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Cruzando fronteras

La Internacionalizacioacuten de la Unsa

Oficina Universitaria de Convenios Cooperacioacuten Relaciones

Internacionales Becas y Pasantiacuteas

GESTIOacuteN2016 - 2020

Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa

OFICINA UNIVERSITARIA DE CONVENIOS COOPERACIOacuteN RELACIONES INTERNACIONALES BECAS Y PASANTIacuteAS

Iacutendice

Proacutelogo VIIPresentacioacuten XIIILa internacionalizacioacuten agustina 16Pasos iniciales 17Marco legal e institucional 19Primeras acciones y resultados 20Redes universitarias 23Movilidad estudiantil y docente 33Internacionalizacioacuten en casa 69Internacionalizacioacuten en tiempos de pandemia 72Tareas pendientes 69

ANEXOS

Convenios 2016-2020 77Reglamento de Organizacioacuten y Funciones 89Reglamentos de movilidad 93Testimonios 126Galeriacutea fotograacutefica 139

Cruzando fronterasLa Internacionalizacioacuten de la Unsa Oficina Universitaria de Convenios Cooperacioacuten Relaciones Internacionales Becas y PasantiacuteasGestioacuten 2016 -2020

copy Oficina Universitaria de Convenios Cooperacioacuten Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

Editado e impreso

copy Editorial UNSAUniversidad Nacional de San Agustiacuten de ArequipaCalle Paucarpata puerta 5 Aacuterea de ingenieriacuteasTeleacutefono (054) 215 558 editorialunsaedupeArequipa Peruacute

Primera edicioacuten julio 2021Tiraje

Hecho el Depoacutesito Legal en la Biblioteca Nacional del Peruacute NdegISBN Ndeg

IMPRESO EN EL PERUacute

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PROacuteLOGO

LA INTERNACIONALIZACIOacuteN ESCENARIO PROMETEDOR Y RETADOR

Como todo agustino sabe la UNSA se fundoacute hace 192 antildeos (al 2020) es decir casi trescientos antildeos despueacutes de que se creara la Universidad Nacional Mayor de San Marcos la primera en el Peruacute y casi a mil antildeos de la primera universidad en el mundo la de Salamanca A pesar

del tiempo trascurrido la universidad sigue manteniendo la esencia y espiacuteritu que animoacute su creacioacuten la de ser por excelencia un templo del saber que es justamente el lema fundacional de nuestra universidad el 11 de noviembre de 1828

Cerca de cumplir doscientos antildeos la UNSA ha sido fiel a ese lema es decir ser una institucioacuten acadeacutemica creadora y reproductora de ciencia tecnologiacutea y cultura acompantildeando asiacute la historia de nuestra Arequipa de alliacute su importancia y reconocimiento no soacutelo como una de las universidades maacutes antiguas del Peruacute sino como una de la maacutes importantes del sur peruano Desde el inicio de nuestra gestioacuten (diciembre 2015) hemos labrado un horizonte agustino y universitario concentrado en el desarrollo acadeacutemico la investigacioacuten la internacionalizacioacuten la responsabilidad social y gestioacuten del riesgo y la gestioacuten institucional transparente

A cinco antildeos de la nueva historia agustina creemos haber sembrado la semilla esplendente de la visioacuten futurista de nuestra alma maacuteter y echado a andar no a un Laacutezaro redivivo sino a un agustino nuevo con fe en el futuro desarrollo universitario que permita recuperar y refundar el orgullo agustino En la buacutesqueda del perfeccionamiento y de cara al mundo hemos buscado la internacionalizacioacuten de nuestra universidad Asiacute centenares de alumnos y docentes han cruzado fronteras de todo el mundo llevando la insignia agustina gracias a nuestras alianzas estrateacutegicos internacionales con referentes a nivel mundial

Las acciones desarrolladas por la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa sobre internacionalizacioacuten se encuentran a detalle en el presente texto estaacuten relacionadas a la integracioacuten a redes y generacioacuten de alianzas participacioacuten en asociaciones universitarias internacionales cooperacioacuten internacional mediante ldquoacuerdos y conveniosrdquo movilidad docente movilidad estudiantil movilidad administrativa desarrollo de proyectos y programas conjuntos con nuestros socios y pares internacionales Ademaacutes compartir recursos y soluciones

VI VII

Rohel Saacutenchez SaacutenchezRector UNSA

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tecnoloacutegicas dotar de cobertura juriacutedica internacional a la movilidad acadeacutemica propiciar el ldquodesarrollo personal profesional e institucionalrdquo y seguir trabajando en el reto de la internacionalizacioacuten a traveacutes de la convergencia de los tiacutetulos y grados evitando las regulaciones que suponen trabas

Este conjunto de acciones se ha traducido en el posicionamiento que ha alcanzado la UNSA nacional e internacionalmente acercaacutendonos cada vez maacutes a nuestro objetivo de ser un referente latinoamericano cuando cumplamos nuestros primeros doscientos antildeos de fundacioacuten Posicionamiento que estamos logrando con el aumento en nuestro nuacutemero de profesores Renacyt con nuestros proyectos de investigacioacuten puestos en marcha y las patentes ya registradas El summun de nuestra poliacutetica de investigacioacuten es la creacioacuten del Parque Cientiacutefico Tecnoloacutegico (PCT-UNSA) el uacutenico en Peruacute que nos abre un universo de oportunidades que beneficiaraacute no soacutelo a nuestra universidad sino a toda la regioacuten

La internacionalizacioacuten como proceso dinaacutemico que integra ademaacutes la interculturalidad en el aacutembito local nacional y mundial debe darse en trabajo de colaboracioacuten entre la universidad gobierno empresa privada responsable y sociedad civil para eso tiene que haber poliacuteticas puacuteblicas para impulsar los programas y proyectos de internacionalizacioacuten universitaria Desde la UNSA hay que trabajar nuevos programas para la regioacuten o el paiacutes aportando profesores nacionales e internacionales nuevos conocimientos innovaciones desarrollando programas de certificaciones con empresas e instituciones referentes en el mundo La educacioacuten no debe tener fronteras lugar o distancias asiacute como la docencia por tanto los modelos educativos tienen que cambiar y tambieacuten la oferta acadeacutemica

Gracias a cada uno de los integrantes del equipo que ha participado en la gestioacuten de la poliacutetica de internacionalizacioacuten de la UNSA a cargo del Dr Joseacute Luis Vargas quien ha trabajado con identidad profesionalismo y conviccioacuten mi profundo agradecimiento tambieacuten a los integrantes del Consejo Universitario y de la Asamblea Universitaria a los docentes agustinos administrativos egresados y fundamentalmente a nuestros estudiantes los verdaderos protagonistas de la vida universitaria y la razoacuten de ser de la UNSA Todo lo hecho y lo que estaacute por hacerse es y seraacute por ellos Gracias a las instituciones puacuteblicas y privadas nacionales e internacionales que vienen contribuyendo con el desarrollo de la comunidad acadeacutemica agustina y por ende con el desarrollo y posicionamiento de nuestra universidad a nivel mundial

Lo que hemos iniciado ha encendido la luz de un nuevo destino para nuestra querida y entrantildeable ldquoalma maacuteterrdquo la UNSA Invoco a seguir trabajando con identidad compromiso agustino y asiacute juntos contribuir a humanizar la sociedad dentro de un nuevo orden social donde el centro de nuestra actuacioacuten sea el ldquoSer Humanordquo en un mundo mejor maacutes humano reconciliado con inclusioacuten y justicia social Rohel Saacutenchez SaacutenchezRector UNSA

VIII IX

11X

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

13XII XVXIII

Como reza la cancioacuten ldquoparece que fue ayerrdquo pero han transcurrido cinco antildeos desde que pusimos en marcha la Oficina Universitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) con el objetivo entre otros de materializar la poliacutetica de internacionalizacioacuten

de la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa nuestra Alma Mater

El encargo nos fue dado por quien desde hace cinco antildeos encabezoacute un nuevo periacuteodo de gobierno en la UNSA (2016-2020) el Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y su equipo vicerrectoral Dra Ana Mariacutea Gutieacuterrez y el Dr Horacio Barreda Encargo que a su vez se ajusta a la nueva Ley Universitaria 30220 y a los nuevos vientos que soplan en el mundo universitario que han hecho de la internacionalizacioacuten una de las variables maacutes importantes para su reconocimiento y calidad

Partimos praacutecticamente de cero pues es harto sabido que la variable internacionalizacioacuten es poco desarro-llada o praacutecticamente desconocida en el ambiente universitario peruano y mucho maacutes en las que como la UNSA son universidades nacionales Sin embargo empezamos a trabajar con las herramientas baacutesicas que garantizan el eacutexito en cualquier emprendimiento esfuerzo voluntad y honestidad Asiacute luego de cinco antildeos podemos mostrar algunos logros que estaacuten plasmados en la presente Memoria de Gestioacuten que po-nemos a consideracioacuten de toda la Comunidad Agustina

Demaacutes estaacute decir que no nos sentimos enteramente satisfechos pues hay muchos planes que quedaron en el tintero por problemas varios y muchos otros que simplemente tuvieron que suspenderse por la cri-sis sanitaria que asola al mundo desde inicios del presente antildeo A pesar de ello lo que mostramos en la presente Memoria nos enorgullece porque creemos que la OUCCRIBP ha contribuido con un granito de arena al objetivo de hacer de la UNSA una universidad conocida y reconocida tanto nacional como inter-nacionalmente y de esa manera recuperar el sitial y denominacioacuten de Templo de Saber con el que nacioacute hace 192 antildeos

Varios hechos y cifras expuestos en la presente Memoria ayudan a corroborar lo que sostenemos esto es el nuacutemero de convenios con universidades nacionales e internacionales el nuacutemero de Redes de Universi-dades mundiales a las que hoy pertenece la UNSA el ingente nuacutemero de becarios (docentes y estudiantes) que han viajado por todo el orbe la invitacioacuten y presencia de la UNSA a diferentes eventos mundiales y un largo etceacutetera Son cifras incontrastables que indican el avance logrado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere

PRESENTACIOacuteN

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Sin embargo insistimos no hay que sentirse satisfechos pues re-conocemos que hay auacuten mucho por lograr La internacionalizacioacuten es una variable o medidor de calidad universitaria que diacutea a diacutea se renueva o complejiza y que por tanto plantea nuevos retos So-mos conscientes de eso Nos falta por ejemplo que nuestras sumi-llas tengan una visioacuten mundial que nuestros grados sean asistidos o evaluados por pares de universidades europeas o asiaacuteticas que nuestros cursos se dicten miacutenimamente en ingleacutes que ofrezcamos doble o triple titulacioacuten y otro largo etceacutetera

Los cinco antildeos trabajados en la OUCCRIBP son en realidad la base de futuros proyectos que hay que fortalecer y por tanto continuar Ojalaacute asiacute sea es decir que las nuevas autoridades agustinas sigan teniendo una mirada que combine lo local con lo global ya que soacutelo asiacute podremos garantizar que la formacioacuten profesional que les da-mos a nuestros estudiantes tenga una mayor garantiacutea

Finalmente soacutelo queda agradecer al equipo que trabajoacute conmigo en este lustro Clara Luz Calla Suaacuterez Silvia Maricela Soliacutes de Paz Alison Angie Chaacutevez Armacta y Helard Flores Yapo Y reiteradamente a las altas autoridades agustinas que confiaron en este equipo

Diciembre 2020

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

XIV XV

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Internacionalizacioacuten Agustina

1 Pasos iniciales

Un nuevo concepto ha empezado a acuntildearse cada vez con mayor fuerza en el sistema de la educacioacuten superior de todo el orbe in-ternacionalizacioacuten universitaria Las razones son varias pero la maacutes importante tiene que ver con la nueva sociedad global que hoy nos toca vivir y que obliga a las universidades a abrirse al mundo para enfrentar mucho mejor los retos y necesidades que demanda hoy la sociedad actual que entre sus varias denominaciones se le llama la sociedad del conocimiento

En ese contexto la Internacionalizacioacuten es una de las respuesta que desde las universidades se han creado para enfrentar a los de-safiacuteos que impone el mundo global dentro de los cuales destacan los vinculados con el aseguramiento de la calidad la pertinencia de los procesos de creacioacuten de conocimiento y el fortalecimiento de la formacioacuten del capital humano capaz de dar respuesta a los requeri-mientos de una sociedad en constante evolucioacuten y que busca entre otros objetivos la formacioacuten de ldquociudadanos del mundordquo es decir personas que cuenten con las competencias y habilidades necesa-rias para analizar y proponer soluciones a los problemas de iacutendole mundial del presente siglo1

1 CORTINA Adela (1997) Ciudadanos del mundo Hacia una teoriacutea de la ciudadaniacutea Madrid Alianza HELD David (2004) Global covenant the social democratic alternative to the Washington consensus Polity Cambridge Tambieacuten puede verse en Estatuto Agustino que asume la Declaracioacuten Mundial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea ldquoConstituir un espacio abierto para la formacioacuten superior que propicie el aprendizaje permanente brindando una oacuteptima gama de opciones y la posibilidad de entrar y salir faacutecilmente del sistema asiacute como oportunidades de realizacioacuten individual y movilidad social con el fin de formar ciudadanos que participen activamente en la sociedad y esteacuten abiertos al mundo (Subrayado nuestro)

2 La crisis sanitaria que asola al mundo desde principios de antildeo ha redefinido mucho maacutes el concepto de internacionalizacioacuten y las formas coacutemo debe reinventaacutendose enfrentar la actual coyuntura Al respecto la UNSA tambieacuten ha dado algunas medidas para adaptarse a esta situacioacuten calificada por muchos como ldquola nueva normalidadrdquo

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En ese sentido la internacionalizacioacuten ha superado el enfoque tradicional de movilidad o intercambio estudiantil para centrar-se en las actividades que implican el contacto y la colaboracioacuten institucional con todas las universidades foraacuteneas2 Esta nueva orientacioacuten compromete a la universidad por entero no soacutelo a los interesados en la movilidad como docentes estudiantes y ad-ministrativos sino tambieacuten la estructura misma de nuestros pla-nes curriculares metodologiacuteas de estudio y fundamentalmente la investigacioacuten Asiacute lo ha entendido el Ministerio de Educacioacuten que a traveacutes de la nueva Ley Universitaria el SUNEDU y la crea-cioacuten de la Red Peruana para la Internacionalizacioacuten de la Educa-cioacuten Superior Universitaria3 viene impulsando este proceso que permitiraacute la necesaria reforma universitaria y asiacute lo ha entendido tambieacuten la gestioacuten agustina encabezada por el Dr Rohel Saacutenchez que decidioacute apostar por la internacionalizacioacuten como un meca-nismo imprescindible para no solo superar los antildeos de atasco en que estuvimos sumidos sino tambieacuten mejorar nuestro sistema universitario tomando como referencia el contacto y cooperacioacuten con las variables internacionales

Esta decisioacuten tuvo que tomarse porque en la UNSA poco o nada se teniacutea avanzado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere al igual

que muchas universidades puacuteblicas una realidad muy diferente a la de las universidades privadas en donde siacute han adelantado en esa aacuterea lo que les permite tener una mejor vitrina o prestigio acadeacutemi-ca y comercialmente hablando4

Lo que encontramos cuando asumimos esta responsabilidad era una Oficina de Cooperacioacuten Teacutecnica dependiente del Vicerrectorado Acadeacutemico que ni siquiera contaba con ambientes propios En esa si-tuacioacuten era totalmente comprensible que no existiera archivos o do-cumentacioacuten ordenada Los programas de becas eran minuacutesculos o inexistentes al igual que nuestra presencia o participacioacuten en redes acadeacutemicas nacionales y menos internacionales En lo que respecta a convenios estaban dispersos desarticulados de la poliacutetica institu-cional o convertidos en propiedad casi privada de quien la proponiacutea o incentivaba

Hay que reconocer la presencia de un nuevo liderazgo gestado e im-pulsado por la fuerza del estamento estudiantil de nuestra universi-dad que exigiacutea una institucioacuten universitaria a tono con las demandas del mundo global y enmarcado por la nueva ley universitaria que por primera vez plantea el concepto de internacionalizacioacuten como uno de los principios rectores de la universidad peruana Asiacute se inicioacute

esta era en la que la UNSA se pone en la vitrina del mundo aceptan-do los retos que esta exposicioacuten exige

2- Marco legal e institucional

La Poliacutetica y Reglamento de Internacionalizacioacuten de la UNSA se en-marca en las siguientes disposiciones

- Ley Universitaria 30220 (art 5) Que plantea a la Internacionali-zacioacuten como uno de los principios sobre los que debe regirse la Universidad Peruana

- Ley Universitaria 30220 (art 68) Que promueve el desarrollo hu-mano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

-Estatuto UNSA Preaacutembulo haciendo suya la Declaracioacuten Mun-dial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea hellipformar ciudadanos que participen activamente en la socie-dad y esteacuten abiertos al mundo

- Estatuto UNSA (art 4) Principios de la UNSA Internacionalizacioacuten- Estatuto UNSA (art 5) Fines de la Universidad Promover el de-

sarrollo humano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

- Estatuto UNSA (art 7) Creacioacuten de Redes Interregionales e Inter-

3 Puede verse httpwwwminedugobpennoticiaphpid=38319 4 Hay que reconocer que muchas universidades privadas pertenecen a varias redes acadeacutemicas internacionales que les permiten participar en proyectos de investigacioacuten y demaacutes actividades similares A la vez se promocionan ofreciendo ldquobecas internacionalesrdquo y uacuteltimamente programas o carreras de ldquodoble titulacioacutenrdquo es decir tiacutetulos otorgados por la universidad de origen y su socia o socias en los programas ofertados

5 El Art 5 de la Ley Universitaria destaca a la internacionalizacioacuten como uno de los catorce principios que rigen a las universidades peruanas Es maacutes seguacuten el Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la Calidad Educativa SINEACE la internacionalizacioacuten es fundamental para elevar la calidad de la ensentildeanza aprendizaje investigacioacuten y docencia asiacute como formar profesionales competitivos a nivel global lograr las acreditaciones internacionales y posicionarse en los rankings mundiales Puede verse en httpwwwsineacegobpewp-contentuploads201812Sala-4_tematica-PolC3ADtica-internacionalizaciC3B3n-UDEPpdf

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nacionales hellipLa UNSA para el cumplimiento de sus fines y funciones formaraacute parte de redes interinstitucionales nacionales y extranjeras de derecho puacuteblico o de derecho privado a fin de crear una amplia red de cooperacioacuten cientiacutefico-teacutecnica El Reglamento especiacutefico regu-laraacute su aplicacioacuten e implementacioacuten

- Estatuto UNSA (art 28) Integracioacuten a redes Los Departamentos Acadeacutemicos y sus Secciones Acadeacutemicas deberaacuten integrarse a redes acadeacutemicas redes de investigacioacuten al interior y exterior de la Univer-sidad de acuerdo a su Plan Estrateacutegico

- Estatuto UNSA (art 73) Promocioacuten de intercambios La Universi-dad promueve y financia la movilidad estudiantil a traveacutes de viajes de intercambio pasantiacuteas y bolsas de estudio a nivel nacional e interna-cional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico aprobado por el Consejo de Facultad

- Estatuto UNSA (art 122) Integracioacuten a redes de investigacioacuten La Universidad integraraacute y promoveraacute redes nacionales e internacionales a traveacutes de sus investigadores Unidades e Institutos de Investigacioacuten

- Estatuto UNSA (art 15114) Celebrar convenios con universidades organismos privados y gubernamentales nacionales y extranjeros y otros sobre investigacioacuten cientiacutefica y tecnoloacutegica asiacute como otros asuntos relacionados con las actividades de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 15524) Oacuterganos del Rectorado Oficina Uni-versitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Be-cas y Pasantiacuteas

- Estatuto UNSA (art 280) Movilidad Acadeacutemica La Universidad promueve y financia la movilidad docente a traveacutes de viajes de in-vestigacioacuten intercambio de docentes pasantiacuteas y bolsas de traba-jo a nivel nacional e internacional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico propuesto por el Consejo de Facultad y aprobado por el Consejo Universitario

- Estatuto UNSA (art 299) Estudiantes Extranjeros Los estudian-tes extranjeros no requieren de visa para la matriacutecula la misma que debe regularizarse antes del inicio del semestre lectivo siguiente de acuerdo al Reglamento de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 30915) Derechos de los estudiantes A concurrir previa acreditacioacuten a eventos de caraacutecter nacional e internacional con el apoyo de la Universidad

3- Primeras acciones y resultados

Con la decisioacuten tomada y con el marco legal existente la nueva gestioacuten agustina decidioacute pasar de la Oficina Universitaria de Coope-racioacuten Teacutecnica a la creacioacuten de la actual Oficina Universitaria de Coo-peracioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) dependiendo directamente del Rectorado y aprobada en Asamblea Universitaria

Esta decisioacuten se consolidoacute con el Reglamento de Organizacioacuten y Fun-ciones (ROF) aprobado con RCU Ndeg 1156-2016 donde se sentildeala que la OUCCRIBP es un oacutergano de apoyo del Rectorado encargada de coordinar las poliacuteticas de internacionalizacioacuten de la UNSA promover la cooperacioacuten teacutecnica nacional e internacional y tambieacuten valorar y encaminar la concertacioacuten de los proyectos de convenios en el mar-co de los fines de la universidad Asimismo se le asigna la tarea de proponer coordinar y formular poliacuteticas de cooperacioacuten convenios relaciones internacionales becas y pasantiacuteas como tambieacuten promo-ver y velar por el cumplimiento de todos los convenios en especial los programas de movilidad estudiantil y acadeacutemica en favor de la comunidad agustina evaluar y coordinar la formulacioacuten y suscrip-cioacuten de convenios para becas y pasantiacuteas con organismos puacuteblicos y

OFICINA UNIVERSITARIA DE COOPERACIOacuteN CON-VENIOS RELACIONES INTERNACIONALES BECAS Y

PASANTIacuteAS

OFICINA COOPERACIOacuteN Y

CONVENIOS

OFICINA MOVILIDAD BE-

CAS Y PASANTIacuteASOFICINA

ASESORIacuteA TEacuteCNICA Y RELACIONES INTERNACIONALES

privados nacionales e internacionales ampliando la presencia de la UNSA internacionalmente poniendo eacutenfasis en lo cultural tecnoloacute-gico y cientiacutefico6

El esquema organizativo y funciones de acuerdo a la reglamentacioacuten acordada se establecioacute de la siguiente manera

Esquema organizativo y funciones de la OUCCRIBP

Paralelamente se desarrolloacute el aacuterea infocomunicacional es decir darle a la oficina un soporte virtual que incluyera un correo electroacute-nico y paacutegina web institucional amigable e incluso bilinguumle y por supuesto las redes dado que esos son los medios que maacutes usan nuestros joacutevenes estudiantes ya sea para informarse o comunicarse

Con toda esa base una de las primeras decisiones fue iniciar re-laciones con entidades estatales como el Ministerio de Relaciones Exteriores la Agencia de Cooperacioacuten Internacional (APCI) y el Pro-grama Nacional de Becas y Creacutedito Educativo (PRONABEC) para lue-

6 Una mayor informacioacuten del ROF de la OUCCRIBP estaacute en la seccioacuten Anexos

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go empezar a reforzar los convenios internacionales ya existentes asistiendo a las reuniones o asambleas anuales o semestrales que suelen organizar esas redes como la Asamblea de CRISCOS (Con-sejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica) que agrupa aproximadamente a 40 universidades de la regioacuten Lo mismo se hizo con plataformas nacionales como la RPU (Red Peruana de Universidades) y CRIASUP (Consejo Regional Interu-niversitario del Sur) que fue la base para posteriormente crear la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR

Este trabajo empezoacute a generar sus primeros logros como por ejem-plo el aumento considerable de convenios acadeacutemicos con varias universidades del mundo movilidad estudiantil docente y adminis-trativa visibilizacioacuten de nuestra universidad en varios eventos de in-ternacionalizacioacuten entre otros

Todo esto permitioacute que en el 2016 por primera vez la UNSA fuera invitada por el Ministerio de Educacioacuten MINEDU a integrar la de-legacioacuten peruana para asistir y exponer en la Conferencia Latinoa-mericana y del Caribe para la Internacionalizacioacuten de la Educacioacuten Superior (LACHEC Colombia) y otros eventos internacionales como la Feria Universitaria de la Plataforma Alianza del Paciacutefico a la que tambieacuten asistioacute una delegacioacuten agustina contactaacutendose asiacute con cien-tos de universidades de la regioacuten y poniendo en vitrina a la UNSA para beneficio de la comunidad agustina

A la vez desde un principio se buscoacute y logroacute pertenecer a otras pla-taformas universitarias de alcance internacional como ERASMUS7

Queensland de Inglaterra Los miles de visitantes de esos dos diacuteas aproximadamente 14000 tambieacuten tuvieron la ocasioacuten de contactar-se con la Universidad de College Cork de Irlanda o las universidades de Japoacuten Rusia Meacutexico Colombia Argentina Chile y un largo etceacute-tera

4- Redes universitarias

En la actualidad la internacionalizacioacuten universitaria no escapa del caraacutecter global del mundo es decir cada vez es maacutes urgente crear o asociarse a redes universitarias para un mejor logro de los obje-tivos planteados pues la formacioacuten profesional la investigacioacuten la creacioacuten cooperacioacuten y transferencia del conocimiento cientiacutefico tecnoloacutegico o la simple movilidad estudiantil o docente se agiganta

7 Maacutes de 2000 universidades pertenecientes a una treintena de paiacuteses europeos integran este programa universitario

European Region Action Scheme for the Mobility of University Stu-dents (Plan de Accioacuten de la Comunidad Europea para la Movilidad de Estudiantes Universitarios) Es significativo recordar tambieacuten nuestro ingreso a la Plataforma de la Alianza del Paciacutefico que nos conectoacute con cerca de 500 universidades de Meacutexico Colombia y Chile integrantes de esa red universitaria Junto a ellas se trazoacute el objetivo de conso-lidar relaciones con las agencias de cooperacioacuten internacional como KOICA de Corea y la DAAD de Alemania

Esas experiencias nos impulsaron a organizar con el aacutenimo de seguir aprendiendo y contactarnos con maacutes universidades internacionales y con el apoyo del Programa Nacional de Becas y Creacutedito Educativo la Feria Internacional de Becas que congregoacute tambieacuten por primera vez en la historia agustina a casi un centenar de universidades de todo el mundo Por dos diacuteas (24 y 25 de noviembre de 2017) la UN-SA fue anfitriona de universidades de talla mundial que vinieron a promocionar sus ofertas acadeacutemicas de pre y postgrado a miles de estudiantes y profesionales no soacutelo de la UNSA sino tambieacuten de la regioacuten sur de nuestro paiacutes con delegaciones que llegaron a partici-par de la feria

Titulada Oportunidades para el mundo la feria se materializoacute con el apoyo de varias entidades privadas principalmente mineras Asiacute se logroacute traer a las principales universidades del mundo a la casa agus-tina Universidades como Granada Politeacutecnica Valencia Catalunya y Complutense de Espantildea se entremezclaron con las de Penn State Oklahoma Birmingham entre otras de Estados Unidos o la Alberta y Victoria de Canadaacute que se confundiacutean con la de York Sheffield o

y enriquece mucho maacutes con las redes universitarias Es maacutes la mis-ma Ley Universitaria estimula su creacioacuten ya sea de alcance nacional o internacional

En ese sentido dentro de su poliacutetica de internacionalizacioacuten la UNSA se empentildeoacute en consolidar su presencia en las redes univer-sitarias a las que ya perteneciacutea y tambieacuten buscoacute integrar otras fundamentalmente de caraacutecter internacional Al mismo tiempo tuvo como objetivo crear una nueva red la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR que agrupa a la mayoriacutea de universida-des de regiones vecinas a las que se han ido integrando otras de regiones diferentes como la Universidad Nacional de Huancave-lica Inicialmente la REDISUR estuvo dirigida por nuestro rector Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y permitioacute no soacutelo el incremento de

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intercambio estudiantil docente y administrativo sino tambieacuten proyectos colaborativos de investigacioacuten y proyeccioacuten social Una de las fortalezas de esta Red impulsada y creada por la UNSA es que hasta el momento es la uacutenica del paiacutes que cuenta con toda

INTEGRANTES DE LA REDISUR

UNIVERSIDAD REGIOacuteN

Universidad Catoacutelica de Santa Mariacutea Arequipa

Universidad Nacional de San Agustiacuten Arequipa

Universidad Nacional San Antonio Abad Cusco

Universidad Andina del Cusco Cusco

Universidad Nacional de Juliaca Puno

Universidad Nacional del Altiplano Puno

Universidad Andina Neacutestor Caacuteceres Puno

Universidad Privada de Tacna Tacna

Universidad Nacional Jorge Basadre Tacna

Universidad Tecnoloacutegica de Los Andes Apuriacutemac

Universidad Nacional Joseacute Mariacutea Arguedas Apuriacutemac

Universidad Nacional Micaela Bastidas Apuriacutemac

Universidad Nacional de Huancavelica Huancavelica

Universidad Nacional de Moquegua Moquegua

Universidad Joseacute Carlos Mariaacutetegui Moquegua

Universidad Nacional del Amazonas Madre de Dios

la reglamentacioacuten y permisos legales que le permite generar yo recibir fondos o subvenciones nacionales e internacionales para el logro de sus objetivos

