cuadernillo aves argentinas

Observacin deaves silvestresen libertadUna actividad apasionanteal alcance de todos

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Aves Argentinas / Asociacin Ornitolgica del Plata es una organizacin no gubernamental independiente, sin fines delucro, fundada en 1916. Su misin es la conservacin de las aves silvestres y sus ambientes. Es representante oficial deBirdLife International, la mayor federacin mundial de entidades ornitolgicas.A travs de actividades de difusin, educacin, gestin e investigacin, Aves Argentinas genera una mayor conciencia en lasociedad acerca de la importancia de conservar la biodiversidad y en particular las aves ya que, como indicadoras delestado de salud del ambiente, pueden ayudarnos a mejorar nuestra calidad de vida.

El Programa Cientfico de la organizacin edita El Hornero (revista de ornitologa neotropical) desde 1917, dirige unabiblioteca pblica de ornitologa y biodiversidad, y promueve la organizacin de las Reuniones Argentinas de Ornitologa.

El Programa de Conservacin desarrolla iniciativas relacionadas con especies y hbitats amenazados, como los proyectosreas de Importancia para la Conservacin de las Aves, Aves Marinas y Pesqueras, Reserva Ecolgica El Bagual yReserva Natural Otamendi.

El Programa de Educacin Ambiental produce materiales impresos, y coordina proyectos de capacitacin y educacin:Escuela Argentina de Naturalistas, cursos de observacin de aves, fortalecimiento de reservas naturales urbanas, ciclosde charlas, actividades con escuelas, talleres de educacin en reservas naturales y cursos de plantas nativas para atraeraves al jardn.

Este impreso es el apunte oficial de los cursos de iniciacin a la observacin de aves silvestres de Aves Argentinas.Se entrega en los cursos dictados o auspiciados por Aves Argentinas.

Aves Argentinas agradece la generosa colaboracin de los fotgrafos, que facilitaron su obra para este documento.Buenos Aires, 2004

Editado con el apoyo de:

Aves Argentinas / Asociacin Ornitolgica del Plata25 de mayo 749 26 (C 1002 ABO), Buenos Aires, ArgentinaTelfono y fax: (+54 11) 4312-1015/8958/2284Correo electrnico: [email protected]: www.avesargentinas.org.ar

Textos: Andrs Bosso, Ral Carman, Juan Claver, Carlos Ferrari, Eduardo Haene, Jos Leiberman, Hctor Lpez,Norberto Montaldo, Claudia Nardini, Tito Narosky y Nicols Rey.Colaboraron en la gestin financiera: Virginia De Francesco, Santiago Krapovickas y Mauricio Manzione.Fotografas (los crditos se indican con las iniciales de los autores): Julin Alonso (JA), Marcos Babarskas(MB), Ignacio Barragn (IB), Jerry Bertrand (JB), Norberto Bolzn (NB), Ricardo Cal (RC), Marcelo Canevari(MC), Alejandra Carminati (AC), Juan Claver (JC), Kristina Cockle (KC), Francisco Erize (FE), Alejandro Di Giacomo,(ADG), Diego Dke (DD); Guillermo Gil (GG), Roberto Gller (RG), Eduardo Haene (EH), Santiago Imberti (SI),Jos Leiberman (JL), Tasso Leventis (TL), Luiz Cludio Marigo (LCM), Victoria Mercante (VM), Norbeto Montaldo(NM), Hernn Rodrguez Goi (HRG), Horacio Rodrguez Mouln (HRM), Roberto Rodrguez (RR), Marcelo RudaVega (MRV) y Julio Schlinder (JS).Dibujos: Leonardo Gonzlez Galli (LGG) y Carlos Papolio (CP)Diseo grfico: Mariano Masariche.Produccin general: E. Haene y A. Bosso.

Este cuadernillo tiene ms de cien fotografas que ilustran a unas 80 especies de aves.Si quers descubrir la identidad de estas aves ven a los cursos de Aves Argentinas y aprenderssus nombres y cmo reconocerlas en libertad.

Qu especies son?

Aves Argentinas - Asociacin Ornitolgica del PlataMatheu 1246/8 (1249AAB) - Buenos Aires, ArgentinaTel (5411) 4943-7216 al [email protected]

1NUESTRAS AVES 47 / JUNIO 2004

1Una actividad al alcance de todos / Aves Argentinas

El aporte ms singular y atractivo que tiene para

ofrecer Aves Argentinas / Asociacin Ornitolgicadel Plata, es la observacin de aves silvestres.

Desde 1975, cuando organizamos el primer cur-so, la entidad viene promocionando esta activi-

dad, plena de aspectos gratificantes: salidas al airelibre, ejercicios aerbicos, disfrute de la naturale-

za, caminatas con amigos. En esos paseos, las avessern nuestras guas, y ellas nos permitirn des-

cubrir detalles inesperados de bosques, pastizales,jardines y parques.

A lo largo de aos tambin hemos constatadoque las aves son un recurso a mano para un p-

blico cada vez ms amplio. Con muy poco, ape-nas un binocular y un anotador, podemos tocar la

dicha. Esta sana actividad permitir vivir mo-mentos inolvidables, y aves silvestres hay por

todos lados, tanto en el campo como en la ciu-dad. Tambin con poco, podremos generar am-

bientes atractivos, para que nos visiten con ma-yor frecuencia y asegurar el contacto diario.

En Aves Argentinas, hemos aprendido que el

curso de iniciacin a la observacin de aves, esnuestra mejor carta de presentacin. Asistidos por

los expertos de la entidad y con la experienciagenerada, resultan el punto de partida para en-

tender y valorar nuestro entorno.Otro aspecto positivo, que se da invariablemente

en cada curso, -donde tratamos de mantener elclima de cordialidad y distensin que nos carac-

teriza- es la posibilidad de conocer a nuestrospares. Aterrizan en cada curso personas intere-

sadas en la naturaleza y en la ornitologa, perotambin los locos de los pajaritos del barrio y

de la familia, que pronto descubrirn otras per-sonas con sus mismas inquietudes.

Hacer el curso de Aves Argentinas, implica to-mar contacto con ese club de observadores de

aves en particular y naturalistas en general, enque se ha convertido nuestra entidad.

En este cuadernillo, podremos encontrar loesencial del componente terico de cada curso,

que se complementa con audiovisuales, prcti-cas en clase, salida de campo y la reunin final

de entrega de certificados.

Tito NaroskyPresidente HonorarioAves Argentinas

Contraerse a la observacin de las aves condesinters, y asistido por la necesaria voca-

cin, significa dar a la vida una de las msaltas satisfacciones

Salvador Magno*

* Ornitlogo y dibujante, fue activo miembro de laentidad. Extrado del nmero uno de la primeraserie de la revista Nuestras Aves, de la AsociacinOrnitolgica del Plata, marzo de 1962

Presentacin

Todos podemos disfrutar de los detalles coloridos de los pjaros

Unos binoculares bastan paradisfrutar las formas de lasaves silvestres.

Hasta las especies comunes ofrecenuna observacin placentera

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2 Aves Argentinas / Observacin de aves en libertad

Seres mgicos surcan el cielo

Desde siempre, las aves atrajeron la curiosidad yla admiracin del hombre. Resulta fcil comprobarque realizan con destreza todo lo que a nosotrosnos cuesta mucho: cantan bien, son bellas ycoloridas, vuelan con una gracia envidiable.

