creative thinking

การคดสรางสรรค

กระบวนการคดเชงระบบส าหรบนกการศกษาคอมพวเตอร237117 SYSTEM THINKING PROCESS FOR COMPUTER EDUCATOR

Creative Thinking

ความหมายของการคดสรางสรรค

ทอรแรนซ กลาววา “ความคดสรางสรรค หมายถง กระบวนการทบคคล

ไวตอปญหา ขอบกพรอง ชองวางในดานความร สงทขาดหายไป หรอสงทไม

ประสานกนและไวตอการแยกแยะ สงตางๆ ไวตอการคนหาวธการแกไข

ปญหา ไวตอการเดาหรอการตงสมมตฐานเกยวกบขอบกพรอง ทดสอบและ

ทดสอบอกครงเกยวกบสมมตฐาน จนในทสดสามารถน าเอาผลทไดไปแสดง

ใหปรากฏแกผอนได”


กลฟอรด กลาววา “ความคดสรางสรรคเปนความสามารถทางสมองในการคดหลาย

ทศทาง ซงมองคประกอบความสามารถในการรเรม ความคลองในการคด ความยดหยนใน

การคด และความสามารถในการแตงเตมและใหค าอธบายใหมทเปนการตดตามหลกเหตผล

เพอหาค าตอบทถกตองเพยงค าตอบเดยง แตองคประกอบทส าคญทสดของความคด

สรางสรรคคอความคดรเรม นอกจากน กลฟอรดเชอวา ความคดสรางสรรคไมใชพรสวรรคท

บคคลม แตเปนคณสมบตทมอยในตวบคคลซงมมากนอยไมเทากน และบคคลแสดงออกมา

ในระดบตางกน”


กระบวนการทบคคลมความวองไวตอปญหา วองไวตอการแยกแยะ ม

ความคดทยดหยน มองปญหาในหลายๆ ดาน สามารถคดไดหลากหลาย

และแปลกใหมกวาเดม ซงความคดสรางสรรคนนเปนความสามารถทมอยใน

ตวมนษยทกคนตงแตเกด เพยงแตมการแสดงออกหรอมพฒนาการมากนอย

ตางกนไป และยงสามารถพฒนาเพมใหมมากขนดวยการฝกฝนอยาง

สม าเสมอ


กระบวนการความคดสรางสรรค1. เกดสงกระทบความรสกใหตองคด เปนตนเหตหรอสาเหตของเรองทตองใชความคดใน

