creacionismo y evolucionismo
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CREACIONISMO Y
EVOLUCIONISMOUn versus?
Modos de pensar
• Un modelo mental es un mecanismo
del pensamiento mediante el cual un ser humano, u otro
animal, intenta explicar como funciona el mundo real.
• Es un tipo de símbolo interno o representación de la
realidad externa, hipotética que juega un papel
importante en la cognición.
• La idea se cree que fue originada por Kenneth Craik en
su libro publicado en el año 1943 tituladoThe Nature of
Explanation.
Modelo mental científico
• Basado en el método científico (René Descartes et-al).
• Las explicaciones a los sucesos deben ser comprobadas.
• Se explican los fenomenos en base al conocimiento real y
comprobado de otros hechos.
Modelo mental creacionismo
• Creencia, inspirada en dogmas religiosos
• La Tierra y cada ser vivo que existe
actualmente provienen de un acto de
creación por un ser divino
• Se fundamenta en el principio científico de la causalidad;
todo efecto obedece a una causa.
CREACIONISMO
• Creacionismo clásico
• Creacionismo contemporáneo
Creacionismo Clásico
• Niegan las teorías sobre el origen del universo, el origen
de la vida y la evolutiva.
• Rechazan todas las pruebas científicas (fósiles,
geológicas, genéticas, Biología evolutiva, etc).
• Dogma de fe
Creacionismo contemporáneo
• Creacionismo antievolución actual
• Carácter pseudocientífico.
• Niega la teoría de la evolución
• Creación por intervención directa de un ser inteligente.
• Creacionismo pro-evolución
• Cree en la existencia de un creador y un propósito
• Acepta que los seres vivos se han formado a través de
un proceso de evolución natural el cual estaba en los
planes de Dios
Evolución teísta
• Toda la creación del Cosmos y procesos evolutivos
estuvo presente el cálculo de Dios
• Dios permite el proceso natural de evolución biológica
expresada en la síntesis evolutiva moderna
• No trata de interferir en el desarrollo de las ciencias
naturales
• Considera que la idea de que el neo-darwinismo no
implica necesariamente el ateísmo
El argumento Cosmológico
1. Todo lo que ha comenzado a existir tiene una causa.
2. El universo comenzó a existir.
3. Por lo tanto, el universo tiene una causa.
El Argumento Teleológico
• Fue dado por William Paley (1743-1805)
• “finalidad” y “complejidad”
Diseño inteligente
• Considerada un tipo como una justificación a posteriori de
el creacionismo contemporáneo.
• Ciertas características biológicas desafían la explicación
Darwiniana de “coincidencias fortuitas”
• Argumentos:
• El universo bien afinado
• La complejidad irreductible
• La complejidad específica
El universo bien afinado
• “Si el universo no hubiese sido creado con la más exacta
precisión, nunca podríamos haber llegado a existir” (John
O’Keefe)
La complejidad irreductible
• «Un sistema integrado compuesto de varias
partes que interactúan, contribuyendo a la
función básica, en donde al eliminar alguna de
ellas se produce la interrupción de la funciones
del sistema» (Behe, 1996)
• Ejemplos: El ojo, La sintesis de plaquetas, el
flagelo, etc.
Complejidad especifica
• “Una sola letra de un alfabeto es específica sin
ser compleja. Una larga frase de letras escogidas
de forma aleatoria es compleja pero no
específica. Un soneto de Shakespeare es
complejo y específico.”
Creacionismo y Neodarwinismo
• Divergencia explosiva cámbrica
• El flagelo bacteriano y su evolución
• ¿Evolución convergente o diseño inteligente?
EVOLUCIONISMOConsidera la existencia de un proceso
de
evolución mediante el evolución
mediante el cual los seres vivos se han
ido diversificando a partir de un
Antepasado.
LAMARCK
1.Tendencia a la complejidadSegún esta teoría, los seres vivos tienen un impulso interno hacia la perfección y la
complejidad, se adapta a los cambios del ambiente provocando la aparición de órganos nuevos que pasan a sus descendientes.
2. Aparición de adaptacionesLa necesidad provoca la aparición de órganos nuevos, y cuando se deja de usar
algún órgano, éste se atrófia y desaparece. Se trata de la hipótesis del uso y desuso, que se suele simplificar con las expresiones: la función crea el órgano y el órgano que no se utiliza se atrofia.
