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Crecer, acompañar y transformar Centro AVEC esentación de servicios para el Colegio Internacional

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Page 1: Crecer, acompañar y transformar Centro AVEC Presentación de servicios para el Colegio Internacional

Crecer, acompañar y transformar

Centro AVEC

Presentación de servicios para el Colegio Internacional

Page 2: Crecer, acompañar y transformar Centro AVEC Presentación de servicios para el Colegio Internacional

Educar implica actuar como un Educar implica actuar como un artesano de la personalidad, un artesano de la personalidad, un

poeta de la inteligencia y un poeta de la inteligencia y un sembrador de ideas.sembrador de ideas.

Rocío Rodríguez C. Directora General Centro AVEC

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“”La comunicación es a la relación, lo que la respiración es a la vida” V. Satir.

Objetivo: Objetivo: los participantes experimentaran diferentes los participantes experimentaran diferentes estrategias de comunicación que les proporciona una dinámica estrategias de comunicación que les proporciona una dinámica de cambio a nivel personal y profesional .de cambio a nivel personal y profesional .

Contenido:Contenido:• Importancia de la Comunicación no verbal Importancia de la Comunicación no verbal • Comprender de los sentimientos a través el movimiento.Comprender de los sentimientos a través el movimiento.• Fomentar la observación de los índices no verbales.Fomentar la observación de los índices no verbales.• Fomentar consciencia en la educación para la paz a través del Fomentar consciencia en la educación para la paz a través del

movimiento.movimiento.

Taller :Comunicación a través del movimiento

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Metodología

Formato de trabajo: Formato de trabajo: Aprendizaje SignificativoAprendizaje Significativo• Diseñado para facilitar un alto nivel de participación y promover un Diseñado para facilitar un alto nivel de participación y promover un

aprendizaje vivencial que favorezca el conocimiento y la práctica de aprendizaje vivencial que favorezca el conocimiento y la práctica de habilidades y actitudes. Las dinámicas y trabajo en equipo habilidades y actitudes. Las dinámicas y trabajo en equipo representan el 70% del curso.representan el 70% del curso.

1. Vivencia 2. Reflexión 3. Información 4. Juegos deRoles

5. ExperienciaAdquirida

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Rocío Rodríguez CardosoMexicana. Esposa de humberto y mamá de Emilio y Matias.Licenciada en Terapia en Comunicación Humana por el Instituto Nacional de

Comunicación Humana (INCH).Especialidad en Psicomotricidad Relacional en el Centro de Educación Física

Especializado de Tours, Francia Especialidad en Psicoterapia Guestalt Diplomado en Tanatología en el Instituto Mexicano de TanatologiaEspecialidad en Psicoterapia de la pareja (IFAC)Experiencia LaboralDirectora y Fundadora del Centro AVEC - 1998 a la fechaTerapeuta en Psicomotricidad y Aprendizaje en el área de Asistencia,

Investigación y Docencia en el INCH 1994 - 1998Imparte Cursos y Talleres dirigidos a Padres y Profesionales de la Educación Docente en el Diplomado de Psicomotricidad y Aprendizaje en diferentes

Instituciones como Universidad Intercontinental, Universidad del Valle de México, Universidad Simón Bolívar, entre otras.

Ponente en diferentes foros Nacionales como Jalapa, Mérida, Cuernavaca, Oaxaca, Distrito Federal.

Currícula

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Taller dirigido a un grupo: mínimo de 10

máximo de 20

Espacio amplio, limpio e iluminado

10 bancos pequeños (que soporte el peso de un adulto de pie)

Rollo de 5 mt Papel Kraf

Plumones, crayolas

Equipo de Computadora con bocinas y un cañón

Mucha energía y disposición de todos para generar cambios importantes.

www.centro-avec.com

REQUISITOS

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CENTRO AVEC

[email protected]

Tel. (55) 55509952

04455 54148218

Plaza Mauna Loa consultorios 106-107Av. San Jerónimo 240Jardines del Pedregal

México D.F.

www.centro-avec.com

CONTACTO

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