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Pero como sentildealamos arriba integrarnos a redes internacionales tambieacuten fue uno de los objetivos que nos propusimos y logramos En la actualidad la UNSA pertenece a una extensa red de universida-des tanto internacionales como nacionales que garantizan alcanzar objetivos globales en los que estaacute empentildeada nuestra universidad para ser un referente latinoamericano A continuacioacuten resentildearemos las principales redes a las que pertenecemos

CRISCOS (Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Regioacuten Sur Oeste de Sudameacuterica) Organismo subregional dedicado a la integracioacuten y colaboracioacuten interuniversitaria formada por universi-dades del noroeste de Argentina (Jujuy Salta Santiago del Estero Tucumaacuten Catamarca y La Rioja) del sur del Peruacute del norte de Chile (de la XIV a la IV regioacuten) del suroeste de Paraguay de toda Bolivia y del Ecuador representadas por sus respectivos rectores Su fi-nalidad es profundizar el camino de la integracioacuten de Sudameacuterica y en particular de la Subregioacuten Centro Oeste con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacutefico-tecnoloacute-gica y cultural entre las universidades ubicadas en la referida zona geograacutefica

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe) Organizacioacuten de universidades e instituciones de educacioacuten superior de la regioacuten constituida en 1949 y encaminada al propoacutesito de esta-blecer lazos firmes de cooperacioacuten en un marco de respeto y plura-lidad con un claro compromiso de vinculacioacuten social de la educacioacuten superior A lo largo de su historia ha aglutinado al mayor nuacutemero de universidades e instituciones de educacioacuten superior alrededor de propoacutesitos comunes y con una orientacioacuten decidida en favor de la internacionalizacioacuten de la educacioacuten la ensentildeanza de calidad y el impulso a la investigacioacuten y el conocimiento vinculado a la solucioacuten de problemas sociales medioambientales y culturales de la regioacuten

Tiene como fin fortalecer el intercambio acadeacutemico la movilidad el reconocimiento y transferencia de creacuteditos asiacute como el fortaleci-miento de los procesos de evaluacioacuten y aseguramiento de la calidad Esta red estaacute conformada por maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses de Ameacuterica Latina

ERASMUS (European Region Action Scheme for the Mobility of University Students) Plan de accioacuten de la comunidad europea pa-ra la movilidad de estudiantes y docentes universitarios Integrada por 2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior su objetivo es mejorar la calidad y fortalecer la dimensioacuten europea de la en-sentildeanza superior fomentando la cooperacioacuten transnacional entre universidades estimulando la movilidad en Europa y mejorando la transparencia y el pleno reconocimiento acadeacutemico de los estudios y cualificaciones en toda la Unioacuten

Grupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida Conforma-da por 81 universidades su finalidad fundamental es profundizar en el camino de la integracioacuten de los paiacuteses iberoamericanos con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacute-fico-tecnoloacutegica y cultural entre las universidades de esa regioacuten Tie-ne como objetivo prioritario contribuir -manteniendo los criterios de alta calidad acadeacutemica- a la formacioacuten de docentes universitarios cientiacuteficos y profesionales en el nivel de postgrado y doctorado aten-diendo a las necesidades de desarrollo de cada paiacutes y sin abandonar los intereses de toda la Comunidad Iberoamericana de Naciones

Alianza del Paciacutefico Mecanismo de articulacioacuten poliacutetica econoacutemica y de cooperacioacuten e integracioacuten entre Chile Colombia Meacutexico y Peruacute que tambieacuten ha creado un rengloacuten en el aacuterea acadeacutemica con la finali-dad de favorecer la formacioacuten de capital humano avanzado en el aacutem-bito acadeacutemico Asiacute estos cuatro paiacuteses establecieron un programa

de becas que incluye aproximadamente a trescientas universidades para que los estudiantes pudieran realizar intercambios para cursar sus respectivos estudios en teacuterminos de igualdad El programa pro-mueve la movilidad estudiantil y facilita el acceso a oportunidades en igualdad de condiciones De esta forma la plataforma ayuda a los alumnos docentes e investigadores seleccionados a cursar las ma-terias deseadas o a realizar sus respectivas actividades acadeacutemicas durante un semestre en IES vinculadas al programa

Fulbright Programa para promover el intercambio educativo y cul-tural a traveacutes del entendimiento mutuo entre los Estados Unidos de Ameacuterica y el mundo con el que se busca dar la oportunidad a futuros liacutederes de observar y comprender mejor las instituciones culturas y sociedades de otras naciones

AUIP (Asociacioacuten Universitaria Iberoamericana de Postgrado) Reconocida por la UNESCO esta plataforma tiene como objetivo fo-mentar y desarrollar los estudios de postgrado y doctorado en Ibe-roameacuterica Estaacute conformada por maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten de Espantildea Portugal Latinoameacuterica y el Caribe Otro de sus objetivos es el fomento de la investigacioacuten creando desde el 2011 unas cuarenta redes de investigadores ibe-roamericanos de diversos aacutembitos cientiacuteficos

GFCC (Global Federation of Competitiveness Councils) La Fede-racioacuten Mundial de Consejos de Competitividad (GFCC) es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprometidos con la competitividad y la mejora del nivel de vida Sus miembros se esfuer-zan por lograr la innovacioacuten la productividad y la prosperidad en sus naciones regiones y ciudades La GFCC desarrolla y aplica conceptos iniciativas y herramientas para navegar por el complejo panorama de la competitividad y pasar a la accioacuten Los mercados y las personas

28 29

proacutesperas dependen tanto de sus propias poliacuteticas nacionales como de las colaboraciones en todo el mundo Con este espiacuteritu el GFCC reuacutene a expertos para su competitividad y beneficio mutuos fiel al lema de Acelerar la Competitividad a traveacutes de la Colaboracioacuten

UNIVERSIA Patrocinada por el Banco Santander esta red la integran aproximadamente 1400 universidades de 20 paiacuteses representan-do a 101 millones de estudiantes 8 millones de usuarios y 850000 profesores universitarios (el 75 del total de estudiantes y personal de estos paiacuteses) Entre sus objetivos busca promover el cambio y la innovacioacuten en los productos y servicios vinculados a la comunidad acadeacutemica ayudando a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y a crear nuevas oportunidades Tambieacuten promueve

oportunidades de intercambio de experiencias y colaboracioacuten asiacute como dar a los estudiantes universitarios opciones de empleo y be-cas y nuevas formas de desarrollarse acadeacutemica y profesionalmente

RPU (RED PERUANA DE UNIVERSIDADES) Plataforma de universi-dades autoacutenomas licenciadas por SUNEDU de distintas regiones del paiacutes destinadas a impartir educacioacuten superior promover investiga-cioacuten y proyectarse a la comunidad con la finalidad de contribuir al desarrollo local regional y nacional La RPU tiene como objetivo pro-mover la cooperacioacuten interinstitucional entre las universidades para que los miembros de nuestras comunidades universitarias desarro-llen de manera conjunta proyectos y actividades para el desarrollo regional y nacional

GFCC (Global Federation of Competitiviness Councils) El GFCC es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprome-tidos con la implementacioacuten de estrategias de competitividad que impulsan la innovacioacuten la productividad y la prosperidad La GFCC se fundoacute en el 2010 actualmente representa a maacutes de 35 paiacuteses en los cinco continentes Sus miembros abarcan desde organizaciones gubernamentales corporaciones organizaciones sin fines de lucro y universidades reconociendo el papel fundamental de las casas superiores de estudios y las organizaciones de investigacioacuten en la conduccioacuten de la innovacioacuten Entre otros liacutederes universitarios des-tacados y de renombre mundial los miembros del Foro incluyen a los Presidentes de la Universidades de Chicago Georgetown (EEUU) Universidad Tecnoloacutegica de Monterrey (Meacutexico) Kingrsquos Colle-ge Londres (Reino Unido) Universidad Ludwig Maximilian (Alema-nia) Universidad de Zurich (Suiza) Universidad de Minho (Portugal) Universidad de Auckland (Nueva Zelanda) Universidad de Monash (Australia) Universiti Teknologi Petronas (Malasia) Universidad de Administracioacuten de Singapur y Universidad de Qatar

ldquoBecas Iberoameacuterica Santander Gradordquo es un programa impulsado por el Grupo Santander con el que se pretende reforzar la movilidad e intercambio de estudiantes entre universidades iberoamericanas condicioacuten necesaria para avanzar hacia la construccioacuten de un espacio iberoamericano del conocimiento socialmente responsable

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica latina y el Caribe) La Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe es un or-

ganismo internacional que busca promover las relaciones entre las instituciones de educacioacuten superior de Ameacuterica Latina y el Caribe y de eacutestas con otros organismos internacionales

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute (ANU-PP) Desde su creacioacuten en 2016 se ha propuesto buscar el fortale-cimiento institucional y la calidad acadeacutemica y de investigacioacuten de las universidades puacuteblicas del paiacutes a fin de lograr uniformizar los procesos de educacioacuten superior en todas las regiones para benefi-cio de la comunidad universitaria En la actualidad con 36 universi-dades adscritas de todas partes del Peruacute la ANUPP continuacutea firme en su propoacutesito de ser la voz de las universidades puacuteblicas a nivel nacional

RED IDI La red tiene por Misioacuten el ser la institucioacuten liacuteder en el Pe-ruacute en la gestioacuten y la articulacioacuten de la I+D+i y un referente en la regioacuten latinoamericana Para ello comparte una Visioacuten de ayudar a consolidar el desarrollo econoacutemico y social del paiacutes fortalecien-do el nexo entre la Universidad ndash Empresa fomentando el uso de herramientas de investigacioacuten cientiacutefica y su aplicacioacuten para satis-facer necesidades de la sociedad con los maacutes altos estaacutendares eacuteti-cos y profesionales La RED IDi conecta las unidades de ciencia y tecnologiacutea investigadores y cientiacuteficos de su red con el mundo em-presarial bajo un enfoque asociativo y de mercado daacutendole valor agregado a las empresas gobiernos locales regionales a traveacutes de la investigacioacuten el desarrollo y la innovacioacuten dentro de sus necesi-dades y demandas reales

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REDES INTERNACIONALES Y NACIONALES A LAS QUE PERTENECE LA UNSA

wwwfacebookcomCriscos-100769834623237

Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica (maacutes de 33 universidades latinoamericanas)

httpswwwgrupolarabidaorgGrupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida(81 universidades)

httpsauiporges

Asociacioacuten de Universidades Iberoamericanas de Posgrado(maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten)

wwwudualorgprincipal

Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe(maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses)

httpswwwbecas-santandercomesindexhtml httpsapp

becas-santandercomesprogrambecas-santander-iberoamerica-

grado-2020-2021

Grupo Beca Santander Grado

(989 universidades)

httpswwwunorgswnode126474

Red de Universidades Becas e Investigacioacuten de la ONU(global)

httpswwwperoucampusfranceorg

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y Francia

httpsalianzapacificonet

Grupo de Universidades (Meacutexico Colombia Peruacute y Chile)(4 paiacuteses)

httpswwwuniversianeteshomehtml

Portal de las Universidades Espantildeolas y Latinoamericanas(1400 universidades)

httpswwwdaadcoesquie-nes-somosdaad-en-peru

Servicio Alemaacuten de Intercambio Educativo

httpsredidiorgpe

Red de Instituciones y Entidades de la Sociedad Civil del Espacio Iberoamericano(7 universidades)

httpswwwthegfccorg

Global Federation of Competitiveness Councils

(35 paiacuteses)

httprpuedupe

Red Peruana de Universidades(23 Universidades)

httpwwwredisurperucom

Red Interuniversitaria del Sur del Peruacute(17 universidades)

httpwwwalianzaestrategicaedupeportal

Alianza Estrateacutegica de la Universidad Peruana

httpswwwfacebookcomRe-dap-Peru-327016003995332

Red Peruana para Estudios del Asia Paciacutefico

httpseceuropaeuprogrammeserasmus-plus

about_es

Red de Universidades Europeas(2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior)

httpswwwfulbrightpe

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y EEUU(Estados Unidos de Ameacuterica)

Red Peruana de Universidades Nacionales para la Internacionalizacioacuten

httpsasupedupe

Asociacioacuten de Universidades del Peruacute(30 universidades)

Red de Internacionalizacioacuten de Universidades Peruanas

httpspatronatouporg

Programa de Intercambio Educativo

httpsanuppedupe

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute(33 universidades)

INSTALACIOacuteN DEL PARLAMENTO ANDINO EN LA UNSA

Siendo la tercera universidad en el paiacutes en instalarlo la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa creoacute el capiacutetulo agustino del Parlamento Andino Universitario

Con ocasioacuten de la juramentacioacuten de sus primeros integrantes llega-ron a nuestra sede los parlamentarios andinos Jorge Luiacutes Romero Castro Alan Fairlie Reinoso y Eduardo Chiliquinga Mazoacuten Secretario General

El Parlamento Andino Universitario es un ejercicio democraacutetico para estudiantes de educacioacuten superior Busca incentivar y orientar la parti-cipacioacuten de los joacutevenes en poliacutetica bajo soacutelidos principios eacuteticos el res-peto por criterios divergentes generando propuestas de desarrollo por consensos procurando el trabajo conjunto y solidario para la consecu-cioacuten de objetivos comunes

Iacutendice

Proacutelogo VIIPresentacioacuten XIIILa internacionalizacioacuten agustina 16Pasos iniciales 17Marco legal e institucional 19Primeras acciones y resultados 20Redes universitarias 23Movilidad estudiantil y docente 33Internacionalizacioacuten en casa 69Internacionalizacioacuten en tiempos de pandemia 72Tareas pendientes 69

ANEXOS

Convenios 2016-2020 77Reglamento de Organizacioacuten y Funciones 89Reglamentos de movilidad 93Testimonios 126Galeriacutea fotograacutefica 139

Cruzando fronterasLa Internacionalizacioacuten de la Unsa Oficina Universitaria de Convenios Cooperacioacuten Relaciones Internacionales Becas y PasantiacuteasGestioacuten 2016 -2020

copy Oficina Universitaria de Convenios Cooperacioacuten Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

Editado e impreso

copy Editorial UNSAUniversidad Nacional de San Agustiacuten de ArequipaCalle Paucarpata puerta 5 Aacuterea de ingenieriacuteasTeleacutefono (054) 215 558 editorialunsaedupeArequipa Peruacute

Primera edicioacuten julio 2021Tiraje

Hecho el Depoacutesito Legal en la Biblioteca Nacional del Peruacute NdegISBN Ndeg

IMPRESO EN EL PERUacute

7

PROacuteLOGO

LA INTERNACIONALIZACIOacuteN ESCENARIO PROMETEDOR Y RETADOR

Como todo agustino sabe la UNSA se fundoacute hace 192 antildeos (al 2020) es decir casi trescientos antildeos despueacutes de que se creara la Universidad Nacional Mayor de San Marcos la primera en el Peruacute y casi a mil antildeos de la primera universidad en el mundo la de Salamanca A pesar

del tiempo trascurrido la universidad sigue manteniendo la esencia y espiacuteritu que animoacute su creacioacuten la de ser por excelencia un templo del saber que es justamente el lema fundacional de nuestra universidad el 11 de noviembre de 1828

Cerca de cumplir doscientos antildeos la UNSA ha sido fiel a ese lema es decir ser una institucioacuten acadeacutemica creadora y reproductora de ciencia tecnologiacutea y cultura acompantildeando asiacute la historia de nuestra Arequipa de alliacute su importancia y reconocimiento no soacutelo como una de las universidades maacutes antiguas del Peruacute sino como una de la maacutes importantes del sur peruano Desde el inicio de nuestra gestioacuten (diciembre 2015) hemos labrado un horizonte agustino y universitario concentrado en el desarrollo acadeacutemico la investigacioacuten la internacionalizacioacuten la responsabilidad social y gestioacuten del riesgo y la gestioacuten institucional transparente

A cinco antildeos de la nueva historia agustina creemos haber sembrado la semilla esplendente de la visioacuten futurista de nuestra alma maacuteter y echado a andar no a un Laacutezaro redivivo sino a un agustino nuevo con fe en el futuro desarrollo universitario que permita recuperar y refundar el orgullo agustino En la buacutesqueda del perfeccionamiento y de cara al mundo hemos buscado la internacionalizacioacuten de nuestra universidad Asiacute centenares de alumnos y docentes han cruzado fronteras de todo el mundo llevando la insignia agustina gracias a nuestras alianzas estrateacutegicos internacionales con referentes a nivel mundial

Las acciones desarrolladas por la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa sobre internacionalizacioacuten se encuentran a detalle en el presente texto estaacuten relacionadas a la integracioacuten a redes y generacioacuten de alianzas participacioacuten en asociaciones universitarias internacionales cooperacioacuten internacional mediante ldquoacuerdos y conveniosrdquo movilidad docente movilidad estudiantil movilidad administrativa desarrollo de proyectos y programas conjuntos con nuestros socios y pares internacionales Ademaacutes compartir recursos y soluciones

VI VII

Rohel Saacutenchez SaacutenchezRector UNSA

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tecnoloacutegicas dotar de cobertura juriacutedica internacional a la movilidad acadeacutemica propiciar el ldquodesarrollo personal profesional e institucionalrdquo y seguir trabajando en el reto de la internacionalizacioacuten a traveacutes de la convergencia de los tiacutetulos y grados evitando las regulaciones que suponen trabas

Este conjunto de acciones se ha traducido en el posicionamiento que ha alcanzado la UNSA nacional e internacionalmente acercaacutendonos cada vez maacutes a nuestro objetivo de ser un referente latinoamericano cuando cumplamos nuestros primeros doscientos antildeos de fundacioacuten Posicionamiento que estamos logrando con el aumento en nuestro nuacutemero de profesores Renacyt con nuestros proyectos de investigacioacuten puestos en marcha y las patentes ya registradas El summun de nuestra poliacutetica de investigacioacuten es la creacioacuten del Parque Cientiacutefico Tecnoloacutegico (PCT-UNSA) el uacutenico en Peruacute que nos abre un universo de oportunidades que beneficiaraacute no soacutelo a nuestra universidad sino a toda la regioacuten

La internacionalizacioacuten como proceso dinaacutemico que integra ademaacutes la interculturalidad en el aacutembito local nacional y mundial debe darse en trabajo de colaboracioacuten entre la universidad gobierno empresa privada responsable y sociedad civil para eso tiene que haber poliacuteticas puacuteblicas para impulsar los programas y proyectos de internacionalizacioacuten universitaria Desde la UNSA hay que trabajar nuevos programas para la regioacuten o el paiacutes aportando profesores nacionales e internacionales nuevos conocimientos innovaciones desarrollando programas de certificaciones con empresas e instituciones referentes en el mundo La educacioacuten no debe tener fronteras lugar o distancias asiacute como la docencia por tanto los modelos educativos tienen que cambiar y tambieacuten la oferta acadeacutemica

Gracias a cada uno de los integrantes del equipo que ha participado en la gestioacuten de la poliacutetica de internacionalizacioacuten de la UNSA a cargo del Dr Joseacute Luis Vargas quien ha trabajado con identidad profesionalismo y conviccioacuten mi profundo agradecimiento tambieacuten a los integrantes del Consejo Universitario y de la Asamblea Universitaria a los docentes agustinos administrativos egresados y fundamentalmente a nuestros estudiantes los verdaderos protagonistas de la vida universitaria y la razoacuten de ser de la UNSA Todo lo hecho y lo que estaacute por hacerse es y seraacute por ellos Gracias a las instituciones puacuteblicas y privadas nacionales e internacionales que vienen contribuyendo con el desarrollo de la comunidad acadeacutemica agustina y por ende con el desarrollo y posicionamiento de nuestra universidad a nivel mundial

Lo que hemos iniciado ha encendido la luz de un nuevo destino para nuestra querida y entrantildeable ldquoalma maacuteterrdquo la UNSA Invoco a seguir trabajando con identidad compromiso agustino y asiacute juntos contribuir a humanizar la sociedad dentro de un nuevo orden social donde el centro de nuestra actuacioacuten sea el ldquoSer Humanordquo en un mundo mejor maacutes humano reconciliado con inclusioacuten y justicia social Rohel Saacutenchez SaacutenchezRector UNSA

VIII IX

11X

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

13XII XVXIII

Como reza la cancioacuten ldquoparece que fue ayerrdquo pero han transcurrido cinco antildeos desde que pusimos en marcha la Oficina Universitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) con el objetivo entre otros de materializar la poliacutetica de internacionalizacioacuten

de la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa nuestra Alma Mater

El encargo nos fue dado por quien desde hace cinco antildeos encabezoacute un nuevo periacuteodo de gobierno en la UNSA (2016-2020) el Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y su equipo vicerrectoral Dra Ana Mariacutea Gutieacuterrez y el Dr Horacio Barreda Encargo que a su vez se ajusta a la nueva Ley Universitaria 30220 y a los nuevos vientos que soplan en el mundo universitario que han hecho de la internacionalizacioacuten una de las variables maacutes importantes para su reconocimiento y calidad

Partimos praacutecticamente de cero pues es harto sabido que la variable internacionalizacioacuten es poco desarro-llada o praacutecticamente desconocida en el ambiente universitario peruano y mucho maacutes en las que como la UNSA son universidades nacionales Sin embargo empezamos a trabajar con las herramientas baacutesicas que garantizan el eacutexito en cualquier emprendimiento esfuerzo voluntad y honestidad Asiacute luego de cinco antildeos podemos mostrar algunos logros que estaacuten plasmados en la presente Memoria de Gestioacuten que po-nemos a consideracioacuten de toda la Comunidad Agustina

Demaacutes estaacute decir que no nos sentimos enteramente satisfechos pues hay muchos planes que quedaron en el tintero por problemas varios y muchos otros que simplemente tuvieron que suspenderse por la cri-sis sanitaria que asola al mundo desde inicios del presente antildeo A pesar de ello lo que mostramos en la presente Memoria nos enorgullece porque creemos que la OUCCRIBP ha contribuido con un granito de arena al objetivo de hacer de la UNSA una universidad conocida y reconocida tanto nacional como inter-nacionalmente y de esa manera recuperar el sitial y denominacioacuten de Templo de Saber con el que nacioacute hace 192 antildeos

Varios hechos y cifras expuestos en la presente Memoria ayudan a corroborar lo que sostenemos esto es el nuacutemero de convenios con universidades nacionales e internacionales el nuacutemero de Redes de Universi-dades mundiales a las que hoy pertenece la UNSA el ingente nuacutemero de becarios (docentes y estudiantes) que han viajado por todo el orbe la invitacioacuten y presencia de la UNSA a diferentes eventos mundiales y un largo etceacutetera Son cifras incontrastables que indican el avance logrado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere

PRESENTACIOacuteN

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Sin embargo insistimos no hay que sentirse satisfechos pues re-conocemos que hay auacuten mucho por lograr La internacionalizacioacuten es una variable o medidor de calidad universitaria que diacutea a diacutea se renueva o complejiza y que por tanto plantea nuevos retos So-mos conscientes de eso Nos falta por ejemplo que nuestras sumi-llas tengan una visioacuten mundial que nuestros grados sean asistidos o evaluados por pares de universidades europeas o asiaacuteticas que nuestros cursos se dicten miacutenimamente en ingleacutes que ofrezcamos doble o triple titulacioacuten y otro largo etceacutetera

Los cinco antildeos trabajados en la OUCCRIBP son en realidad la base de futuros proyectos que hay que fortalecer y por tanto continuar Ojalaacute asiacute sea es decir que las nuevas autoridades agustinas sigan teniendo una mirada que combine lo local con lo global ya que soacutelo asiacute podremos garantizar que la formacioacuten profesional que les da-mos a nuestros estudiantes tenga una mayor garantiacutea

Finalmente soacutelo queda agradecer al equipo que trabajoacute conmigo en este lustro Clara Luz Calla Suaacuterez Silvia Maricela Soliacutes de Paz Alison Angie Chaacutevez Armacta y Helard Flores Yapo Y reiteradamente a las altas autoridades agustinas que confiaron en este equipo

Diciembre 2020

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

XIV XV

16 17

Internacionalizacioacuten Agustina

1 Pasos iniciales

Un nuevo concepto ha empezado a acuntildearse cada vez con mayor fuerza en el sistema de la educacioacuten superior de todo el orbe in-ternacionalizacioacuten universitaria Las razones son varias pero la maacutes importante tiene que ver con la nueva sociedad global que hoy nos toca vivir y que obliga a las universidades a abrirse al mundo para enfrentar mucho mejor los retos y necesidades que demanda hoy la sociedad actual que entre sus varias denominaciones se le llama la sociedad del conocimiento

En ese contexto la Internacionalizacioacuten es una de las respuesta que desde las universidades se han creado para enfrentar a los de-safiacuteos que impone el mundo global dentro de los cuales destacan los vinculados con el aseguramiento de la calidad la pertinencia de los procesos de creacioacuten de conocimiento y el fortalecimiento de la formacioacuten del capital humano capaz de dar respuesta a los requeri-mientos de una sociedad en constante evolucioacuten y que busca entre otros objetivos la formacioacuten de ldquociudadanos del mundordquo es decir personas que cuenten con las competencias y habilidades necesa-rias para analizar y proponer soluciones a los problemas de iacutendole mundial del presente siglo1

1 CORTINA Adela (1997) Ciudadanos del mundo Hacia una teoriacutea de la ciudadaniacutea Madrid Alianza HELD David (2004) Global covenant the social democratic alternative to the Washington consensus Polity Cambridge Tambieacuten puede verse en Estatuto Agustino que asume la Declaracioacuten Mundial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea ldquoConstituir un espacio abierto para la formacioacuten superior que propicie el aprendizaje permanente brindando una oacuteptima gama de opciones y la posibilidad de entrar y salir faacutecilmente del sistema asiacute como oportunidades de realizacioacuten individual y movilidad social con el fin de formar ciudadanos que participen activamente en la sociedad y esteacuten abiertos al mundo (Subrayado nuestro)

2 La crisis sanitaria que asola al mundo desde principios de antildeo ha redefinido mucho maacutes el concepto de internacionalizacioacuten y las formas coacutemo debe reinventaacutendose enfrentar la actual coyuntura Al respecto la UNSA tambieacuten ha dado algunas medidas para adaptarse a esta situacioacuten calificada por muchos como ldquola nueva normalidadrdquo

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En ese sentido la internacionalizacioacuten ha superado el enfoque tradicional de movilidad o intercambio estudiantil para centrar-se en las actividades que implican el contacto y la colaboracioacuten institucional con todas las universidades foraacuteneas2 Esta nueva orientacioacuten compromete a la universidad por entero no soacutelo a los interesados en la movilidad como docentes estudiantes y ad-ministrativos sino tambieacuten la estructura misma de nuestros pla-nes curriculares metodologiacuteas de estudio y fundamentalmente la investigacioacuten Asiacute lo ha entendido el Ministerio de Educacioacuten que a traveacutes de la nueva Ley Universitaria el SUNEDU y la crea-cioacuten de la Red Peruana para la Internacionalizacioacuten de la Educa-cioacuten Superior Universitaria3 viene impulsando este proceso que permitiraacute la necesaria reforma universitaria y asiacute lo ha entendido tambieacuten la gestioacuten agustina encabezada por el Dr Rohel Saacutenchez que decidioacute apostar por la internacionalizacioacuten como un meca-nismo imprescindible para no solo superar los antildeos de atasco en que estuvimos sumidos sino tambieacuten mejorar nuestro sistema universitario tomando como referencia el contacto y cooperacioacuten con las variables internacionales

Esta decisioacuten tuvo que tomarse porque en la UNSA poco o nada se teniacutea avanzado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere al igual

que muchas universidades puacuteblicas una realidad muy diferente a la de las universidades privadas en donde siacute han adelantado en esa aacuterea lo que les permite tener una mejor vitrina o prestigio acadeacutemi-ca y comercialmente hablando4

Lo que encontramos cuando asumimos esta responsabilidad era una Oficina de Cooperacioacuten Teacutecnica dependiente del Vicerrectorado Acadeacutemico que ni siquiera contaba con ambientes propios En esa si-tuacioacuten era totalmente comprensible que no existiera archivos o do-cumentacioacuten ordenada Los programas de becas eran minuacutesculos o inexistentes al igual que nuestra presencia o participacioacuten en redes acadeacutemicas nacionales y menos internacionales En lo que respecta a convenios estaban dispersos desarticulados de la poliacutetica institu-cional o convertidos en propiedad casi privada de quien la proponiacutea o incentivaba

Hay que reconocer la presencia de un nuevo liderazgo gestado e im-pulsado por la fuerza del estamento estudiantil de nuestra universi-dad que exigiacutea una institucioacuten universitaria a tono con las demandas del mundo global y enmarcado por la nueva ley universitaria que por primera vez plantea el concepto de internacionalizacioacuten como uno de los principios rectores de la universidad peruana Asiacute se inicioacute

esta era en la que la UNSA se pone en la vitrina del mundo aceptan-do los retos que esta exposicioacuten exige

2- Marco legal e institucional

La Poliacutetica y Reglamento de Internacionalizacioacuten de la UNSA se en-marca en las siguientes disposiciones

- Ley Universitaria 30220 (art 5) Que plantea a la Internacionali-zacioacuten como uno de los principios sobre los que debe regirse la Universidad Peruana

- Ley Universitaria 30220 (art 68) Que promueve el desarrollo hu-mano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

-Estatuto UNSA Preaacutembulo haciendo suya la Declaracioacuten Mun-dial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea hellipformar ciudadanos que participen activamente en la socie-dad y esteacuten abiertos al mundo

