia. (2020, 5
junio). Costumbres. https://www.costumbres.org/danza-guabina
8. ANEXOS
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PASILLOMiguel Barragan
Score
Cuarteto de trombones
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BambucoMiguel Angel Barragan
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4 Bambuco
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Trombone 1
Trombone 2
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GUABINAMiguel Barragan
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4 GUABINA
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5GUABINA