Viven en todos los ambientes

Llegaron a cada rincn del planeta. Donde va-yamos las encontraremos. Aunque nos cuesteun apunamiento, si alcanzamos los cerros msaltos, all pasan planeando con mnimos movi-mientos; mareados, atravesamos mares encres-pados, y ellas aparecen en medio de los tempo-rales como si nada; cansados, exploramos gli-das regiones polares, y podremos cruzarnos conun ave de paso. No slo colonizaron selvas ydesiertos, tambin sitios artificiales creados porel hombre. Las ciudades estn pobladas por do-cenas de especies.

Son numerosas y variadas

Como smil de una comunidad humana con di-versidad de personalidades, hay variedad incre-ble de formas, colores y hbitos en las aves sil-vestres. Sin duda, para todos los gustos. Es la opor-tunidad clave para generar un vnculo personalcon estos seres. Adems son comunes; a menudomuy abundantes.

Visten las mejores ropas

En las aves no slo podemos encontrar una gamainimaginable de colores, sino tambin increblescombinaciones, dispuestas con gracia sobre el plu-maje. Las hay azules, rojas, turquesas. Tambinamarillas, verdes, de perfecta albura u oscuras comola noche. Pensemos el color y lo hallaremos en al-gn ave. Incluso hay especies que tienen distintastonalidades, dispuestas con una armona imposi-ble de superar por el mejor artista humano.

Las aves atraenla atencin del hombre

La destreza en el vuelo de las avesatrajo la atencin del hombre

Habitan las ciudades, selvas eincluso la Antrtida

Sobresalen por sus formas variadas y la congregacin en grandes grupos

Las combinaciones de colores son sorprendentes

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Las podemos ver con facilidad

En la naturaleza encontraremos interesantesanimales silvestres, pero pocos tan notables comolas aves. Ante todo son ms grandes que la ma-yora de las especies del planeta. Se presentanmuchas veces en cantidad llamativa: bandadasde diez a quince ejemplares son frecuentes y al-gunas renen miles de individuos en vuelo. Comoel hombre, en gran proporcin son diurnas.

Nos reflejan

Vemos en las aves muchas de nuestras cualida-des. Por suerte, ellas no se enteraron. A diario,percibimos en los humanos un picaflor que cor-teja a las damas, otro con patitas de tero por suspiernas flacas, quien parece tener en el cabello unnido de carancho, por lo despeinado, o una cabe-za de chorlito, nunca sabremos porqu.

Las aves rapaces, robustas, aguerridas, que pa-recieran tener ceo fruncido y mirada penetran-te, han constituido desde siempre un emblema de

Modulan melodas maravillosas

Un par de alas le dan un detallecelestial a los ngeles

fortaleza y poder. Las lechuzas de mirada fija yprofunda, nocturnas de vuelo silencioso, parecenconcentrar el misterio de las penumbras y son con-sideradas aves de mal agero. Sin embargo, paralos griegos eran smbolo de sabidura, pues ellasrealizan un eficiente control de las plagas de laagricultura (comen animales que atacan los culti-vos, como ratones).

Tienen una nobleza envidiable

Los esfuerzos de las aves adultas por construirsu nido, empollar los huevos y cuidar de sus cras,resultan un espectculo que se nos presenta confrecuencia. Vemos all cualidades valoradas por elhombre, por ejemplo amor. Es lgico, por lo tan-to, que muchas veces hablemos del nido o nues-tro nidito como una forma cariosa, deseada, dealudir al hogar humano.

Cada da cantan mejor

Todos hemos tenido oportunidad de comprobarla gracia del canto de las aves. Hay especies congorjeos suaves y alegres; otras, de las que slo seoyen tmidas llamadas tiernas y melodiosas, e in-cluso las hay capaces de ofrecer un concierto di-ferente cada da. No faltan dos, coros grupales yhasta hbiles imitadores.

Son increbles: vuelan solas

An hoy, suspenderse en el aire resulta tareacomplicada para el hombre, cuando no riesgosa.Durante milenios fue un sueo deseado pero im-posible. En toda la historia humana, las aves nopasaron inadvertidas al volar con destreza por elcielo. Ellas no requieren otro combustible que se-millas o bichitos, y un acicalamiento matinal comonico mantenimiento.

Nos ayudan a elevarnos

Esa capacidad de las aves de moverse por el cieloinfinito, ha tenido singular significado en la culturahumana. Casi instintivamente nos inspiran la esen-cia de la libertad. Estn representadas en muchosdetalles de la simbologa del hombre. Por ejemplo,visualizamos la paz como una paloma y lo que dis-tingue grficamente a los ngeles de los mortales, estener, como aves, un par de alas en su espalda.

La mirada frontal y penetrante de las rapaces ha resultado para elhombre un smbolo de fortaleza

El cuidado de las cras nos inspiralos mejores sentimientos humanos

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Las aves acuticas son ideales para observar en reservas urbanas

Cumplen roles vitales, comoconsumir cadveres

en una salida al campo. Ante la necesidad de efec-tuar una priorizacin en la gestin conser-vacionista, para rescatar los mejores refugios sil-vestres, se ha comprobado que las aves resultanun medio eficaz para sintetizar el valor de sitiosnaturales en su conjunto.

BirdLife International, la mayor confederacinmundial de entidades ornitolgicas, desarrolla unambicioso proyecto de ubicacin de las reas im-portantes para la conservacin de las aves. Convarios continentes ya prospectados, Aves Argen-tinas lidera en el pas este emprendimiento, apor-tando informacin novedosa y estratgica.

Recursos renovables multifacticos

Educacin ambiental

La facilidad de su observacin, permite apro-vechar a las aves como elemento didctico en lanaturaleza. Por ejemplo, en las reservas natura-les urbanas, que Aves Argentinas aconseja teneren cada ciudad del pas, las aves resultan uno delos grupos ms llamativos para tareas de educa-

cin ambiental. En particular las aves acuticas,por su gran tamao y ubicacin en espejos de aguasabiertos, llaman la atencin; incluso con la instala-cin de observatorios y un comportamiento silen-cioso, es posible disfrutar de ellas, sin la necesidadde binoculares. Permiten as saciar la expectativade encontrar animales, al recorrer la naturaleza.

Ecoturismo

Especies notables y grandes concentracionesreproductivas, constituyen importantes recursostursticos. La Argentina cuenta con aves suma-mente interesantes como el hornero, pjaro capazde construir, en pocos das, un nido slido de ba-rro; o los picaflores, coloridos y diminutos, cuyo

Un grupo clave en la naturaleza

Las aves cumplen funciones importantes. Unade las ms trascendentes es la polinizacin. EnAmrica contamos con un grupo altamente espe-cializado en la visita a flores: los picaflores ocolibres. Estas aves, al introducir su pico en lascorolas en busca de alimento, retienen en el plu-maje granos de polen que, al ser dejados en otraplanta, facilitan la fecundacin entre dos indivi-duos botnicos diferentes.

Muchos vegetales tienen frutos carnosos quebrindan alimento a los pjaros, pero que resguar-dan en su interior a las semillas, protegidas porcubiertas resistentes. Al excretar los restos de sucomida, las aves dejan semillas aptas para germi-nar en lugares distantes. La recuperacin de bos-ques y selvas degradados, puede estar fuertemen-te acelerada por la siembra ornitolgica, conarbolitos de rpido crecimiento.

