cronograma online 2021- 1°bimestre 8°ano a …

CRONOGRAMA ONLINE 2021- 1°BIMESTRE

8°ANO A – FUNDAMENTAL II

TURMA: 8ºA DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSOR: Andreia Rodenas Crepaldi

ATIVIDADE 1: PESQUISA SOBRE “O BIOMAS TROPICAIS E TEMPERADOS OBS. NA CONCLUSÃO ESPERA-SE QUE O ALUNO COMENTE O QUE ENTENDEU SOBRE ASSUNTO PROPOSTO NA PESQUISA COM SUAS PRÓPRIAS PALAVRAS, JÁ A FONTE É O SITE QUE O ALUNO UTILIZOU EM SUA PESQUISA. DATA DE ENTREGA: 11/03/21 ATIVIDADE 2: SEMINÁRIO SOBRE O DOCUMENTÁRIO `SEREMOS HISTÓRIA` (com Leonardo Di Caprio) disponível na plataforma Netiflix e na plataforma Youtube. DATA DE ENTREGA: 01/04/21 ATIVIDADE 3: AVALIAÇÃO REFERENTE AO PRIMEIRO E SEGUNDO CAPITULO OBS. OS CONTEÚDOS DA AVALIAÇÃO SERÃO COMUNICADOS AOS ALUNOS DURANTE AS AULAS, POIS NO DECORRER DO BIMESTRE IREMOS ACOMPANHANDO OS ANDAMENTOS DOS CONTEÚDOS DA APOSTILA. DATA: 18/03/21 ATIVIDADE 4: ATIVIDADES CONTINUE APRENDENDO REFERENTE AOS CAPÍTULOS 1,2 e 3 . ATIVIDADE 5: AVALIAÇÃO REFERENTE AO TERCEIRO e QUARTO CAPÍTULO . DATA DA AVALIAÇÃO : 13/04/21

OBSERVAÇÕES GERAIS: PARA TODA E QUALQUER DÚVIDA REFERENTE ÀS

ATIVIDADES DO CRONOGRAMA, OS ALUNOS PODERÃO TIRAR SUAS DÚVIDAS

DURANTE AS AULAS REMOTAS E OS PAIS OU RESPONSÁVEIS PODERÃO AINDA

ENTRAR EM CONTATO DIRETAMENTE COM A PROFESSORA PARA MAIORES

ESCLARECIMENTOS ATRAVÉS DO EMAIL: [email protected] ou pelo

WhatsApp criado especialmente para a turma do 8ºano A.

mailto:[email protected]



TURMA: 8º ano A DISCIPLINA: Inglês PROFESSOR: Erika Menezes

ATIVIDADE 1: Tradução de texto: Entre os dias 03 a 17/03/2021 – durante as aulas. Tradução do texto no caderno e farão a leitura em inglês e em português e um pequeno comentário. Terá uma ilustração do texto. ATIVIDADE 2: Re-Ação 1 e 2: 31/03/2021 – durante a aula. Atividade proposta pela apostila, faremos os exercícios de revisão durante as aulas. ATIVIDADE 3: Prova (Capítulos 1 ao 4): 07/04/2021 – durante a aula.



TURMA: 8° ano A

DISCIPLINA: ciências

PROFESSOR: Adalberto Bergamasco

ATIVIDADE 1:

24/03 – Avaliação formativa – PLURALL

Revisão: 1 O ar que nos rodeias, origem da atmosfera terrestre, as camadas da atmosfera

terrestre, correntes de convecção, fenômenos meteorológicos, pressão atmosférica

Capitulo 1 – Os movimentos, as leis de newton

31/03 – Avaliação processual – PLURALL

Força e movimento, energia para a vida, trabalho de uma força, potência de uma força,

energia e tecnologia, matrizes energéticas.

O aluno deverá acessar o Plurall; Maestro; Disciplinas; Ciências; Prova do professor.

ATIVIDADE 2:

Execução das atividades da apostila (de Ação e Continue aprendendo) solicitados pelo

professor.

ATIVIDADE 3:

15/07 – PESQUISA

Tema: Principio de Arquimedes e a força de empuxo.

Elaborar a pesquisa como se fosse entregar em mãos, com capa, conteúdo e Referências

Bibliográficas.

Enviar até a data para o e-mail: [email protected]



TURMA: 8ºA – Ensino Fundamental II DISCIPLINA: Artes PROFESSOR: Vinícius R.