- Estatuto UNSA (art 4) Principios de la UNSA Internacionalizacioacuten- Estatuto UNSA (art 5) Fines de la Universidad Promover el de-

sarrollo humano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

- Estatuto UNSA (art 7) Creacioacuten de Redes Interregionales e Inter-

3 Puede verse httpwwwminedugobpennoticiaphpid=38319 4 Hay que reconocer que muchas universidades privadas pertenecen a varias redes acadeacutemicas internacionales que les permiten participar en proyectos de investigacioacuten y demaacutes actividades similares A la vez se promocionan ofreciendo ldquobecas internacionalesrdquo y uacuteltimamente programas o carreras de ldquodoble titulacioacutenrdquo es decir tiacutetulos otorgados por la universidad de origen y su socia o socias en los programas ofertados

5 El Art 5 de la Ley Universitaria destaca a la internacionalizacioacuten como uno de los catorce principios que rigen a las universidades peruanas Es maacutes seguacuten el Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la Calidad Educativa SINEACE la internacionalizacioacuten es fundamental para elevar la calidad de la ensentildeanza aprendizaje investigacioacuten y docencia asiacute como formar profesionales competitivos a nivel global lograr las acreditaciones internacionales y posicionarse en los rankings mundiales Puede verse en httpwwwsineacegobpewp-contentuploads201812Sala-4_tematica-PolC3ADtica-internacionalizaciC3B3n-UDEPpdf

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nacionales hellipLa UNSA para el cumplimiento de sus fines y funciones formaraacute parte de redes interinstitucionales nacionales y extranjeras de derecho puacuteblico o de derecho privado a fin de crear una amplia red de cooperacioacuten cientiacutefico-teacutecnica El Reglamento especiacutefico regu-laraacute su aplicacioacuten e implementacioacuten

- Estatuto UNSA (art 28) Integracioacuten a redes Los Departamentos Acadeacutemicos y sus Secciones Acadeacutemicas deberaacuten integrarse a redes acadeacutemicas redes de investigacioacuten al interior y exterior de la Univer-sidad de acuerdo a su Plan Estrateacutegico

- Estatuto UNSA (art 73) Promocioacuten de intercambios La Universi-dad promueve y financia la movilidad estudiantil a traveacutes de viajes de intercambio pasantiacuteas y bolsas de estudio a nivel nacional e interna-cional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico aprobado por el Consejo de Facultad

- Estatuto UNSA (art 122) Integracioacuten a redes de investigacioacuten La Universidad integraraacute y promoveraacute redes nacionales e internacionales a traveacutes de sus investigadores Unidades e Institutos de Investigacioacuten

- Estatuto UNSA (art 15114) Celebrar convenios con universidades organismos privados y gubernamentales nacionales y extranjeros y otros sobre investigacioacuten cientiacutefica y tecnoloacutegica asiacute como otros asuntos relacionados con las actividades de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 15524) Oacuterganos del Rectorado Oficina Uni-versitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Be-cas y Pasantiacuteas

- Estatuto UNSA (art 280) Movilidad Acadeacutemica La Universidad promueve y financia la movilidad docente a traveacutes de viajes de in-vestigacioacuten intercambio de docentes pasantiacuteas y bolsas de traba-jo a nivel nacional e internacional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico propuesto por el Consejo de Facultad y aprobado por el Consejo Universitario

- Estatuto UNSA (art 299) Estudiantes Extranjeros Los estudian-tes extranjeros no requieren de visa para la matriacutecula la misma que debe regularizarse antes del inicio del semestre lectivo siguiente de acuerdo al Reglamento de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 30915) Derechos de los estudiantes A concurrir previa acreditacioacuten a eventos de caraacutecter nacional e internacional con el apoyo de la Universidad

3- Primeras acciones y resultados

Con la decisioacuten tomada y con el marco legal existente la nueva gestioacuten agustina decidioacute pasar de la Oficina Universitaria de Coope-racioacuten Teacutecnica a la creacioacuten de la actual Oficina Universitaria de Coo-peracioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) dependiendo directamente del Rectorado y aprobada en Asamblea Universitaria

Esta decisioacuten se consolidoacute con el Reglamento de Organizacioacuten y Fun-ciones (ROF) aprobado con RCU Ndeg 1156-2016 donde se sentildeala que la OUCCRIBP es un oacutergano de apoyo del Rectorado encargada de coordinar las poliacuteticas de internacionalizacioacuten de la UNSA promover la cooperacioacuten teacutecnica nacional e internacional y tambieacuten valorar y encaminar la concertacioacuten de los proyectos de convenios en el mar-co de los fines de la universidad Asimismo se le asigna la tarea de proponer coordinar y formular poliacuteticas de cooperacioacuten convenios relaciones internacionales becas y pasantiacuteas como tambieacuten promo-ver y velar por el cumplimiento de todos los convenios en especial los programas de movilidad estudiantil y acadeacutemica en favor de la comunidad agustina evaluar y coordinar la formulacioacuten y suscrip-cioacuten de convenios para becas y pasantiacuteas con organismos puacuteblicos y

OFICINA UNIVERSITARIA DE COOPERACIOacuteN CON-VENIOS RELACIONES INTERNACIONALES BECAS Y

PASANTIacuteAS

OFICINA COOPERACIOacuteN Y

CONVENIOS

OFICINA MOVILIDAD BE-

CAS Y PASANTIacuteASOFICINA

ASESORIacuteA TEacuteCNICA Y RELACIONES INTERNACIONALES

privados nacionales e internacionales ampliando la presencia de la UNSA internacionalmente poniendo eacutenfasis en lo cultural tecnoloacute-gico y cientiacutefico6

El esquema organizativo y funciones de acuerdo a la reglamentacioacuten acordada se establecioacute de la siguiente manera

Esquema organizativo y funciones de la OUCCRIBP

Paralelamente se desarrolloacute el aacuterea infocomunicacional es decir darle a la oficina un soporte virtual que incluyera un correo electroacute-nico y paacutegina web institucional amigable e incluso bilinguumle y por supuesto las redes dado que esos son los medios que maacutes usan nuestros joacutevenes estudiantes ya sea para informarse o comunicarse

Con toda esa base una de las primeras decisiones fue iniciar re-laciones con entidades estatales como el Ministerio de Relaciones Exteriores la Agencia de Cooperacioacuten Internacional (APCI) y el Pro-grama Nacional de Becas y Creacutedito Educativo (PRONABEC) para lue-

6 Una mayor informacioacuten del ROF de la OUCCRIBP estaacute en la seccioacuten Anexos

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go empezar a reforzar los convenios internacionales ya existentes asistiendo a las reuniones o asambleas anuales o semestrales que suelen organizar esas redes como la Asamblea de CRISCOS (Con-sejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica) que agrupa aproximadamente a 40 universidades de la regioacuten Lo mismo se hizo con plataformas nacionales como la RPU (Red Peruana de Universidades) y CRIASUP (Consejo Regional Interu-niversitario del Sur) que fue la base para posteriormente crear la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR

Este trabajo empezoacute a generar sus primeros logros como por ejem-plo el aumento considerable de convenios acadeacutemicos con varias universidades del mundo movilidad estudiantil docente y adminis-trativa visibilizacioacuten de nuestra universidad en varios eventos de in-ternacionalizacioacuten entre otros

Todo esto permitioacute que en el 2016 por primera vez la UNSA fuera invitada por el Ministerio de Educacioacuten MINEDU a integrar la de-legacioacuten peruana para asistir y exponer en la Conferencia Latinoa-mericana y del Caribe para la Internacionalizacioacuten de la Educacioacuten Superior (LACHEC Colombia) y otros eventos internacionales como la Feria Universitaria de la Plataforma Alianza del Paciacutefico a la que tambieacuten asistioacute una delegacioacuten agustina contactaacutendose asiacute con cien-tos de universidades de la regioacuten y poniendo en vitrina a la UNSA para beneficio de la comunidad agustina

A la vez desde un principio se buscoacute y logroacute pertenecer a otras pla-taformas universitarias de alcance internacional como ERASMUS7

Queensland de Inglaterra Los miles de visitantes de esos dos diacuteas aproximadamente 14000 tambieacuten tuvieron la ocasioacuten de contactar-se con la Universidad de College Cork de Irlanda o las universidades de Japoacuten Rusia Meacutexico Colombia Argentina Chile y un largo etceacute-tera

4- Redes universitarias

En la actualidad la internacionalizacioacuten universitaria no escapa del caraacutecter global del mundo es decir cada vez es maacutes urgente crear o asociarse a redes universitarias para un mejor logro de los obje-tivos planteados pues la formacioacuten profesional la investigacioacuten la creacioacuten cooperacioacuten y transferencia del conocimiento cientiacutefico tecnoloacutegico o la simple movilidad estudiantil o docente se agiganta

7 Maacutes de 2000 universidades pertenecientes a una treintena de paiacuteses europeos integran este programa universitario

European Region Action Scheme for the Mobility of University Stu-dents (Plan de Accioacuten de la Comunidad Europea para la Movilidad de Estudiantes Universitarios) Es significativo recordar tambieacuten nuestro ingreso a la Plataforma de la Alianza del Paciacutefico que nos conectoacute con cerca de 500 universidades de Meacutexico Colombia y Chile integrantes de esa red universitaria Junto a ellas se trazoacute el objetivo de conso-lidar relaciones con las agencias de cooperacioacuten internacional como KOICA de Corea y la DAAD de Alemania

Esas experiencias nos impulsaron a organizar con el aacutenimo de seguir aprendiendo y contactarnos con maacutes universidades internacionales y con el apoyo del Programa Nacional de Becas y Creacutedito Educativo la Feria Internacional de Becas que congregoacute tambieacuten por primera vez en la historia agustina a casi un centenar de universidades de todo el mundo Por dos diacuteas (24 y 25 de noviembre de 2017) la UN-SA fue anfitriona de universidades de talla mundial que vinieron a promocionar sus ofertas acadeacutemicas de pre y postgrado a miles de estudiantes y profesionales no soacutelo de la UNSA sino tambieacuten de la regioacuten sur de nuestro paiacutes con delegaciones que llegaron a partici-par de la feria

Titulada Oportunidades para el mundo la feria se materializoacute con el apoyo de varias entidades privadas principalmente mineras Asiacute se logroacute traer a las principales universidades del mundo a la casa agus-tina Universidades como Granada Politeacutecnica Valencia Catalunya y Complutense de Espantildea se entremezclaron con las de Penn State Oklahoma Birmingham entre otras de Estados Unidos o la Alberta y Victoria de Canadaacute que se confundiacutean con la de York Sheffield o

y enriquece mucho maacutes con las redes universitarias Es maacutes la mis-ma Ley Universitaria estimula su creacioacuten ya sea de alcance nacional o internacional

En ese sentido dentro de su poliacutetica de internacionalizacioacuten la UNSA se empentildeoacute en consolidar su presencia en las redes univer-sitarias a las que ya perteneciacutea y tambieacuten buscoacute integrar otras fundamentalmente de caraacutecter internacional Al mismo tiempo tuvo como objetivo crear una nueva red la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR que agrupa a la mayoriacutea de universida-des de regiones vecinas a las que se han ido integrando otras de regiones diferentes como la Universidad Nacional de Huancave-lica Inicialmente la REDISUR estuvo dirigida por nuestro rector Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y permitioacute no soacutelo el incremento de

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intercambio estudiantil docente y administrativo sino tambieacuten proyectos colaborativos de investigacioacuten y proyeccioacuten social Una de las fortalezas de esta Red impulsada y creada por la UNSA es que hasta el momento es la uacutenica del paiacutes que cuenta con toda

INTEGRANTES DE LA REDISUR

UNIVERSIDAD REGIOacuteN

Universidad Catoacutelica de Santa Mariacutea Arequipa

Universidad Nacional de San Agustiacuten Arequipa

Universidad Nacional San Antonio Abad Cusco

Universidad Andina del Cusco Cusco

Universidad Nacional de Juliaca Puno

Universidad Nacional del Altiplano Puno

Universidad Andina Neacutestor Caacuteceres Puno

Universidad Privada de Tacna Tacna

Universidad Nacional Jorge Basadre Tacna

Universidad Tecnoloacutegica de Los Andes Apuriacutemac

Universidad Nacional Joseacute Mariacutea Arguedas Apuriacutemac

Universidad Nacional Micaela Bastidas Apuriacutemac

Universidad Nacional de Huancavelica Huancavelica

Universidad Nacional de Moquegua Moquegua

Universidad Joseacute Carlos Mariaacutetegui Moquegua

Universidad Nacional del Amazonas Madre de Dios

la reglamentacioacuten y permisos legales que le permite generar yo recibir fondos o subvenciones nacionales e internacionales para el logro de sus objetivos

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Pero como sentildealamos arriba integrarnos a redes internacionales tambieacuten fue uno de los objetivos que nos propusimos y logramos En la actualidad la UNSA pertenece a una extensa red de universida-des tanto internacionales como nacionales que garantizan alcanzar objetivos globales en los que estaacute empentildeada nuestra universidad para ser un referente latinoamericano A continuacioacuten resentildearemos las principales redes a las que pertenecemos

CRISCOS (Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Regioacuten Sur Oeste de Sudameacuterica) Organismo subregional dedicado a la integracioacuten y colaboracioacuten interuniversitaria formada por universi-dades del noroeste de Argentina (Jujuy Salta Santiago del Estero Tucumaacuten Catamarca y La Rioja) del sur del Peruacute del norte de Chile (de la XIV a la IV regioacuten) del suroeste de Paraguay de toda Bolivia y del Ecuador representadas por sus respectivos rectores Su fi-nalidad es profundizar el camino de la integracioacuten de Sudameacuterica y en particular de la Subregioacuten Centro Oeste con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacutefico-tecnoloacute-gica y cultural entre las universidades ubicadas en la referida zona geograacutefica

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe) Organizacioacuten de universidades e instituciones de educacioacuten superior de la regioacuten constituida en 1949 y encaminada al propoacutesito de esta-blecer lazos firmes de cooperacioacuten en un marco de respeto y plura-lidad con un claro compromiso de vinculacioacuten social de la educacioacuten superior A lo largo de su historia ha aglutinado al mayor nuacutemero de universidades e instituciones de educacioacuten superior alrededor de propoacutesitos comunes y con una orientacioacuten decidida en favor de la internacionalizacioacuten de la educacioacuten la ensentildeanza de calidad y el impulso a la investigacioacuten y el conocimiento vinculado a la solucioacuten de problemas sociales medioambientales y culturales de la regioacuten

Tiene como fin fortalecer el intercambio acadeacutemico la movilidad el reconocimiento y transferencia de creacuteditos asiacute como el fortaleci-miento de los procesos de evaluacioacuten y aseguramiento de la calidad Esta red estaacute conformada por maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses de Ameacuterica Latina

ERASMUS (European Region Action Scheme for the Mobility of University Students) Plan de accioacuten de la comunidad europea pa-ra la movilidad de estudiantes y docentes universitarios Integrada por 2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior su objetivo es mejorar la calidad y fortalecer la dimensioacuten europea de la en-sentildeanza superior fomentando la cooperacioacuten transnacional entre universidades estimulando la movilidad en Europa y mejorando la transparencia y el pleno reconocimiento acadeacutemico de los estudios y cualificaciones en toda la Unioacuten

Grupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida Conforma-da por 81 universidades su finalidad fundamental es profundizar en el camino de la integracioacuten de los paiacuteses iberoamericanos con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacute-fico-tecnoloacutegica y cultural entre las universidades de esa regioacuten Tie-ne como objetivo prioritario contribuir -manteniendo los criterios de alta calidad acadeacutemica- a la formacioacuten de docentes universitarios cientiacuteficos y profesionales en el nivel de postgrado y doctorado aten-diendo a las necesidades de desarrollo de cada paiacutes y sin abandonar los intereses de toda la Comunidad Iberoamericana de Naciones

Alianza del Paciacutefico Mecanismo de articulacioacuten poliacutetica econoacutemica y de cooperacioacuten e integracioacuten entre Chile Colombia Meacutexico y Peruacute que tambieacuten ha creado un rengloacuten en el aacuterea acadeacutemica con la finali-dad de favorecer la formacioacuten de capital humano avanzado en el aacutem-bito acadeacutemico Asiacute estos cuatro paiacuteses establecieron un programa

de becas que incluye aproximadamente a trescientas universidades para que los estudiantes pudieran realizar intercambios para cursar sus respectivos estudios en teacuterminos de igualdad El programa pro-mueve la movilidad estudiantil y facilita el acceso a oportunidades en igualdad de condiciones De esta forma la plataforma ayuda a los alumnos docentes e investigadores seleccionados a cursar las ma-terias deseadas o a realizar sus respectivas actividades acadeacutemicas durante un semestre en IES vinculadas al programa

Fulbright Programa para promover el intercambio educativo y cul-tural a traveacutes del entendimiento mutuo entre los Estados Unidos de Ameacuterica y el mundo con el que se busca dar la oportunidad a futuros liacutederes de observar y comprender mejor las instituciones culturas y sociedades de otras naciones

AUIP (Asociacioacuten Universitaria Iberoamericana de Postgrado) Reconocida por la UNESCO esta plataforma tiene como objetivo fo-mentar y desarrollar los estudios de postgrado y doctorado en Ibe-roameacuterica Estaacute conformada por maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten de Espantildea Portugal Latinoameacuterica y el Caribe Otro de sus objetivos es el fomento de la investigacioacuten creando desde el 2011 unas cuarenta redes de investigadores ibe-roamericanos de diversos aacutembitos cientiacuteficos

GFCC (Global Federation of Competitiveness Councils) La Fede-racioacuten Mundial de Consejos de Competitividad (GFCC) es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprometidos con la competitividad y la mejora del nivel de vida Sus miembros se esfuer-zan por lograr la innovacioacuten la productividad y la prosperidad en sus naciones regiones y ciudades La GFCC desarrolla y aplica conceptos iniciativas y herramientas para navegar por el complejo panorama de la competitividad y pasar a la accioacuten Los mercados y las personas

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proacutesperas dependen tanto de sus propias poliacuteticas nacionales como de las colaboraciones en todo el mundo Con este espiacuteritu el GFCC reuacutene a expertos para su competitividad y beneficio mutuos fiel al lema de Acelerar la Competitividad a traveacutes de la Colaboracioacuten

UNIVERSIA Patrocinada por el Banco Santander esta red la integran aproximadamente 1400 universidades de 20 paiacuteses representan-do a 101 millones de estudiantes 8 millones de usuarios y 850000 profesores universitarios (el 75 del total de estudiantes y personal de estos paiacuteses) Entre sus objetivos busca promover el cambio y la innovacioacuten en los productos y servicios vinculados a la comunidad acadeacutemica ayudando a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y a crear nuevas oportunidades Tambieacuten promueve

oportunidades de intercambio de experiencias y colaboracioacuten asiacute como dar a los estudiantes universitarios opciones de empleo y be-cas y nuevas formas de desarrollarse acadeacutemica y profesionalmente

RPU (RED PERUANA DE UNIVERSIDADES) Plataforma de universi-dades autoacutenomas licenciadas por SUNEDU de distintas regiones del paiacutes destinadas a impartir educacioacuten superior promover investiga-cioacuten y proyectarse a la comunidad con la finalidad de contribuir al desarrollo local regional y nacional La RPU tiene como objetivo pro-mover la cooperacioacuten interinstitucional entre las universidades para que los miembros de nuestras comunidades universitarias desarro-llen de manera conjunta proyectos y actividades para el desarrollo regional y nacional

GFCC (Global Federation of Competitiviness Councils) El GFCC es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprome-tidos con la implementacioacuten de estrategias de competitividad que impulsan la innovacioacuten la productividad y la prosperidad La GFCC se fundoacute en el 2010 actualmente representa a maacutes de 35 paiacuteses en los cinco continentes Sus miembros abarcan desde organizaciones gubernamentales corporaciones organizaciones sin fines de lucro y universidades reconociendo el papel fundamental de las casas superiores de estudios y las organizaciones de investigacioacuten en la conduccioacuten de la innovacioacuten Entre otros liacutederes universitarios des-tacados y de renombre mundial los miembros del Foro incluyen a los Presidentes de la Universidades de Chicago Georgetown (EEUU) Universidad Tecnoloacutegica de Monterrey (Meacutexico) Kingrsquos Colle-ge Londres (Reino Unido) Universidad Ludwig Maximilian (Alema-nia) Universidad de Zurich (Suiza) Universidad de Minho (Portugal) Universidad de Auckland (Nueva Zelanda) Universidad de Monash (Australia) Universiti Teknologi Petronas (Malasia) Universidad de Administracioacuten de Singapur y Universidad de Qatar

ldquoBecas Iberoameacuterica Santander Gradordquo es un programa impulsado por el Grupo Santander con el que se pretende reforzar la movilidad e intercambio de estudiantes entre universidades iberoamericanas condicioacuten necesaria para avanzar hacia la construccioacuten de un espacio iberoamericano del conocimiento socialmente responsable

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica latina y el Caribe) La Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe es un or-

ganismo internacional que busca promover las relaciones entre las instituciones de educacioacuten superior de Ameacuterica Latina y el Caribe y de eacutestas con otros organismos internacionales

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute (ANU-PP) Desde su creacioacuten en 2016 se ha propuesto buscar el fortale-cimiento institucional y la calidad acadeacutemica y de investigacioacuten de las universidades puacuteblicas del paiacutes a fin de lograr uniformizar los procesos de educacioacuten superior en todas las regiones para benefi-cio de la comunidad universitaria En la actualidad con 36 universi-dades adscritas de todas partes del Peruacute la ANUPP continuacutea firme en su propoacutesito de ser la voz de las universidades puacuteblicas a nivel nacional

RED IDI La red tiene por Misioacuten el ser la institucioacuten liacuteder en el Pe-ruacute en la gestioacuten y la articulacioacuten de la I+D+i y un referente en la regioacuten latinoamericana Para ello comparte una Visioacuten de ayudar a consolidar el desarrollo econoacutemico y social del paiacutes fortalecien-do el nexo entre la Universidad ndash Empresa fomentando el uso de herramientas de investigacioacuten cientiacutefica y su aplicacioacuten para satis-facer necesidades de la sociedad con los maacutes altos estaacutendares eacuteti-cos y profesionales La RED IDi conecta las unidades de ciencia y tecnologiacutea investigadores y cientiacuteficos de su red con el mundo em-presarial bajo un enfoque asociativo y de mercado daacutendole valor agregado a las empresas gobiernos locales regionales a traveacutes de la investigacioacuten el desarrollo y la innovacioacuten dentro de sus necesi-dades y demandas reales

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REDES INTERNACIONALES Y NACIONALES A LAS QUE PERTENECE LA UNSA

wwwfacebookcomCriscos-100769834623237

Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica (maacutes de 33 universidades latinoamericanas)

httpswwwgrupolarabidaorgGrupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida(81 universidades)

httpsauiporges

Asociacioacuten de Universidades Iberoamericanas de Posgrado(maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten)

wwwudualorgprincipal

Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe(maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses)

httpswwwbecas-santandercomesindexhtml httpsapp

becas-santandercomesprogrambecas-santander-iberoamerica-

grado-2020-2021

Grupo Beca Santander Grado

(989 universidades)

httpswwwunorgswnode126474

Red de Universidades Becas e Investigacioacuten de la ONU(global)

httpswwwperoucampusfranceorg

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y Francia

httpsalianzapacificonet

Grupo de Universidades (Meacutexico Colombia Peruacute y Chile)(4 paiacuteses)

httpswwwuniversianeteshomehtml

Portal de las Universidades Espantildeolas y Latinoamericanas(1400 universidades)

httpswwwdaadcoesquie-nes-somosdaad-en-peru

Servicio Alemaacuten de Intercambio Educativo

httpsredidiorgpe

Red de Instituciones y Entidades de la Sociedad Civil del Espacio Iberoamericano(7 universidades)

httpswwwthegfccorg

Global Federation of Competitiveness Councils

(35 paiacuteses)

httprpuedupe

Red Peruana de Universidades(23 Universidades)

httpwwwredisurperucom

Red Interuniversitaria del Sur del Peruacute(17 universidades)

httpwwwalianzaestrategicaedupeportal

Alianza Estrateacutegica de la Universidad Peruana

httpswwwfacebookcomRe-dap-Peru-327016003995332

Red Peruana para Estudios del Asia Paciacutefico

httpseceuropaeuprogrammeserasmus-plus

about_es

Red de Universidades Europeas(2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior)

httpswwwfulbrightpe

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y EEUU(Estados Unidos de Ameacuterica)

Red Peruana de Universidades Nacionales para la Internacionalizacioacuten

httpsasupedupe

Asociacioacuten de Universidades del Peruacute(30 universidades)

Red de Internacionalizacioacuten de Universidades Peruanas

httpspatronatouporg

Programa de Intercambio Educativo

httpsanuppedupe

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute(33 universidades)

INSTALACIOacuteN DEL PARLAMENTO ANDINO EN LA UNSA

Siendo la tercera universidad en el paiacutes en instalarlo la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa creoacute el capiacutetulo agustino del Parlamento Andino Universitario

Con ocasioacuten de la juramentacioacuten de sus primeros integrantes llega-ron a nuestra sede los parlamentarios andinos Jorge Luiacutes Romero Castro Alan Fairlie Reinoso y Eduardo Chiliquinga Mazoacuten Secretario General

El Parlamento Andino Universitario es un ejercicio democraacutetico para estudiantes de educacioacuten superior Busca incentivar y orientar la parti-cipacioacuten de los joacutevenes en poliacutetica bajo soacutelidos principios eacuteticos el res-peto por criterios divergentes generando propuestas de desarrollo por consensos procurando el trabajo conjunto y solidario para la consecu-cioacuten de objetivos comunes

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PROacuteLOGO

LA INTERNACIONALIZACIOacuteN ESCENARIO PROMETEDOR Y RETADOR

Como todo agustino sabe la UNSA se fundoacute hace 192 antildeos (al 2020) es decir casi trescientos antildeos despueacutes de que se creara la Universidad Nacional Mayor de San Marcos la primera en el Peruacute y casi a mil antildeos de la primera universidad en el mundo la de Salamanca A pesar

del tiempo trascurrido la universidad sigue manteniendo la esencia y espiacuteritu que animoacute su creacioacuten la de ser por excelencia un templo del saber que es justamente el lema fundacional de nuestra universidad el 11 de noviembre de 1828

Cerca de cumplir doscientos antildeos la UNSA ha sido fiel a ese lema es decir ser una institucioacuten acadeacutemica creadora y reproductora de ciencia tecnologiacutea y cultura acompantildeando asiacute la historia de nuestra Arequipa de alliacute su importancia y reconocimiento no soacutelo como una de las universidades maacutes antiguas del Peruacute sino como una de la maacutes importantes del sur peruano Desde el inicio de nuestra gestioacuten (diciembre 2015) hemos labrado un horizonte agustino y universitario concentrado en el desarrollo acadeacutemico la investigacioacuten la internacionalizacioacuten la responsabilidad social y gestioacuten del riesgo y la gestioacuten institucional transparente

A cinco antildeos de la nueva historia agustina creemos haber sembrado la semilla esplendente de la visioacuten futurista de nuestra alma maacuteter y echado a andar no a un Laacutezaro redivivo sino a un agustino nuevo con fe en el futuro desarrollo universitario que permita recuperar y refundar el orgullo agustino En la buacutesqueda del perfeccionamiento y de cara al mundo hemos buscado la internacionalizacioacuten de nuestra universidad Asiacute centenares de alumnos y docentes han cruzado fronteras de todo el mundo llevando la insignia agustina gracias a nuestras alianzas estrateacutegicos internacionales con referentes a nivel mundial

Las acciones desarrolladas por la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa sobre internacionalizacioacuten se encuentran a detalle en el presente texto estaacuten relacionadas a la integracioacuten a redes y generacioacuten de alianzas participacioacuten en asociaciones universitarias internacionales cooperacioacuten internacional mediante ldquoacuerdos y conveniosrdquo movilidad docente movilidad estudiantil movilidad administrativa desarrollo de proyectos y programas conjuntos con nuestros socios y pares internacionales Ademaacutes compartir recursos y soluciones

VI VII

Rohel Saacutenchez SaacutenchezRector UNSA

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tecnoloacutegicas dotar de cobertura juriacutedica internacional a la movilidad acadeacutemica propiciar el ldquodesarrollo personal profesional e institucionalrdquo y seguir trabajando en el reto de la internacionalizacioacuten a traveacutes de la convergencia de los tiacutetulos y grados evitando las regulaciones que suponen trabas

Este conjunto de acciones se ha traducido en el posicionamiento que ha alcanzado la UNSA nacional e internacionalmente acercaacutendonos cada vez maacutes a nuestro objetivo de ser un referente latinoamericano cuando cumplamos nuestros primeros doscientos antildeos de fundacioacuten Posicionamiento que estamos logrando con el aumento en nuestro nuacutemero de profesores Renacyt con nuestros proyectos de investigacioacuten puestos en marcha y las patentes ya registradas El summun de nuestra poliacutetica de investigacioacuten es la creacioacuten del Parque Cientiacutefico Tecnoloacutegico (PCT-UNSA) el uacutenico en Peruacute que nos abre un universo de oportunidades que beneficiaraacute no soacutelo a nuestra universidad sino a toda la regioacuten