Por su parte, un variado grupo de aves carroerasque incluye jotes, cndores y chimangos, limpianlos campos de los restos de animales muertos. Fa-cilitan as el ciclo de degradacin, para constituirsenuevamente en elementos sencillos, factibles de seraprovechados por los microorganismos del suelo,que terminan este engranaje al producir nutrientespara las plantas.

Todos los das, las aves silvestres consumenmillones de insectos y roedores que atacan laspasturas para el ganado y los cultivos de cereales,frutales y hortalizas. Este accionar silencioso delechuzas, aguiluchos y un ejrcito de pjarosinsectvoros, resulta una forma prctica y no con-taminante de controlar plagas.

Inmejorables indicadores delestado del ambiente

Las aves constituyen uno de los grupos de seresvivos mejor conocidos y ms fciles de detectar

La importancia delas aves silvestres

El estudio de las aves nos permite, entre otras cosas, detectar refugios silvestres valiosos.

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El nido slido del hornero despertla admiracin popular.

incesante batir de alas les permite un vuelo sor-prendente, incluso suspendindose en el aire. Talvez por observarlos a diario, podemos perder elasombro que despiertan estas joyas de la natura-leza, exclusivas de Amrica. Sin embargo, son unrecurso ideal para contingentes de visitantes ex-tranjeros, vidos de naturaleza.

Las aves silvestres son importantes protagonis-tas en los principales destinos del ecoturismo. Enel litoral marino de la Argentina, las coloniasreproductivas de pinginos patagnicos brindanun espectculo singular, como en Punta Tombo(Chubut). En Iber (Corrientes) nos sorprende ladiversidad de aves acuticas; en el Parque Nacio-nal Iguaz (Misiones) tucanes y vencejos comple-tan el marco salvaje en torno a las famosas cata-ratas; y en los bosques vecinos a los grandes la-gos patagnicos, el gigante de los carpinteros ne-gros tiene cabeza y copete rojos.

La observacin de aves silvestres y su caza fo-togrfica son modalidades en expansin delecoturismo.

Cuero, plumas, carne, huevos, abonos

Desde hace milenios, el hombre aprovecha unagran variedad de aves silvestres, aunque se evi-dencia una importante concentracin hacia po-cas especies domesticadas. Ejemplo concreto de la

Argentina lo constituyen el and y el choique,dos aves corredoras endmicas de Amrica del Sur.Tradicionalmente aprovechadas por aborgenes ycampesinos, en la actualidad hay producciones ex-tensivas combinadas con ganadera y criaderos.Estas aves suministran carne con bajo contenidoen grasa y cuero de alta calidad. Las plumas tienenuso variado (plumeros, por ejemplo) y los huevosson varias veces ms grandes que el de gallina.Como en otras aves de granja, sus excrementos re-sultan abonos apreciados en las huertas.

Las poblaciones de aves que se multiplican enforma excesiva y compiten con la produccinagropecuaria, pueden constituir un problema quedebe tratarse a escala local.

Nuestras mejores vecinas

La presencia de aves silvestres en libertad, enlos alrededores de nuestra casa, constituye una delas ms alegres experiencias. Llegarn de impro-viso y traern bajo el ala cantos melodiosos,colores sorprendentes, y las ms atractivas esce-nas de la vida salvaje, como en los documentales,pero en directo en nuestro jardn o el balcn. Notenemos duda de que las ciudades seran ms en-tretenidas y variadas, si las tornsemos amigablespara las aves. Slo hace falta contar con un 10-20% de la superficie urbana de espacios verdes yque stos contengan plantas nativas de la zona,que les brinden alimento y refugio.

Fuentes inspiradoras de la cultura

Las aves nativas estn ntimamente ligadas a laidentidad cultural de cada regin. En el habla co-tidiana empleamos desde refranes hasta apodos ycaricaturas que aluden a los pjaros silvestres. Haypoesas, cuentos, leyendas, canciones y creencias,donde las aves son protagonistas.

No es casual que el nico animal emblemticodel pas sea el ave nacional (parece impensadoproponerse el insecto nacional o el anfibio na-cional). Es otra evidencia del sitio privilegiadodel grupo en la sociedad moderna. En la Argenti-na, una consulta popular efectuada por el diarioLa Razn en 1928, entre los alumnos de colegiosprimarios, convirti de una forma democrtica alhornero en la especie emblema del pas. Aves Ar-gentinas ya haba elegido en 1916 al hornero paraelaborar su escudo, que fue retratado sobre unseibo en flor, rbol que aos despus se converti-ra en la flor nacional.

Son un recurso llamativo para los turistas

La fotografa de aves es un entretenido pasatiempo

Podemos atraer colibres a nuestrosjardines usando bebederos

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Una cronologa sinttica de la vida en la tierra

Los dinosaurios siguen entre nosotros

Los seis ejemplares encontrados en Alemaniade Archaeopteryx (que significa ala antigua engriego) tenan algo especial. Si bien los huesos seasemejaban a los de un reptil bpedo con pico den-tado y cola larga, del tamao de una paloma, enla impronta haba aparecido la clara impresin deplumas, iguales a las de las aves actuales. Se creeque Archaeopteryx tena sangre caliente y que uti-lizaba sus cuatro patas para trepar a los rboles ydesde all lanzarse, es decir que no poda levantarvuelo desde el suelo.

Recientemente en la Argentina, el paleontlogoFernando Novas descubri fsiles de un reptil se-

mejante a Archaeopteryx, pero que vivi hace 90millones de aos. Es Unenlagia comahuensis, quesignifica mitad pjaro del Comahue. Fue halladoel 9 de enero de 1996 en Plaza Huincul, Neuqun.

Por la disposicin de los huesos, puede apreciar-se que poda plegar los miembros superiores de lamisma forma en que lo hacen las aves actuales,aunque no se puede saber si tena plumas. Lo im-portante de este descubrimiento es que revela unaconexin directa entre los grandes dinosaurios ylas aves.

Las aves de hoy

Las aves actuales son animales homeotrmicos(sangre caliente), que se reproducen por huevos(ovparos), y habitan en todos los ambientes delplaneta, incluso en los polos.

Tienen pico, las extremidades superiores con-vertidas en alas y la gran mayora de ellas (notodas), estn adaptadas al vuelo.

Lo que diferencia a las aves, de cualquier otroanimal, es la presencia de plumas recubriendo to-tal o parcialmente su cuerpo.

Hace... Suceso4.500 millones de aos Se forma el planeta tierra.

4.100 millones de aos Nubes de vapor se condensan y llueve por primera vez. Surgen ros y ocanos.

2.500 millones de aos Aparece la capa de ozono y el oxgeno atmosfrico; se diferencian en los ocanos las primeras algas.Mucho tiempo despus, aparecern los antecesores de los peces.

400 millones de aos Algunos peces cambian sus aletas en patas y su respiracin branquial en pulmonar y salen delagua: los anfibios hacen su aparicin. Tambin se desarrollan sobre la tierra las primeras plantas.

330 millones de aos Ciertos anfibios ya no necesitan poner sus huevos en el agua, se adaptan completamente a vivir en la tierray as dan origen a los reptiles. De estos tiempos datan tambin los primeros insectos y plantas gimnospermas.

240 millones de aos Los reptiles se diversificaron, algunos darn origen a los primeros mamferos con pelo, en su mayoracarnvoros y de tamao pequeo. Otros seguirn siendo reptiles, como tortugas y cocodrilos.Muchos aumentaron su tamao y dieron origen a los grandes dinosaurios.