ATIVIDADE 1: Atividades práticas de técnicas de escultura primitivista com temáticas apresentadas pelo Professor. (será avaliado o capricho, dedicação e a produção individual de cada atividade prática) - 05/04. ATIVIDADE 2: Apresentação de todas as esculturas produzidas em aula. (será avaliado o capricho, dedicação e a produção individual da atividade prática)



Turma : 8 ano A Disciplina : Matemática Prof. Sérgio

Tema de Conteúdo de estudos: Caderno 1

Capítulo 1 números

Capitulo 2 Reta numérica e Álgebra

Capitulo 3 Polígonos

Capitulo 4 Polinômio

Habilidade proposta neste conteúdo:

EF08MA01

EF08MA02

EF08MA05

Minha proposta e estratégia de avaliação será por meio de

metodologias ativas evidenciando aquisição das habilidades

esperadas em cada um dos conteúdos tratados.

Na metodologia ativa :

Atividades da Plataforma do Plurall

Aplicativo do whattsap

Uso do aplicativo geogebra

Aulas ministradas no Google meet

Perguntas e respostas de desempenho do aluno via Google forms

Atividade 1: LIÇÃO DE CASA

08/03- Lição de casa para avaliação (via plataforma Plurall)

Entregar dia 15/03 pelo email [email protected]

01/03-Lição de casa para avaliação (via plataforma Plurall)


22/02-Lição de casa para avaliação(via plataforma Plurall)


15/02-Lição de casa para avaliação (via plataforma Plurall)


Obs: Recebimento da atividade somente por email e respeite o

prazo de entrega

As orientações para cada lição de casa estarão no corpo da

atividade e menção 0 até 10,0

Nome Lição de

casa I

Lição de

Casa II

Lição de

Casa III

Lição de

Casa IV

Média da

Lição de

Casa

Atividade 2: Desempenho do aluno na Plataforma Plurall

Nome básico intermediário avançado Observação Nota

Básico= 6,0

Intermediário=8,0

Avançado=10,0

Obs: Serão observados os desempenhos dos alunos quanto seu

aprendizado na plataforma Plurall

Atividade 3: Prova online dia 15/03/2021

Quadro de notas para entrega na Secretaria Cetés

Nome Média

Lição

de

Casa

Desempenho

Plurall

Prova

Online

interativa

Nota

bimestral

do

professor

Observação

Nota do professor =(MLC+DA+PO)/3 * 0,8 + HC+SI

Exemplo

Nota do professor=(10,0+10,0+10,0)/3*0,8 + 2,0

Legenda:

AR –Lição de Casa (Média da lição de Casa)

DP –Desempenho Plurall (verificação de aprendizagem)

PO -Prova online interativa

HC-Habilidades e competência durante o processo das aulas

remotas

SI-Simulado



TURMA: 8º ano A DISCIPLINA: Produção de Texto PROFESSOR: Luciane Lima

ATIVIDADE 1: Atividade Avaliativa de interpretação de texto com questões dissertativas sobre o gênero “Anúncio Publicitário”. Realizado na plataforma Plurall, dia 04/03 valendo de 0 a 3,0 pontos; ATIVIDADE 2: Avaliação Bimestral de interpretação de texto e Produção Escrita com questões dissertativas sobre o gênero “Linguagem Publicitária, persuasão e manipulação”. Realizado na plataforma Plurall, dia 25/03 valendo de 0 a 4,0 pontos; ATIVIDADE 3: Atividade de Leitura: PodCast (Os alunos deverão gravar um áudio contando o resumo e suas considerações sobre a obra). Entrega dia 08/04 valendo de 0 a 3,0 pontos.



TURMA: 8º ano A DISCIPLINA: Gramática PROFESSOR: Alcino Melo

Disciplina: Língua Portuguesa - Gramática

Professor: Alcino Melo

Observação: Todas as três atividades aplicadas serão durante as aulas híbridas ou presenciais, nas quais os educandos terão todas as explanações necessárias para o bom desenvolvimento dos conteúdos bimestrais.

Atividade 1: Atividade de Fixação a ser disponibilizada no grupo 8º ANO A GRAMÁTICA / SALA. Sintaxe: Adjuntos Adnominais / Estudo dos Verbos em Textos Publicitários.

Atividade 2: Atividade de Fixação a ser disponibilizada no grupo 8º ANO A GRAMÁTICA / SALA. Classes de Palavras em Textos Publicitários / Vozes Verbais

Atividade 3: Avaliação Mista – Questões Objetivas e Dissertativas. Questões direcionadas aos conteúdos desenvolvidos e aplicados nas atividades de Fixação. 08 de abril: Avaliação de Conteúdo: Grupo Específico de Gramática / Sala de aula.

