Name:Date:Period:Assignment: Homework Packet #17

This packet is due December 13, 2004

1

Mr. HarrisLanguage Arts

Web: www.fulmore.orgE­mail:mrharris@fulmore.org

Class#: 841.4895

Grades For Homework Packet #17Assignment A: Assignment B: Assignment C1:Assignment C2.Assignment D:Assignment E:Assignment F:Assignment G:

Do not write in this box, please.

Minus 10 pointseach day thepacket is late.

# of days late:____

Unscramble each of the cluewords.Take the letters that appear

in   boxes and unscramblethem for the final message.Created by Puzzlemakerat DiscoverySchool.com 

2

3

C1. Of all the studies defined on the word list, which one interests you the most?  Write a paragraphstating your choice, and give reasons why.

C.2. Draw a picture of the workplace of someone who specializes in one of the subjects defined onthe word list.

4

ASSIGNMENT D

Answer the following based on your reading of The Tao of Pooh.  Your answers should be at least 4­6 sentences long. 

Questions 1­6 are from pages 113­end of book

1. What is the point or moral of the Chinese story of The Stonecutter?

2.  How does the moral of the Chinese story of The Stonecutter apply to your life?

3.  What is Tz’u?.

5

Answer the following based on your reading of The Tao of Pooh.  Your answers should be at least 4­6 sentences long.  

4.  In the Taoist perspective, what is Nothing?

5.  Read the full paragraph on page 155, and describe how those words can apply to your life.

6.  Share some of your thoughts and feelings about this book.

6

ASSIGNMENT E

THIS ASSIGNMENT IS DUE FRIDAY—LATE ASSIGNMENTS WILL NOT BEACCEPTED!!! MR. HARRIS WILL PROVIDE THE PAPER FOR THIS PROJECT.

For this assignment you are to annotate and illustrate an excerpt from The Tao of Pooh.  Youmay take any excerpt from the book, and do the following:

Criteria Chart—your project should include:

1. Your name on the front in the upper right hand corner.2. The page # on which your excerpt can be found is written below your name.3. 1 Excerpt (paragraph, a few sentences, a story, a section of dialogue) written out on

your paper.4. Your interpretation of the excerpt.  In your own words, what does the excerpt mean?

Provide a solid paragraph.  Refer to the criteria for writing a paragraph. Your writingshould be easy to read. You may type your answers and paste onto the paper if youwould like.

5. A paragraph that explains how the excerpt can be meaningful in your life (1) as astudent at Fulmore Middle School, and (2) within your profession.  If you don’t knowyet what you want to be when you grow up, then pick a profession in which you areinterested.  Your writing on the paper should be easy to read.  You may type youranswers and paste onto the paper if you would like.

6. Fold the paper in ½.  On half of the paper, you will write out your excerpt and youranswers to 4 & 5.  On the other ½ of your paper, create your illustration(s).   Yourpaper should not be wrinkled or crinkled.

7. Draw a scene that helps to provide meaning for the excerpt and your interpretation ofit.  Your scene should help the viewer to understand better your excerpt and yourinterpretation of it.  Your illustration should use at least 3 colors, be neat and include aframe.

 Rubric

• Name—5 points• Page #­­5 points• Your excerpt—5 points• Your rough drafts of all the required writings for this project –15 points.

7

• Your interpretation of the excerpt—up to 20 points.  A well­written paragraph thatconforms to our rules for writing a paragraph will allow you to get the maximum pointvalue.

• Your explanation of the excerpt as it relates to Fulmore and your chosen profession.—up to 20 points. A well­written paragraph that conforms to our rules for writing aparagraph will allow you to get the maximum point value.

• Your illustration—up to 30 points. 

ASSIGNMENT F

Do not attempt this until we have had a class discussion first.

