ctsei sociedad del conocimiento

INSTITUTO TECNOLOGICO DE TIJUANAMAESTRIA EN INGENIERIA INDUSTRIAL

CIENCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDAD E INNOVACION

“Where is the wisdom we have lost in knowledge? Where is the knowledge we have lost in information?” T.S. Eliot (1888.1965)

Sabemos lo que somos pero no lo que podemos llergar a ser

Shekespeare

Mundialización de los mercados y la economía.

Difusión del modelo democrático.

Revolución científica y tecnológica (TIC).

Clima cultural de Post-modernidad. (Valoración de la diversidad)

Riqueza se hace intangible (K Humano, Social, Cognitivo)

Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Nuevas demandas de la Sociedad Civil

Privatización de las actividades productivas y de servicios

DE LO EXOGENO O GLOBAL

DE LO EXOGENO A LO GLOBAL

Una revolución TIC, con modernos y veloces medios de transmisión de ideas:

Difusión mundial de las redes de información y comunicaciones (Internet, TV, radios, diarios, revistas).

La informatización de bienes y procesos.

La digitalización de la información

EVOLUCIÓN HACIA LA NUEVA SOCIEDAD

SOCIEDADAGRICOLA

Domesticación de plantas y animales

SOCIEDADINDUSTRIAL

Se tiene acceso a los bienes producidos por otros

SOCIEDADDE LAINFORMACIÓN

Se tiene acceso ala información generada por otros

SOCIEDADDELCONOCIMIENTO

La información+ sentido utilitario______________ nueva riqueza

5000 AC 1800 DC 1950 2000 2050

SOCIEDADPOSTINDUSTRIAL

Se tiene acceso a los servicios prestados por otros

1000 DC

Carlos CanteroCARLOS CANTERO, 2002

19601990

DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

El concepto de Sociedad de Información es ligado al de innovación tecnológica

UNESCO (Abdul Waheed Khan)

El concepto de Sociedad del Conocimiento tiene una dimensión mas amplia. Incluye el concepto de transformación social, cultural, económica, política e institucional y una perspectiva de desarrollo más plural.

EVOLUCIÓN DE LAS 4 FUERZAS PRODUCTIVAS

TIERRASOCIEDAD AGRARIA

M. OBRA

SOCIEDAD INDUSTRIA

L

CAPITALSOCIEDAD DE

LA INFORMACIÓN

SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO

5ª Fuerza Imaginación

La imaginación es más importante que el conocimiento. (Einstein)

tendencia

CitandalucíaCitandalucíaSevilla, 16 de octubre 2007

De la sociedad Moderna a la sociedad Post industrial

Fines del trabajo El fin del trabajo La sociedad

informacional La nueva Sociedad.

Se acentuó la declinación del modelo de la sociedad industrial con el capital y las máquinas como principales factores de producción, y en su lugar, ha surgido la nueva sociedad del conocimiento, caracterizada por la aplicación intensiva del saber en todos los órdenes de la vida

De la sociedad industrial a la sociedad post-industrial

Una nueva forma de organización social y económica al rededor de la tecnología y del conocimiento

volumen, velocidad y ubicuidad en la generación de información científica y su aplicación inmediata para el cambio tecnológico

Del fordismo al posfordismo

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Los recursos naturales y su abundancia (o rareza) han perdido gran parte de su capacidad de explicar las disparidades de productividad y de crecimiento entre los países.

El centro de gravedad de la economía se ha desplazado hacia la producción de bienes y servicios con contenidos de información, a la innovación tecnológica y a la creación y utilización productiva acelerada de los nuevos conocimientos.


La sociedad del conocimiento, es una sociedad en la cual el conocimiento será la fuente principal de producción, riqueza y poder.

Tiene como fundamento Internet, los Sistemas de Comunicaciones Personales e inalámbricos.

El concepto de Sociedad del conocimiento esta ligado al de innovación tecnológica

Se trata de una sociedad en la que las condiciones de generación de conocimiento y procesamiento de

información han sido sustancialmente alteradas por una revolución tecnológica centrada sobre el procesamiento de

información, la generación del conocimiento y las tecnologías de la información

Economía Centrada en la Información y el Conocimiento: Base de Producción

Base de ProductividadBase de Competitividad

Economía GlobalGlobalización de Mercados Financieros

Globalización de Producción y Gestión de Bienes y Servicios

Economía de RedesRedes dentro de la Empresa

Redes entre EmpresasRedes entre las Empresas y sus Redes

Economía de Base TecnológicaTecnologías de la Información

Tecnologías de las ComunicacionesInternet

RevoluciónTecnológico-Informacional

Economíadel Conocimiento

EconomíaIndustrial

Fuente Generadorade Riqueza

Articulación enTiempo Real

Flexibilidad yAdaptabilidad

Forma deOrganización

Internacionalización del Comercio (Importación - Exportación)