208 millones de aos Aparecen las primeras aves como el Archaeopteryx.

65 millones de aos Desaparecen los grandes dinosaurios, por causas que an estn en discusin. Lo cierto es quesobreviven los reptiles menores, los anfibios, plantas, insectos, moluscos y por supuesto las aves ylos mamferos. Estos ltimos experimentaron una gran radiacin y ocuparon los nichos dejadospor los grandes reptiles.

2 millones de aos Finalmente, aparecieron los primeros hombres sobre la faz de la tierra.

Origen y diversidad

Dinosaurios como el Unenlagia comahuensisseran ancestros de las aves actualesCP


La diversidad en las aves

Existen en la actualidad ms de 9.500 especiesde aves en todo el mundo, de las cuales unas milviven en la Argentina.

Las especies se agrupan en rdenes. Habitual-mente reunimos los 23 rdenes presentes en el te-rritorio argentino, en dos grandes grupos: los queno son pjaros (o No Paseriformes, con 22 rde-nes) y los pjaros (el orden Paseriformes).

Los no pjaros

Las aves que no son pjaros abarcan, aproxima-damente, la mitad de las especies del pas. Incluye atodos los rdenes salvo los Paseriformes o pjaros;algunos ejemplos son cigeas, rapaces, patos, ga-viotas, palomas, loros, picaflores y carpinteros.

En los No Paseriformes, la posicin de los cua-tro dedos puede ser diversa: dos hacia delante ydos hacia atrs; tres delante y uno reducido; to-dos hacia delante. En general, muchas de estas

variaciones se relacionan con la historia evoluti-va del grupo de aves al que la especie pertenece ya adaptaciones especiales al ambiente.

As podremos encontrar aves carnvoras, comolas rapaces, con poderosos dedos y uas en formade garras de gran fuerza prensil; aves nadadorascomo patos, cisnes, gallaretas, pinginos, petrelesy maces, con una membrana ms o menos desa-rrollada entre los dedos; aves tpicamente corre-doras con tres dedos como los andes y laschuas; o aves zancudas con patas largas, comolas cigeas y las garzas, que les permiten vadearlas lagunas.

Los tamaos son variados, en general media-nos a grandes. Se los considera menos evolucio-nados que los pjaros; no tienen condiciones paracantar, slo emiten gritos o llamadas; algunos novuelan (and, pinginos).

Los pjaros

El orden de los Paseriformes abarca a todos losque comnmente llamamos pjaros, por ejem-plo: horneros, benteveos, golondrinas, jilgueros ytordos. La posicin de los dedos ser de tres haciadelante y uno hacia atrs; ello facilita asirse deramas, dado que muchas de estas aves sonperchadoras, es decir que se posan en tallos; tam-bin les permite posarse en superficies planas.En general, son aves pequeas o medianas. Se lasconsidera ms evolucionadas; muchas de ellasposeen condiciones para el canto; todas vuelan.

Al orden de los pjaros se lo divide en dos gran-des grupos:

1) Suborden Suboscines: tienen dos pares demsculos en la siringe; su canto es ms sim-ple, heredado y con poca variacin geogrfi-ca. Incluye a las siguientes familias: chincheros(Dendrocolptidos), horneros y espineros(Furnridos), batares y chocas (Formicridos),gallitos (Rinocrptidos), anambs y tuers(Cotngidos), bailarines (Ppridos), benteveos ypiojitos (Tirnidos) y cortarramas (Fitotmidos).

2) Suborden Oscines: poseen cinco a siete paresde msculos en la siringe. Incluye a las llamadasaves canoras, aunque no todas las especies can-tan. El canto es ms elaborado; una parte es here-dado y otra aprendido; existen dialectos segnzonas geogrficas. Comprende al resto de las fa-milias del orden Paseriformes, por ejemplo calan-drias, zorzales, reinamoras, rey del bosque, capu-chinos, cabecitanegras, entre otros.

La mitad de las aves renen un variado conjunto de especies,en general de tamao mediano a grande, que no son pjaros.

La mitad de la avifauna argentinala foman las pjaros

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La aves de la Argentina

12 pinginos(Sphenisciformes)

2 and y choique(Struthioniformes)

Cerca de mil especies depresencia regular en el pas,se agrupan en 23 rdenes(figura entre parntesis),y ofrecen un muestrarioespectacular de ladiversidad de las aves.

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30 garzas, cigeas, jotes,cuervillos y cndores(Ciconiiformes)

3 flamencos(Phoenicopteriformes)

11 cormoranes, biguesy fragatas(Pelecaniformes)

31 gallinetas, carau y chuas(Gruiformes)

79 chorlos, teros, playeros,gaviotas y agachonas(Charadriiformes)

24 palomas y torcazas(Columbiformes)

16 urutaes y atajacaminos(Caprimulgiformes)

35 picaflores y vencejos(Apodiformes)

3surucues(Trogoniformes)


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6 burgos y martines pescadores(Coraciiformes)

38 tucanes y carpinteros(Piciformes)

478 pjaros(Paseriformes)

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40 patos, cisnes y chajes(Anseriformes)

55 guilas, halconesy caranchos(Falconiformes)

9 ures y pavas de monte(Galliformes)

26 loros, guacamayos y cotorras(Psittaciformes)

13 pirinchos y cuclillos(Cuculiformes)

22 lechuzas(Strigiformes)

17 inambes y martinetas(Tinamiformes)

6 maces(Podicipediformes)

42 albatros y petreles(Procellariiformes)

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La Taxonoma establece normas para construirclasificaciones, que generalmente son jerrquicas,es decir hay categoras (conjuntos) que se incluyenunas a otras. Las principales categoras son los r-denes, las familias, los gneros y las especies. Losrdenes incluyen familias; las familias incluyengneros; los gneros incluyen una o ms especies.

La Sistemtica estudia las relaciones entre losseres vivos, buscando ordenar la diversidad bio-lgica. La Sistemtica filogentica estudia la for-macin sucesiva de las especies, es decir como seoriginaron unas de otras y sus relaciones de pa-rentesco.

Se considera que familias cercanas sistemti-camente, tambin son similares en aspecto. Pero aveces ocurre un fenmeno llamado convergenciaevolutiva, el cual hace posible que familias aleja-das desde el punto de vista sistemtico sean pareci-das externamente por tener un modo de vida simi-lar. Por ejemplo, vencejos y golondrinas, dos grupossimilares pero poco emparentados; ambos vivenmucho tiempo en el aire y cazan insectos en vuelo.

Las clasificaciones naturales toman muchos ca-racteres y as dan una mejor idea del real parentes-co entre los diferentes taxones. Se basan principal-mente en caracteres externos y anatmicos de lasespecies vivientes: paladar, huesos nasales, formay disposicin de las narinas, nmero de plumas dealas y cola, disposicin de las escamas de los tarsos,sistema de tendones, msculos de la siringe.

En 1985 fue propuesta una clasificacin me-diante comparacin de los genes. Uno de los cam-bios ms notables es que ubica a los buitres delNuevo Mundo (jotes y cndores) en el mismo or-den que las cigeas y no con los Falconiformescomo era lo habitual.

