cronica

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CRONICA MI VIAJE POR TIT@ Todo empezó en el mes de noviembre, como siempre a los docentes de la institución educativa Antonio José Camacho nos informaron que un nuevo proyecto iba a llegar para que lo aplicáramos con nuestros estudiantes este proyecto prometían sería innovador. La gran mayoría de profes estábamos escépticos ante este nuevo “revolú”. La sorpresa sería como cada martes de 7 a 11:30 de la mañana nos reuníamos los profes tanto académicos como técnicos de la institución a estudiar, repasar, abrir nuestra mente ante el mundo de la tecnología. No fue fácil, semana tras semana nos encontrábamos con nuevas herramientas y aplicaciones que jamás habíamos utilizado, incluso no sabíamos que existían. Así llegaron a nuestras vidas Cacoo, Examtime, Slideshare, Prezzi y otras tantas que cambiaron la manea de pensar sobre cómo debemos mostrarles a nuestros

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CRONICA

MI VIAJE POR TIT@

Todo empezó en el mes de noviembre, como siempre a los docentes de la institución educativa Antonio José Camacho nos informaron que un nuevo proyecto iba a llegar para que lo aplicáramos con nuestros estudiantes este proyecto prometían sería innovador.

La gran mayoría de profes estábamos escépticos ante este nuevo “revolú”. La sorpresa sería como cada martes de 7 a 11:30 de la mañana nos reuníamos los profes tanto académicos como técnicos de la institución a estudiar, repasar, abrir nuestra mente ante el mundo de la tecnología. No fue fácil, semana tras semana nos encontrábamos con nuevas herramientas y aplicaciones que jamás habíamos utilizado, incluso no sabíamos que existían. Así llegaron a nuestras vidas Cacoo, Examtime, Slideshare, Prezzi y otras tantas que cambiaron la manea de pensar sobre cómo debemos mostrarles a nuestros estudiantes un mapa conceptual, una presentación, un video, etc.

Otro de los retos que enfrentamos fue la construcción de nuestro proyecto, trabajar con compañeros que si bien sabemos de sus calidades y cualidades como docentes, nunca nos habíamos sentado a elaborar un proyecto

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transversal, en la cual áreas tan diferentes como las ciencias sociales, la matemáticas y las humanidades: Así surgió nuestro proyecto Ciudadano del Siglo XXI, de las diferencias y similitudes que podríamos encontrar entre estas áreas.

Ha sido todo un viaje, ahora, queda la tarea más difícil: Aplicar lo aprendido en los salones de clases con nuestros mayores críticos: los estudiantes. Tanto ellos como nosotros estamos expectantes de que este experimento resulte bien.

El reto de implementar toda esta tecnología de manera pertinente en las clases y que con esto la calidad de la educación y los resultados de nuestros estudiantes en las pruebas censales mejore. No es posible dejarlo todo a la tecnología, ella ahora es nuestra herramienta para innovar en nuestra práctica pedagógica. Pero no termina allí y espero de verdad que todos estos recursos, proceso formativo desarrollado por los docentes sea fructífero para los estudiantes: ellos serán quienes realmente recojan los frutos de TIT@

Verónica Castillo

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