Internacionalización de la Producción(Se produce bajo un enfoque Global)

Hacia la Economía del Conocimiento

INFOTEC

MateriaPrima

CapitalHumano

InfraestructuraFísica

InfraestructuraTecnológica

Recursos NaturalesExplotación de Recursos Naturales para la producción y comercialización de bienes y servicios

Información y ConocimientoExplotación de la Información y el

Conocimiento para el mejor aprovechamiento de los recursos

Mano de ObraMano de obra para la producción y comercialización de bienes y servicios (medición cuantitativa)

Fuentes de ConocimientoPoseedores del conocimiento capaces de

tener ideas y aplicarlas (medición cualitativa)

Calidad de Factores de ProducciónConcentración basada en la disponibilidad de recursos naturales y/o mano de obra al menor costo (Parques Industriales)

Calidad de VidaConcentración basada en la disponibilidad de conocimiento. Polos de atracción de talento

(Centros de Innovación)

Intensiva en Administración de la ProducciónTecnificación de los procesos de producción (procesos verticales)

Intensiva en Administración del Conocimiento

Tecnificación de los procesos de información (procesos transversales)

Factores deProducción Economía del ConocimientoEconomía Industrial

Economía Industrial vs Economía del Conocimiento

INFRAESTRUCTURA FISICA

SOCIEDAD INDUSTRIAL

Trabajo y formación inicial Actividad muy orientada Optimización por áreas Conocimiento poco compartido Creatividad centralizada Ausencia de improvisación Sin cultura del riesgo Rigidez espacio-tiempo Rigidez capacidades profesionales Personas reemplazables Estudiar pocos años para trabajar toda

la vida


trabajo y formación inicial Actividad muy diversa Optimización por resultados Gestión del Conocimiento Creatividad individualizada Gestión de la improvisación Gestión del riesgo Flexibilidad espacio-tiempo Evolución capacidades profesionales Personas insustituibles Estudiar toda la vida para trabajar

toda la vida

DOS CARACTERISTICAS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

la primera es la conversión del Conocimiento en factor crítico para el desarrollo productivo y social;

la segunda, el fortalecimiento de los procesos de Aprendizaje Social como medio asegurar la apropiación social

delconocimiento y su transformación en resultados útiles, en donde la Educación juega el papel central.

ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO

GLOBALIZACION CONOCIMIENTO INNOVACION DIGITALIZACION VIATUALIZACION CONVERGENCIA INTERCONEXION

EN RED

MOLECUALRIZACION ORIENTACION A

CLIENTES INMEDIATEZ DESINTERMEDIACIO

N DISCORDANCIA

Fundación Iberoamericana del conocimiento, 2003

CONOCIMIENTO

El conocimiento esta incorporado en las personas

Sale todos los días de la oficina

La única manera de compartirlo es gestionándolo (Ver Tanaka y Tageushi)

Se visualiza como la evolución : dato/información/conocimiento

CONOCIMIENTO EXPLÍCITO

CONOCIMIENTO TÁCITO

Ver: Gestiondelconociimiento.com

Avances en Economía del Conocimiento: TIC

UNA SOCIEDAD DE BLOQUES ECONÓMICO INTERCONECTADOS

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTOSOCIEDAD RED CIUDADES DIGITALES CIENCIA Y TECNOLOGIA

SISTEMAS DE INNOVACION

CONSECUENCIAS

Emerge una nueva forma de

entender la cultura, en el que la información es

un elemento clave,

aglutinador, reestructurador

…de este tipo de sociedad

ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO

ACELERADA PRODUCCION DEL CONOCIMIENTO

INCREMENTO DEL CAPITAL INTANGIBLE EN EL AMBITO MACROECONOMICO

LA INNOVACION COMO ACTIVIDAD PREDOMINANTE

LA REVOLUCIÓN DE LOS MEDIOS DEL CONOCIMIENTO

Una nueva sociedad donde la calidad, la gestión y la velocidad de la

información se convierten en factor clave que condiciona a la economía.