Nombres cientfico y comn

El principal objetivo de la nomenclatura cient-fica es dar a cada especie un nombre nico y uni-versal, que permita distinguirla inmediatamentede cualquier otra. El uso del latn, al uniformar elidioma, contribuye tambin a ello y evita rivali-dades localistas.

La paloma torcaza, por ejemplo, tiene variosnombres comunes en su amplia distribucin:torcaz, paloma mediana, paloma de pecho man-chado (Neuqun), paloma dorada (Crdoba), sacha(La Rioja), apoca (San Luis), trtola (Chile), palo-ma sabanera (Venezuela), madrugadora orabiblanca (Per), pomba de arribaao, avoante opomba-do-sertao (Brasil). El nombre cientfico, encambio, como dijimos, es nico y universal. As,

todos aquellos nombres de la torcaza que men-cionamos pueden reemplazarse por uno, conoci-do en todo el mundo: Zenaida auriculata.

El sistema de Linneo

El creador de la clasificacin y nomenclaturamoderna de los animales y vegetales fue el suecoCarl von Linn (1707-1778), ms conocido entrenosotros con el nombre castellanizado de Linneo.En su clebre obra Systema Naturae (1735) esta-bleci las bases del sistema de clasificacin hoyvigente.

Segn este sistema los grupos de organismos(categoras taxonmicas) se ordenan jerr-quicamente y reciben un nombre cientfico en la-tn. Las especies se agrupan en gneros, los gne-

La normativa vigente sobre nomenclatura de los ani-males estn contenidas en el Cdigo Internacional deNomenclatura Zoolgica, adoptado por el XV Congre-so Internacional de Zoologa, realizado en la ciudad deLondres en julio de 1958. Las principales normas de lanomenclatura zoolgica son:

1) La denominacin cientfica de la especie es binominal. Porejemplo: Furnarius rufus. Ambos nombres deben ser palabras lati-nas o latinizadas: el primero, el gnero, generalmente es nominati-vo singular, y el segundo, la especie, generalmente es un adjetivoque concuerda gramaticalmente con el nombre.

2) Respecto del latn no hay ninguna otra exigencia. Contraria-mente a lo que muchos suponen, las palabras empleadas puedenno significar nada en latn y no ser descriptivas. No hay ningunadisposicin en el Cdigo que diga que los trminos empleados de-ban referirse a una caracterstica o algn atributo del animal. Esms, tambin se aceptan nombres que hacen referencia a una ca-racterstica falsa (por ejemplo: Apus apus, nombre del vencejo es-paol, significa sin pies; o albus, para especies de color negro) o auna distribucin geogrfica no real (por ejemplo: nuestro pato Anasbahamensis, no habita el archipilago de Bahamas, como su nom-bre parecera indicarlo).

3) En ningn caso el segundo trmino del nombre de la especiespuede usarse solo, pues no significa nada.

4) Con frecuencia el nombre cientfico hace referencia a algunacaracterstica del animal. Por ejemplo: en la denominacin del pica-flor Hylocharis chrysura, el segundo vocablo proviene del griego ysignifica cola dorada; Eudromia elegans, nombre cientfico de nuestramartineta: Eudromia, del griego: buena corredora, y elegans, dellatn: elegante.

5) Tambin suele utilizarse como parte del nombre cientfico elnombre latinizado de alguna persona. Por ejemplo: Leptotilaverreauxi, en homenaje al naturalista francs Julio Pedro Verreaux(1807-1874); Metropelia morenoi, paloma cordillerana cuyo nom-bre recuerda al doctor Francisco P. Moreno (1852-1919), fundadordel Museo de La Plata; o el gnero Zenaida de nuestra torcaza, dedi-cado a la princesa Zenaida Bonaparte, hija del rey Jos Bonaparte.

Algunas reglas

El naturalista Carl Linn instauren el siglo XVIII el sistema vigente

de clasificar a los seres vivos

La clasificacin de las aves


ros en familias, las familias en rdenes, los rdenesen clases, las clases en tipos y los tipos en reinos.

Para el sistema de Linneo la categora bsica esla especie, cuyo nombre cientfico es binominal;es decir se emplean dos vocablos para su denomi-nacin. Por encima del rango de especie, todas lasdems categoras taxonmicas se denominan conun solo vocablo (uninominales).

El sistema ideado por Linneo mantiene hoy va-lidez en sus principios generales, si bien ha reci-bido importantes aportes de investigadores pos-teriores. As, por ejemplo, segn Linneo la cate-gora bsica especie era fija e inmutable, peroCharles Darwin (1809-1882) demostr que se pro-ducen variaciones especficas, y el monje agusti-no Johann Gregor Mendel (1822-1884) descubrileyes genticas por las cuales algunas de esas va-riaciones integran el patrimonio hereditario

Concepto de especie

La especie est constituida por un grupo de in-dividuos que tienen caracteres semejantes y di-fieren de los integrantes de otros grupos. Los in-dividuos de una misma especie proceden de an-tepasados comunes y pueden cruzarse entre s,produciendo descendencia frtil que se parece alos padres.

Por regla general, individuos de especies distin-tas no se cruzan entre s, aunque ocasionalmentepueden hacerlo (con frecuencia inducidos por elhombre) y producen hbridos. Varios grupos de es-pecies, como dijimos, forman un gnero.

Los individuos de una especie pueden subdivi-dirse en grupos ms pequeos denominadossubespecie o raza geogrfica, que exhiben dife-rencias pequeas en sus caracteres y tienen de-nominacin trinominal. Cada subespecie tienedistribucin geogrfica diferente y los individuosque viven en zonas limtrofes de esa distribucinsuelen presentar caracteres intermedios.

La observacin de aves en libertad, an conprismticos, no permite usualmente distinguirentre subespecies.

6) El gnero debe escribirse siempre con la primera letra enmayscula, y la especie siempre en minscula: Furnarius rufus. Ancuando provenga de un nombre propio el segundo trmino debe irsiempre en minscula: Metropelia morenoi.

7) Ambos trminos, si van impresos, deben estar escritos enbastardilla o cursiva.

8) La denominacin de la subespecie es trinominal, Zenaidaauriculata chrysauchenia, por ejemplo, es la subespecie de la torcazaZenaida auriculata que habita en Crdoba

9) El autor (es decir, el primero que describi la especie) puedeescribirse a continuacin del nombre cientfico, pero no forma par-te de l. Por ejemplo: Sporophila zelichi Narosky.

10) Si el autor aparece entre parntesis: Zenaida auriculata (Des Murs),significa que la especie fue primero descripta en un gnero y luego trans-ferida a otro. Autor entre corchetes significa anonimato original.

11) La fecha en que fue descripta la especie puede ir despus deuna coma a continuacin del autor: Sporophila zelichi Narosky, 1977.Si la fecha va entre parntesis significa que era desconocida y fueestablecida por evidencias internas del trabajo en que se public ladescripcin; si la fecha va entre corchetes significa que era descono-cida y fue establecida por evidencias externas (nota en otros traba-jos, correspondencia del autor).

12) Cuando un nombre cientfico debe repetirse varias vecespuede abreviarse as: Z. auriculata.

13) El nombre que designa una familia debe terminar siempre enidae, por ejemplo Anatidae; y el que designa a una subfamilia en inae.

14) Aunque no est legislado en el Cdigo (recordemos que steno contiene disposiciones para categoras superiores a superfamilia),en ornitologa el nombre de los rdenes termina siempre en for-mes. Ejemplo: Tinamiformes, Anseriformes, Falconiformes.