La internacionalizacioacuten como proceso dinaacutemico que integra ademaacutes la interculturalidad en el aacutembito local nacional y mundial debe darse en trabajo de colaboracioacuten entre la universidad gobierno empresa privada responsable y sociedad civil para eso tiene que haber poliacuteticas puacuteblicas para impulsar los programas y proyectos de internacionalizacioacuten universitaria Desde la UNSA hay que trabajar nuevos programas para la regioacuten o el paiacutes aportando profesores nacionales e internacionales nuevos conocimientos innovaciones desarrollando programas de certificaciones con empresas e instituciones referentes en el mundo La educacioacuten no debe tener fronteras lugar o distancias asiacute como la docencia por tanto los modelos educativos tienen que cambiar y tambieacuten la oferta acadeacutemica

Gracias a cada uno de los integrantes del equipo que ha participado en la gestioacuten de la poliacutetica de internacionalizacioacuten de la UNSA a cargo del Dr Joseacute Luis Vargas quien ha trabajado con identidad profesionalismo y conviccioacuten mi profundo agradecimiento tambieacuten a los integrantes del Consejo Universitario y de la Asamblea Universitaria a los docentes agustinos administrativos egresados y fundamentalmente a nuestros estudiantes los verdaderos protagonistas de la vida universitaria y la razoacuten de ser de la UNSA Todo lo hecho y lo que estaacute por hacerse es y seraacute por ellos Gracias a las instituciones puacuteblicas y privadas nacionales e internacionales que vienen contribuyendo con el desarrollo de la comunidad acadeacutemica agustina y por ende con el desarrollo y posicionamiento de nuestra universidad a nivel mundial

Lo que hemos iniciado ha encendido la luz de un nuevo destino para nuestra querida y entrantildeable ldquoalma maacuteterrdquo la UNSA Invoco a seguir trabajando con identidad compromiso agustino y asiacute juntos contribuir a humanizar la sociedad dentro de un nuevo orden social donde el centro de nuestra actuacioacuten sea el ldquoSer Humanordquo en un mundo mejor maacutes humano reconciliado con inclusioacuten y justicia social Rohel Saacutenchez SaacutenchezRector UNSA

VIII IX

11X

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

13XII XVXIII

Como reza la cancioacuten ldquoparece que fue ayerrdquo pero han transcurrido cinco antildeos desde que pusimos en marcha la Oficina Universitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) con el objetivo entre otros de materializar la poliacutetica de internacionalizacioacuten

de la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa nuestra Alma Mater

El encargo nos fue dado por quien desde hace cinco antildeos encabezoacute un nuevo periacuteodo de gobierno en la UNSA (2016-2020) el Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y su equipo vicerrectoral Dra Ana Mariacutea Gutieacuterrez y el Dr Horacio Barreda Encargo que a su vez se ajusta a la nueva Ley Universitaria 30220 y a los nuevos vientos que soplan en el mundo universitario que han hecho de la internacionalizacioacuten una de las variables maacutes importantes para su reconocimiento y calidad

Partimos praacutecticamente de cero pues es harto sabido que la variable internacionalizacioacuten es poco desarro-llada o praacutecticamente desconocida en el ambiente universitario peruano y mucho maacutes en las que como la UNSA son universidades nacionales Sin embargo empezamos a trabajar con las herramientas baacutesicas que garantizan el eacutexito en cualquier emprendimiento esfuerzo voluntad y honestidad Asiacute luego de cinco antildeos podemos mostrar algunos logros que estaacuten plasmados en la presente Memoria de Gestioacuten que po-nemos a consideracioacuten de toda la Comunidad Agustina

Demaacutes estaacute decir que no nos sentimos enteramente satisfechos pues hay muchos planes que quedaron en el tintero por problemas varios y muchos otros que simplemente tuvieron que suspenderse por la cri-sis sanitaria que asola al mundo desde inicios del presente antildeo A pesar de ello lo que mostramos en la presente Memoria nos enorgullece porque creemos que la OUCCRIBP ha contribuido con un granito de arena al objetivo de hacer de la UNSA una universidad conocida y reconocida tanto nacional como inter-nacionalmente y de esa manera recuperar el sitial y denominacioacuten de Templo de Saber con el que nacioacute hace 192 antildeos

Varios hechos y cifras expuestos en la presente Memoria ayudan a corroborar lo que sostenemos esto es el nuacutemero de convenios con universidades nacionales e internacionales el nuacutemero de Redes de Universi-dades mundiales a las que hoy pertenece la UNSA el ingente nuacutemero de becarios (docentes y estudiantes) que han viajado por todo el orbe la invitacioacuten y presencia de la UNSA a diferentes eventos mundiales y un largo etceacutetera Son cifras incontrastables que indican el avance logrado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere

PRESENTACIOacuteN

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Sin embargo insistimos no hay que sentirse satisfechos pues re-conocemos que hay auacuten mucho por lograr La internacionalizacioacuten es una variable o medidor de calidad universitaria que diacutea a diacutea se renueva o complejiza y que por tanto plantea nuevos retos So-mos conscientes de eso Nos falta por ejemplo que nuestras sumi-llas tengan una visioacuten mundial que nuestros grados sean asistidos o evaluados por pares de universidades europeas o asiaacuteticas que nuestros cursos se dicten miacutenimamente en ingleacutes que ofrezcamos doble o triple titulacioacuten y otro largo etceacutetera

Los cinco antildeos trabajados en la OUCCRIBP son en realidad la base de futuros proyectos que hay que fortalecer y por tanto continuar Ojalaacute asiacute sea es decir que las nuevas autoridades agustinas sigan teniendo una mirada que combine lo local con lo global ya que soacutelo asiacute podremos garantizar que la formacioacuten profesional que les da-mos a nuestros estudiantes tenga una mayor garantiacutea

Finalmente soacutelo queda agradecer al equipo que trabajoacute conmigo en este lustro Clara Luz Calla Suaacuterez Silvia Maricela Soliacutes de Paz Alison Angie Chaacutevez Armacta y Helard Flores Yapo Y reiteradamente a las altas autoridades agustinas que confiaron en este equipo

Diciembre 2020

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

XIV XV

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Internacionalizacioacuten Agustina

1 Pasos iniciales

Un nuevo concepto ha empezado a acuntildearse cada vez con mayor fuerza en el sistema de la educacioacuten superior de todo el orbe in-ternacionalizacioacuten universitaria Las razones son varias pero la maacutes importante tiene que ver con la nueva sociedad global que hoy nos toca vivir y que obliga a las universidades a abrirse al mundo para enfrentar mucho mejor los retos y necesidades que demanda hoy la sociedad actual que entre sus varias denominaciones se le llama la sociedad del conocimiento

En ese contexto la Internacionalizacioacuten es una de las respuesta que desde las universidades se han creado para enfrentar a los de-safiacuteos que impone el mundo global dentro de los cuales destacan los vinculados con el aseguramiento de la calidad la pertinencia de los procesos de creacioacuten de conocimiento y el fortalecimiento de la formacioacuten del capital humano capaz de dar respuesta a los requeri-mientos de una sociedad en constante evolucioacuten y que busca entre otros objetivos la formacioacuten de ldquociudadanos del mundordquo es decir personas que cuenten con las competencias y habilidades necesa-rias para analizar y proponer soluciones a los problemas de iacutendole mundial del presente siglo1

1 CORTINA Adela (1997) Ciudadanos del mundo Hacia una teoriacutea de la ciudadaniacutea Madrid Alianza HELD David (2004) Global covenant the social democratic alternative to the Washington consensus Polity Cambridge Tambieacuten puede verse en Estatuto Agustino que asume la Declaracioacuten Mundial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea ldquoConstituir un espacio abierto para la formacioacuten superior que propicie el aprendizaje permanente brindando una oacuteptima gama de opciones y la posibilidad de entrar y salir faacutecilmente del sistema asiacute como oportunidades de realizacioacuten individual y movilidad social con el fin de formar ciudadanos que participen activamente en la sociedad y esteacuten abiertos al mundo (Subrayado nuestro)

2 La crisis sanitaria que asola al mundo desde principios de antildeo ha redefinido mucho maacutes el concepto de internacionalizacioacuten y las formas coacutemo debe reinventaacutendose enfrentar la actual coyuntura Al respecto la UNSA tambieacuten ha dado algunas medidas para adaptarse a esta situacioacuten calificada por muchos como ldquola nueva normalidadrdquo

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En ese sentido la internacionalizacioacuten ha superado el enfoque tradicional de movilidad o intercambio estudiantil para centrar-se en las actividades que implican el contacto y la colaboracioacuten institucional con todas las universidades foraacuteneas2 Esta nueva orientacioacuten compromete a la universidad por entero no soacutelo a los interesados en la movilidad como docentes estudiantes y ad-ministrativos sino tambieacuten la estructura misma de nuestros pla-nes curriculares metodologiacuteas de estudio y fundamentalmente la investigacioacuten Asiacute lo ha entendido el Ministerio de Educacioacuten que a traveacutes de la nueva Ley Universitaria el SUNEDU y la crea-cioacuten de la Red Peruana para la Internacionalizacioacuten de la Educa-cioacuten Superior Universitaria3 viene impulsando este proceso que permitiraacute la necesaria reforma universitaria y asiacute lo ha entendido tambieacuten la gestioacuten agustina encabezada por el Dr Rohel Saacutenchez que decidioacute apostar por la internacionalizacioacuten como un meca-nismo imprescindible para no solo superar los antildeos de atasco en que estuvimos sumidos sino tambieacuten mejorar nuestro sistema universitario tomando como referencia el contacto y cooperacioacuten con las variables internacionales

Esta decisioacuten tuvo que tomarse porque en la UNSA poco o nada se teniacutea avanzado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere al igual

que muchas universidades puacuteblicas una realidad muy diferente a la de las universidades privadas en donde siacute han adelantado en esa aacuterea lo que les permite tener una mejor vitrina o prestigio acadeacutemi-ca y comercialmente hablando4

Lo que encontramos cuando asumimos esta responsabilidad era una Oficina de Cooperacioacuten Teacutecnica dependiente del Vicerrectorado Acadeacutemico que ni siquiera contaba con ambientes propios En esa si-tuacioacuten era totalmente comprensible que no existiera archivos o do-cumentacioacuten ordenada Los programas de becas eran minuacutesculos o inexistentes al igual que nuestra presencia o participacioacuten en redes acadeacutemicas nacionales y menos internacionales En lo que respecta a convenios estaban dispersos desarticulados de la poliacutetica institu-cional o convertidos en propiedad casi privada de quien la proponiacutea o incentivaba

Hay que reconocer la presencia de un nuevo liderazgo gestado e im-pulsado por la fuerza del estamento estudiantil de nuestra universi-dad que exigiacutea una institucioacuten universitaria a tono con las demandas del mundo global y enmarcado por la nueva ley universitaria que por primera vez plantea el concepto de internacionalizacioacuten como uno de los principios rectores de la universidad peruana Asiacute se inicioacute

esta era en la que la UNSA se pone en la vitrina del mundo aceptan-do los retos que esta exposicioacuten exige

2- Marco legal e institucional

La Poliacutetica y Reglamento de Internacionalizacioacuten de la UNSA se en-marca en las siguientes disposiciones

- Ley Universitaria 30220 (art 5) Que plantea a la Internacionali-zacioacuten como uno de los principios sobre los que debe regirse la Universidad Peruana

- Ley Universitaria 30220 (art 68) Que promueve el desarrollo hu-mano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

-Estatuto UNSA Preaacutembulo haciendo suya la Declaracioacuten Mun-dial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea hellipformar ciudadanos que participen activamente en la socie-dad y esteacuten abiertos al mundo

- Estatuto UNSA (art 4) Principios de la UNSA Internacionalizacioacuten- Estatuto UNSA (art 5) Fines de la Universidad Promover el de-

sarrollo humano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

- Estatuto UNSA (art 7) Creacioacuten de Redes Interregionales e Inter-

3 Puede verse httpwwwminedugobpennoticiaphpid=38319 4 Hay que reconocer que muchas universidades privadas pertenecen a varias redes acadeacutemicas internacionales que les permiten participar en proyectos de investigacioacuten y demaacutes actividades similares A la vez se promocionan ofreciendo ldquobecas internacionalesrdquo y uacuteltimamente programas o carreras de ldquodoble titulacioacutenrdquo es decir tiacutetulos otorgados por la universidad de origen y su socia o socias en los programas ofertados

5 El Art 5 de la Ley Universitaria destaca a la internacionalizacioacuten como uno de los catorce principios que rigen a las universidades peruanas Es maacutes seguacuten el Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la Calidad Educativa SINEACE la internacionalizacioacuten es fundamental para elevar la calidad de la ensentildeanza aprendizaje investigacioacuten y docencia asiacute como formar profesionales competitivos a nivel global lograr las acreditaciones internacionales y posicionarse en los rankings mundiales Puede verse en httpwwwsineacegobpewp-contentuploads201812Sala-4_tematica-PolC3ADtica-internacionalizaciC3B3n-UDEPpdf

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nacionales hellipLa UNSA para el cumplimiento de sus fines y funciones formaraacute parte de redes interinstitucionales nacionales y extranjeras de derecho puacuteblico o de derecho privado a fin de crear una amplia red de cooperacioacuten cientiacutefico-teacutecnica El Reglamento especiacutefico regu-laraacute su aplicacioacuten e implementacioacuten

- Estatuto UNSA (art 28) Integracioacuten a redes Los Departamentos Acadeacutemicos y sus Secciones Acadeacutemicas deberaacuten integrarse a redes acadeacutemicas redes de investigacioacuten al interior y exterior de la Univer-sidad de acuerdo a su Plan Estrateacutegico

- Estatuto UNSA (art 73) Promocioacuten de intercambios La Universi-dad promueve y financia la movilidad estudiantil a traveacutes de viajes de intercambio pasantiacuteas y bolsas de estudio a nivel nacional e interna-cional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico aprobado por el Consejo de Facultad

- Estatuto UNSA (art 122) Integracioacuten a redes de investigacioacuten La Universidad integraraacute y promoveraacute redes nacionales e internacionales a traveacutes de sus investigadores Unidades e Institutos de Investigacioacuten

- Estatuto UNSA (art 15114) Celebrar convenios con universidades organismos privados y gubernamentales nacionales y extranjeros y otros sobre investigacioacuten cientiacutefica y tecnoloacutegica asiacute como otros asuntos relacionados con las actividades de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 15524) Oacuterganos del Rectorado Oficina Uni-versitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Be-cas y Pasantiacuteas

- Estatuto UNSA (art 280) Movilidad Acadeacutemica La Universidad promueve y financia la movilidad docente a traveacutes de viajes de in-vestigacioacuten intercambio de docentes pasantiacuteas y bolsas de traba-jo a nivel nacional e internacional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico propuesto por el Consejo de Facultad y aprobado por el Consejo Universitario

- Estatuto UNSA (art 299) Estudiantes Extranjeros Los estudian-tes extranjeros no requieren de visa para la matriacutecula la misma que debe regularizarse antes del inicio del semestre lectivo siguiente de acuerdo al Reglamento de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 30915) Derechos de los estudiantes A concurrir previa acreditacioacuten a eventos de caraacutecter nacional e internacional con el apoyo de la Universidad

3- Primeras acciones y resultados

Con la decisioacuten tomada y con el marco legal existente la nueva gestioacuten agustina decidioacute pasar de la Oficina Universitaria de Coope-racioacuten Teacutecnica a la creacioacuten de la actual Oficina Universitaria de Coo-peracioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) dependiendo directamente del Rectorado y aprobada en Asamblea Universitaria

Esta decisioacuten se consolidoacute con el Reglamento de Organizacioacuten y Fun-ciones (ROF) aprobado con RCU Ndeg 1156-2016 donde se sentildeala que la OUCCRIBP es un oacutergano de apoyo del Rectorado encargada de coordinar las poliacuteticas de internacionalizacioacuten de la UNSA promover la cooperacioacuten teacutecnica nacional e internacional y tambieacuten valorar y encaminar la concertacioacuten de los proyectos de convenios en el mar-co de los fines de la universidad Asimismo se le asigna la tarea de proponer coordinar y formular poliacuteticas de cooperacioacuten convenios relaciones internacionales becas y pasantiacuteas como tambieacuten promo-ver y velar por el cumplimiento de todos los convenios en especial los programas de movilidad estudiantil y acadeacutemica en favor de la comunidad agustina evaluar y coordinar la formulacioacuten y suscrip-cioacuten de convenios para becas y pasantiacuteas con organismos puacuteblicos y

OFICINA UNIVERSITARIA DE COOPERACIOacuteN CON-VENIOS RELACIONES INTERNACIONALES BECAS Y

PASANTIacuteAS

OFICINA COOPERACIOacuteN Y

CONVENIOS

OFICINA MOVILIDAD BE-

CAS Y PASANTIacuteASOFICINA

ASESORIacuteA TEacuteCNICA Y RELACIONES INTERNACIONALES

privados nacionales e internacionales ampliando la presencia de la UNSA internacionalmente poniendo eacutenfasis en lo cultural tecnoloacute-gico y cientiacutefico6

El esquema organizativo y funciones de acuerdo a la reglamentacioacuten acordada se establecioacute de la siguiente manera

Esquema organizativo y funciones de la OUCCRIBP

Paralelamente se desarrolloacute el aacuterea infocomunicacional es decir darle a la oficina un soporte virtual que incluyera un correo electroacute-nico y paacutegina web institucional amigable e incluso bilinguumle y por supuesto las redes dado que esos son los medios que maacutes usan nuestros joacutevenes estudiantes ya sea para informarse o comunicarse

Con toda esa base una de las primeras decisiones fue iniciar re-laciones con entidades estatales como el Ministerio de Relaciones Exteriores la Agencia de Cooperacioacuten Internacional (APCI) y el Pro-grama Nacional de Becas y Creacutedito Educativo (PRONABEC) para lue-

6 Una mayor informacioacuten del ROF de la OUCCRIBP estaacute en la seccioacuten Anexos

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go empezar a reforzar los convenios internacionales ya existentes asistiendo a las reuniones o asambleas anuales o semestrales que suelen organizar esas redes como la Asamblea de CRISCOS (Con-sejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica) que agrupa aproximadamente a 40 universidades de la regioacuten Lo mismo se hizo con plataformas nacionales como la RPU (Red Peruana de Universidades) y CRIASUP (Consejo Regional Interu-niversitario del Sur) que fue la base para posteriormente crear la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR

Este trabajo empezoacute a generar sus primeros logros como por ejem-plo el aumento considerable de convenios acadeacutemicos con varias universidades del mundo movilidad estudiantil docente y adminis-trativa visibilizacioacuten de nuestra universidad en varios eventos de in-ternacionalizacioacuten entre otros

Todo esto permitioacute que en el 2016 por primera vez la UNSA fuera invitada por el Ministerio de Educacioacuten MINEDU a integrar la de-legacioacuten peruana para asistir y exponer en la Conferencia Latinoa-mericana y del Caribe para la Internacionalizacioacuten de la Educacioacuten Superior (LACHEC Colombia) y otros eventos internacionales como la Feria Universitaria de la Plataforma Alianza del Paciacutefico a la que tambieacuten asistioacute una delegacioacuten agustina contactaacutendose asiacute con cien-tos de universidades de la regioacuten y poniendo en vitrina a la UNSA para beneficio de la comunidad agustina

A la vez desde un principio se buscoacute y logroacute pertenecer a otras pla-taformas universitarias de alcance internacional como ERASMUS7

Queensland de Inglaterra Los miles de visitantes de esos dos diacuteas aproximadamente 14000 tambieacuten tuvieron la ocasioacuten de contactar-se con la Universidad de College Cork de Irlanda o las universidades de Japoacuten Rusia Meacutexico Colombia Argentina Chile y un largo etceacute-tera

4- Redes universitarias

En la actualidad la internacionalizacioacuten universitaria no escapa del caraacutecter global del mundo es decir cada vez es maacutes urgente crear o asociarse a redes universitarias para un mejor logro de los obje-tivos planteados pues la formacioacuten profesional la investigacioacuten la creacioacuten cooperacioacuten y transferencia del conocimiento cientiacutefico tecnoloacutegico o la simple movilidad estudiantil o docente se agiganta

7 Maacutes de 2000 universidades pertenecientes a una treintena de paiacuteses europeos integran este programa universitario

European Region Action Scheme for the Mobility of University Stu-dents (Plan de Accioacuten de la Comunidad Europea para la Movilidad de Estudiantes Universitarios) Es significativo recordar tambieacuten nuestro ingreso a la Plataforma de la Alianza del Paciacutefico que nos conectoacute con cerca de 500 universidades de Meacutexico Colombia y Chile integrantes de esa red universitaria Junto a ellas se trazoacute el objetivo de conso-lidar relaciones con las agencias de cooperacioacuten internacional como KOICA de Corea y la DAAD de Alemania

Esas experiencias nos impulsaron a organizar con el aacutenimo de seguir aprendiendo y contactarnos con maacutes universidades internacionales y con el apoyo del Programa Nacional de Becas y Creacutedito Educativo la Feria Internacional de Becas que congregoacute tambieacuten por primera vez en la historia agustina a casi un centenar de universidades de todo el mundo Por dos diacuteas (24 y 25 de noviembre de 2017) la UN-SA fue anfitriona de universidades de talla mundial que vinieron a promocionar sus ofertas acadeacutemicas de pre y postgrado a miles de estudiantes y profesionales no soacutelo de la UNSA sino tambieacuten de la regioacuten sur de nuestro paiacutes con delegaciones que llegaron a partici-par de la feria

Titulada Oportunidades para el mundo la feria se materializoacute con el apoyo de varias entidades privadas principalmente mineras Asiacute se logroacute traer a las principales universidades del mundo a la casa agus-tina Universidades como Granada Politeacutecnica Valencia Catalunya y Complutense de Espantildea se entremezclaron con las de Penn State Oklahoma Birmingham entre otras de Estados Unidos o la Alberta y Victoria de Canadaacute que se confundiacutean con la de York Sheffield o

y enriquece mucho maacutes con las redes universitarias Es maacutes la mis-ma Ley Universitaria estimula su creacioacuten ya sea de alcance nacional o internacional

En ese sentido dentro de su poliacutetica de internacionalizacioacuten la UNSA se empentildeoacute en consolidar su presencia en las redes univer-sitarias a las que ya perteneciacutea y tambieacuten buscoacute integrar otras fundamentalmente de caraacutecter internacional Al mismo tiempo tuvo como objetivo crear una nueva red la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR que agrupa a la mayoriacutea de universida-des de regiones vecinas a las que se han ido integrando otras de regiones diferentes como la Universidad Nacional de Huancave-lica Inicialmente la REDISUR estuvo dirigida por nuestro rector Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y permitioacute no soacutelo el incremento de

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intercambio estudiantil docente y administrativo sino tambieacuten proyectos colaborativos de investigacioacuten y proyeccioacuten social Una de las fortalezas de esta Red impulsada y creada por la UNSA es que hasta el momento es la uacutenica del paiacutes que cuenta con toda

INTEGRANTES DE LA REDISUR

UNIVERSIDAD REGIOacuteN

Universidad Catoacutelica de Santa Mariacutea Arequipa

Universidad Nacional de San Agustiacuten Arequipa

Universidad Nacional San Antonio Abad Cusco

Universidad Andina del Cusco Cusco

Universidad Nacional de Juliaca Puno

Universidad Nacional del Altiplano Puno

Universidad Andina Neacutestor Caacuteceres Puno

Universidad Privada de Tacna Tacna

Universidad Nacional Jorge Basadre Tacna

Universidad Tecnoloacutegica de Los Andes Apuriacutemac

Universidad Nacional Joseacute Mariacutea Arguedas Apuriacutemac

Universidad Nacional Micaela Bastidas Apuriacutemac

Universidad Nacional de Huancavelica Huancavelica

Universidad Nacional de Moquegua Moquegua

Universidad Joseacute Carlos Mariaacutetegui Moquegua

Universidad Nacional del Amazonas Madre de Dios

la reglamentacioacuten y permisos legales que le permite generar yo recibir fondos o subvenciones nacionales e internacionales para el logro de sus objetivos

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Pero como sentildealamos arriba integrarnos a redes internacionales tambieacuten fue uno de los objetivos que nos propusimos y logramos En la actualidad la UNSA pertenece a una extensa red de universida-des tanto internacionales como nacionales que garantizan alcanzar objetivos globales en los que estaacute empentildeada nuestra universidad para ser un referente latinoamericano A continuacioacuten resentildearemos las principales redes a las que pertenecemos

CRISCOS (Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Regioacuten Sur Oeste de Sudameacuterica) Organismo subregional dedicado a la integracioacuten y colaboracioacuten interuniversitaria formada por universi-dades del noroeste de Argentina (Jujuy Salta Santiago del Estero Tucumaacuten Catamarca y La Rioja) del sur del Peruacute del norte de Chile (de la XIV a la IV regioacuten) del suroeste de Paraguay de toda Bolivia y del Ecuador representadas por sus respectivos rectores Su fi-nalidad es profundizar el camino de la integracioacuten de Sudameacuterica y en particular de la Subregioacuten Centro Oeste con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacutefico-tecnoloacute-gica y cultural entre las universidades ubicadas en la referida zona geograacutefica

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe) Organizacioacuten de universidades e instituciones de educacioacuten superior de la regioacuten constituida en 1949 y encaminada al propoacutesito de esta-blecer lazos firmes de cooperacioacuten en un marco de respeto y plura-lidad con un claro compromiso de vinculacioacuten social de la educacioacuten superior A lo largo de su historia ha aglutinado al mayor nuacutemero de universidades e instituciones de educacioacuten superior alrededor de propoacutesitos comunes y con una orientacioacuten decidida en favor de la internacionalizacioacuten de la educacioacuten la ensentildeanza de calidad y el impulso a la investigacioacuten y el conocimiento vinculado a la solucioacuten de problemas sociales medioambientales y culturales de la regioacuten

Tiene como fin fortalecer el intercambio acadeacutemico la movilidad el reconocimiento y transferencia de creacuteditos asiacute como el fortaleci-miento de los procesos de evaluacioacuten y aseguramiento de la calidad Esta red estaacute conformada por maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses de Ameacuterica Latina

ERASMUS (European Region Action Scheme for the Mobility of University Students) Plan de accioacuten de la comunidad europea pa-ra la movilidad de estudiantes y docentes universitarios Integrada por 2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior su objetivo es mejorar la calidad y fortalecer la dimensioacuten europea de la en-sentildeanza superior fomentando la cooperacioacuten transnacional entre universidades estimulando la movilidad en Europa y mejorando la transparencia y el pleno reconocimiento acadeacutemico de los estudios y cualificaciones en toda la Unioacuten

Grupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida Conforma-da por 81 universidades su finalidad fundamental es profundizar en el camino de la integracioacuten de los paiacuteses iberoamericanos con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacute-fico-tecnoloacutegica y cultural entre las universidades de esa regioacuten Tie-ne como objetivo prioritario contribuir -manteniendo los criterios de alta calidad acadeacutemica- a la formacioacuten de docentes universitarios cientiacuteficos y profesionales en el nivel de postgrado y doctorado aten-diendo a las necesidades de desarrollo de cada paiacutes y sin abandonar los intereses de toda la Comunidad Iberoamericana de Naciones

Alianza del Paciacutefico Mecanismo de articulacioacuten poliacutetica econoacutemica y de cooperacioacuten e integracioacuten entre Chile Colombia Meacutexico y Peruacute que tambieacuten ha creado un rengloacuten en el aacuterea acadeacutemica con la finali-dad de favorecer la formacioacuten de capital humano avanzado en el aacutem-bito acadeacutemico Asiacute estos cuatro paiacuteses establecieron un programa

de becas que incluye aproximadamente a trescientas universidades para que los estudiantes pudieran realizar intercambios para cursar sus respectivos estudios en teacuterminos de igualdad El programa pro-mueve la movilidad estudiantil y facilita el acceso a oportunidades en igualdad de condiciones De esta forma la plataforma ayuda a los alumnos docentes e investigadores seleccionados a cursar las ma-terias deseadas o a realizar sus respectivas actividades acadeacutemicas durante un semestre en IES vinculadas al programa

Fulbright Programa para promover el intercambio educativo y cul-tural a traveacutes del entendimiento mutuo entre los Estados Unidos de Ameacuterica y el mundo con el que se busca dar la oportunidad a futuros liacutederes de observar y comprender mejor las instituciones culturas y sociedades de otras naciones

AUIP (Asociacioacuten Universitaria Iberoamericana de Postgrado) Reconocida por la UNESCO esta plataforma tiene como objetivo fo-mentar y desarrollar los estudios de postgrado y doctorado en Ibe-roameacuterica Estaacute conformada por maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten de Espantildea Portugal Latinoameacuterica y el Caribe Otro de sus objetivos es el fomento de la investigacioacuten creando desde el 2011 unas cuarenta redes de investigadores ibe-roamericanos de diversos aacutembitos cientiacuteficos

GFCC (Global Federation of Competitiveness Councils) La Fede-racioacuten Mundial de Consejos de Competitividad (GFCC) es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprometidos con la competitividad y la mejora del nivel de vida Sus miembros se esfuer-zan por lograr la innovacioacuten la productividad y la prosperidad en sus naciones regiones y ciudades La GFCC desarrolla y aplica conceptos iniciativas y herramientas para navegar por el complejo panorama de la competitividad y pasar a la accioacuten Los mercados y las personas