La información es controlada por las

condiciones del mercado. (LIBRO BLANCO DE DELORS)

LAS CONDICIONES DEL MERCADO DETERMINAN QUIENES TIENE ACCESO A ESA INFORMACION Y QUINES CONTROLAN SU CREACION Y DISPOSICION

PROCESO DE GLOBALIZACION

NUEVAS FORMAS DE INTERNACIONALIZACION

PROCESO HISTORICO

SOCIEDADES CAPITALISTAS

INNOVACION, COMPETITIVIDAD

PERMANENCIA ECONOMICANUEVOS MERCADOS

PARADOJA

ECONOMIA GLOBAL

ECONOMIAS URBANAS LOCALES REGIONALES

LA ECONOMIA GLOBAL EL DESARROLLO REGIONAL-LOCAL

GLOBALIZACION Y REGIONALIZACION PRODUCTIVA “GLOCALIDAD”

Características de la “nueva economía”

Entorno internacional: Globalización

-mercados amplios y cambiantes

-importancia de fusiones y adquisiciones de empresas

-grandes flujos internacionales de capitales

-movilidad de las áreas de negocio de las empresas

-integración en zonas geográficas supranacionales

-deslocalizaciones

-pérdida de centros de decisión

Internet

-

Innovación tecnológica: Efectos directos de las nuevas TIC a escala macro

-mejoras de productividad y menores tensiones inflacionistas

-cambio en la importancia relativa de los factores de producción: conocimiento e innovación frente

al capital físico -alteración de estructuras de

producción sectorial y empleo -revisión del papel de los

gobiernos (desregulación) -nuevas profesiones

Gestión empresarial: adaptación al cambio

-producción flexible -importancia de la

innovación y la I+D -alianzas, subcontratación

y colaboraciones con clientes y proveedores

-alteración de los ejes tradicionales del trabajo: cambio de tarea, horario flexible y desubicación física

-formación continuada -organizaciones basadas en

el conocimiento y aprendizaje

-organizaciones horizontales y en red

Características de la “nueva economía”

ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO YSOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

La economía del conocimiento se refiere a la ventaja competitiva que supone el conocimiento para la producción de bienes y servicios innovadores.

La sociedad del conocimiento a la forma en que la economía del conocimiento permea a las sociedades, a sectores amplios de la población y cómo se manifiesta en las opciones estratégicas que toman las sociedades.

Dimensiones fundamentales de laSociedad del Conocimiento

• Desmaterialización progresiva de los productos industriales.

• Uso intensivo de la información y el conocimiento como materia prima.

• Incorporación del conocimiento al producto.

• Desmaterialización de las empresas y de las organizaciones productivas.

• El conocimiento ocupa un lugar de privilegio en la globalización.

• Revolución postindustrial: revolución del conocimiento.

• No es una época de cambios, sino un cambio de época.

• Da gran importancia y protagonismo a la escuela, pero no a esta escuela.


• El desarrollo es conocimiento y el conocimiento es desarrollo.

• Necesidad de reinventar otra escuela: Refundación de la Escuela.

• Demanda conocimientos teóricos y aplicados.

• El aprendizaje sustituye a la enseñanza.


• Demanda organizaciones que aprenden y organizaciones inteligentes.

• Exige una nueva lectura de la visión y misión institucionales.

• Diferenciar claramente entre datos, información y conocimiento.

• Exige nuevas formas de aprender a aprender en un nuevo paradigma.


• Necesita sobre todo herramientas mentales (capacidades, destrezas).

• Postula contenidos como formas de saber sintéticos y globales.

• Los métodos como contenidos aplicados (habilidades) son

imprescindibles.


¿Qué papel tiene el conocimiento científico en la sociedad del conocimiento

• penetración en cada vez más esferas de la acción social incluyendo la producción

• desplazamiento (no eliminación o reducción) de otras formas de conocimiento por el conocimiento científico, mediado por la creciente dependencia en expertos, consultores y asesores, y las correspondientes instituciones basadas en

• el despliegue de conocimiento especializado emergencia de la ciencia como una fuerza inmediata de producción

• diferenciación de nuevas formas de acción política (v.g. políticas de educación)

• desarrollo de un nuevo sector de producción (de conocimiento)

• cambios en las estructuras de poder

• emergencia del conocimiento como base para una mayor justicia y solidaridad sociales

• énfasis en la autoridad fundamental de los expertos

• cambio de un debate sobre asignación de la renta o las relaciones de propiedad hacia un debate sobre necesidades humanas generales.

( Stehr 1994)

LA GEOGRAFIA DEL CONOCIMIENTO

En un espacio globalizado la innovación y el conocimiento se concentra en pocas regiones.

La innovación y el conocimiento surgen de la acción coordinada de diferentes actores en espacios delimitados o relativamente difusos.