15) El Cdigo acepta tautnimos, por ejemplo: Guira guira(pirincho), Jacana jacana (jacana), Diuca diuca (diuca), Nycticoraxnycticorax (garza bruja), Gallinago gallinago (becasina).

16) Tambin se acepta que el nombre empleado en una especiesea usado en otra de distinto gnero o familia, por ejemplo: Nothuramaculosa (perdiz chica) y Columba maculosa (paloma manchada),o que el nombre de un gnero sea usado como segundo trmino enuna especie y viceversa, por ejemplo: Tapera naevia (crespn) yPhaeoprogne tapera (golondrina parda grande).

Categora Taxn Algunas caractersticas

Reino Animal

Subreino Metazoos Pluricelulares

Phyllum Cordata Con cuerda dorsal en algn momentode su vida

Tipo Vertebrados Columna vertebral

Clase Aves Cuerpo recubierto de plumas

Subclase Neornites Aves modernas

Superorden Neognatas o Carenadas El esternn posee una cresta llamadaquilla o carena

Orden Paseriformes Con forma de pjaro

Suborden Suboscines

Familia Furnaridae

Subfamilia Furnarinae

Gnero Furnarius Nido de barro, en forma de horno

Especie Furnarius rufus Hornero rojo, por el color de alas y cola

La clasificacin cientfica del hornero(Furnarius rufus) segn los principiosgenerales del sistema de Linneo

RG


Equipados para el vuelo

Esqueleto

Las aves poseen huesos con aire o neumti-cos que se conectan con el sistema respiratorio.De esta manera sus huesos son relativamente mslivianos respecto a los de otros animales y esto lesfacilita el vuelo. Aunque hay algunas excepcio-nes, como los cormoranes, que no poseen huesosneumticos, lo que les permite sumergirse en elagua para buscar su alimento.

Excepto el cuello, la columna vertebral no tie-ne movilidad, formando as una especie de fuse-laje. La zona de la nuca (cervical) posee un mayornmero de vrtebras que en los mamferos, ya quesuman de 13 a 25. Las ltimas vrtebras (cauda-les), se fusionan formando el pigostilo (caracte-rstica que tambin aparece en algunos dinosauriosque se creen relacionados con las aves).

El esternn de las aves tiene forma de quilla, yaque all se insertan los poderosos msculos de lasalas (pechugas). Cuanto ms voladora es unaave, ms profunda ser la quilla para poder tenermsculos ms desarrollados. En el caso de avescorredoras como el and, la quilla est ausente.

La cavidad donde se aloja el ojo es, en la mayo-

El cuerpo de las aves

En muchas especies, los ojos ocupan ms lugar que el cerebro

Columna vertebral sinmovilidad que forma

una especie de fuselajeLa nuca (cervical) con

mayor nmero de vrtebrasque en los mamferos

El esternn de las aves tiene formade quilla, ya que all se insertan lospoderosos msculos de las alas

Gran cavidad ocular

Esqueleto deun ave actual

ra de las aves, de mayor tamao que la ocupadapor el cerebro.

En las patas hay una reduccin en el nmero dehuesos, en comparacin con los mamferos. La rodi-lla que en los mamferos forman el fmur y la tibia(que tiene unido un delgado peron) en las aves noes notable. En cambio s lo es la articulacin haciaatrs que logra la tibia con el tarso-metatarso (pro-ducto de la fusin de varios huesos de las patas). Losrestantes huesos de las patas forman los dedos queen la mayora de las aves son cuatro.

A diferencia del hombre, las aves tienen pocos huesosarticulados en las patas

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Mltiples detalles corporalespermiten el vuelo de las aves

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Muchas aves suelen tragar ente-ras a sus presas. Al no poder dige-rir los huesos, plumas y pelos, losregurgitan en agregados que se de-nominan bolos, egagrpilas opellets. Es el caso, por ejemplo,de las lechuzas, que se alimentan demamferos pequeos y otras aves.

El anlisis de bolos permite es-tudiar la alimentacin de estas es-pecies, a la vez que proporciona unava prctica para detectar la presen-cia de mamferos nocturnos y dif-ciles de ver, como lauchas, ratonesy murcilagos.

Bolos indigestiblesAparato digestivo

Las aves presentan mandbulas, sin dientes, de-nominadas comnmente picos. Esta es una adap-tacin ms al vuelo, ya que el peso de un aparatomasticador en esta zona del cuerpo lo dificultara.

Al no tener dientes, las aves deben tragar sualimento entero, por lo cual el aparato digestivoest adaptado para cumplir las funciones de est-mago y mandbula al mismo tiempo. sta tam-bin es una adaptacin al vuelo ya que les permi-te tomar su alimento y salir volando.

El aparato digestivo puede dividirse en cuatrosectores: el buche, los estmagos, los intestinos yla cloaca.

El buche es una especie de bolsa (dilatacin delesfago) presente en casi todas las aves, ubicadaen la parte inferior del cuello, donde el alimentoes ablandado, previo a su paso al estmago. Tam-bin sirve para guardar la comida antes de drse-la a los pichones. En algunos grupos, como en laspalomas, este buche tambin produce una sus-tancia nutritiva denominada leche de buche queconstituye el primer alimento para las cras.

Las aves tienen dos estmagos. El primero esglandular y posee fuertes fermentos que se incor-poran a los alimentos para comenzar a digerirlos;el segundo, denominado molleja, es muscular yse encarga de triturar los alimentos, reemplazan-do a los dientes.

En el intestino las aves realizan la asimilacinde las sustancias nutritivas (aminocidos, sales).La cloaca es el lugar donde convergen los apara-tos digestivo, urinario y reproductor.

Aparato respiratorio

Tal vez lo ms llamativo en las aves sea la pre-sencia de sacos areos, especies de bolsas que seencuentran conectadas a los pulmones. Estos sa-cos areos ayudan a alivianar el peso relativo delcuerpo, sirven como reservas de aire y ayudan aeliminar calor (el vuelo insume gran cantidad deenerga a las aves, parte de la cual se pierde comocalor).

Por la presencia constante de aire en el sistemarespiratorio, tanto al inspirar como al expirar, elintercambio gaseoso entre la sangre y el oxgenodel aire se produce en forma continua. Esto haceque las aves tengan uno de los sistemas respirato-rios ms eficientes.

Las egagrpilas o pellets contienenlas partes no digeribles de un

animal, como los pelos o huesos.Encontrarlos y analizarlos nos

permite reconocer las especies delas que se alimenta un ave rapaz.

Los buhos y lechuzas expulsan pellets

TL

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Las partes de un ave

La descripcin minuciosa de las aves en el camporequiere un buen conocimiento de la topografa oaspecto externo de su cuerpo.

Plumas y colores

La presencia de plumas diferencia a las avesdel resto de los seres vivos. Contribuyen a lamantencin del calor corporal y la ejecucindel vuelo.

Hay diferentes tipos de plumas. Las ms rgidasse encuentran en las alas y la cola y son las quesirven para volar. Las plumas de las alas se deno-minan remeras primarias, secundarias o terciarias,segn el hueso en el que se insertan. Las prima-rias estn en los huesos de la mano y son engeneral las ms duras, las secundarias se insertanen el cbito y las terciarias en el hmero. El restode las plumas, llamadas cobertoras, servirn comoeficaces aislantes trmicos.

