critères généraux pour le design et développement des objet virtuels d’apprentissage
TRANSCRIPT
Critères généraux pour la conception et le développement
des Objets d‘Apprentissage Virtuel(OVAS)
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com/
Les critères suivants ont été établis avec pour objectif:
-Introduire aux enseignants, auteurs et experts thématiques en différents domaines de la connaissance dans le processus de conception et développement des Objets Virtuels d’Apprentissage .
-Guider aux enseignants - auteurs dans la conception de modules de formation hautement effectifs dans les aspects pédagogique, social et culturel.
- Faciliter l’appropriation des connaissances et l’acquisition des habilités nécessaires pour créer et concevoir les OVAS. - Diriger le travail des enseignants vers la transformation de toutes les représentations et usages des technologies de l’information et la communication dans le milieu éducatif et de formation.
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
On peut le definir comme l'usage des avantages de l'apprentissage par Internet. Il est adapté au rythme d'apprentissage de l'étudiant , un apprentissage basées sur la technologie.
La formation en ligne n'est pas un simple téléchargement de contenu, est une nouvelle forme ou un ensemble de ressources, d'interactivité, des activités structurées et des évaluations, afin de mettre l'individu en formation d'acquérir des connaissances et des compétences nécessaires pour fonctionner dans le milieu social et du travail.
Qu’est ce que ce l’e-learning?
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Avantages de l’e-learning
Pour l’étudiant
A u mésures de ces besoins
N’importe où
Juste à temps
Dans chaque moment
Facil et possible consultation
Pour l’institution
Réduction des côtes
Réduction dans le temps d’implémentation
Gérable,mesurable,quantificable
(Escalable)
Plus grande couverture
La même information pour tous
Faite par experts
Pour l’enseignant et expert médiatique
Activateurde l’apprentissage de ses
étudiants
Actualisé
Plus de rétention de part de l’étudiant
Complemmentaire et alternatif au modèle
presentielInsertion dans les
nouvelles technologies d’apprentissage.
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Caractéristiques du modèle virtuel
Modèle de formation à travers l’usage de la technologie
Centré dans l’étudiant (aprentissage).Centré sur l’apprentissage
pour apprendre Apprentissage individuel et collaboratif en utilisant des ressources technologiques
Compétences et activités programées et réévalués basée sur la réussite.
À l’usage de nouvelles techniques didactiques
La technologie enrichie le processus d’apprentissage
La experience de l’enseignant est créative Existe le rôl de
facilitateur
L’étudiant est celle qui trouve les réponses.
Existe une orientation et une remarque continue
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
L’apprentissage en adultes.
INTERÊT OU PREPARATION
AUTONOMIE ET
AUTOGESTION
MOTIVATION ACTION
VERIFICATION ET
EVALUATION
Motivation, autoformation e intérêt personnel
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Méthodologie de virtualisation des contenus(cours en ligne)
Auteur + concepteur
instructionnel
Vérification du plan du cours Adapter le
plan
Elaboration des moyens
multiles
Contrôle de qualité
Vérification de l’integration du
cours
Adapter,techniques de de conception
et contenu
Montage en LMS.
Structuration et elaboration du Plan du cours
Concepteur instructionnel
Auteur
Concepteur Graphique
Integration des moyens
Intégrateur Concepteur instructionnel
ETAPES ET PARTICIPANTS
Concepteur graphique et intégrateur
Administrateur
Concepteur instructionnel(2)
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Les ressources du e-learning
Contenus
Activités
Moyens multiples
Satisfaction
Usage du langage
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Utilisation du langage
Être proche
Être direct
Être attrayant
Être interessant Se personnaliser. Se diriger au étudiant en termes de vous.
Attirer l’attention de l’étudiant
Faciliter la lecture
Permettre l’appropriation des contenus
Se simplifier. Le langage technique et scientifiqe doît être utilisé seulement si ce necessaire
Dans les cours de formation en ligne le language doive:
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Contenus:Aux cours de formation en ligne les contenus doivent:
Être essentiels
Montrér l’intégralité du programe
Avoir un bon enchaînement
Être liée à l'expérience et le contexte de l'élève
Respecter les droits d’auteur
Avoir un bon équilibre et variation de contenus: Textes- vidéos - images - graphiques
Être hiérarchisés et classés
Ils doivent répondre aux trois aspects de la connaissance (être, connaître,savoir et savoir-faire)
Manier hypérliens
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Activités:
Soient pertinents e servent dans la labour future de l’étudiant.
Soient de renfort.
Permettant l’exchange des savoirs et des experiences.
Contenant des exemples, des analogies, des comparaisons et des cas.
Soient interactives et invitent à la participation de l’étudiant.
Les cours de formation en ligne doivent proposer des activités que :
Tengan retroalimentación temática.
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Moyens multiples
Avoir un bon équilibre entre les différents médias afin de faciliter l'appropriation des contenus et des connaissances par les élèves.Inclure les cartes conceptuelles, diagrammes, tableaux récapitulatifs, des graphiques, infographie, entre autres.
Synthétiser les informations pertinentes pour l'apprentissage des élèves.
Acompagnent y completent les contenus textuels et auditifs.
Les cours de formation en ligne doivent contenir et faire usage du multimédia :
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Satisfaction
Motiver l’étudiant dépuis que commence le cours,pendant son processus d’apprentissage et capturer l’attention de l’étudiant dans ce qui concerne la visualisation des contenus.Promouvoir,faciliter, l’apprentissage autonome
Faire voir le contenu comme quelque chose d’intéressant qui répondra aux expectatives de formation
Les cours de formation en ligne doivent :
Avoir un penchat par l’acquisition des nouvelles competences et connaissances qui permettent au étudiant d’affronter de nouveaux défis professionnelles et personnels.
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Processus créatif d’apprentissage
AUTEUR
Connaissances Expériences
Creation et innovation
Planifie Exécute Perfectionne Communique
Etudiant
Améliore son intérpretation Motivé Pratique
Concepteur lnstructionnelActivités
pédagogiquess
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /
Fin de la presentation
Merci
Gustavo Andrés Díaz / Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com/
Pablo Andrés Castellhttp://passion-e-learning-fr.blogspot.com /