การท าใหเรองนนๆ บรรลตามวตถประสงค

2. รวบรวมขอมล เปนการเกบรวบรวมขอมลตางๆ ทเกยวของ ทกประเดน ทกแงมม

3. แจกแจง วเคราะหความสมพนธของขอมล น าขอมลทเกบรวบรวมไดมาแจกแจง

วเคราะหความสมพนธ หรอดความเชอมโยงระหวางกน

กระบวนการความคดสรางสรรค

4. การคดและท าใหกระจางชด จดระบบความคดตามขอมลทไดแจกแจงและวเคราะห

ความสมพนธแลว ใหสามารถมองเหนภาพ ขนตอน ความเชอมโยงของแตละสวนไดอยาง

ชดเจน

5. แสดงออก เปนการน าเสนอผลจากการคดเพอทดสอบความคดและพสจนใหเหนจรง

การสงเสรมใหเกดความคดสรางสรรค


ทางตรง

การสงเสรมใหเกดความคดสรางสรรค ทางตรง

การฝกอบรม


ทางออม


ทางออมยอมรบในความสามารถของแตละบคคล

แสดงใหเหนวาความคดทแสดงออกมานนมคณคาและน าไปใชประโยชนได

อยาพยายามใหทกคนคดไปในแนวทางเดยวกน ตองยอมรบในความคดทแปลก

อยาสนบสนนเพยงผลงานเหมอนกบผทเคยไดรบรางวล หรอเปนทยอมรบมาแลว ควรใหการ

สนบสนน ยกยองชมเชย หรอใหรางวลกบผลงานทแปลกใหมแตมคณคา


ทางออมสงเสรมและสนบสนนใหคดคนผลงานทสรางสรรคอยางไมมขดจ ากด

ใหก าลงใจและเอาใจใสตอการสรางสรรคผลงาน ทอาจตองใชเวลาและคอยเปนคอยไป

วธการฝกเพอพฒนาศกยภาพการคดสรางสรรค


ฝกคดเชงบวก (Positive Thinking) ไมวาจะเกดอะไรขนเราตองฝกคดวามอะไรทเปนประโยชนกบเราบาง

ฝกคดยอนศร (Backward Thinking) เมอไหรกตามเราคดสวนทางกบคนอน อาจจะท าใหเราเกดความคดสรางสรรคทดๆขนมากได

ฝกคดในสงทเปนไปไมได (Impossible Thinking) บางสงบางอยางทเราเคยคดวามนเปนไปไมไดในอดต แตในปจจบนมนเปนไปไดและเปนไปแลว สงทเราคดวาเปนไปไมไดในวนน มนอาจจะเปนไปไดในอนาคต


ฝกคดบนหลกของความเปนจรง (Thinking Based Principle) การฝกคดแบบนคอการคด วเคราะหสงตางๆ โดยยอนกลบไปหาหลกความเปนจรงของสงนนๆวาคออะไร

ฝกคดขามกลองความร (Lateral Thinking ) การคดขามกลองความรคอการน าเอาความรทมอยในหว ในเรองตางๆ มาคดไขวกน ยงเรามกลองความรหลากหลาย โอกาสทเราจะคดขามกลองเพอใหเกดความคดใหมๆ กมมากยงขน

ขอควรปฏบตในการพฒนาทศนคตและพฒนานสยนกคดสรางสรรค


อยาคดแงลบ ตองคดแงบวก เพราะพลงความคดแงบวกจะชวยสรางใหเกดความเชอมน

อยาชอบพวกมากลากไป ตองกลาคดเองและเชอมนในตวเองกลาเรยนรทจะเชอมนใน

ตนเองเพอพฒนาความเชอมนในตนเอง

อยาปดตนเองในวงแคบ ตองเปดรบประสบการณใหมๆเพราะความรใหม จะชวยใหเกดมมมองทแตกตางและตอยอดสความคดใหมๆ

อยารกสบาย ท าไปเรอยๆ ตองลงแรง บากบน มงความส าเรจเพราะความส าเรจใดๆ ตองแลกมา

ดวยหยาดเหงอแรงงาน


อยากลว -ตองกลาเสยง ตองฝกตนเองใหเปนคนทาทายตนเองใหคดสงใหมๆอยเสมอ

อยาหมดก าลงใจ เมอไมพบค าตอบ ตองอดทนตอความคลมเครอ

อยาทอใจกบความผดพลาด ตองเรยนรจากความลมเหลว ความผดพลาดเปนคร เพอเรยนรใน

กาวตอไป

อยาละทงความคดใดๆ จนกวาจะพสจนไดวาไรประโยชน ตองชะลอการตดสนใจเพราะ

บาง ความคดเหนอาจจะยงใชไมไดในตอนน แตอาจน าไปใชไดในสถานการณอน

อยากลวการเผยแพรผลงาน ตองกลาเผยแพรผลงานทแตกตาง เพราะหลายครงทการคนพบใหมๆ มกมาจาก

การคดแหวกแนว

วธพฒนาความคดสรางสรรค

วธพฒนาความคดสรางสรรค

ชวยกนระดมสมอง( Brainstroming ) เปนวธทไดรบความนยมมากทสดในองคกร เพราะวธนสามารถ

ท าใหเกดความคดใหมๆ ขนมากมาย

ลองคดในมมกลบ การคดวธนจะท าใหเราไมยดตดกบความคดเดมๆ และเปนการชวยกระตนใหเกด

ความคดใหมๆ ทเราไมคาดคดมากอน

ตงค าถามใหตวเอง วธนเปนการฝกนสยเราใหเปนคนใชความคด โดยทเราหมนตงค าถามกบสงทเกดขน

รอบตว ( What? , Why? , What's happen? , If? )