Los pichones suelen estar recubiertos por plu-mas especiales desflecadas llamadas plumones.Algunas aves nocturnas tienen las puntas de lasplumas de las alas desflecadas, por lo cual no ha-cen ruido al volar.

La mayora de las aves posee una glndula ubi-cada arriba de la cola, denominada uropigial,encargada de producir un sebo con el que las avesuntan sus plumas con el pico. Este aceite impideque permanezcan mojadas evitando as el enfria-miento. Algunas no la poseen, como el and (pre-sente slo en el embrin) y ciertas especies de lo-ros y palomas.

Las aves en general pasan una buena parte delda acicalando sus plumas, ya que es necesarioque se encuentren en buenas condiciones para quecumplan exitosamente su funcin.

Los colores de las plumas nos van a ayudar enla identificacin de las especies. Estos colores pue-den tener diferentes orgenes:

Melanina: sustancia producida por el organismoque otorga los colores pardos, negros y grises. Lafalta de melanina produce el color blanco (albinos).

Carotenos: es adquirida por las aves a travs dela ingestin de ciertos alimentos. Da a las aves loscolores rojos, amarillos, naranjas y verdes. Mu-chas aves criadas en cautiverio, por ejemplo losflamencos, pierden los rojos y rosados de sus plu-mas, al no ingerir los crustceos que contienenestos cartenos.

Estructural: algunas aves tienen en sus plumasestructuras que actan a modo de prisma, de modoque la luz que incide en ellas se refracta y lesotorga colores metalizados, como rojos, azules,verdes, amarillos, negros. Son los conocidos re-flejos metlicos de varios tordos o los destellantescolores de los picaflores.

En general, podemos decir, que las aves de ambien-

Aspecto externo de un ave

Vientre

Pecho

Pico

FrenteCoronaNucaEspalda

Flanco

El aspecto externo de las aves

MRV

TarsoDedos

Remeras (ala)

Timoneras (cola)

Partes de una pluma

Lmina

Raquis

Can


tes selvticos, suelen ser las ms coloridas, mientrasque las de ambientes abiertos suelen tener colores apa-gados que las ayudan a mimetizarse con el medio.

Alas y colas

Ambas estructuras se relacionan con la extraor-dinaria adaptacin de las aves al vuelo.

La forma de las alas est relacionada a sus h-bitos y al ambiente en el que viven. El cndorandino, por ejemplo, requiere de una buena su-perficie alar para poder planear aprovechandolas corrientes de aire (trmicas), ahorrando as grancantidad de energa. Podrn ser aerodinmicascomo en los halcones, vencejos y golondrinas, loque les permitir cortar el aire y alcanzar gran-des velocidades (cerca de 100 kilmetros por horael halcn peregrino). Pero la mayora de las avestienen alas redondeadas, lo que les proporcionagran maniobrabilidad, especialmente en espaciosreducidos, por ejemplo las rapaces selvticas. Enel caso de los pinginos, las alas estn modifica-das en forma de aletas para nadar.

La cola en las aves voladoras cumple el impor-tante rol de timn, dndole direccin al vuelo.Generalmente estn constituidas por 12 plumas.A veces la posicin, largo, forma y color de lacola nos permite identificar una especie. Muchasaves trepadoras (carpinteros y trepadores) las usancomo puntos de apoyo para trepar troncos.

Picos

El pico de las aves est ntimamente relacionadocon los hbitos alimenticios y muchas veces cum-ple la funcin de la mano humana, ya que con llas aves construyen sus nidos, se acicalan, mani-pulan la comida. En general slo tiene movilidadla mandbula inferior, a excepcin de los loros, quepueden mover ambas mandbulas.

Dimorfismo sexual

En muchas especies el macho y la hembra pre-sentan colores totalmente diferentes. Generalmenteel macho poseer tonos llamativos, mientras quela hembra tendr colores apagados.

Una explicacin de esta diferencia sera los dis-tintos roles que cumplen cada sexo. El macho, consu vistoso plumaje y sus cantos, tendr a su cargoel cuidado y la defensa del territorio frente a otrosmachos y posibles predadores. Mientras que lahembra se confundir con el entorno evitando lla-mar la atencin mientras se encarga de laincubacin y la cra de los pichones. Estos lti-mos, ya sean machos o hembras, tendrn el plu-maje poco vistoso de la hembra.

Tipos de colas

furcada en abanico

ahorquillada en puntas escalonada

rgida en cua

cuadrada

Algunas aves tienen un plumaje diferenpara cada sexo

Tipos de picos

ganchudo desgarrar a sus presas rapaces

fino y puntiagudo atrapar insectos churrinche y tijereta

cnico, corto y de base ancha comer granos y frutas cardenales, jilgueros, celestinos

largo y fino, con terminaciones

sensitivas detectar alimento en el fango chorlos y playeros

largo y grueso arponear peces garzas y martn pescador

corto y ancho cazar insectos en rpidos vuelos golondrinas y atajacaminos

delgado y largo colectar nctar de las flores picaflores

Pico Funcin Ejemplos

ADG

ADG

Ganchudo Cnico Largo y grueso

Delgado y largo Corto y ancho

NB NB JB

DD NM

Largo y finoJL

LGG


Sentidos

Los sentidos ms desarrollados en las aves sonla vista y el odo, mientras que en los mamferosson el odo y el olfato. Slo algunas aves tienenbuen olfato, como los jotes y petreles.

En general, las aves tienen los ojos ubicados alos costados de la cabeza, para tener un mayorngulo de visin y evitar ser atrapadas por suspredadores. La excepcin son las rapaces que tie-nen los ojos hacia delante, lo que les proporcionauna mayor visin binocular para ubicar a sus pre-sas. En las lechuzas el disco facial formado porlas plumas, les sirve a modo de radar, con elque pueden or mucho mejor. Probaste imitarlas:pon tus manos detrs de tus orejas a modo depantalla?

Las aves rapaces diurnas, como jotes, guilas ohalcones, poseen una visin increble, pudiendodetectar a sus presas a ms de 1.000 metros dealtura.

Cantos

El canto de las aves se produce al pasar el airepor el rgano fonador llamado siringe. Cada es-pecie posee un canto caracterstico y pueden existirvariaciones segn las razas o los ambientes don-de cantan, denominados dialectos. Habitualmenteson los machos quienes cantan para defender elterritorio (canto territorial) o atraer a las hembras(canto de cortejo). Las mejores aves cantoras sondel orden de los Paseriformes.

Existen tambin reclamos o llamadas que po-drn emitir tanto machos como hembras o picho-nes. Se clasifican como:De contacto: para saber dnde est cada uno (im-portante en especies que se desplazan en gruposentre la vegetacin) o para unir a los pichones(an antes de salir del huevo).De alarma: para alertar a la bandada, utilizadapor especies que viven en grupos o gregarias (porejemplo, pirincho).De reclamo: voz fuerte emitida por los pichonespara solicitar su comida.

Vuelo

Hay dos tipos bsicos de vuelo: planeo y batido.El planeo se realiza con las alas extendidas, porejemplo en jotes y cndores. Se caracteriza por elaprovechamiento de las corrientes de aire y elconsiguiente ahorro de energa. Mientras el aire

La vida de las aves,un espectculo de la naturaleza

fro desciende, el caliente asciende en forma deespiral invisible y es aprovechado por las aves.