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proacutesperas dependen tanto de sus propias poliacuteticas nacionales como de las colaboraciones en todo el mundo Con este espiacuteritu el GFCC reuacutene a expertos para su competitividad y beneficio mutuos fiel al lema de Acelerar la Competitividad a traveacutes de la Colaboracioacuten

UNIVERSIA Patrocinada por el Banco Santander esta red la integran aproximadamente 1400 universidades de 20 paiacuteses representan-do a 101 millones de estudiantes 8 millones de usuarios y 850000 profesores universitarios (el 75 del total de estudiantes y personal de estos paiacuteses) Entre sus objetivos busca promover el cambio y la innovacioacuten en los productos y servicios vinculados a la comunidad acadeacutemica ayudando a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y a crear nuevas oportunidades Tambieacuten promueve

oportunidades de intercambio de experiencias y colaboracioacuten asiacute como dar a los estudiantes universitarios opciones de empleo y be-cas y nuevas formas de desarrollarse acadeacutemica y profesionalmente

RPU (RED PERUANA DE UNIVERSIDADES) Plataforma de universi-dades autoacutenomas licenciadas por SUNEDU de distintas regiones del paiacutes destinadas a impartir educacioacuten superior promover investiga-cioacuten y proyectarse a la comunidad con la finalidad de contribuir al desarrollo local regional y nacional La RPU tiene como objetivo pro-mover la cooperacioacuten interinstitucional entre las universidades para que los miembros de nuestras comunidades universitarias desarro-llen de manera conjunta proyectos y actividades para el desarrollo regional y nacional

GFCC (Global Federation of Competitiviness Councils) El GFCC es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprome-tidos con la implementacioacuten de estrategias de competitividad que impulsan la innovacioacuten la productividad y la prosperidad La GFCC se fundoacute en el 2010 actualmente representa a maacutes de 35 paiacuteses en los cinco continentes Sus miembros abarcan desde organizaciones gubernamentales corporaciones organizaciones sin fines de lucro y universidades reconociendo el papel fundamental de las casas superiores de estudios y las organizaciones de investigacioacuten en la conduccioacuten de la innovacioacuten Entre otros liacutederes universitarios des-tacados y de renombre mundial los miembros del Foro incluyen a los Presidentes de la Universidades de Chicago Georgetown (EEUU) Universidad Tecnoloacutegica de Monterrey (Meacutexico) Kingrsquos Colle-ge Londres (Reino Unido) Universidad Ludwig Maximilian (Alema-nia) Universidad de Zurich (Suiza) Universidad de Minho (Portugal) Universidad de Auckland (Nueva Zelanda) Universidad de Monash (Australia) Universiti Teknologi Petronas (Malasia) Universidad de Administracioacuten de Singapur y Universidad de Qatar

ldquoBecas Iberoameacuterica Santander Gradordquo es un programa impulsado por el Grupo Santander con el que se pretende reforzar la movilidad e intercambio de estudiantes entre universidades iberoamericanas condicioacuten necesaria para avanzar hacia la construccioacuten de un espacio iberoamericano del conocimiento socialmente responsable

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica latina y el Caribe) La Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe es un or-

ganismo internacional que busca promover las relaciones entre las instituciones de educacioacuten superior de Ameacuterica Latina y el Caribe y de eacutestas con otros organismos internacionales

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute (ANU-PP) Desde su creacioacuten en 2016 se ha propuesto buscar el fortale-cimiento institucional y la calidad acadeacutemica y de investigacioacuten de las universidades puacuteblicas del paiacutes a fin de lograr uniformizar los procesos de educacioacuten superior en todas las regiones para benefi-cio de la comunidad universitaria En la actualidad con 36 universi-dades adscritas de todas partes del Peruacute la ANUPP continuacutea firme en su propoacutesito de ser la voz de las universidades puacuteblicas a nivel nacional

RED IDI La red tiene por Misioacuten el ser la institucioacuten liacuteder en el Pe-ruacute en la gestioacuten y la articulacioacuten de la I+D+i y un referente en la regioacuten latinoamericana Para ello comparte una Visioacuten de ayudar a consolidar el desarrollo econoacutemico y social del paiacutes fortalecien-do el nexo entre la Universidad ndash Empresa fomentando el uso de herramientas de investigacioacuten cientiacutefica y su aplicacioacuten para satis-facer necesidades de la sociedad con los maacutes altos estaacutendares eacuteti-cos y profesionales La RED IDi conecta las unidades de ciencia y tecnologiacutea investigadores y cientiacuteficos de su red con el mundo em-presarial bajo un enfoque asociativo y de mercado daacutendole valor agregado a las empresas gobiernos locales regionales a traveacutes de la investigacioacuten el desarrollo y la innovacioacuten dentro de sus necesi-dades y demandas reales

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REDES INTERNACIONALES Y NACIONALES A LAS QUE PERTENECE LA UNSA

wwwfacebookcomCriscos-100769834623237

Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica (maacutes de 33 universidades latinoamericanas)

httpswwwgrupolarabidaorgGrupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida(81 universidades)

httpsauiporges

Asociacioacuten de Universidades Iberoamericanas de Posgrado(maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten)

wwwudualorgprincipal

Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe(maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses)

httpswwwbecas-santandercomesindexhtml httpsapp

becas-santandercomesprogrambecas-santander-iberoamerica-

grado-2020-2021

Grupo Beca Santander Grado

(989 universidades)

httpswwwunorgswnode126474

Red de Universidades Becas e Investigacioacuten de la ONU(global)

httpswwwperoucampusfranceorg

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y Francia

httpsalianzapacificonet

Grupo de Universidades (Meacutexico Colombia Peruacute y Chile)(4 paiacuteses)

httpswwwuniversianeteshomehtml

Portal de las Universidades Espantildeolas y Latinoamericanas(1400 universidades)

httpswwwdaadcoesquie-nes-somosdaad-en-peru

Servicio Alemaacuten de Intercambio Educativo

httpsredidiorgpe

Red de Instituciones y Entidades de la Sociedad Civil del Espacio Iberoamericano(7 universidades)

httpswwwthegfccorg

Global Federation of Competitiveness Councils

(35 paiacuteses)

httprpuedupe

Red Peruana de Universidades(23 Universidades)

httpwwwredisurperucom

Red Interuniversitaria del Sur del Peruacute(17 universidades)

httpwwwalianzaestrategicaedupeportal

Alianza Estrateacutegica de la Universidad Peruana

httpswwwfacebookcomRe-dap-Peru-327016003995332

Red Peruana para Estudios del Asia Paciacutefico

httpseceuropaeuprogrammeserasmus-plus

about_es

Red de Universidades Europeas(2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior)

httpswwwfulbrightpe

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y EEUU(Estados Unidos de Ameacuterica)

Red Peruana de Universidades Nacionales para la Internacionalizacioacuten

httpsasupedupe

Asociacioacuten de Universidades del Peruacute(30 universidades)

Red de Internacionalizacioacuten de Universidades Peruanas

httpspatronatouporg

Programa de Intercambio Educativo

httpsanuppedupe

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute(33 universidades)

INSTALACIOacuteN DEL PARLAMENTO ANDINO EN LA UNSA

Siendo la tercera universidad en el paiacutes en instalarlo la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa creoacute el capiacutetulo agustino del Parlamento Andino Universitario

Con ocasioacuten de la juramentacioacuten de sus primeros integrantes llega-ron a nuestra sede los parlamentarios andinos Jorge Luiacutes Romero Castro Alan Fairlie Reinoso y Eduardo Chiliquinga Mazoacuten Secretario General

El Parlamento Andino Universitario es un ejercicio democraacutetico para estudiantes de educacioacuten superior Busca incentivar y orientar la parti-cipacioacuten de los joacutevenes en poliacutetica bajo soacutelidos principios eacuteticos el res-peto por criterios divergentes generando propuestas de desarrollo por consensos procurando el trabajo conjunto y solidario para la consecu-cioacuten de objetivos comunes

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tecnoloacutegicas dotar de cobertura juriacutedica internacional a la movilidad acadeacutemica propiciar el ldquodesarrollo personal profesional e institucionalrdquo y seguir trabajando en el reto de la internacionalizacioacuten a traveacutes de la convergencia de los tiacutetulos y grados evitando las regulaciones que suponen trabas

Este conjunto de acciones se ha traducido en el posicionamiento que ha alcanzado la UNSA nacional e internacionalmente acercaacutendonos cada vez maacutes a nuestro objetivo de ser un referente latinoamericano cuando cumplamos nuestros primeros doscientos antildeos de fundacioacuten Posicionamiento que estamos logrando con el aumento en nuestro nuacutemero de profesores Renacyt con nuestros proyectos de investigacioacuten puestos en marcha y las patentes ya registradas El summun de nuestra poliacutetica de investigacioacuten es la creacioacuten del Parque Cientiacutefico Tecnoloacutegico (PCT-UNSA) el uacutenico en Peruacute que nos abre un universo de oportunidades que beneficiaraacute no soacutelo a nuestra universidad sino a toda la regioacuten

La internacionalizacioacuten como proceso dinaacutemico que integra ademaacutes la interculturalidad en el aacutembito local nacional y mundial debe darse en trabajo de colaboracioacuten entre la universidad gobierno empresa privada responsable y sociedad civil para eso tiene que haber poliacuteticas puacuteblicas para impulsar los programas y proyectos de internacionalizacioacuten universitaria Desde la UNSA hay que trabajar nuevos programas para la regioacuten o el paiacutes aportando profesores nacionales e internacionales nuevos conocimientos innovaciones desarrollando programas de certificaciones con empresas e instituciones referentes en el mundo La educacioacuten no debe tener fronteras lugar o distancias asiacute como la docencia por tanto los modelos educativos tienen que cambiar y tambieacuten la oferta acadeacutemica

Gracias a cada uno de los integrantes del equipo que ha participado en la gestioacuten de la poliacutetica de internacionalizacioacuten de la UNSA a cargo del Dr Joseacute Luis Vargas quien ha trabajado con identidad profesionalismo y conviccioacuten mi profundo agradecimiento tambieacuten a los integrantes del Consejo Universitario y de la Asamblea Universitaria a los docentes agustinos administrativos egresados y fundamentalmente a nuestros estudiantes los verdaderos protagonistas de la vida universitaria y la razoacuten de ser de la UNSA Todo lo hecho y lo que estaacute por hacerse es y seraacute por ellos Gracias a las instituciones puacuteblicas y privadas nacionales e internacionales que vienen contribuyendo con el desarrollo de la comunidad acadeacutemica agustina y por ende con el desarrollo y posicionamiento de nuestra universidad a nivel mundial

Lo que hemos iniciado ha encendido la luz de un nuevo destino para nuestra querida y entrantildeable ldquoalma maacuteterrdquo la UNSA Invoco a seguir trabajando con identidad compromiso agustino y asiacute juntos contribuir a humanizar la sociedad dentro de un nuevo orden social donde el centro de nuestra actuacioacuten sea el ldquoSer Humanordquo en un mundo mejor maacutes humano reconciliado con inclusioacuten y justicia social Rohel Saacutenchez SaacutenchezRector UNSA

VIII IX

11X

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

13XII XVXIII

Como reza la cancioacuten ldquoparece que fue ayerrdquo pero han transcurrido cinco antildeos desde que pusimos en marcha la Oficina Universitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) con el objetivo entre otros de materializar la poliacutetica de internacionalizacioacuten

de la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa nuestra Alma Mater

El encargo nos fue dado por quien desde hace cinco antildeos encabezoacute un nuevo periacuteodo de gobierno en la UNSA (2016-2020) el Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y su equipo vicerrectoral Dra Ana Mariacutea Gutieacuterrez y el Dr Horacio Barreda Encargo que a su vez se ajusta a la nueva Ley Universitaria 30220 y a los nuevos vientos que soplan en el mundo universitario que han hecho de la internacionalizacioacuten una de las variables maacutes importantes para su reconocimiento y calidad

Partimos praacutecticamente de cero pues es harto sabido que la variable internacionalizacioacuten es poco desarro-llada o praacutecticamente desconocida en el ambiente universitario peruano y mucho maacutes en las que como la UNSA son universidades nacionales Sin embargo empezamos a trabajar con las herramientas baacutesicas que garantizan el eacutexito en cualquier emprendimiento esfuerzo voluntad y honestidad Asiacute luego de cinco antildeos podemos mostrar algunos logros que estaacuten plasmados en la presente Memoria de Gestioacuten que po-nemos a consideracioacuten de toda la Comunidad Agustina

Demaacutes estaacute decir que no nos sentimos enteramente satisfechos pues hay muchos planes que quedaron en el tintero por problemas varios y muchos otros que simplemente tuvieron que suspenderse por la cri-sis sanitaria que asola al mundo desde inicios del presente antildeo A pesar de ello lo que mostramos en la presente Memoria nos enorgullece porque creemos que la OUCCRIBP ha contribuido con un granito de arena al objetivo de hacer de la UNSA una universidad conocida y reconocida tanto nacional como inter-nacionalmente y de esa manera recuperar el sitial y denominacioacuten de Templo de Saber con el que nacioacute hace 192 antildeos

Varios hechos y cifras expuestos en la presente Memoria ayudan a corroborar lo que sostenemos esto es el nuacutemero de convenios con universidades nacionales e internacionales el nuacutemero de Redes de Universi-dades mundiales a las que hoy pertenece la UNSA el ingente nuacutemero de becarios (docentes y estudiantes) que han viajado por todo el orbe la invitacioacuten y presencia de la UNSA a diferentes eventos mundiales y un largo etceacutetera Son cifras incontrastables que indican el avance logrado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere

PRESENTACIOacuteN

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Sin embargo insistimos no hay que sentirse satisfechos pues re-conocemos que hay auacuten mucho por lograr La internacionalizacioacuten es una variable o medidor de calidad universitaria que diacutea a diacutea se renueva o complejiza y que por tanto plantea nuevos retos So-mos conscientes de eso Nos falta por ejemplo que nuestras sumi-llas tengan una visioacuten mundial que nuestros grados sean asistidos o evaluados por pares de universidades europeas o asiaacuteticas que nuestros cursos se dicten miacutenimamente en ingleacutes que ofrezcamos doble o triple titulacioacuten y otro largo etceacutetera

Los cinco antildeos trabajados en la OUCCRIBP son en realidad la base de futuros proyectos que hay que fortalecer y por tanto continuar Ojalaacute asiacute sea es decir que las nuevas autoridades agustinas sigan teniendo una mirada que combine lo local con lo global ya que soacutelo asiacute podremos garantizar que la formacioacuten profesional que les da-mos a nuestros estudiantes tenga una mayor garantiacutea

Finalmente soacutelo queda agradecer al equipo que trabajoacute conmigo en este lustro Clara Luz Calla Suaacuterez Silvia Maricela Soliacutes de Paz Alison Angie Chaacutevez Armacta y Helard Flores Yapo Y reiteradamente a las altas autoridades agustinas que confiaron en este equipo

Diciembre 2020

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

XIV XV

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Internacionalizacioacuten Agustina

1 Pasos iniciales

Un nuevo concepto ha empezado a acuntildearse cada vez con mayor fuerza en el sistema de la educacioacuten superior de todo el orbe in-ternacionalizacioacuten universitaria Las razones son varias pero la maacutes importante tiene que ver con la nueva sociedad global que hoy nos toca vivir y que obliga a las universidades a abrirse al mundo para enfrentar mucho mejor los retos y necesidades que demanda hoy la sociedad actual que entre sus varias denominaciones se le llama la sociedad del conocimiento

En ese contexto la Internacionalizacioacuten es una de las respuesta que desde las universidades se han creado para enfrentar a los de-safiacuteos que impone el mundo global dentro de los cuales destacan los vinculados con el aseguramiento de la calidad la pertinencia de los procesos de creacioacuten de conocimiento y el fortalecimiento de la formacioacuten del capital humano capaz de dar respuesta a los requeri-mientos de una sociedad en constante evolucioacuten y que busca entre otros objetivos la formacioacuten de ldquociudadanos del mundordquo es decir personas que cuenten con las competencias y habilidades necesa-rias para analizar y proponer soluciones a los problemas de iacutendole mundial del presente siglo1

1 CORTINA Adela (1997) Ciudadanos del mundo Hacia una teoriacutea de la ciudadaniacutea Madrid Alianza HELD David (2004) Global covenant the social democratic alternative to the Washington consensus Polity Cambridge Tambieacuten puede verse en Estatuto Agustino que asume la Declaracioacuten Mundial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea ldquoConstituir un espacio abierto para la formacioacuten superior que propicie el aprendizaje permanente brindando una oacuteptima gama de opciones y la posibilidad de entrar y salir faacutecilmente del sistema asiacute como oportunidades de realizacioacuten individual y movilidad social con el fin de formar ciudadanos que participen activamente en la sociedad y esteacuten abiertos al mundo (Subrayado nuestro)

2 La crisis sanitaria que asola al mundo desde principios de antildeo ha redefinido mucho maacutes el concepto de internacionalizacioacuten y las formas coacutemo debe reinventaacutendose enfrentar la actual coyuntura Al respecto la UNSA tambieacuten ha dado algunas medidas para adaptarse a esta situacioacuten calificada por muchos como ldquola nueva normalidadrdquo

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En ese sentido la internacionalizacioacuten ha superado el enfoque tradicional de movilidad o intercambio estudiantil para centrar-se en las actividades que implican el contacto y la colaboracioacuten institucional con todas las universidades foraacuteneas2 Esta nueva orientacioacuten compromete a la universidad por entero no soacutelo a los interesados en la movilidad como docentes estudiantes y ad-ministrativos sino tambieacuten la estructura misma de nuestros pla-nes curriculares metodologiacuteas de estudio y fundamentalmente la investigacioacuten Asiacute lo ha entendido el Ministerio de Educacioacuten que a traveacutes de la nueva Ley Universitaria el SUNEDU y la crea-cioacuten de la Red Peruana para la Internacionalizacioacuten de la Educa-cioacuten Superior Universitaria3 viene impulsando este proceso que permitiraacute la necesaria reforma universitaria y asiacute lo ha entendido tambieacuten la gestioacuten agustina encabezada por el Dr Rohel Saacutenchez que decidioacute apostar por la internacionalizacioacuten como un meca-nismo imprescindible para no solo superar los antildeos de atasco en que estuvimos sumidos sino tambieacuten mejorar nuestro sistema universitario tomando como referencia el contacto y cooperacioacuten con las variables internacionales

Esta decisioacuten tuvo que tomarse porque en la UNSA poco o nada se teniacutea avanzado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere al igual

que muchas universidades puacuteblicas una realidad muy diferente a la de las universidades privadas en donde siacute han adelantado en esa aacuterea lo que les permite tener una mejor vitrina o prestigio acadeacutemi-ca y comercialmente hablando4

Lo que encontramos cuando asumimos esta responsabilidad era una Oficina de Cooperacioacuten Teacutecnica dependiente del Vicerrectorado Acadeacutemico que ni siquiera contaba con ambientes propios En esa si-tuacioacuten era totalmente comprensible que no existiera archivos o do-cumentacioacuten ordenada Los programas de becas eran minuacutesculos o inexistentes al igual que nuestra presencia o participacioacuten en redes acadeacutemicas nacionales y menos internacionales En lo que respecta a convenios estaban dispersos desarticulados de la poliacutetica institu-cional o convertidos en propiedad casi privada de quien la proponiacutea o incentivaba

Hay que reconocer la presencia de un nuevo liderazgo gestado e im-pulsado por la fuerza del estamento estudiantil de nuestra universi-dad que exigiacutea una institucioacuten universitaria a tono con las demandas del mundo global y enmarcado por la nueva ley universitaria que por primera vez plantea el concepto de internacionalizacioacuten como uno de los principios rectores de la universidad peruana Asiacute se inicioacute

esta era en la que la UNSA se pone en la vitrina del mundo aceptan-do los retos que esta exposicioacuten exige

2- Marco legal e institucional

La Poliacutetica y Reglamento de Internacionalizacioacuten de la UNSA se en-marca en las siguientes disposiciones

- Ley Universitaria 30220 (art 5) Que plantea a la Internacionali-zacioacuten como uno de los principios sobre los que debe regirse la Universidad Peruana

- Ley Universitaria 30220 (art 68) Que promueve el desarrollo hu-mano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

-Estatuto UNSA Preaacutembulo haciendo suya la Declaracioacuten Mun-dial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea hellipformar ciudadanos que participen activamente en la socie-dad y esteacuten abiertos al mundo

- Estatuto UNSA (art 4) Principios de la UNSA Internacionalizacioacuten- Estatuto UNSA (art 5) Fines de la Universidad Promover el de-

sarrollo humano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

- Estatuto UNSA (art 7) Creacioacuten de Redes Interregionales e Inter-

3 Puede verse httpwwwminedugobpennoticiaphpid=38319 4 Hay que reconocer que muchas universidades privadas pertenecen a varias redes acadeacutemicas internacionales que les permiten participar en proyectos de investigacioacuten y demaacutes actividades similares A la vez se promocionan ofreciendo ldquobecas internacionalesrdquo y uacuteltimamente programas o carreras de ldquodoble titulacioacutenrdquo es decir tiacutetulos otorgados por la universidad de origen y su socia o socias en los programas ofertados

5 El Art 5 de la Ley Universitaria destaca a la internacionalizacioacuten como uno de los catorce principios que rigen a las universidades peruanas Es maacutes seguacuten el Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la Calidad Educativa SINEACE la internacionalizacioacuten es fundamental para elevar la calidad de la ensentildeanza aprendizaje investigacioacuten y docencia asiacute como formar profesionales competitivos a nivel global lograr las acreditaciones internacionales y posicionarse en los rankings mundiales Puede verse en httpwwwsineacegobpewp-contentuploads201812Sala-4_tematica-PolC3ADtica-internacionalizaciC3B3n-UDEPpdf

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nacionales hellipLa UNSA para el cumplimiento de sus fines y funciones formaraacute parte de redes interinstitucionales nacionales y extranjeras de derecho puacuteblico o de derecho privado a fin de crear una amplia red de cooperacioacuten cientiacutefico-teacutecnica El Reglamento especiacutefico regu-laraacute su aplicacioacuten e implementacioacuten

- Estatuto UNSA (art 28) Integracioacuten a redes Los Departamentos Acadeacutemicos y sus Secciones Acadeacutemicas deberaacuten integrarse a redes acadeacutemicas redes de investigacioacuten al interior y exterior de la Univer-sidad de acuerdo a su Plan Estrateacutegico

- Estatuto UNSA (art 73) Promocioacuten de intercambios La Universi-dad promueve y financia la movilidad estudiantil a traveacutes de viajes de intercambio pasantiacuteas y bolsas de estudio a nivel nacional e interna-cional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico aprobado por el Consejo de Facultad

- Estatuto UNSA (art 122) Integracioacuten a redes de investigacioacuten La Universidad integraraacute y promoveraacute redes nacionales e internacionales a traveacutes de sus investigadores Unidades e Institutos de Investigacioacuten

- Estatuto UNSA (art 15114) Celebrar convenios con universidades organismos privados y gubernamentales nacionales y extranjeros y otros sobre investigacioacuten cientiacutefica y tecnoloacutegica asiacute como otros asuntos relacionados con las actividades de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 15524) Oacuterganos del Rectorado Oficina Uni-versitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Be-cas y Pasantiacuteas

- Estatuto UNSA (art 280) Movilidad Acadeacutemica La Universidad promueve y financia la movilidad docente a traveacutes de viajes de in-vestigacioacuten intercambio de docentes pasantiacuteas y bolsas de traba-jo a nivel nacional e internacional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico propuesto por el Consejo de Facultad y aprobado por el Consejo Universitario

- Estatuto UNSA (art 299) Estudiantes Extranjeros Los estudian-tes extranjeros no requieren de visa para la matriacutecula la misma que debe regularizarse antes del inicio del semestre lectivo siguiente de acuerdo al Reglamento de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 30915) Derechos de los estudiantes A concurrir previa acreditacioacuten a eventos de caraacutecter nacional e internacional con el apoyo de la Universidad

3- Primeras acciones y resultados

Con la decisioacuten tomada y con el marco legal existente la nueva gestioacuten agustina decidioacute pasar de la Oficina Universitaria de Coope-racioacuten Teacutecnica a la creacioacuten de la actual Oficina Universitaria de Coo-peracioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) dependiendo directamente del Rectorado y aprobada en Asamblea Universitaria

Esta decisioacuten se consolidoacute con el Reglamento de Organizacioacuten y Fun-ciones (ROF) aprobado con RCU Ndeg 1156-2016 donde se sentildeala que la OUCCRIBP es un oacutergano de apoyo del Rectorado encargada de coordinar las poliacuteticas de internacionalizacioacuten de la UNSA promover la cooperacioacuten teacutecnica nacional e internacional y tambieacuten valorar y encaminar la concertacioacuten de los proyectos de convenios en el mar-co de los fines de la universidad Asimismo se le asigna la tarea de proponer coordinar y formular poliacuteticas de cooperacioacuten convenios relaciones internacionales becas y pasantiacuteas como tambieacuten promo-ver y velar por el cumplimiento de todos los convenios en especial los programas de movilidad estudiantil y acadeacutemica en favor de la comunidad agustina evaluar y coordinar la formulacioacuten y suscrip-cioacuten de convenios para becas y pasantiacuteas con organismos puacuteblicos y

OFICINA UNIVERSITARIA DE COOPERACIOacuteN CON-VENIOS RELACIONES INTERNACIONALES BECAS Y

PASANTIacuteAS

OFICINA COOPERACIOacuteN Y

CONVENIOS

OFICINA MOVILIDAD BE-

CAS Y PASANTIacuteASOFICINA

ASESORIacuteA TEacuteCNICA Y RELACIONES INTERNACIONALES

privados nacionales e internacionales ampliando la presencia de la UNSA internacionalmente poniendo eacutenfasis en lo cultural tecnoloacute-gico y cientiacutefico6

El esquema organizativo y funciones de acuerdo a la reglamentacioacuten acordada se establecioacute de la siguiente manera

Esquema organizativo y funciones de la OUCCRIBP

Paralelamente se desarrolloacute el aacuterea infocomunicacional es decir darle a la oficina un soporte virtual que incluyera un correo electroacute-nico y paacutegina web institucional amigable e incluso bilinguumle y por supuesto las redes dado que esos son los medios que maacutes usan nuestros joacutevenes estudiantes ya sea para informarse o comunicarse

Con toda esa base una de las primeras decisiones fue iniciar re-laciones con entidades estatales como el Ministerio de Relaciones Exteriores la Agencia de Cooperacioacuten Internacional (APCI) y el Pro-grama Nacional de Becas y Creacutedito Educativo (PRONABEC) para lue-

6 Una mayor informacioacuten del ROF de la OUCCRIBP estaacute en la seccioacuten Anexos

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go empezar a reforzar los convenios internacionales ya existentes asistiendo a las reuniones o asambleas anuales o semestrales que suelen organizar esas redes como la Asamblea de CRISCOS (Con-sejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica) que agrupa aproximadamente a 40 universidades de la regioacuten Lo mismo se hizo con plataformas nacionales como la RPU (Red Peruana de Universidades) y CRIASUP (Consejo Regional Interu-niversitario del Sur) que fue la base para posteriormente crear la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR

Este trabajo empezoacute a generar sus primeros logros como por ejem-plo el aumento considerable de convenios acadeacutemicos con varias universidades del mundo movilidad estudiantil docente y adminis-trativa visibilizacioacuten de nuestra universidad en varios eventos de in-ternacionalizacioacuten entre otros

Todo esto permitioacute que en el 2016 por primera vez la UNSA fuera invitada por el Ministerio de Educacioacuten MINEDU a integrar la de-legacioacuten peruana para asistir y exponer en la Conferencia Latinoa-mericana y del Caribe para la Internacionalizacioacuten de la Educacioacuten Superior (LACHEC Colombia) y otros eventos internacionales como la Feria Universitaria de la Plataforma Alianza del Paciacutefico a la que tambieacuten asistioacute una delegacioacuten agustina contactaacutendose asiacute con cien-tos de universidades de la regioacuten y poniendo en vitrina a la UNSA para beneficio de la comunidad agustina

A la vez desde un principio se buscoacute y logroacute pertenecer a otras pla-taformas universitarias de alcance internacional como ERASMUS7

Queensland de Inglaterra Los miles de visitantes de esos dos diacuteas aproximadamente 14000 tambieacuten tuvieron la ocasioacuten de contactar-se con la Universidad de College Cork de Irlanda o las universidades de Japoacuten Rusia Meacutexico Colombia Argentina Chile y un largo etceacute-tera

4- Redes universitarias

En la actualidad la internacionalizacioacuten universitaria no escapa del caraacutecter global del mundo es decir cada vez es maacutes urgente crear o asociarse a redes universitarias para un mejor logro de los obje-tivos planteados pues la formacioacuten profesional la investigacioacuten la creacioacuten cooperacioacuten y transferencia del conocimiento cientiacutefico tecnoloacutegico o la simple movilidad estudiantil o docente se agiganta

7 Maacutes de 2000 universidades pertenecientes a una treintena de paiacuteses europeos integran este programa universitario

European Region Action Scheme for the Mobility of University Stu-dents (Plan de Accioacuten de la Comunidad Europea para la Movilidad de Estudiantes Universitarios) Es significativo recordar tambieacuten nuestro ingreso a la Plataforma de la Alianza del Paciacutefico que nos conectoacute con cerca de 500 universidades de Meacutexico Colombia y Chile integrantes de esa red universitaria Junto a ellas se trazoacute el objetivo de conso-lidar relaciones con las agencias de cooperacioacuten internacional como KOICA de Corea y la DAAD de Alemania