Link Permanente: https://meet.google.com/wnv-ftgk-tdz

Horário de início das aulas: Quinta-feira: 07h50 e 08h30 / Sexta-feira: 07h50h.

https://meet.google.com/wnv-ftgk-tdz



TURMA: 8° ano A DISCIPLINA: História PROFESSOR: Suellen

ATIVIDADE 1: Reflita sobre mulheres e o iluminismo. O Iluminismo desenvolveu-se no antigo regime, um contexto que não valorizava o protagonismo feminismo no campo da educação e da produção do saber. Apesar disso, estudos atuais sugerem que diferentes mulheres contribuíram para a expansão da Ilustração. Em grupos, façam uma pesquisa sobre uma figura feminina associada a esse movimento intelectual. Consultem fontes de informação e busquem detalhes sobre a vida e o legado da mulher escolhida. Depois, façam uma apresentação ao restante da sala com base nas informações coletadas. Caso queiram, enriqueçam a apresentação com imagens, trechos de obras e outros recursos. Seguem algumas sugestões para a execução da atividade: • Catharine Macaulay (1731-1791): historiadora inglesa defendia o regime republicano e o liberalismo. • Émile de Châtelet (1706-1749): autora francesa. Estimada por Voltaire, realizou diversos estudos na área da Física e da Matemática. • Laura Bassi (1711-1778): cientista italiana. Primeira mulher a ensinar oficialmente em uma universidade européia. • Mary Astell (1666-1731): escritora é considerada a primeira feminista inglesa. • Mary Wollstonecraft (1759-1797): escritora, filósofa e defensora dos direitos das mulheres. De origem inglesa, é mãe de Mary Shelley, autora do livro Frankenstein. • Yekaterina Dashkova (1743-1810): aristocrata russa e primeira mulher a liderar uma Academia de Ciências na Europa. Com o seu grupo, crie um podcast e envie.

Whatsapp até o dia 12/03/2021. Peso 3,5. ATIVIDADE 2: A organização política [dos Estados Unidos] baseada no voto trouxe consigo uma campanha permanente pela criação de escolas

públicas gratuitas, pois disseminava-se a percepção de que o autogoverno democrático exigia um eleitorado capaz de fazer escolhas e tomar decisões responsáveis. Como observou o governador de Nova York em 1782: “É dever especifico do governo de um Estado livre, onde os cargos mais elevados estão abertos a cidadãos de qualquer classe, empenhar-se no estabelecimento de escolas e seminários para difundir o grau de educação necessário ao estabelecimento da boa-fé pública”. NEVINS, Allan; COMMAGER, Henry Steele. Breve história dos Estados Unidos. São Paulo: Alfa-Omega, 1986. Em sua opinião, qual a importância da educação na formação de eleitores conscientes e responsáveis? Discuta esse tema com os colegas. Depois, escreva um texto sobre o que foi discutido. Data de entrega: 19/03/2021. Peso 3,5. ATIVIDADE 3: As atividades na plataforma plurall – maestro terão peso 1,0. Atividade 4: Assista ao vídeo que está no link abaixo: https://www.youtube.com/watch?v=yAXdP3StGSc

1) Analise a situação da classe trabalhadora nessa época e qual sua relação com os dias atuais.

2) Como o funcionário é tratado na fábrica? Ele tem consciência sobre o que está produzindo? Explique.

Data de entrega: 12/04/2021. Peso 2,0. As atividades no total terão peso 10 + avaliação que terá peso 10.

https://www.youtube.com/watch?v=yAXdP3StGSc



TURMA: 8° ano A DISCIPLINA: Educação Física PROFESSOR: Edevar V. Martins Jr

Disciplina: Educação Física

Professor: Edevar V. Martins Jr

Conteúdo - Atividades de orientação e debate sobre os protocolos de distanciamento e higiene neste momento de Pandemia e aulas presenciais nestas condições com atividades controladas com recreação e fundamentos do voleibol e as aulas remotas seguirão procedimento de roteiros. Atividade 1 - Nas aulas remotas os alunos irão executar 2 opções de atividades opção A – iniciação a corrida ou B – Séries de 5 exercícios ambos para serem feitos em dias alternados entregar as anotações feitas durante as atividades com datas, horários, números de repetições DATA DE ENTREGA: 01/04/2021

Atividade 2 – confecção de curva de evolução das atividades executadas no período DATA DE ENTREGA: 08/04/2021 Próximas Atividades: Entrega dos materiais tabelas de controle e curva de evolução Avaliação de Conteúdo: será realizada através da entrega do material que foi coletado para a pesquisa e pela participação das atividades como series de exercícios e recreação.

OBS: para as atividades on line será obrigatória execução dos exercícios propostos nos roteiros. Link Permanente: https://meet.google.com/mjn-whmf-aow

Horário de início das aulas: Sexta-feira: 8h40 e 9h40

https://meet.google.com/mjn-whmf-aow

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