3. Herencia de los caracteres adquiridos (estoultimo no se pudo comprobar)
Los caracteres adquiridos durante la vida del individuo se conservan y se transmiten a la descendencia. Esta idea esta arraigada en la cultura popular, incluso hoy día se mantiene en muchas personas.
DARWIN
La teoría de Darwin se basa en tres principios:• La elevada capacidad reproductora de los seres vivos.
• La variabilidad de la descendencia.
• La actuación del proceso llamado selección natural.
Neodarwinismo
Variabilidad genética: dentro de una población existe
un gran número de genotipos diferentes, debido a
mutaciones y recombinaciones genéticas.
Selección natural: las combinaciones genéticas
mejor adaptadas al medio, sobreviven y se reproducen
más eficientemente que las peor adaptadas, que se
eliminan. Hay que tener en cuenta que el medio puede
cambiar. Por tanto, son las poblaciones las que
evolucionan a lo largo de largos períodos de tiempo.
Pruebas de la Evolución.
1. Pruebas anatómicas: Órganos homólogos.
➢ Órganos homólogos: Son los que
poseen órganos y estructuras
orgánicas muy parecidas
anatómicamente ya que tienen el
mismo origen evolutivo, estos
órganos han sufrido una evolución
divergente como por ejemplo, la
aleta de un delfín y el ala de un
murciélago, son órganos con la
misma estructura interna.
1. Pruebas anatómicas: Órganos análogos.
➢ Órganos análogos: Estos órganos
desempeñan la misma función,
pero tienen una constitución
anatómica diferente, como el ala
de un insecto y el ala de un ave, y
representan un fenómeno llamado
evolución convergente.
1. Pruebas anatómicas: Órganos vestigiales.
➢ Órganos vestigiales: Se trata
de órganos atrofiados, sin
función alguna en la actualidad,
pero que pueden relevar la
existencia de los antepasados,
para los que estos órganos eran
necesarios. Por ejemplo, en los
delfines y en las focas.
2. Pruebas embriológicas.
Pruebas embriológicas: Se basan
en el estudio del desarrollo
embrionario de los seres vivos.
Aquella especies que tienen un
mayor parentesco evolutivo
muestran mayores semejanzas en
sus procesos de desarrollo
embrionario. Las similitudes en
las primeras etapas, muestran un
antepasado común.
3. Pruebas bioquímicas.
Pruebas bioquímicas: Unas de las
evidencias más importantes se
basan en la similitud a nivel
molecular que hay entre las
proteínas o en los ADN de
diferentes organismos. Son
causadas por el parentesco
evolutivo entre ellos.
4. Pruebas taxonómicas.
• Las especies se
relaccionan unas con
otras, como si guardasen
entre si parentescos y
antepasados comunes. Lo
que refleja la taxonomìa
son las relaciones de
parentescos entre todas
las especies de seres
vivos.
• Por otro lado hay seres
vivos con formas
intermedias, por ejemplo el
ornitorinco.
5. Pruebas biogeográficas.
• Las encontramosrepartidas por todo el planeta, y consisten en la existencia de grupos de especies más o menosparecidas, emparentadas, quehabitan lugaresrelacionados entre si porsu proximidad, situación o características, porejemplo, un conjunto de islas, donde cada especiedel grupo se ha adaptadoa unas condicionesconcretas.
5. Pruebas biogeográficas.
• La prueba evolutiva aparece porque todas esas especies próximas provienen de una única especie antepasada que originó a todas las demás a medida que pequeños grupos de individuos se adaptaban a las condiciones de un lugar concreto
6. Pruebas paleontológicas.
• El estudio de los fósiles nos da una idea muy directa de los cambios que sufrieron las especies al transformarse unas en otras; existen muchas series de fósiles de plantas y animales que nos permiten reconstruir cómo se fueron adaptando a las cambiantes condiciones del medio,
Por qué NO el creacionismo?
• El creacionismo se basa en el dogma de que existe un
ser supremo creador de todo. Todo lo que sea basado en
un dogma no puede ser considerado ciencia.
• la Hipótesis del diseño inteligente ni siquiera puede ser
considerada científica pues nace producto de la
impresión que causa la armonía de los sistemas
biológicos.
• El hecho de que varios científicos apoyen el diseño
inteligente lo fundamenta
Conclusiones
• Ambas explicaciones sobre el origen de las especies son
válidos para cada tipo de pensamiento.
• No es facil llegar a un consenso en un modelo mental
intermedio pues no parece haber punto intermedio de
intersección entre ambos pensamientos.
GRACIAS!!!
• Preguntas???
• Sin pelear!!!