ใชการเปรยบเทยบ เทคนคนไดรบความนยมอยางมากในการพฒนาองคกร ปญหาทเราไมคนเคยจะถกท าใหเขาใจไดงายขน

ศกษาสภาพปญหาพรอมสรปปญหาของการคดเชงสรางสรรค

ศกษาสภาพปญหาพรอมสรปปญหาของการคดเชงสรางสรรค

จากปญหาของการคดสรางสรรคในปจจบน จะเหนวาคนทวไปยงขาด

กระบวนการคดสรางสรรค ทจะน ามาใชในกระบวนการเรยนร น ามาใชในการ

พฒนาสรางสงใหม น ามาใชในการแกปญหาอยางสรางสรรค โดยปกตคนเราทวไป

มกเลอกวธการทจะเลยงปญหามากกวาการเผชญปญหา ซงถาคนเรารจกทจะเรยนรการแกปญหาอยางสรางสรรคกจะมชวตทสนกสนานราเรงและความสขมากยงขน

วธการบรณาการในน ามาใชในการจดการเรยนรใหสอดคลองกบศตวรรษท 21


มความคดรเรม (Originality) คอ มความคดทแปลกใหม

มความคดยดหยน (Flexibility) คอ มความสามารถในการคดหาค าตอบไดหลาย

ทศทาง

มความคดคลองแคลว (Fluency) คอ สามารถคดหาค าตอบไดอยางคลองแคลววองไว รวดเรว

มความคดละเอยดลออ (Elaboration) คอ การคดไดในรายละเอยดเพอขยายหรอตกแตง

ความคดหลกใหไดความหมายทสมบรณยงขน


โดยใชกระบวนการของความคดสรางสรรคทเกดจากการคดสงใหมๆโดยการ

ลองผดลองถก ซงน ามาใชในสาขาคอมพวเตอรศกษา และน าไปใชในชนเรยนตอไป

ประกอบดวย 4 ขนตอนคอ

ขนเตรยมการ คอ การขอมลหรอระบปญหา

ขนความคดก าลงฟกตว คอ การอยในความสบสนวนวายของขอมลทไดมา

ขนความคดกระจางชด คอ ขนทความคดสบสนไดรบการเรยบเรยงและเชอมโยงเขาดวยกน ท าใหเหนภาพรวมของความคด

ขนทดสอบความคดและพสจนใหเหนจรง คอ ขนทรบความคดเหนจากสามขนแรกขางตนมาพสจน

วาจรงหรอถกตองหรอไม

อางองhttp://blog.eduzones.com/wiriya/88116https://sites.google.com/site/krunoinetwork/khwam-khid-srangsrrkh-kab-kar-reiyn-ruhttp://www.stou.ac.th/study/sumrit/6-56(500)/page3-6-56(500).htmlhttp://elearning.aru.ac.th/2513302/soc06/topic12/linkfile/print5.htmhttp://www.novabizz.com/NovaAce/Intelligence/Creative_Thinking.htm

Adviser

Asst.Prof.Dr.Charuni Samat237117 SYSTEM THINKING PROCESS FOR COMPUTER EDUCATOR

Member

Miss.Panisara Wongma 563050428-4

Miss.Wanna Tongdee 563050436-5

Mr.Somphop Saenphondi 563050179-9

Mr.Khunakorn Thanatee 563050169-2

Mr.Saran Simla 563050178-1

Mr.Narupon Lunbong 563050427-6

Faculty of Education, KhonKaen University