La creación y difusión del conocimiento son factores decisivos en la competitividad

ES UN BIEN Ejemplo: Derechos de propiedad intelectual

ES UN SERVICIOEjemplo: Valor agregado

ES UNA MERCANCIAEjemplo: movilidad de

empleados claves

Héctor Parker Rosell,2003

USAR CONOCIMIENTO NO IMPLICA CONSUMIRLO

NO PUEDE SER COMPARTIDO

ES ABUNDANTE, PERO LA HABILIDAD DE USARLO ES ESCASA


Sociedad Red Sociedad digital Sociedad del

Aprendizaje Sociedad del riesgo (Ulrich Beck)

Sociedad vigilada Redes de

conocimiento Software libreRedes de conocimiento: un proceso dinámico donde el conocimiento

se comparte para generar nuevo conocimiento

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Organizaciones

basadas en el conocimiento

Industrias del conocimiento

Trabajadores del conocimiento

Clusters del conocimiento

Gestión del conocimiento

Responsabilidad Social empresarialCOMUNIDADES BASADAS EN EL CONOCIMIENTORedes de individuos que producen y divulgan nuevos conocimientos y trabajan para compañías no sólo distntas, sino incluso rivales ( David y Foray,2002)


Sistemas Nacionales (y Regionales ) de Innovación

Ciudades del conocimiento

Ciudades virtuales Ciudades inteligentes Regiones

Innovadoras Redes de

conocimientoDESARROLLO SUSTENTABLE

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO E-learning Alfabetización

digital Brecha digital Educación por

competencias Sociedad del

aprendizaje Vinculación

escuela-empresaUna sociedad de aprendizaje significa una nación y unos agentes económicos máscompetitivos e innovadores; también eleva la calidad de vida a todo nivel.

La única ventaja competitiva sostenible en el futuro es la capacidad de la empresa para aprender más de prisa que sus competidores”.

Arie de Geus

bibliografía

Drucker, Peter (1969): The Age of Discontinuity, Londres: Heinemann. Bell, Daniel (1973): The Coming of Post-Industrial Society, N.Y.: Basic Books. Schiller, Herbert (1981): Who Knows: Information in the Age of the Fortune 500, Norwood, N.J.: Ablex. Stehr, Nico (1994): Knowledge Societies, Londres: SAGE Publ. Castells, Manuel (2000): The Network Society, Cambridge: Polity. Schiller, Dan (2000): Digital Capitalism, Cambridge, MIT. Webster, Frank (2002): Theories of the Information Society, Londres: Routledge. Van Dijk, Jan (2006): The Network Society, Londres: SAGE.

Carta de los derechos civiles una sociedad del conocimiento sostenible

Contribución de la Fundación Heinrich-Böll al WSIS:

Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando preserva y promueve los derechos civiles y humanos históricamente conseguidos frente a los futuros entornos determinados electrónicamente.

Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando el acceso al conocimiento es libre e incluyente.

Es sostenible cuando promueve formas colectivas de producción de conocimiento como base para la innovación y la creatividad.

Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando su conocimiento conforma la base para desarrollar medios efectivos para la preservación de nuestro entorno natural.

Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando el acceso al conocimiento y a la información da a todos los habitantes del mundo la oportunidad para determinar por sí mismos el desarrollo de sus vidas privadas, profesionales y públicas.

Rafael Capurro: Problemas eticos de las sociedades de la información 43

Es sostenible cuando preserva, para futuras generaciones, el acceso a la diversidad de medios de comunicación y recursos de información.

Una sociedad del conocimiento es sostenible cuando el desarrollo del Norte no se lleva a cabo a expensas del Sur y cuando el potencial del hombre no se realiza a expensas de la mujer.

Derechos y valores

1. El conocimiento es herencia y propiedad de la humanidad y por ello es libre.

2. El acceso al conocimiento debe ser libre.

3. Reducir la división digital debe ser reconocido como un objetivo político de alta prioridad.

4. Todos las personas tienen derecho al acceso ilimitado a los documentos de entes públicos y de entes controlados públicamente.

5. Los derechos de los trabajadores deben garantizarse y ampliarse también en el mundo laboral articulado electrónicamente

6. La diversidad cultural es un prerrequisito para el desarrollo individual y social sostenible.

7. La variedad de los medios de comunicación y la disponibilidad de información de fuentes independientes son esenciales para el mantenimiento de un público informado.

. Los estándares técnicos abiertos y las formas abiertas de la producción técnica y de software garantizan el libre desarrollo de infraestructuras y, por ello formas de comunicacíón autodeterminadas y libres.

9. El derecho a la privacidad es un derecho humano y es esencial para el desarrollo humano libre y autodeterminado en la sociedad del conocimiento.

Website de la Fundación Heinrich Böll: http://www.worldsummit2003.de

http://www.worldsummit2003.de/

http://www.worldsummit2003.de/

ctsei sociedad del conocimiento

Education