Prof. Syntax reminder: Add an "s" to the end of the noun when the regularformation is required. Whenthe noun ends in "ss," "sh," "ch," and "x," add an"es" to construct the plural. When the noun ends in aconsonant and a "y," drop the "y" and add "ies" to form the plural. When the noun ends in "lf" or a longvowel, plus "fe," the plural is formed by dropping the"f" or "fe" and adding "ves." Irregular pluralformations require memorization.The Harold Syntax Guide to NounsPlural rmationsDirections: Write the plural form for the nouns listed below.

1. deer ________________________2. child ________________________3. woman _____________________4. plastic ______________________5. shelf _______________________6. safe ________________________7. conscience __________________8. city ________________________9. professional _________________10. sport ______________________11. tax _______________________12. trout ______________________13. cycle _____________________

Part III: Plural Formations1. What is the normal way to form a plural noun?

2. When should you add an "es" to the end of the word to form its plural?

8

3. How is the plural formed when the noun ends in a consonant and a "y?"

4. How is the plural formed when the noun ends in "lf," or a long vowel and "fe?"

ASSIGNMENT G:  CHALLENGE ASSIGNMENT—REFLECTIONYou are required to do this assignment    only if    Mr. Harris personally tells you   .  Of course, you are

welcome to do the assignment even if you are not asked.

Using the Internet, go to a search engine and look up the significance of Dec 7, 1941.  Visit 2 orthree Websites, and compose a reflective essay about what you learned AND how you feel about thatday.  

9

Name:______________

Period:________ For The Week of 12.06.04

Optional Exercise Chart(optional means you do not have to do it)

“       “A Healthy Body = A Healthy Mind”

You can use this chart to keep track of your physical activity.

Day Activity Length ofTime

Monday

Tuesday

Wednesday

10

Thursday

Climbers' Concern  A party of eight mountain climbers had enough food for fifteen more days when they cameupon two more climbers in need of help. It seems that the two climbers lost their food whentheir rope broke. So, they joined the party of eight and continued on. The climbers decide thateach of them will use the same amount of food each day as they originally planned; however,they will have to cut their trip short because the food will run out sooner.

For how many more days do the climbers have food?

Fish Fun 

 

Jim, Kim, Mim, and Tim all went fishing. They each caught one fish. They measured eachfish to the nearest inch and weighed them to the nearest pound. When they lined the fish upend to end, the fish stretched from one edge of the 6­foot­long table to the other. The fourfish weighed a total of 20 pounds.

• Tim's fish was the longest, and one of only two fish that were of equal weight. 

• Jim's fish was 1 inch shorter than Tim's and 1 inch longer than Kim's. 

• Kim's fish was the shortest and lightest. It weighed a full 2 pounds less than Mim's. 

• The weight of Jim's fish and Tim's fish combined was the same as the cominedweight of Mim's fish and Kim's fish. 

• The shortest fish was 1 foot, 5 inches long. 

What was the weight (in pounds) and length (in inches) of each person's fish?

11

Friday

Saturday

Sunday

THESE MATH PROBLEMS ARE OPTIONAL. You do not have to do them.

12

ASIAN FOOD FESTIVAL

Dear Parents/Guardians& Students,

Please mark the following date on your calendar:

*• Asian Food Festival – December 10th

The food festival is scheduled for December 10 from 4:30­6:00p.m.  Like last time, the festival will beheld in the theater on the first floor.  We ask that each child provide an Asian dish that serves at least 5people.  Recipes are available at  www.fulmore.org.

We would like the students to add to the cultural entertainment of the event by providing an artisticdisplay or presentation which ties into Asia.  Students may perform a musical piece, read a poem,dance, create a piece of artwork, or design a costume that represents the Asian culture.  Students willearn extra credit for this additional effort.

If you have any questions or comments, please e­mail Mr. Harris at mrharris@fulmore.org or call841.4895.

­­­­­­­­­­­­­­­­­­Please return this permission form to Mr. Harris by December 9th­­­­­­­­­­­

My child __________________________ will participate in the following event:

• Asian Food Festival  (I will bring ____________________ to the food festival)

Parent signature:____________________________

13