Esas experiencias nos impulsaron a organizar con el aacutenimo de seguir aprendiendo y contactarnos con maacutes universidades internacionales y con el apoyo del Programa Nacional de Becas y Creacutedito Educativo la Feria Internacional de Becas que congregoacute tambieacuten por primera vez en la historia agustina a casi un centenar de universidades de todo el mundo Por dos diacuteas (24 y 25 de noviembre de 2017) la UN-SA fue anfitriona de universidades de talla mundial que vinieron a promocionar sus ofertas acadeacutemicas de pre y postgrado a miles de estudiantes y profesionales no soacutelo de la UNSA sino tambieacuten de la regioacuten sur de nuestro paiacutes con delegaciones que llegaron a partici-par de la feria

Titulada Oportunidades para el mundo la feria se materializoacute con el apoyo de varias entidades privadas principalmente mineras Asiacute se logroacute traer a las principales universidades del mundo a la casa agus-tina Universidades como Granada Politeacutecnica Valencia Catalunya y Complutense de Espantildea se entremezclaron con las de Penn State Oklahoma Birmingham entre otras de Estados Unidos o la Alberta y Victoria de Canadaacute que se confundiacutean con la de York Sheffield o

y enriquece mucho maacutes con las redes universitarias Es maacutes la mis-ma Ley Universitaria estimula su creacioacuten ya sea de alcance nacional o internacional

En ese sentido dentro de su poliacutetica de internacionalizacioacuten la UNSA se empentildeoacute en consolidar su presencia en las redes univer-sitarias a las que ya perteneciacutea y tambieacuten buscoacute integrar otras fundamentalmente de caraacutecter internacional Al mismo tiempo tuvo como objetivo crear una nueva red la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR que agrupa a la mayoriacutea de universida-des de regiones vecinas a las que se han ido integrando otras de regiones diferentes como la Universidad Nacional de Huancave-lica Inicialmente la REDISUR estuvo dirigida por nuestro rector Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y permitioacute no soacutelo el incremento de

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intercambio estudiantil docente y administrativo sino tambieacuten proyectos colaborativos de investigacioacuten y proyeccioacuten social Una de las fortalezas de esta Red impulsada y creada por la UNSA es que hasta el momento es la uacutenica del paiacutes que cuenta con toda

INTEGRANTES DE LA REDISUR

UNIVERSIDAD REGIOacuteN

Universidad Catoacutelica de Santa Mariacutea Arequipa

Universidad Nacional de San Agustiacuten Arequipa

Universidad Nacional San Antonio Abad Cusco

Universidad Andina del Cusco Cusco

Universidad Nacional de Juliaca Puno

Universidad Nacional del Altiplano Puno

Universidad Andina Neacutestor Caacuteceres Puno

Universidad Privada de Tacna Tacna

Universidad Nacional Jorge Basadre Tacna

Universidad Tecnoloacutegica de Los Andes Apuriacutemac

Universidad Nacional Joseacute Mariacutea Arguedas Apuriacutemac

Universidad Nacional Micaela Bastidas Apuriacutemac

Universidad Nacional de Huancavelica Huancavelica

Universidad Nacional de Moquegua Moquegua

Universidad Joseacute Carlos Mariaacutetegui Moquegua

Universidad Nacional del Amazonas Madre de Dios

la reglamentacioacuten y permisos legales que le permite generar yo recibir fondos o subvenciones nacionales e internacionales para el logro de sus objetivos

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Pero como sentildealamos arriba integrarnos a redes internacionales tambieacuten fue uno de los objetivos que nos propusimos y logramos En la actualidad la UNSA pertenece a una extensa red de universida-des tanto internacionales como nacionales que garantizan alcanzar objetivos globales en los que estaacute empentildeada nuestra universidad para ser un referente latinoamericano A continuacioacuten resentildearemos las principales redes a las que pertenecemos

CRISCOS (Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Regioacuten Sur Oeste de Sudameacuterica) Organismo subregional dedicado a la integracioacuten y colaboracioacuten interuniversitaria formada por universi-dades del noroeste de Argentina (Jujuy Salta Santiago del Estero Tucumaacuten Catamarca y La Rioja) del sur del Peruacute del norte de Chile (de la XIV a la IV regioacuten) del suroeste de Paraguay de toda Bolivia y del Ecuador representadas por sus respectivos rectores Su fi-nalidad es profundizar el camino de la integracioacuten de Sudameacuterica y en particular de la Subregioacuten Centro Oeste con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacutefico-tecnoloacute-gica y cultural entre las universidades ubicadas en la referida zona geograacutefica

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe) Organizacioacuten de universidades e instituciones de educacioacuten superior de la regioacuten constituida en 1949 y encaminada al propoacutesito de esta-blecer lazos firmes de cooperacioacuten en un marco de respeto y plura-lidad con un claro compromiso de vinculacioacuten social de la educacioacuten superior A lo largo de su historia ha aglutinado al mayor nuacutemero de universidades e instituciones de educacioacuten superior alrededor de propoacutesitos comunes y con una orientacioacuten decidida en favor de la internacionalizacioacuten de la educacioacuten la ensentildeanza de calidad y el impulso a la investigacioacuten y el conocimiento vinculado a la solucioacuten de problemas sociales medioambientales y culturales de la regioacuten

Tiene como fin fortalecer el intercambio acadeacutemico la movilidad el reconocimiento y transferencia de creacuteditos asiacute como el fortaleci-miento de los procesos de evaluacioacuten y aseguramiento de la calidad Esta red estaacute conformada por maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses de Ameacuterica Latina

ERASMUS (European Region Action Scheme for the Mobility of University Students) Plan de accioacuten de la comunidad europea pa-ra la movilidad de estudiantes y docentes universitarios Integrada por 2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior su objetivo es mejorar la calidad y fortalecer la dimensioacuten europea de la en-sentildeanza superior fomentando la cooperacioacuten transnacional entre universidades estimulando la movilidad en Europa y mejorando la transparencia y el pleno reconocimiento acadeacutemico de los estudios y cualificaciones en toda la Unioacuten

Grupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida Conforma-da por 81 universidades su finalidad fundamental es profundizar en el camino de la integracioacuten de los paiacuteses iberoamericanos con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacute-fico-tecnoloacutegica y cultural entre las universidades de esa regioacuten Tie-ne como objetivo prioritario contribuir -manteniendo los criterios de alta calidad acadeacutemica- a la formacioacuten de docentes universitarios cientiacuteficos y profesionales en el nivel de postgrado y doctorado aten-diendo a las necesidades de desarrollo de cada paiacutes y sin abandonar los intereses de toda la Comunidad Iberoamericana de Naciones

Alianza del Paciacutefico Mecanismo de articulacioacuten poliacutetica econoacutemica y de cooperacioacuten e integracioacuten entre Chile Colombia Meacutexico y Peruacute que tambieacuten ha creado un rengloacuten en el aacuterea acadeacutemica con la finali-dad de favorecer la formacioacuten de capital humano avanzado en el aacutem-bito acadeacutemico Asiacute estos cuatro paiacuteses establecieron un programa

de becas que incluye aproximadamente a trescientas universidades para que los estudiantes pudieran realizar intercambios para cursar sus respectivos estudios en teacuterminos de igualdad El programa pro-mueve la movilidad estudiantil y facilita el acceso a oportunidades en igualdad de condiciones De esta forma la plataforma ayuda a los alumnos docentes e investigadores seleccionados a cursar las ma-terias deseadas o a realizar sus respectivas actividades acadeacutemicas durante un semestre en IES vinculadas al programa

Fulbright Programa para promover el intercambio educativo y cul-tural a traveacutes del entendimiento mutuo entre los Estados Unidos de Ameacuterica y el mundo con el que se busca dar la oportunidad a futuros liacutederes de observar y comprender mejor las instituciones culturas y sociedades de otras naciones

AUIP (Asociacioacuten Universitaria Iberoamericana de Postgrado) Reconocida por la UNESCO esta plataforma tiene como objetivo fo-mentar y desarrollar los estudios de postgrado y doctorado en Ibe-roameacuterica Estaacute conformada por maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten de Espantildea Portugal Latinoameacuterica y el Caribe Otro de sus objetivos es el fomento de la investigacioacuten creando desde el 2011 unas cuarenta redes de investigadores ibe-roamericanos de diversos aacutembitos cientiacuteficos

GFCC (Global Federation of Competitiveness Councils) La Fede-racioacuten Mundial de Consejos de Competitividad (GFCC) es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprometidos con la competitividad y la mejora del nivel de vida Sus miembros se esfuer-zan por lograr la innovacioacuten la productividad y la prosperidad en sus naciones regiones y ciudades La GFCC desarrolla y aplica conceptos iniciativas y herramientas para navegar por el complejo panorama de la competitividad y pasar a la accioacuten Los mercados y las personas

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proacutesperas dependen tanto de sus propias poliacuteticas nacionales como de las colaboraciones en todo el mundo Con este espiacuteritu el GFCC reuacutene a expertos para su competitividad y beneficio mutuos fiel al lema de Acelerar la Competitividad a traveacutes de la Colaboracioacuten

UNIVERSIA Patrocinada por el Banco Santander esta red la integran aproximadamente 1400 universidades de 20 paiacuteses representan-do a 101 millones de estudiantes 8 millones de usuarios y 850000 profesores universitarios (el 75 del total de estudiantes y personal de estos paiacuteses) Entre sus objetivos busca promover el cambio y la innovacioacuten en los productos y servicios vinculados a la comunidad acadeacutemica ayudando a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y a crear nuevas oportunidades Tambieacuten promueve

oportunidades de intercambio de experiencias y colaboracioacuten asiacute como dar a los estudiantes universitarios opciones de empleo y be-cas y nuevas formas de desarrollarse acadeacutemica y profesionalmente

RPU (RED PERUANA DE UNIVERSIDADES) Plataforma de universi-dades autoacutenomas licenciadas por SUNEDU de distintas regiones del paiacutes destinadas a impartir educacioacuten superior promover investiga-cioacuten y proyectarse a la comunidad con la finalidad de contribuir al desarrollo local regional y nacional La RPU tiene como objetivo pro-mover la cooperacioacuten interinstitucional entre las universidades para que los miembros de nuestras comunidades universitarias desarro-llen de manera conjunta proyectos y actividades para el desarrollo regional y nacional

GFCC (Global Federation of Competitiviness Councils) El GFCC es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprome-tidos con la implementacioacuten de estrategias de competitividad que impulsan la innovacioacuten la productividad y la prosperidad La GFCC se fundoacute en el 2010 actualmente representa a maacutes de 35 paiacuteses en los cinco continentes Sus miembros abarcan desde organizaciones gubernamentales corporaciones organizaciones sin fines de lucro y universidades reconociendo el papel fundamental de las casas superiores de estudios y las organizaciones de investigacioacuten en la conduccioacuten de la innovacioacuten Entre otros liacutederes universitarios des-tacados y de renombre mundial los miembros del Foro incluyen a los Presidentes de la Universidades de Chicago Georgetown (EEUU) Universidad Tecnoloacutegica de Monterrey (Meacutexico) Kingrsquos Colle-ge Londres (Reino Unido) Universidad Ludwig Maximilian (Alema-nia) Universidad de Zurich (Suiza) Universidad de Minho (Portugal) Universidad de Auckland (Nueva Zelanda) Universidad de Monash (Australia) Universiti Teknologi Petronas (Malasia) Universidad de Administracioacuten de Singapur y Universidad de Qatar

ldquoBecas Iberoameacuterica Santander Gradordquo es un programa impulsado por el Grupo Santander con el que se pretende reforzar la movilidad e intercambio de estudiantes entre universidades iberoamericanas condicioacuten necesaria para avanzar hacia la construccioacuten de un espacio iberoamericano del conocimiento socialmente responsable

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica latina y el Caribe) La Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe es un or-

ganismo internacional que busca promover las relaciones entre las instituciones de educacioacuten superior de Ameacuterica Latina y el Caribe y de eacutestas con otros organismos internacionales

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute (ANU-PP) Desde su creacioacuten en 2016 se ha propuesto buscar el fortale-cimiento institucional y la calidad acadeacutemica y de investigacioacuten de las universidades puacuteblicas del paiacutes a fin de lograr uniformizar los procesos de educacioacuten superior en todas las regiones para benefi-cio de la comunidad universitaria En la actualidad con 36 universi-dades adscritas de todas partes del Peruacute la ANUPP continuacutea firme en su propoacutesito de ser la voz de las universidades puacuteblicas a nivel nacional

RED IDI La red tiene por Misioacuten el ser la institucioacuten liacuteder en el Pe-ruacute en la gestioacuten y la articulacioacuten de la I+D+i y un referente en la regioacuten latinoamericana Para ello comparte una Visioacuten de ayudar a consolidar el desarrollo econoacutemico y social del paiacutes fortalecien-do el nexo entre la Universidad ndash Empresa fomentando el uso de herramientas de investigacioacuten cientiacutefica y su aplicacioacuten para satis-facer necesidades de la sociedad con los maacutes altos estaacutendares eacuteti-cos y profesionales La RED IDi conecta las unidades de ciencia y tecnologiacutea investigadores y cientiacuteficos de su red con el mundo em-presarial bajo un enfoque asociativo y de mercado daacutendole valor agregado a las empresas gobiernos locales regionales a traveacutes de la investigacioacuten el desarrollo y la innovacioacuten dentro de sus necesi-dades y demandas reales

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REDES INTERNACIONALES Y NACIONALES A LAS QUE PERTENECE LA UNSA

wwwfacebookcomCriscos-100769834623237

Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica (maacutes de 33 universidades latinoamericanas)

httpswwwgrupolarabidaorgGrupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida(81 universidades)

httpsauiporges

Asociacioacuten de Universidades Iberoamericanas de Posgrado(maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten)

wwwudualorgprincipal

Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe(maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses)

httpswwwbecas-santandercomesindexhtml httpsapp

becas-santandercomesprogrambecas-santander-iberoamerica-

grado-2020-2021

Grupo Beca Santander Grado

(989 universidades)

httpswwwunorgswnode126474

Red de Universidades Becas e Investigacioacuten de la ONU(global)

httpswwwperoucampusfranceorg

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y Francia

httpsalianzapacificonet

Grupo de Universidades (Meacutexico Colombia Peruacute y Chile)(4 paiacuteses)

httpswwwuniversianeteshomehtml

Portal de las Universidades Espantildeolas y Latinoamericanas(1400 universidades)

httpswwwdaadcoesquie-nes-somosdaad-en-peru

Servicio Alemaacuten de Intercambio Educativo

httpsredidiorgpe

Red de Instituciones y Entidades de la Sociedad Civil del Espacio Iberoamericano(7 universidades)

httpswwwthegfccorg

Global Federation of Competitiveness Councils

(35 paiacuteses)

httprpuedupe

Red Peruana de Universidades(23 Universidades)

httpwwwredisurperucom

Red Interuniversitaria del Sur del Peruacute(17 universidades)

httpwwwalianzaestrategicaedupeportal

Alianza Estrateacutegica de la Universidad Peruana

httpswwwfacebookcomRe-dap-Peru-327016003995332

Red Peruana para Estudios del Asia Paciacutefico

httpseceuropaeuprogrammeserasmus-plus

about_es

Red de Universidades Europeas(2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior)

httpswwwfulbrightpe

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y EEUU(Estados Unidos de Ameacuterica)

Red Peruana de Universidades Nacionales para la Internacionalizacioacuten

httpsasupedupe

Asociacioacuten de Universidades del Peruacute(30 universidades)

Red de Internacionalizacioacuten de Universidades Peruanas

httpspatronatouporg

Programa de Intercambio Educativo

httpsanuppedupe

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute(33 universidades)

INSTALACIOacuteN DEL PARLAMENTO ANDINO EN LA UNSA

Siendo la tercera universidad en el paiacutes en instalarlo la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa creoacute el capiacutetulo agustino del Parlamento Andino Universitario

Con ocasioacuten de la juramentacioacuten de sus primeros integrantes llega-ron a nuestra sede los parlamentarios andinos Jorge Luiacutes Romero Castro Alan Fairlie Reinoso y Eduardo Chiliquinga Mazoacuten Secretario General

El Parlamento Andino Universitario es un ejercicio democraacutetico para estudiantes de educacioacuten superior Busca incentivar y orientar la parti-cipacioacuten de los joacutevenes en poliacutetica bajo soacutelidos principios eacuteticos el res-peto por criterios divergentes generando propuestas de desarrollo por consensos procurando el trabajo conjunto y solidario para la consecu-cioacuten de objetivos comunes

11X

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

13XII XVXIII

Como reza la cancioacuten ldquoparece que fue ayerrdquo pero han transcurrido cinco antildeos desde que pusimos en marcha la Oficina Universitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) con el objetivo entre otros de materializar la poliacutetica de internacionalizacioacuten

de la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa nuestra Alma Mater

El encargo nos fue dado por quien desde hace cinco antildeos encabezoacute un nuevo periacuteodo de gobierno en la UNSA (2016-2020) el Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y su equipo vicerrectoral Dra Ana Mariacutea Gutieacuterrez y el Dr Horacio Barreda Encargo que a su vez se ajusta a la nueva Ley Universitaria 30220 y a los nuevos vientos que soplan en el mundo universitario que han hecho de la internacionalizacioacuten una de las variables maacutes importantes para su reconocimiento y calidad

Partimos praacutecticamente de cero pues es harto sabido que la variable internacionalizacioacuten es poco desarro-llada o praacutecticamente desconocida en el ambiente universitario peruano y mucho maacutes en las que como la UNSA son universidades nacionales Sin embargo empezamos a trabajar con las herramientas baacutesicas que garantizan el eacutexito en cualquier emprendimiento esfuerzo voluntad y honestidad Asiacute luego de cinco antildeos podemos mostrar algunos logros que estaacuten plasmados en la presente Memoria de Gestioacuten que po-nemos a consideracioacuten de toda la Comunidad Agustina

Demaacutes estaacute decir que no nos sentimos enteramente satisfechos pues hay muchos planes que quedaron en el tintero por problemas varios y muchos otros que simplemente tuvieron que suspenderse por la cri-sis sanitaria que asola al mundo desde inicios del presente antildeo A pesar de ello lo que mostramos en la presente Memoria nos enorgullece porque creemos que la OUCCRIBP ha contribuido con un granito de arena al objetivo de hacer de la UNSA una universidad conocida y reconocida tanto nacional como inter-nacionalmente y de esa manera recuperar el sitial y denominacioacuten de Templo de Saber con el que nacioacute hace 192 antildeos

Varios hechos y cifras expuestos en la presente Memoria ayudan a corroborar lo que sostenemos esto es el nuacutemero de convenios con universidades nacionales e internacionales el nuacutemero de Redes de Universi-dades mundiales a las que hoy pertenece la UNSA el ingente nuacutemero de becarios (docentes y estudiantes) que han viajado por todo el orbe la invitacioacuten y presencia de la UNSA a diferentes eventos mundiales y un largo etceacutetera Son cifras incontrastables que indican el avance logrado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere

PRESENTACIOacuteN

14

Sin embargo insistimos no hay que sentirse satisfechos pues re-conocemos que hay auacuten mucho por lograr La internacionalizacioacuten es una variable o medidor de calidad universitaria que diacutea a diacutea se renueva o complejiza y que por tanto plantea nuevos retos So-mos conscientes de eso Nos falta por ejemplo que nuestras sumi-llas tengan una visioacuten mundial que nuestros grados sean asistidos o evaluados por pares de universidades europeas o asiaacuteticas que nuestros cursos se dicten miacutenimamente en ingleacutes que ofrezcamos doble o triple titulacioacuten y otro largo etceacutetera

Los cinco antildeos trabajados en la OUCCRIBP son en realidad la base de futuros proyectos que hay que fortalecer y por tanto continuar Ojalaacute asiacute sea es decir que las nuevas autoridades agustinas sigan teniendo una mirada que combine lo local con lo global ya que soacutelo asiacute podremos garantizar que la formacioacuten profesional que les da-mos a nuestros estudiantes tenga una mayor garantiacutea

Finalmente soacutelo queda agradecer al equipo que trabajoacute conmigo en este lustro Clara Luz Calla Suaacuterez Silvia Maricela Soliacutes de Paz Alison Angie Chaacutevez Armacta y Helard Flores Yapo Y reiteradamente a las altas autoridades agustinas que confiaron en este equipo

Diciembre 2020

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

XIV XV

16 17

Internacionalizacioacuten Agustina

1 Pasos iniciales

Un nuevo concepto ha empezado a acuntildearse cada vez con mayor fuerza en el sistema de la educacioacuten superior de todo el orbe in-ternacionalizacioacuten universitaria Las razones son varias pero la maacutes importante tiene que ver con la nueva sociedad global que hoy nos toca vivir y que obliga a las universidades a abrirse al mundo para enfrentar mucho mejor los retos y necesidades que demanda hoy la sociedad actual que entre sus varias denominaciones se le llama la sociedad del conocimiento

En ese contexto la Internacionalizacioacuten es una de las respuesta que desde las universidades se han creado para enfrentar a los de-safiacuteos que impone el mundo global dentro de los cuales destacan los vinculados con el aseguramiento de la calidad la pertinencia de los procesos de creacioacuten de conocimiento y el fortalecimiento de la formacioacuten del capital humano capaz de dar respuesta a los requeri-mientos de una sociedad en constante evolucioacuten y que busca entre otros objetivos la formacioacuten de ldquociudadanos del mundordquo es decir personas que cuenten con las competencias y habilidades necesa-rias para analizar y proponer soluciones a los problemas de iacutendole mundial del presente siglo1

1 CORTINA Adela (1997) Ciudadanos del mundo Hacia una teoriacutea de la ciudadaniacutea Madrid Alianza HELD David (2004) Global covenant the social democratic alternative to the Washington consensus Polity Cambridge Tambieacuten puede verse en Estatuto Agustino que asume la Declaracioacuten Mundial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea ldquoConstituir un espacio abierto para la formacioacuten superior que propicie el aprendizaje permanente brindando una oacuteptima gama de opciones y la posibilidad de entrar y salir faacutecilmente del sistema asiacute como oportunidades de realizacioacuten individual y movilidad social con el fin de formar ciudadanos que participen activamente en la sociedad y esteacuten abiertos al mundo (Subrayado nuestro)

2 La crisis sanitaria que asola al mundo desde principios de antildeo ha redefinido mucho maacutes el concepto de internacionalizacioacuten y las formas coacutemo debe reinventaacutendose enfrentar la actual coyuntura Al respecto la UNSA tambieacuten ha dado algunas medidas para adaptarse a esta situacioacuten calificada por muchos como ldquola nueva normalidadrdquo

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En ese sentido la internacionalizacioacuten ha superado el enfoque tradicional de movilidad o intercambio estudiantil para centrar-se en las actividades que implican el contacto y la colaboracioacuten institucional con todas las universidades foraacuteneas2 Esta nueva orientacioacuten compromete a la universidad por entero no soacutelo a los interesados en la movilidad como docentes estudiantes y ad-ministrativos sino tambieacuten la estructura misma de nuestros pla-nes curriculares metodologiacuteas de estudio y fundamentalmente la investigacioacuten Asiacute lo ha entendido el Ministerio de Educacioacuten que a traveacutes de la nueva Ley Universitaria el SUNEDU y la crea-cioacuten de la Red Peruana para la Internacionalizacioacuten de la Educa-cioacuten Superior Universitaria3 viene impulsando este proceso que permitiraacute la necesaria reforma universitaria y asiacute lo ha entendido tambieacuten la gestioacuten agustina encabezada por el Dr Rohel Saacutenchez que decidioacute apostar por la internacionalizacioacuten como un meca-nismo imprescindible para no solo superar los antildeos de atasco en que estuvimos sumidos sino tambieacuten mejorar nuestro sistema universitario tomando como referencia el contacto y cooperacioacuten con las variables internacionales

Esta decisioacuten tuvo que tomarse porque en la UNSA poco o nada se teniacutea avanzado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere al igual

que muchas universidades puacuteblicas una realidad muy diferente a la de las universidades privadas en donde siacute han adelantado en esa aacuterea lo que les permite tener una mejor vitrina o prestigio acadeacutemi-ca y comercialmente hablando4

Lo que encontramos cuando asumimos esta responsabilidad era una Oficina de Cooperacioacuten Teacutecnica dependiente del Vicerrectorado Acadeacutemico que ni siquiera contaba con ambientes propios En esa si-tuacioacuten era totalmente comprensible que no existiera archivos o do-cumentacioacuten ordenada Los programas de becas eran minuacutesculos o inexistentes al igual que nuestra presencia o participacioacuten en redes acadeacutemicas nacionales y menos internacionales En lo que respecta a convenios estaban dispersos desarticulados de la poliacutetica institu-cional o convertidos en propiedad casi privada de quien la proponiacutea o incentivaba

Hay que reconocer la presencia de un nuevo liderazgo gestado e im-pulsado por la fuerza del estamento estudiantil de nuestra universi-dad que exigiacutea una institucioacuten universitaria a tono con las demandas del mundo global y enmarcado por la nueva ley universitaria que por primera vez plantea el concepto de internacionalizacioacuten como uno de los principios rectores de la universidad peruana Asiacute se inicioacute

esta era en la que la UNSA se pone en la vitrina del mundo aceptan-do los retos que esta exposicioacuten exige

2- Marco legal e institucional

La Poliacutetica y Reglamento de Internacionalizacioacuten de la UNSA se en-marca en las siguientes disposiciones

- Ley Universitaria 30220 (art 5) Que plantea a la Internacionali-zacioacuten como uno de los principios sobre los que debe regirse la Universidad Peruana

- Ley Universitaria 30220 (art 68) Que promueve el desarrollo hu-mano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

-Estatuto UNSA Preaacutembulo haciendo suya la Declaracioacuten Mun-dial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea hellipformar ciudadanos que participen activamente en la socie-dad y esteacuten abiertos al mundo

- Estatuto UNSA (art 4) Principios de la UNSA Internacionalizacioacuten- Estatuto UNSA (art 5) Fines de la Universidad Promover el de-

sarrollo humano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

- Estatuto UNSA (art 7) Creacioacuten de Redes Interregionales e Inter-

3 Puede verse httpwwwminedugobpennoticiaphpid=38319 4 Hay que reconocer que muchas universidades privadas pertenecen a varias redes acadeacutemicas internacionales que les permiten participar en proyectos de investigacioacuten y demaacutes actividades similares A la vez se promocionan ofreciendo ldquobecas internacionalesrdquo y uacuteltimamente programas o carreras de ldquodoble titulacioacutenrdquo es decir tiacutetulos otorgados por la universidad de origen y su socia o socias en los programas ofertados

5 El Art 5 de la Ley Universitaria destaca a la internacionalizacioacuten como uno de los catorce principios que rigen a las universidades peruanas Es maacutes seguacuten el Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la Calidad Educativa SINEACE la internacionalizacioacuten es fundamental para elevar la calidad de la ensentildeanza aprendizaje investigacioacuten y docencia asiacute como formar profesionales competitivos a nivel global lograr las acreditaciones internacionales y posicionarse en los rankings mundiales Puede verse en httpwwwsineacegobpewp-contentuploads201812Sala-4_tematica-PolC3ADtica-internacionalizaciC3B3n-UDEPpdf

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nacionales hellipLa UNSA para el cumplimiento de sus fines y funciones formaraacute parte de redes interinstitucionales nacionales y extranjeras de derecho puacuteblico o de derecho privado a fin de crear una amplia red de cooperacioacuten cientiacutefico-teacutecnica El Reglamento especiacutefico regu-laraacute su aplicacioacuten e implementacioacuten

- Estatuto UNSA (art 28) Integracioacuten a redes Los Departamentos Acadeacutemicos y sus Secciones Acadeacutemicas deberaacuten integrarse a redes acadeacutemicas redes de investigacioacuten al interior y exterior de la Univer-sidad de acuerdo a su Plan Estrateacutegico

- Estatuto UNSA (art 73) Promocioacuten de intercambios La Universi-dad promueve y financia la movilidad estudiantil a traveacutes de viajes de intercambio pasantiacuteas y bolsas de estudio a nivel nacional e interna-cional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico aprobado por el Consejo de Facultad

- Estatuto UNSA (art 122) Integracioacuten a redes de investigacioacuten La Universidad integraraacute y promoveraacute redes nacionales e internacionales a traveacutes de sus investigadores Unidades e Institutos de Investigacioacuten

- Estatuto UNSA (art 15114) Celebrar convenios con universidades organismos privados y gubernamentales nacionales y extranjeros y otros sobre investigacioacuten cientiacutefica y tecnoloacutegica asiacute como otros asuntos relacionados con las actividades de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 15524) Oacuterganos del Rectorado Oficina Uni-versitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Be-cas y Pasantiacuteas

- Estatuto UNSA (art 280) Movilidad Acadeacutemica La Universidad promueve y financia la movilidad docente a traveacutes de viajes de in-vestigacioacuten intercambio de docentes pasantiacuteas y bolsas de traba-jo a nivel nacional e internacional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico propuesto por el Consejo de Facultad y aprobado por el Consejo Universitario

- Estatuto UNSA (art 299) Estudiantes Extranjeros Los estudian-tes extranjeros no requieren de visa para la matriacutecula la misma que debe regularizarse antes del inicio del semestre lectivo siguiente de acuerdo al Reglamento de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 30915) Derechos de los estudiantes A concurrir previa acreditacioacuten a eventos de caraacutecter nacional e internacional con el apoyo de la Universidad

3- Primeras acciones y resultados

Con la decisioacuten tomada y con el marco legal existente la nueva gestioacuten agustina decidioacute pasar de la Oficina Universitaria de Coope-racioacuten Teacutecnica a la creacioacuten de la actual Oficina Universitaria de Coo-peracioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) dependiendo directamente del Rectorado y aprobada en Asamblea Universitaria

Esta decisioacuten se consolidoacute con el Reglamento de Organizacioacuten y Fun-ciones (ROF) aprobado con RCU Ndeg 1156-2016 donde se sentildeala que la OUCCRIBP es un oacutergano de apoyo del Rectorado encargada de coordinar las poliacuteticas de internacionalizacioacuten de la UNSA promover la cooperacioacuten teacutecnica nacional e internacional y tambieacuten valorar y encaminar la concertacioacuten de los proyectos de convenios en el mar-co de los fines de la universidad Asimismo se le asigna la tarea de proponer coordinar y formular poliacuteticas de cooperacioacuten convenios relaciones internacionales becas y pasantiacuteas como tambieacuten promo-ver y velar por el cumplimiento de todos los convenios en especial los programas de movilidad estudiantil y acadeacutemica en favor de la comunidad agustina evaluar y coordinar la formulacioacuten y suscrip-cioacuten de convenios para becas y pasantiacuteas con organismos puacuteblicos y

OFICINA UNIVERSITARIA DE COOPERACIOacuteN CON-VENIOS RELACIONES INTERNACIONALES BECAS Y

PASANTIacuteAS

OFICINA COOPERACIOacuteN Y

CONVENIOS

OFICINA MOVILIDAD BE-

CAS Y PASANTIacuteASOFICINA

ASESORIacuteA TEacuteCNICA Y RELACIONES INTERNACIONALES

privados nacionales e internacionales ampliando la presencia de la UNSA internacionalmente poniendo eacutenfasis en lo cultural tecnoloacute-gico y cientiacutefico6

El esquema organizativo y funciones de acuerdo a la reglamentacioacuten acordada se establecioacute de la siguiente manera

Esquema organizativo y funciones de la OUCCRIBP

Paralelamente se desarrolloacute el aacuterea infocomunicacional es decir darle a la oficina un soporte virtual que incluyera un correo electroacute-nico y paacutegina web institucional amigable e incluso bilinguumle y por supuesto las redes dado que esos son los medios que maacutes usan nuestros joacutevenes estudiantes ya sea para informarse o comunicarse

Con toda esa base una de las primeras decisiones fue iniciar re-laciones con entidades estatales como el Ministerio de Relaciones Exteriores la Agencia de Cooperacioacuten Internacional (APCI) y el Pro-grama Nacional de Becas y Creacutedito Educativo (PRONABEC) para lue-

6 Una mayor informacioacuten del ROF de la OUCCRIBP estaacute en la seccioacuten Anexos

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go empezar a reforzar los convenios internacionales ya existentes asistiendo a las reuniones o asambleas anuales o semestrales que suelen organizar esas redes como la Asamblea de CRISCOS (Con-sejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica) que agrupa aproximadamente a 40 universidades de la regioacuten Lo mismo se hizo con plataformas nacionales como la RPU (Red Peruana de Universidades) y CRIASUP (Consejo Regional Interu-niversitario del Sur) que fue la base para posteriormente crear la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR

Este trabajo empezoacute a generar sus primeros logros como por ejem-plo el aumento considerable de convenios acadeacutemicos con varias universidades del mundo movilidad estudiantil docente y adminis-trativa visibilizacioacuten de nuestra universidad en varios eventos de in-ternacionalizacioacuten entre otros

Todo esto permitioacute que en el 2016 por primera vez la UNSA fuera invitada por el Ministerio de Educacioacuten MINEDU a integrar la de-legacioacuten peruana para asistir y exponer en la Conferencia Latinoa-mericana y del Caribe para la Internacionalizacioacuten de la Educacioacuten Superior (LACHEC Colombia) y otros eventos internacionales como la Feria Universitaria de la Plataforma Alianza del Paciacutefico a la que tambieacuten asistioacute una delegacioacuten agustina contactaacutendose asiacute con cien-tos de universidades de la regioacuten y poniendo en vitrina a la UNSA para beneficio de la comunidad agustina

A la vez desde un principio se buscoacute y logroacute pertenecer a otras pla-taformas universitarias de alcance internacional como ERASMUS7

Queensland de Inglaterra Los miles de visitantes de esos dos diacuteas aproximadamente 14000 tambieacuten tuvieron la ocasioacuten de contactar-se con la Universidad de College Cork de Irlanda o las universidades de Japoacuten Rusia Meacutexico Colombia Argentina Chile y un largo etceacute-tera

4- Redes universitarias

En la actualidad la internacionalizacioacuten universitaria no escapa del caraacutecter global del mundo es decir cada vez es maacutes urgente crear o asociarse a redes universitarias para un mejor logro de los obje-tivos planteados pues la formacioacuten profesional la investigacioacuten la creacioacuten cooperacioacuten y transferencia del conocimiento cientiacutefico tecnoloacutegico o la simple movilidad estudiantil o docente se agiganta

7 Maacutes de 2000 universidades pertenecientes a una treintena de paiacuteses europeos integran este programa universitario

European Region Action Scheme for the Mobility of University Stu-dents (Plan de Accioacuten de la Comunidad Europea para la Movilidad de Estudiantes Universitarios) Es significativo recordar tambieacuten nuestro ingreso a la Plataforma de la Alianza del Paciacutefico que nos conectoacute con cerca de 500 universidades de Meacutexico Colombia y Chile integrantes de esa red universitaria Junto a ellas se trazoacute el objetivo de conso-lidar relaciones con las agencias de cooperacioacuten internacional como KOICA de Corea y la DAAD de Alemania

Esas experiencias nos impulsaron a organizar con el aacutenimo de seguir aprendiendo y contactarnos con maacutes universidades internacionales y con el apoyo del Programa Nacional de Becas y Creacutedito Educativo la Feria Internacional de Becas que congregoacute tambieacuten por primera vez en la historia agustina a casi un centenar de universidades de todo el mundo Por dos diacuteas (24 y 25 de noviembre de 2017) la UN-SA fue anfitriona de universidades de talla mundial que vinieron a promocionar sus ofertas acadeacutemicas de pre y postgrado a miles de estudiantes y profesionales no soacutelo de la UNSA sino tambieacuten de la regioacuten sur de nuestro paiacutes con delegaciones que llegaron a partici-par de la feria

Titulada Oportunidades para el mundo la feria se materializoacute con el apoyo de varias entidades privadas principalmente mineras Asiacute se logroacute traer a las principales universidades del mundo a la casa agus-tina Universidades como Granada Politeacutecnica Valencia Catalunya y Complutense de Espantildea se entremezclaron con las de Penn State Oklahoma Birmingham entre otras de Estados Unidos o la Alberta y Victoria de Canadaacute que se confundiacutean con la de York Sheffield o

y enriquece mucho maacutes con las redes universitarias Es maacutes la mis-ma Ley Universitaria estimula su creacioacuten ya sea de alcance nacional o internacional

En ese sentido dentro de su poliacutetica de internacionalizacioacuten la UNSA se empentildeoacute en consolidar su presencia en las redes univer-sitarias a las que ya perteneciacutea y tambieacuten buscoacute integrar otras fundamentalmente de caraacutecter internacional Al mismo tiempo tuvo como objetivo crear una nueva red la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR que agrupa a la mayoriacutea de universida-des de regiones vecinas a las que se han ido integrando otras de regiones diferentes como la Universidad Nacional de Huancave-lica Inicialmente la REDISUR estuvo dirigida por nuestro rector Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y permitioacute no soacutelo el incremento de

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intercambio estudiantil docente y administrativo sino tambieacuten proyectos colaborativos de investigacioacuten y proyeccioacuten social Una de las fortalezas de esta Red impulsada y creada por la UNSA es que hasta el momento es la uacutenica del paiacutes que cuenta con toda

INTEGRANTES DE LA REDISUR

UNIVERSIDAD REGIOacuteN

Universidad Catoacutelica de Santa Mariacutea Arequipa

Universidad Nacional de San Agustiacuten Arequipa

Universidad Nacional San Antonio Abad Cusco

Universidad Andina del Cusco Cusco

Universidad Nacional de Juliaca Puno

Universidad Nacional del Altiplano Puno

Universidad Andina Neacutestor Caacuteceres Puno

Universidad Privada de Tacna Tacna

Universidad Nacional Jorge Basadre Tacna

Universidad Tecnoloacutegica de Los Andes Apuriacutemac

Universidad Nacional Joseacute Mariacutea Arguedas Apuriacutemac

Universidad Nacional Micaela Bastidas Apuriacutemac

Universidad Nacional de Huancavelica Huancavelica

Universidad Nacional de Moquegua Moquegua

Universidad Joseacute Carlos Mariaacutetegui Moquegua

Universidad Nacional del Amazonas Madre de Dios

la reglamentacioacuten y permisos legales que le permite generar yo recibir fondos o subvenciones nacionales e internacionales para el logro de sus objetivos

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Pero como sentildealamos arriba integrarnos a redes internacionales tambieacuten fue uno de los objetivos que nos propusimos y logramos En la actualidad la UNSA pertenece a una extensa red de universida-des tanto internacionales como nacionales que garantizan alcanzar objetivos globales en los que estaacute empentildeada nuestra universidad para ser un referente latinoamericano A continuacioacuten resentildearemos las principales redes a las que pertenecemos

CRISCOS (Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Regioacuten Sur Oeste de Sudameacuterica) Organismo subregional dedicado a la integracioacuten y colaboracioacuten interuniversitaria formada por universi-dades del noroeste de Argentina (Jujuy Salta Santiago del Estero Tucumaacuten Catamarca y La Rioja) del sur del Peruacute del norte de Chile (de la XIV a la IV regioacuten) del suroeste de Paraguay de toda Bolivia y del Ecuador representadas por sus respectivos rectores Su fi-nalidad es profundizar el camino de la integracioacuten de Sudameacuterica y en particular de la Subregioacuten Centro Oeste con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacutefico-tecnoloacute-gica y cultural entre las universidades ubicadas en la referida zona geograacutefica

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe) Organizacioacuten de universidades e instituciones de educacioacuten superior de la regioacuten constituida en 1949 y encaminada al propoacutesito de esta-blecer lazos firmes de cooperacioacuten en un marco de respeto y plura-lidad con un claro compromiso de vinculacioacuten social de la educacioacuten superior A lo largo de su historia ha aglutinado al mayor nuacutemero de universidades e instituciones de educacioacuten superior alrededor de propoacutesitos comunes y con una orientacioacuten decidida en favor de la internacionalizacioacuten de la educacioacuten la ensentildeanza de calidad y el impulso a la investigacioacuten y el conocimiento vinculado a la solucioacuten de problemas sociales medioambientales y culturales de la regioacuten

Tiene como fin fortalecer el intercambio acadeacutemico la movilidad el reconocimiento y transferencia de creacuteditos asiacute como el fortaleci-miento de los procesos de evaluacioacuten y aseguramiento de la calidad Esta red estaacute conformada por maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses de Ameacuterica Latina

ERASMUS (European Region Action Scheme for the Mobility of University Students) Plan de accioacuten de la comunidad europea pa-ra la movilidad de estudiantes y docentes universitarios Integrada por 2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior su objetivo es mejorar la calidad y fortalecer la dimensioacuten europea de la en-sentildeanza superior fomentando la cooperacioacuten transnacional entre universidades estimulando la movilidad en Europa y mejorando la transparencia y el pleno reconocimiento acadeacutemico de los estudios y cualificaciones en toda la Unioacuten

Grupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida Conforma-da por 81 universidades su finalidad fundamental es profundizar en el camino de la integracioacuten de los paiacuteses iberoamericanos con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacute-fico-tecnoloacutegica y cultural entre las universidades de esa regioacuten Tie-ne como objetivo prioritario contribuir -manteniendo los criterios de alta calidad acadeacutemica- a la formacioacuten de docentes universitarios cientiacuteficos y profesionales en el nivel de postgrado y doctorado aten-diendo a las necesidades de desarrollo de cada paiacutes y sin abandonar los intereses de toda la Comunidad Iberoamericana de Naciones

Alianza del Paciacutefico Mecanismo de articulacioacuten poliacutetica econoacutemica y de cooperacioacuten e integracioacuten entre Chile Colombia Meacutexico y Peruacute que tambieacuten ha creado un rengloacuten en el aacuterea acadeacutemica con la finali-dad de favorecer la formacioacuten de capital humano avanzado en el aacutem-bito acadeacutemico Asiacute estos cuatro paiacuteses establecieron un programa

de becas que incluye aproximadamente a trescientas universidades para que los estudiantes pudieran realizar intercambios para cursar sus respectivos estudios en teacuterminos de igualdad El programa pro-mueve la movilidad estudiantil y facilita el acceso a oportunidades en igualdad de condiciones De esta forma la plataforma ayuda a los alumnos docentes e investigadores seleccionados a cursar las ma-terias deseadas o a realizar sus respectivas actividades acadeacutemicas durante un semestre en IES vinculadas al programa

Fulbright Programa para promover el intercambio educativo y cul-tural a traveacutes del entendimiento mutuo entre los Estados Unidos de Ameacuterica y el mundo con el que se busca dar la oportunidad a futuros liacutederes de observar y comprender mejor las instituciones culturas y sociedades de otras naciones

AUIP (Asociacioacuten Universitaria Iberoamericana de Postgrado) Reconocida por la UNESCO esta plataforma tiene como objetivo fo-mentar y desarrollar los estudios de postgrado y doctorado en Ibe-roameacuterica Estaacute conformada por maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten de Espantildea Portugal Latinoameacuterica y el Caribe Otro de sus objetivos es el fomento de la investigacioacuten creando desde el 2011 unas cuarenta redes de investigadores ibe-roamericanos de diversos aacutembitos cientiacuteficos

GFCC (Global Federation of Competitiveness Councils) La Fede-racioacuten Mundial de Consejos de Competitividad (GFCC) es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprometidos con la competitividad y la mejora del nivel de vida Sus miembros se esfuer-zan por lograr la innovacioacuten la productividad y la prosperidad en sus naciones regiones y ciudades La GFCC desarrolla y aplica conceptos iniciativas y herramientas para navegar por el complejo panorama de la competitividad y pasar a la accioacuten Los mercados y las personas

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proacutesperas dependen tanto de sus propias poliacuteticas nacionales como de las colaboraciones en todo el mundo Con este espiacuteritu el GFCC reuacutene a expertos para su competitividad y beneficio mutuos fiel al lema de Acelerar la Competitividad a traveacutes de la Colaboracioacuten

UNIVERSIA Patrocinada por el Banco Santander esta red la integran aproximadamente 1400 universidades de 20 paiacuteses representan-do a 101 millones de estudiantes 8 millones de usuarios y 850000 profesores universitarios (el 75 del total de estudiantes y personal de estos paiacuteses) Entre sus objetivos busca promover el cambio y la innovacioacuten en los productos y servicios vinculados a la comunidad acadeacutemica ayudando a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y a crear nuevas oportunidades Tambieacuten promueve

oportunidades de intercambio de experiencias y colaboracioacuten asiacute como dar a los estudiantes universitarios opciones de empleo y be-cas y nuevas formas de desarrollarse acadeacutemica y profesionalmente

RPU (RED PERUANA DE UNIVERSIDADES) Plataforma de universi-dades autoacutenomas licenciadas por SUNEDU de distintas regiones del paiacutes destinadas a impartir educacioacuten superior promover investiga-cioacuten y proyectarse a la comunidad con la finalidad de contribuir al desarrollo local regional y nacional La RPU tiene como objetivo pro-mover la cooperacioacuten interinstitucional entre las universidades para que los miembros de nuestras comunidades universitarias desarro-llen de manera conjunta proyectos y actividades para el desarrollo regional y nacional

GFCC (Global Federation of Competitiviness Councils) El GFCC es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprome-tidos con la implementacioacuten de estrategias de competitividad que impulsan la innovacioacuten la productividad y la prosperidad La GFCC se fundoacute en el 2010 actualmente representa a maacutes de 35 paiacuteses en los cinco continentes Sus miembros abarcan desde organizaciones gubernamentales corporaciones organizaciones sin fines de lucro y universidades reconociendo el papel fundamental de las casas superiores de estudios y las organizaciones de investigacioacuten en la conduccioacuten de la innovacioacuten Entre otros liacutederes universitarios des-tacados y de renombre mundial los miembros del Foro incluyen a los Presidentes de la Universidades de Chicago Georgetown (EEUU) Universidad Tecnoloacutegica de Monterrey (Meacutexico) Kingrsquos Colle-ge Londres (Reino Unido) Universidad Ludwig Maximilian (Alema-nia) Universidad de Zurich (Suiza) Universidad de Minho (Portugal) Universidad de Auckland (Nueva Zelanda) Universidad de Monash (Australia) Universiti Teknologi Petronas (Malasia) Universidad de Administracioacuten de Singapur y Universidad de Qatar

ldquoBecas Iberoameacuterica Santander Gradordquo es un programa impulsado por el Grupo Santander con el que se pretende reforzar la movilidad e intercambio de estudiantes entre universidades iberoamericanas condicioacuten necesaria para avanzar hacia la construccioacuten de un espacio iberoamericano del conocimiento socialmente responsable

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica latina y el Caribe) La Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe es un or-

ganismo internacional que busca promover las relaciones entre las instituciones de educacioacuten superior de Ameacuterica Latina y el Caribe y de eacutestas con otros organismos internacionales

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute (ANU-PP) Desde su creacioacuten en 2016 se ha propuesto buscar el fortale-cimiento institucional y la calidad acadeacutemica y de investigacioacuten de las universidades puacuteblicas del paiacutes a fin de lograr uniformizar los procesos de educacioacuten superior en todas las regiones para benefi-cio de la comunidad universitaria En la actualidad con 36 universi-dades adscritas de todas partes del Peruacute la ANUPP continuacutea firme en su propoacutesito de ser la voz de las universidades puacuteblicas a nivel nacional

RED IDI La red tiene por Misioacuten el ser la institucioacuten liacuteder en el Pe-ruacute en la gestioacuten y la articulacioacuten de la I+D+i y un referente en la regioacuten latinoamericana Para ello comparte una Visioacuten de ayudar a consolidar el desarrollo econoacutemico y social del paiacutes fortalecien-do el nexo entre la Universidad ndash Empresa fomentando el uso de herramientas de investigacioacuten cientiacutefica y su aplicacioacuten para satis-facer necesidades de la sociedad con los maacutes altos estaacutendares eacuteti-cos y profesionales La RED IDi conecta las unidades de ciencia y tecnologiacutea investigadores y cientiacuteficos de su red con el mundo em-presarial bajo un enfoque asociativo y de mercado daacutendole valor agregado a las empresas gobiernos locales regionales a traveacutes de la investigacioacuten el desarrollo y la innovacioacuten dentro de sus necesi-dades y demandas reales

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REDES INTERNACIONALES Y NACIONALES A LAS QUE PERTENECE LA UNSA

wwwfacebookcomCriscos-100769834623237

Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica (maacutes de 33 universidades latinoamericanas)

httpswwwgrupolarabidaorgGrupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida(81 universidades)

httpsauiporges

Asociacioacuten de Universidades Iberoamericanas de Posgrado(maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten)

wwwudualorgprincipal

Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe(maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses)

httpswwwbecas-santandercomesindexhtml httpsapp

becas-santandercomesprogrambecas-santander-iberoamerica-

grado-2020-2021

Grupo Beca Santander Grado

(989 universidades)

httpswwwunorgswnode126474

Red de Universidades Becas e Investigacioacuten de la ONU(global)

httpswwwperoucampusfranceorg

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y Francia

httpsalianzapacificonet

Grupo de Universidades (Meacutexico Colombia Peruacute y Chile)(4 paiacuteses)

httpswwwuniversianeteshomehtml

Portal de las Universidades Espantildeolas y Latinoamericanas(1400 universidades)

httpswwwdaadcoesquie-nes-somosdaad-en-peru

Servicio Alemaacuten de Intercambio Educativo

httpsredidiorgpe

Red de Instituciones y Entidades de la Sociedad Civil del Espacio Iberoamericano(7 universidades)

httpswwwthegfccorg

Global Federation of Competitiveness Councils

(35 paiacuteses)

httprpuedupe

Red Peruana de Universidades(23 Universidades)

httpwwwredisurperucom

Red Interuniversitaria del Sur del Peruacute(17 universidades)

httpwwwalianzaestrategicaedupeportal

Alianza Estrateacutegica de la Universidad Peruana

httpswwwfacebookcomRe-dap-Peru-327016003995332

Red Peruana para Estudios del Asia Paciacutefico

httpseceuropaeuprogrammeserasmus-plus

about_es

Red de Universidades Europeas(2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior)

httpswwwfulbrightpe

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y EEUU(Estados Unidos de Ameacuterica)

Red Peruana de Universidades Nacionales para la Internacionalizacioacuten

httpsasupedupe

Asociacioacuten de Universidades del Peruacute(30 universidades)

Red de Internacionalizacioacuten de Universidades Peruanas

httpspatronatouporg

Programa de Intercambio Educativo

httpsanuppedupe

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute(33 universidades)

INSTALACIOacuteN DEL PARLAMENTO ANDINO EN LA UNSA

Siendo la tercera universidad en el paiacutes en instalarlo la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa creoacute el capiacutetulo agustino del Parlamento Andino Universitario

Con ocasioacuten de la juramentacioacuten de sus primeros integrantes llega-ron a nuestra sede los parlamentarios andinos Jorge Luiacutes Romero Castro Alan Fairlie Reinoso y Eduardo Chiliquinga Mazoacuten Secretario General

El Parlamento Andino Universitario es un ejercicio democraacutetico para estudiantes de educacioacuten superior Busca incentivar y orientar la parti-cipacioacuten de los joacutevenes en poliacutetica bajo soacutelidos principios eacuteticos el res-peto por criterios divergentes generando propuestas de desarrollo por consensos procurando el trabajo conjunto y solidario para la consecu-cioacuten de objetivos comunes

13XII XVXIII

Como reza la cancioacuten ldquoparece que fue ayerrdquo pero han transcurrido cinco antildeos desde que pusimos en marcha la Oficina Universitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) con el objetivo entre otros de materializar la poliacutetica de internacionalizacioacuten

de la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa nuestra Alma Mater

El encargo nos fue dado por quien desde hace cinco antildeos encabezoacute un nuevo periacuteodo de gobierno en la UNSA (2016-2020) el Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y su equipo vicerrectoral Dra Ana Mariacutea Gutieacuterrez y el Dr Horacio Barreda Encargo que a su vez se ajusta a la nueva Ley Universitaria 30220 y a los nuevos vientos que soplan en el mundo universitario que han hecho de la internacionalizacioacuten una de las variables maacutes importantes para su reconocimiento y calidad

Partimos praacutecticamente de cero pues es harto sabido que la variable internacionalizacioacuten es poco desarro-llada o praacutecticamente desconocida en el ambiente universitario peruano y mucho maacutes en las que como la UNSA son universidades nacionales Sin embargo empezamos a trabajar con las herramientas baacutesicas que garantizan el eacutexito en cualquier emprendimiento esfuerzo voluntad y honestidad Asiacute luego de cinco antildeos podemos mostrar algunos logros que estaacuten plasmados en la presente Memoria de Gestioacuten que po-nemos a consideracioacuten de toda la Comunidad Agustina

Demaacutes estaacute decir que no nos sentimos enteramente satisfechos pues hay muchos planes que quedaron en el tintero por problemas varios y muchos otros que simplemente tuvieron que suspenderse por la cri-sis sanitaria que asola al mundo desde inicios del presente antildeo A pesar de ello lo que mostramos en la presente Memoria nos enorgullece porque creemos que la OUCCRIBP ha contribuido con un granito de arena al objetivo de hacer de la UNSA una universidad conocida y reconocida tanto nacional como inter-nacionalmente y de esa manera recuperar el sitial y denominacioacuten de Templo de Saber con el que nacioacute hace 192 antildeos

Varios hechos y cifras expuestos en la presente Memoria ayudan a corroborar lo que sostenemos esto es el nuacutemero de convenios con universidades nacionales e internacionales el nuacutemero de Redes de Universi-dades mundiales a las que hoy pertenece la UNSA el ingente nuacutemero de becarios (docentes y estudiantes) que han viajado por todo el orbe la invitacioacuten y presencia de la UNSA a diferentes eventos mundiales y un largo etceacutetera Son cifras incontrastables que indican el avance logrado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere

PRESENTACIOacuteN

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Sin embargo insistimos no hay que sentirse satisfechos pues re-conocemos que hay auacuten mucho por lograr La internacionalizacioacuten es una variable o medidor de calidad universitaria que diacutea a diacutea se renueva o complejiza y que por tanto plantea nuevos retos So-mos conscientes de eso Nos falta por ejemplo que nuestras sumi-llas tengan una visioacuten mundial que nuestros grados sean asistidos o evaluados por pares de universidades europeas o asiaacuteticas que nuestros cursos se dicten miacutenimamente en ingleacutes que ofrezcamos doble o triple titulacioacuten y otro largo etceacutetera

Los cinco antildeos trabajados en la OUCCRIBP son en realidad la base de futuros proyectos que hay que fortalecer y por tanto continuar Ojalaacute asiacute sea es decir que las nuevas autoridades agustinas sigan teniendo una mirada que combine lo local con lo global ya que soacutelo asiacute podremos garantizar que la formacioacuten profesional que les da-mos a nuestros estudiantes tenga una mayor garantiacutea

Finalmente soacutelo queda agradecer al equipo que trabajoacute conmigo en este lustro Clara Luz Calla Suaacuterez Silvia Maricela Soliacutes de Paz Alison Angie Chaacutevez Armacta y Helard Flores Yapo Y reiteradamente a las altas autoridades agustinas que confiaron en este equipo

Diciembre 2020

Dr Joseacute Luis Vargas GutieacuterrezJefe de la Oficina Universitaria de CooperacioacutenConvenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas

XIV XV

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Internacionalizacioacuten Agustina

1 Pasos iniciales

Un nuevo concepto ha empezado a acuntildearse cada vez con mayor fuerza en el sistema de la educacioacuten superior de todo el orbe in-ternacionalizacioacuten universitaria Las razones son varias pero la maacutes importante tiene que ver con la nueva sociedad global que hoy nos toca vivir y que obliga a las universidades a abrirse al mundo para enfrentar mucho mejor los retos y necesidades que demanda hoy la sociedad actual que entre sus varias denominaciones se le llama la sociedad del conocimiento

En ese contexto la Internacionalizacioacuten es una de las respuesta que desde las universidades se han creado para enfrentar a los de-safiacuteos que impone el mundo global dentro de los cuales destacan los vinculados con el aseguramiento de la calidad la pertinencia de los procesos de creacioacuten de conocimiento y el fortalecimiento de la formacioacuten del capital humano capaz de dar respuesta a los requeri-mientos de una sociedad en constante evolucioacuten y que busca entre otros objetivos la formacioacuten de ldquociudadanos del mundordquo es decir personas que cuenten con las competencias y habilidades necesa-rias para analizar y proponer soluciones a los problemas de iacutendole mundial del presente siglo1

1 CORTINA Adela (1997) Ciudadanos del mundo Hacia una teoriacutea de la ciudadaniacutea Madrid Alianza HELD David (2004) Global covenant the social democratic alternative to the Washington consensus Polity Cambridge Tambieacuten puede verse en Estatuto Agustino que asume la Declaracioacuten Mundial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea ldquoConstituir un espacio abierto para la formacioacuten superior que propicie el aprendizaje permanente brindando una oacuteptima gama de opciones y la posibilidad de entrar y salir faacutecilmente del sistema asiacute como oportunidades de realizacioacuten individual y movilidad social con el fin de formar ciudadanos que participen activamente en la sociedad y esteacuten abiertos al mundo (Subrayado nuestro)

2 La crisis sanitaria que asola al mundo desde principios de antildeo ha redefinido mucho maacutes el concepto de internacionalizacioacuten y las formas coacutemo debe reinventaacutendose enfrentar la actual coyuntura Al respecto la UNSA tambieacuten ha dado algunas medidas para adaptarse a esta situacioacuten calificada por muchos como ldquola nueva normalidadrdquo

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En ese sentido la internacionalizacioacuten ha superado el enfoque tradicional de movilidad o intercambio estudiantil para centrar-se en las actividades que implican el contacto y la colaboracioacuten institucional con todas las universidades foraacuteneas2 Esta nueva orientacioacuten compromete a la universidad por entero no soacutelo a los interesados en la movilidad como docentes estudiantes y ad-ministrativos sino tambieacuten la estructura misma de nuestros pla-nes curriculares metodologiacuteas de estudio y fundamentalmente la investigacioacuten Asiacute lo ha entendido el Ministerio de Educacioacuten que a traveacutes de la nueva Ley Universitaria el SUNEDU y la crea-cioacuten de la Red Peruana para la Internacionalizacioacuten de la Educa-cioacuten Superior Universitaria3 viene impulsando este proceso que permitiraacute la necesaria reforma universitaria y asiacute lo ha entendido tambieacuten la gestioacuten agustina encabezada por el Dr Rohel Saacutenchez que decidioacute apostar por la internacionalizacioacuten como un meca-nismo imprescindible para no solo superar los antildeos de atasco en que estuvimos sumidos sino tambieacuten mejorar nuestro sistema universitario tomando como referencia el contacto y cooperacioacuten con las variables internacionales

Esta decisioacuten tuvo que tomarse porque en la UNSA poco o nada se teniacutea avanzado en lo que a internacionalizacioacuten se refiere al igual

que muchas universidades puacuteblicas una realidad muy diferente a la de las universidades privadas en donde siacute han adelantado en esa aacuterea lo que les permite tener una mejor vitrina o prestigio acadeacutemi-ca y comercialmente hablando4

Lo que encontramos cuando asumimos esta responsabilidad era una Oficina de Cooperacioacuten Teacutecnica dependiente del Vicerrectorado Acadeacutemico que ni siquiera contaba con ambientes propios En esa si-tuacioacuten era totalmente comprensible que no existiera archivos o do-cumentacioacuten ordenada Los programas de becas eran minuacutesculos o inexistentes al igual que nuestra presencia o participacioacuten en redes acadeacutemicas nacionales y menos internacionales En lo que respecta a convenios estaban dispersos desarticulados de la poliacutetica institu-cional o convertidos en propiedad casi privada de quien la proponiacutea o incentivaba

Hay que reconocer la presencia de un nuevo liderazgo gestado e im-pulsado por la fuerza del estamento estudiantil de nuestra universi-dad que exigiacutea una institucioacuten universitaria a tono con las demandas del mundo global y enmarcado por la nueva ley universitaria que por primera vez plantea el concepto de internacionalizacioacuten como uno de los principios rectores de la universidad peruana Asiacute se inicioacute

esta era en la que la UNSA se pone en la vitrina del mundo aceptan-do los retos que esta exposicioacuten exige

2- Marco legal e institucional

La Poliacutetica y Reglamento de Internacionalizacioacuten de la UNSA se en-marca en las siguientes disposiciones

- Ley Universitaria 30220 (art 5) Que plantea a la Internacionali-zacioacuten como uno de los principios sobre los que debe regirse la Universidad Peruana

- Ley Universitaria 30220 (art 68) Que promueve el desarrollo hu-mano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

-Estatuto UNSA Preaacutembulo haciendo suya la Declaracioacuten Mun-dial sobre la Educacioacuten Superior en el siglo XXI de la UNESCO que plantea hellipformar ciudadanos que participen activamente en la socie-dad y esteacuten abiertos al mundo

- Estatuto UNSA (art 4) Principios de la UNSA Internacionalizacioacuten- Estatuto UNSA (art 5) Fines de la Universidad Promover el de-

sarrollo humano y sostenible en el aacutembito local regional nacional y mundial

- Estatuto UNSA (art 7) Creacioacuten de Redes Interregionales e Inter-

3 Puede verse httpwwwminedugobpennoticiaphpid=38319 4 Hay que reconocer que muchas universidades privadas pertenecen a varias redes acadeacutemicas internacionales que les permiten participar en proyectos de investigacioacuten y demaacutes actividades similares A la vez se promocionan ofreciendo ldquobecas internacionalesrdquo y uacuteltimamente programas o carreras de ldquodoble titulacioacutenrdquo es decir tiacutetulos otorgados por la universidad de origen y su socia o socias en los programas ofertados

5 El Art 5 de la Ley Universitaria destaca a la internacionalizacioacuten como uno de los catorce principios que rigen a las universidades peruanas Es maacutes seguacuten el Sistema Nacional de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Certificacioacuten de la Calidad Educativa SINEACE la internacionalizacioacuten es fundamental para elevar la calidad de la ensentildeanza aprendizaje investigacioacuten y docencia asiacute como formar profesionales competitivos a nivel global lograr las acreditaciones internacionales y posicionarse en los rankings mundiales Puede verse en httpwwwsineacegobpewp-contentuploads201812Sala-4_tematica-PolC3ADtica-internacionalizaciC3B3n-UDEPpdf

20 21

nacionales hellipLa UNSA para el cumplimiento de sus fines y funciones formaraacute parte de redes interinstitucionales nacionales y extranjeras de derecho puacuteblico o de derecho privado a fin de crear una amplia red de cooperacioacuten cientiacutefico-teacutecnica El Reglamento especiacutefico regu-laraacute su aplicacioacuten e implementacioacuten

- Estatuto UNSA (art 28) Integracioacuten a redes Los Departamentos Acadeacutemicos y sus Secciones Acadeacutemicas deberaacuten integrarse a redes acadeacutemicas redes de investigacioacuten al interior y exterior de la Univer-sidad de acuerdo a su Plan Estrateacutegico

- Estatuto UNSA (art 73) Promocioacuten de intercambios La Universi-dad promueve y financia la movilidad estudiantil a traveacutes de viajes de intercambio pasantiacuteas y bolsas de estudio a nivel nacional e interna-cional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico aprobado por el Consejo de Facultad

- Estatuto UNSA (art 122) Integracioacuten a redes de investigacioacuten La Universidad integraraacute y promoveraacute redes nacionales e internacionales a traveacutes de sus investigadores Unidades e Institutos de Investigacioacuten

- Estatuto UNSA (art 15114) Celebrar convenios con universidades organismos privados y gubernamentales nacionales y extranjeros y otros sobre investigacioacuten cientiacutefica y tecnoloacutegica asiacute como otros asuntos relacionados con las actividades de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 15524) Oacuterganos del Rectorado Oficina Uni-versitaria de Cooperacioacuten Convenios Relaciones Internacionales Be-cas y Pasantiacuteas

- Estatuto UNSA (art 280) Movilidad Acadeacutemica La Universidad promueve y financia la movilidad docente a traveacutes de viajes de in-vestigacioacuten intercambio de docentes pasantiacuteas y bolsas de traba-jo a nivel nacional e internacional siempre que formen parte de un proyecto o plan especiacutefico propuesto por el Consejo de Facultad y aprobado por el Consejo Universitario

- Estatuto UNSA (art 299) Estudiantes Extranjeros Los estudian-tes extranjeros no requieren de visa para la matriacutecula la misma que debe regularizarse antes del inicio del semestre lectivo siguiente de acuerdo al Reglamento de la Universidad

- Estatuto UNSA (art 30915) Derechos de los estudiantes A concurrir previa acreditacioacuten a eventos de caraacutecter nacional e internacional con el apoyo de la Universidad

3- Primeras acciones y resultados

Con la decisioacuten tomada y con el marco legal existente la nueva gestioacuten agustina decidioacute pasar de la Oficina Universitaria de Coope-racioacuten Teacutecnica a la creacioacuten de la actual Oficina Universitaria de Coo-peracioacuten Convenios Relaciones Internacionales Becas y Pasantiacuteas (OUCCRIBP) dependiendo directamente del Rectorado y aprobada en Asamblea Universitaria

Esta decisioacuten se consolidoacute con el Reglamento de Organizacioacuten y Fun-ciones (ROF) aprobado con RCU Ndeg 1156-2016 donde se sentildeala que la OUCCRIBP es un oacutergano de apoyo del Rectorado encargada de coordinar las poliacuteticas de internacionalizacioacuten de la UNSA promover la cooperacioacuten teacutecnica nacional e internacional y tambieacuten valorar y encaminar la concertacioacuten de los proyectos de convenios en el mar-co de los fines de la universidad Asimismo se le asigna la tarea de proponer coordinar y formular poliacuteticas de cooperacioacuten convenios relaciones internacionales becas y pasantiacuteas como tambieacuten promo-ver y velar por el cumplimiento de todos los convenios en especial los programas de movilidad estudiantil y acadeacutemica en favor de la comunidad agustina evaluar y coordinar la formulacioacuten y suscrip-cioacuten de convenios para becas y pasantiacuteas con organismos puacuteblicos y

OFICINA UNIVERSITARIA DE COOPERACIOacuteN CON-VENIOS RELACIONES INTERNACIONALES BECAS Y

PASANTIacuteAS

OFICINA COOPERACIOacuteN Y

CONVENIOS

OFICINA MOVILIDAD BE-

CAS Y PASANTIacuteASOFICINA

ASESORIacuteA TEacuteCNICA Y RELACIONES INTERNACIONALES

privados nacionales e internacionales ampliando la presencia de la UNSA internacionalmente poniendo eacutenfasis en lo cultural tecnoloacute-gico y cientiacutefico6

El esquema organizativo y funciones de acuerdo a la reglamentacioacuten acordada se establecioacute de la siguiente manera

Esquema organizativo y funciones de la OUCCRIBP

Paralelamente se desarrolloacute el aacuterea infocomunicacional es decir darle a la oficina un soporte virtual que incluyera un correo electroacute-nico y paacutegina web institucional amigable e incluso bilinguumle y por supuesto las redes dado que esos son los medios que maacutes usan nuestros joacutevenes estudiantes ya sea para informarse o comunicarse

Con toda esa base una de las primeras decisiones fue iniciar re-laciones con entidades estatales como el Ministerio de Relaciones Exteriores la Agencia de Cooperacioacuten Internacional (APCI) y el Pro-grama Nacional de Becas y Creacutedito Educativo (PRONABEC) para lue-

6 Una mayor informacioacuten del ROF de la OUCCRIBP estaacute en la seccioacuten Anexos

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go empezar a reforzar los convenios internacionales ya existentes asistiendo a las reuniones o asambleas anuales o semestrales que suelen organizar esas redes como la Asamblea de CRISCOS (Con-sejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica) que agrupa aproximadamente a 40 universidades de la regioacuten Lo mismo se hizo con plataformas nacionales como la RPU (Red Peruana de Universidades) y CRIASUP (Consejo Regional Interu-niversitario del Sur) que fue la base para posteriormente crear la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR

Este trabajo empezoacute a generar sus primeros logros como por ejem-plo el aumento considerable de convenios acadeacutemicos con varias universidades del mundo movilidad estudiantil docente y adminis-trativa visibilizacioacuten de nuestra universidad en varios eventos de in-ternacionalizacioacuten entre otros

Todo esto permitioacute que en el 2016 por primera vez la UNSA fuera invitada por el Ministerio de Educacioacuten MINEDU a integrar la de-legacioacuten peruana para asistir y exponer en la Conferencia Latinoa-mericana y del Caribe para la Internacionalizacioacuten de la Educacioacuten Superior (LACHEC Colombia) y otros eventos internacionales como la Feria Universitaria de la Plataforma Alianza del Paciacutefico a la que tambieacuten asistioacute una delegacioacuten agustina contactaacutendose asiacute con cien-tos de universidades de la regioacuten y poniendo en vitrina a la UNSA para beneficio de la comunidad agustina

A la vez desde un principio se buscoacute y logroacute pertenecer a otras pla-taformas universitarias de alcance internacional como ERASMUS7

Queensland de Inglaterra Los miles de visitantes de esos dos diacuteas aproximadamente 14000 tambieacuten tuvieron la ocasioacuten de contactar-se con la Universidad de College Cork de Irlanda o las universidades de Japoacuten Rusia Meacutexico Colombia Argentina Chile y un largo etceacute-tera

4- Redes universitarias

En la actualidad la internacionalizacioacuten universitaria no escapa del caraacutecter global del mundo es decir cada vez es maacutes urgente crear o asociarse a redes universitarias para un mejor logro de los obje-tivos planteados pues la formacioacuten profesional la investigacioacuten la creacioacuten cooperacioacuten y transferencia del conocimiento cientiacutefico tecnoloacutegico o la simple movilidad estudiantil o docente se agiganta

7 Maacutes de 2000 universidades pertenecientes a una treintena de paiacuteses europeos integran este programa universitario

European Region Action Scheme for the Mobility of University Stu-dents (Plan de Accioacuten de la Comunidad Europea para la Movilidad de Estudiantes Universitarios) Es significativo recordar tambieacuten nuestro ingreso a la Plataforma de la Alianza del Paciacutefico que nos conectoacute con cerca de 500 universidades de Meacutexico Colombia y Chile integrantes de esa red universitaria Junto a ellas se trazoacute el objetivo de conso-lidar relaciones con las agencias de cooperacioacuten internacional como KOICA de Corea y la DAAD de Alemania

Esas experiencias nos impulsaron a organizar con el aacutenimo de seguir aprendiendo y contactarnos con maacutes universidades internacionales y con el apoyo del Programa Nacional de Becas y Creacutedito Educativo la Feria Internacional de Becas que congregoacute tambieacuten por primera vez en la historia agustina a casi un centenar de universidades de todo el mundo Por dos diacuteas (24 y 25 de noviembre de 2017) la UN-SA fue anfitriona de universidades de talla mundial que vinieron a promocionar sus ofertas acadeacutemicas de pre y postgrado a miles de estudiantes y profesionales no soacutelo de la UNSA sino tambieacuten de la regioacuten sur de nuestro paiacutes con delegaciones que llegaron a partici-par de la feria

Titulada Oportunidades para el mundo la feria se materializoacute con el apoyo de varias entidades privadas principalmente mineras Asiacute se logroacute traer a las principales universidades del mundo a la casa agus-tina Universidades como Granada Politeacutecnica Valencia Catalunya y Complutense de Espantildea se entremezclaron con las de Penn State Oklahoma Birmingham entre otras de Estados Unidos o la Alberta y Victoria de Canadaacute que se confundiacutean con la de York Sheffield o

y enriquece mucho maacutes con las redes universitarias Es maacutes la mis-ma Ley Universitaria estimula su creacioacuten ya sea de alcance nacional o internacional

En ese sentido dentro de su poliacutetica de internacionalizacioacuten la UNSA se empentildeoacute en consolidar su presencia en las redes univer-sitarias a las que ya perteneciacutea y tambieacuten buscoacute integrar otras fundamentalmente de caraacutecter internacional Al mismo tiempo tuvo como objetivo crear una nueva red la Red de Universidades del Sur del Peruacute REDISUR que agrupa a la mayoriacutea de universida-des de regiones vecinas a las que se han ido integrando otras de regiones diferentes como la Universidad Nacional de Huancave-lica Inicialmente la REDISUR estuvo dirigida por nuestro rector Dr Rohel Saacutenchez Saacutenchez y permitioacute no soacutelo el incremento de

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intercambio estudiantil docente y administrativo sino tambieacuten proyectos colaborativos de investigacioacuten y proyeccioacuten social Una de las fortalezas de esta Red impulsada y creada por la UNSA es que hasta el momento es la uacutenica del paiacutes que cuenta con toda

INTEGRANTES DE LA REDISUR

UNIVERSIDAD REGIOacuteN

Universidad Catoacutelica de Santa Mariacutea Arequipa

Universidad Nacional de San Agustiacuten Arequipa

Universidad Nacional San Antonio Abad Cusco

Universidad Andina del Cusco Cusco

Universidad Nacional de Juliaca Puno

Universidad Nacional del Altiplano Puno

Universidad Andina Neacutestor Caacuteceres Puno

Universidad Privada de Tacna Tacna

Universidad Nacional Jorge Basadre Tacna

Universidad Tecnoloacutegica de Los Andes Apuriacutemac

Universidad Nacional Joseacute Mariacutea Arguedas Apuriacutemac

Universidad Nacional Micaela Bastidas Apuriacutemac

Universidad Nacional de Huancavelica Huancavelica

Universidad Nacional de Moquegua Moquegua

Universidad Joseacute Carlos Mariaacutetegui Moquegua

Universidad Nacional del Amazonas Madre de Dios

la reglamentacioacuten y permisos legales que le permite generar yo recibir fondos o subvenciones nacionales e internacionales para el logro de sus objetivos

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Pero como sentildealamos arriba integrarnos a redes internacionales tambieacuten fue uno de los objetivos que nos propusimos y logramos En la actualidad la UNSA pertenece a una extensa red de universida-des tanto internacionales como nacionales que garantizan alcanzar objetivos globales en los que estaacute empentildeada nuestra universidad para ser un referente latinoamericano A continuacioacuten resentildearemos las principales redes a las que pertenecemos

CRISCOS (Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Regioacuten Sur Oeste de Sudameacuterica) Organismo subregional dedicado a la integracioacuten y colaboracioacuten interuniversitaria formada por universi-dades del noroeste de Argentina (Jujuy Salta Santiago del Estero Tucumaacuten Catamarca y La Rioja) del sur del Peruacute del norte de Chile (de la XIV a la IV regioacuten) del suroeste de Paraguay de toda Bolivia y del Ecuador representadas por sus respectivos rectores Su fi-nalidad es profundizar el camino de la integracioacuten de Sudameacuterica y en particular de la Subregioacuten Centro Oeste con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacutefico-tecnoloacute-gica y cultural entre las universidades ubicadas en la referida zona geograacutefica

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe) Organizacioacuten de universidades e instituciones de educacioacuten superior de la regioacuten constituida en 1949 y encaminada al propoacutesito de esta-blecer lazos firmes de cooperacioacuten en un marco de respeto y plura-lidad con un claro compromiso de vinculacioacuten social de la educacioacuten superior A lo largo de su historia ha aglutinado al mayor nuacutemero de universidades e instituciones de educacioacuten superior alrededor de propoacutesitos comunes y con una orientacioacuten decidida en favor de la internacionalizacioacuten de la educacioacuten la ensentildeanza de calidad y el impulso a la investigacioacuten y el conocimiento vinculado a la solucioacuten de problemas sociales medioambientales y culturales de la regioacuten

Tiene como fin fortalecer el intercambio acadeacutemico la movilidad el reconocimiento y transferencia de creacuteditos asiacute como el fortaleci-miento de los procesos de evaluacioacuten y aseguramiento de la calidad Esta red estaacute conformada por maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses de Ameacuterica Latina

ERASMUS (European Region Action Scheme for the Mobility of University Students) Plan de accioacuten de la comunidad europea pa-ra la movilidad de estudiantes y docentes universitarios Integrada por 2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior su objetivo es mejorar la calidad y fortalecer la dimensioacuten europea de la en-sentildeanza superior fomentando la cooperacioacuten transnacional entre universidades estimulando la movilidad en Europa y mejorando la transparencia y el pleno reconocimiento acadeacutemico de los estudios y cualificaciones en toda la Unioacuten

Grupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida Conforma-da por 81 universidades su finalidad fundamental es profundizar en el camino de la integracioacuten de los paiacuteses iberoamericanos con el propoacutesito de ampliar las bases de la cooperacioacuten acadeacutemica cientiacute-fico-tecnoloacutegica y cultural entre las universidades de esa regioacuten Tie-ne como objetivo prioritario contribuir -manteniendo los criterios de alta calidad acadeacutemica- a la formacioacuten de docentes universitarios cientiacuteficos y profesionales en el nivel de postgrado y doctorado aten-diendo a las necesidades de desarrollo de cada paiacutes y sin abandonar los intereses de toda la Comunidad Iberoamericana de Naciones

Alianza del Paciacutefico Mecanismo de articulacioacuten poliacutetica econoacutemica y de cooperacioacuten e integracioacuten entre Chile Colombia Meacutexico y Peruacute que tambieacuten ha creado un rengloacuten en el aacuterea acadeacutemica con la finali-dad de favorecer la formacioacuten de capital humano avanzado en el aacutem-bito acadeacutemico Asiacute estos cuatro paiacuteses establecieron un programa

de becas que incluye aproximadamente a trescientas universidades para que los estudiantes pudieran realizar intercambios para cursar sus respectivos estudios en teacuterminos de igualdad El programa pro-mueve la movilidad estudiantil y facilita el acceso a oportunidades en igualdad de condiciones De esta forma la plataforma ayuda a los alumnos docentes e investigadores seleccionados a cursar las ma-terias deseadas o a realizar sus respectivas actividades acadeacutemicas durante un semestre en IES vinculadas al programa

Fulbright Programa para promover el intercambio educativo y cul-tural a traveacutes del entendimiento mutuo entre los Estados Unidos de Ameacuterica y el mundo con el que se busca dar la oportunidad a futuros liacutederes de observar y comprender mejor las instituciones culturas y sociedades de otras naciones

AUIP (Asociacioacuten Universitaria Iberoamericana de Postgrado) Reconocida por la UNESCO esta plataforma tiene como objetivo fo-mentar y desarrollar los estudios de postgrado y doctorado en Ibe-roameacuterica Estaacute conformada por maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten de Espantildea Portugal Latinoameacuterica y el Caribe Otro de sus objetivos es el fomento de la investigacioacuten creando desde el 2011 unas cuarenta redes de investigadores ibe-roamericanos de diversos aacutembitos cientiacuteficos

GFCC (Global Federation of Competitiveness Councils) La Fede-racioacuten Mundial de Consejos de Competitividad (GFCC) es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprometidos con la competitividad y la mejora del nivel de vida Sus miembros se esfuer-zan por lograr la innovacioacuten la productividad y la prosperidad en sus naciones regiones y ciudades La GFCC desarrolla y aplica conceptos iniciativas y herramientas para navegar por el complejo panorama de la competitividad y pasar a la accioacuten Los mercados y las personas

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proacutesperas dependen tanto de sus propias poliacuteticas nacionales como de las colaboraciones en todo el mundo Con este espiacuteritu el GFCC reuacutene a expertos para su competitividad y beneficio mutuos fiel al lema de Acelerar la Competitividad a traveacutes de la Colaboracioacuten

UNIVERSIA Patrocinada por el Banco Santander esta red la integran aproximadamente 1400 universidades de 20 paiacuteses representan-do a 101 millones de estudiantes 8 millones de usuarios y 850000 profesores universitarios (el 75 del total de estudiantes y personal de estos paiacuteses) Entre sus objetivos busca promover el cambio y la innovacioacuten en los productos y servicios vinculados a la comunidad acadeacutemica ayudando a las universidades a desarrollar proyectos compartidos y a crear nuevas oportunidades Tambieacuten promueve

oportunidades de intercambio de experiencias y colaboracioacuten asiacute como dar a los estudiantes universitarios opciones de empleo y be-cas y nuevas formas de desarrollarse acadeacutemica y profesionalmente

RPU (RED PERUANA DE UNIVERSIDADES) Plataforma de universi-dades autoacutenomas licenciadas por SUNEDU de distintas regiones del paiacutes destinadas a impartir educacioacuten superior promover investiga-cioacuten y proyectarse a la comunidad con la finalidad de contribuir al desarrollo local regional y nacional La RPU tiene como objetivo pro-mover la cooperacioacuten interinstitucional entre las universidades para que los miembros de nuestras comunidades universitarias desarro-llen de manera conjunta proyectos y actividades para el desarrollo regional y nacional

GFCC (Global Federation of Competitiviness Councils) El GFCC es una red de liacutederes y organizaciones de todo el mundo comprome-tidos con la implementacioacuten de estrategias de competitividad que impulsan la innovacioacuten la productividad y la prosperidad La GFCC se fundoacute en el 2010 actualmente representa a maacutes de 35 paiacuteses en los cinco continentes Sus miembros abarcan desde organizaciones gubernamentales corporaciones organizaciones sin fines de lucro y universidades reconociendo el papel fundamental de las casas superiores de estudios y las organizaciones de investigacioacuten en la conduccioacuten de la innovacioacuten Entre otros liacutederes universitarios des-tacados y de renombre mundial los miembros del Foro incluyen a los Presidentes de la Universidades de Chicago Georgetown (EEUU) Universidad Tecnoloacutegica de Monterrey (Meacutexico) Kingrsquos Colle-ge Londres (Reino Unido) Universidad Ludwig Maximilian (Alema-nia) Universidad de Zurich (Suiza) Universidad de Minho (Portugal) Universidad de Auckland (Nueva Zelanda) Universidad de Monash (Australia) Universiti Teknologi Petronas (Malasia) Universidad de Administracioacuten de Singapur y Universidad de Qatar

ldquoBecas Iberoameacuterica Santander Gradordquo es un programa impulsado por el Grupo Santander con el que se pretende reforzar la movilidad e intercambio de estudiantes entre universidades iberoamericanas condicioacuten necesaria para avanzar hacia la construccioacuten de un espacio iberoamericano del conocimiento socialmente responsable

UDUAL (Unioacuten de Universidades de Ameacuterica latina y el Caribe) La Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe es un or-

ganismo internacional que busca promover las relaciones entre las instituciones de educacioacuten superior de Ameacuterica Latina y el Caribe y de eacutestas con otros organismos internacionales

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute (ANU-PP) Desde su creacioacuten en 2016 se ha propuesto buscar el fortale-cimiento institucional y la calidad acadeacutemica y de investigacioacuten de las universidades puacuteblicas del paiacutes a fin de lograr uniformizar los procesos de educacioacuten superior en todas las regiones para benefi-cio de la comunidad universitaria En la actualidad con 36 universi-dades adscritas de todas partes del Peruacute la ANUPP continuacutea firme en su propoacutesito de ser la voz de las universidades puacuteblicas a nivel nacional

RED IDI La red tiene por Misioacuten el ser la institucioacuten liacuteder en el Pe-ruacute en la gestioacuten y la articulacioacuten de la I+D+i y un referente en la regioacuten latinoamericana Para ello comparte una Visioacuten de ayudar a consolidar el desarrollo econoacutemico y social del paiacutes fortalecien-do el nexo entre la Universidad ndash Empresa fomentando el uso de herramientas de investigacioacuten cientiacutefica y su aplicacioacuten para satis-facer necesidades de la sociedad con los maacutes altos estaacutendares eacuteti-cos y profesionales La RED IDi conecta las unidades de ciencia y tecnologiacutea investigadores y cientiacuteficos de su red con el mundo em-presarial bajo un enfoque asociativo y de mercado daacutendole valor agregado a las empresas gobiernos locales regionales a traveacutes de la investigacioacuten el desarrollo y la innovacioacuten dentro de sus necesi-dades y demandas reales

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REDES INTERNACIONALES Y NACIONALES A LAS QUE PERTENECE LA UNSA

wwwfacebookcomCriscos-100769834623237

Consejo de Rectores por la Integracioacuten de la Subregioacuten Centro Oeste de Sudameacuterica (maacutes de 33 universidades latinoamericanas)

httpswwwgrupolarabidaorgGrupo de Universidades Iberoamericanas La Raacutebida(81 universidades)

httpsauiporges

Asociacioacuten de Universidades Iberoamericanas de Posgrado(maacutes de 236 universidades centros e institutos de investigacioacuten)

wwwudualorgprincipal

Unioacuten de Universidades de Ameacuterica Latina y el Caribe(maacutes de 200 universidades afiliadas en 22 paiacuteses)

httpswwwbecas-santandercomesindexhtml httpsapp

becas-santandercomesprogrambecas-santander-iberoamerica-

grado-2020-2021

Grupo Beca Santander Grado

(989 universidades)

httpswwwunorgswnode126474

Red de Universidades Becas e Investigacioacuten de la ONU(global)

httpswwwperoucampusfranceorg

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y Francia

httpsalianzapacificonet

Grupo de Universidades (Meacutexico Colombia Peruacute y Chile)(4 paiacuteses)

httpswwwuniversianeteshomehtml

Portal de las Universidades Espantildeolas y Latinoamericanas(1400 universidades)

httpswwwdaadcoesquie-nes-somosdaad-en-peru

Servicio Alemaacuten de Intercambio Educativo

httpsredidiorgpe

Red de Instituciones y Entidades de la Sociedad Civil del Espacio Iberoamericano(7 universidades)

httpswwwthegfccorg

Global Federation of Competitiveness Councils

(35 paiacuteses)

httprpuedupe

Red Peruana de Universidades(23 Universidades)

httpwwwredisurperucom

Red Interuniversitaria del Sur del Peruacute(17 universidades)

httpwwwalianzaestrategicaedupeportal

Alianza Estrateacutegica de la Universidad Peruana

httpswwwfacebookcomRe-dap-Peru-327016003995332

Red Peruana para Estudios del Asia Paciacutefico

httpseceuropaeuprogrammeserasmus-plus

about_es

Red de Universidades Europeas(2199 instituciones acadeacutemicas de grado superior)

httpswwwfulbrightpe

Programa de Intercambio Educativo y Cultural entre Peruacute y EEUU(Estados Unidos de Ameacuterica)

Red Peruana de Universidades Nacionales para la Internacionalizacioacuten

httpsasupedupe

Asociacioacuten de Universidades del Peruacute(30 universidades)

Red de Internacionalizacioacuten de Universidades Peruanas

httpspatronatouporg

Programa de Intercambio Educativo

httpsanuppedupe

Asociacioacuten Nacional de Universidades Puacuteblicas del Peruacute(33 universidades)

INSTALACIOacuteN DEL PARLAMENTO ANDINO EN LA UNSA

Siendo la tercera universidad en el paiacutes en instalarlo la Universidad Nacional de San Agustiacuten de Arequipa creoacute el capiacutetulo agustino del Parlamento Andino Universitario

Con ocasioacuten de la juramentacioacuten de sus primeros integrantes llega-ron a nuestra sede los parlamentarios andinos Jorge Luiacutes Romero Castro Alan Fairlie Reinoso y Eduardo Chiliquinga Mazoacuten Secretario General

El Parlamento Andino Universitario es un ejercicio democraacutetico para estudiantes de educacioacuten superior Busca incentivar y orientar la parti-cipacioacuten de los joacutevenes en poliacutetica bajo soacutelidos principios eacuteticos el res-peto por criterios divergentes generando propuestas de desarrollo por consensos procurando el trabajo conjunto y solidario para la consecu-cioacuten de objetivos comunes