El batido tiene un movimiento vertical de lasalas. Es el que realiza la gran mayora de las aves;exige un gasto importante de energa. Algunoscasos son excepcionales, como el de los picafloresque llegan a batir sus alas entre 50 y 80 veces porsegundo, mientras que la mayora de las aves lohace unas ocho veces por segundo. El batido per-mite hacer diferentes vuelos: en zig-zag(becasinas), rectilneo (palomas) y ondulado (car-pinteros).

Desplazamientos y migraciones

Los desplazamientos son movimientos de cortoa mediano alcance, de una parte de la poblacinen busca de mejores condiciones ambientales;pueden relacionarse con la alimentacin, necesi-dades territoriales y lugares de nidificacin. En laArgentina es conocido el caso de las aves quepasan la poca de lluvias en los bosques ms al-tos del noroeste y que descienden en la poca secaa las selvas montanas escapando del fro y la fal-ta de alimento.

Las migraciones son movimientos de medianoa gran alcance, en los que se involucran pobla-ciones enteras de una especie de ave en busca demejores condiciones ambientales, usualmente re-lacionadas con la alimentacin. En Amrica, mu-chas aves que nidifican en el hemisferio nortedurante la poca estival, migran al sur del ecua-dor para pasar el invierno. Algunas aves realizanmigraciones increbles de un polo al otro, por ejem-plo el playero rojizo y el gaviotn rtico. Menosfrecuente es el caso contrario, que nidifican en elsur y pasan nuestro invierno en el hemisferio norte.

En la Argentina se observan tambin migracio-nes menores, con movimientos desde centro-nor-te del pas, donde pasan el invierno, hacia laPatagonia en verano, donde nidifican; por ejem-plo la golondrina patagnica.

Las aves tienen un grandesarrollo de la vista y el oido

Entre los Paseriformes estnlos cantores ms notables

Uno de los fenmenos ms notables de las aves es sugran capacidad de realizar largos viajes

TL

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La Argentina posee una gran diversidad de ambientes: selvas,desiertos, ambientes acuticos, pastizales, bosques. Se han definido18 eco-regiones, cada una con un elenco particular de especies.

Las aves y sus ambientes

No se incluyeron es este grfico las eco-regiones:Mar Argentino y Antrtida Argentina.

Mapa basado en Las eco-regiones de la Argentina,editado por la Administracin de Parques Nacionales.

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Cortejos

Llamamos cortejo a toda actividad que realizanlos machos para conseguir una hembra.

Las aves, como sus antepasados los reptiles, de-ben mudar sus escamas (plumas) y, en muchasespecies, los machos aprovechan para realizar unamuda justo al inicio de la poca reproductiva. Lasplumas que salen para esta ocasin especial sue-len ser de colores ms llamativos, o ms largasque las habituales.

Otros efectan piruetas, conocidas como des-pliegues, que consisten en mostrar estas plumasllamativas; realizan bailes sobre ramas o vuelosespeciales en contra del viento; suben alto paraluego dejarse caer mientras emiten un canto no-table. En algunas especies los machos les hacenregalos a las hembras, generalmente alimento. Confrecuencia el macho deber esmerarse mucho ms,teniendo que construir un nido para poder seraceptado por la dama.

La poca reproductiva es el momento centralpara cantar y el mejor cantor tendr mayores po-sibilidades de conseguir pareja. El macho que seacapaz de emitir un canto fuerte y agradable, man-tener el cuidado de un territorio y, con tanta ex-posicin, evitar ser capturado por los predadores,seguramente ser ms deseado por las hembras.El xito reproductivo implica tener mayor des-cendencia, una manera de actuar de la seleccinnatural en favor de los ejemplares ms aptos.

Nidificacin

Cuando el macho consigui una esposa co-menzar la nidificacin. Muchos son monogmi-cos, pudiendo durar la unin una temporada ohasta que la muerte los separe, segn la especie.En la mayora de los casos ambos construirn unnido ms o menos elaborado y se turnarn para laincubacin y la alimentacin de los pichones.

La reproduccin

Hay llamativas excepciones. En el and, es elmacho quien construir el nido, en el que variashembras colocarn sus huevos y luego ser l quienestar encargado de incubarlos y criar a los pi-chones. En el colibr el macho se aparea con va-rias hembras que luego debern ocuparse tantode la construccin del nido como de la crianza delos pichones.

Otros padres no harn nidos ni cuidarn a suspichones. Son las aves parsitas quienes pondrnsus huevos en nidos ajenos y sern los padresadoptivos los encargados de criar a sus pichones.Ejemplos notorios de parasitismo de nido en laArgentina son el tordo renegrido, el pato cabezanegra y el crespn.

Nidos y huevos

La forma y los materiales de construccin pue-den ser de los ms variados. Hay nidos sofisticadoscomo el del hornero, realizado con fibras vegetalesy barro en forma de horno slido y los de muchos

Son llamativos los cortejosamorosos entre las aves

Los padres se esmeran en elcuidado de sus pichones

Algunos nidos se disimulan con su entorno

Hay nidos abiertos, que permiten apreciar el llamativo color de sus huevos, y otros cerrados

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Aspecto exterior

boyeros, que tejen con fibras vegetales una bolsacolgante. En otras aves, los nidos apenas son unasramitas cruzadas (palomas) o una depresin conalgunas piedritas (chorlos).

Las aves podrn construir sus nidos en diferen-tes lugares: en cuevas, en laderas, en el suelo, enramas o troncos de rboles, en huecos de troncos,sobre vegetacin flotante, sobre el piso, en corni-sas de edificios, en campanarios, en nidos abando-nados de otras aves o en tneles sobre barrancas.

Generalmente los nidos se construyen en formaaislada y escondidos. Pero hay muchas excepcio-nes, como los nidos comunales de las cotorras, lascolonias de nidificacin de la mayora de las es-pecies de aves marinas y de laguna, como garzasy flamencos. Nidificar en grupos es ms efectivopara la defensa de huevos y pichones.

Los huevos de las aves tienen tamaos y colo-res diversos. Los hay minsculos como los hue-vos de los picaflores, hasta enormes como los deand y choique. El ave que pone el huevo msgrande respecto del tamao de su cuerpo es elkiwi, de Nueva Zelanda. Si bien el color predomi-nante es el blanco, los hay muy vistosos, comolos brillantes de los inambes (ms conocidas comoperdices). En algunos casos, en la superficie de lacscara se pueden notar lneas, pintas o manchas,con diferentes diseos.

Todos los huevos presentan una punta ms grue-sa (polo mayor) y una ms fina (polo menor). Ysegn su forma ms o menos redondeada, alarga-da o cnica, se clasifican en diversos tipos comolos esfricos de las lechuzas o los cilndricos delos picaflores.

Pichones

Al tiempo de incubar nacern los pichones. Parasalir del huevo usan un apndice o diente sobreel pico llamado diamante que les servir pararomper el cascarn.

Algunos pichones sern nidfugos, o sea queapenas nazcan estarn totalmente cubiertos deplumas y podrn salir del nido y alimentarse pors mismos, por ejemplo inambes y patos. Otrossern nidcolas y nacern desnudos (sin plumas),con los ojos cerrados y debern ser alimentadospor sus padres hasta que puedan volar y alimen-tarse por s mismos, como ocurre con las rapacesy los pjaros (paseriformes).

Resulta sorprendente, pero los pichones de algunas avesapenas nacen estn en condiciones de salir del nido

El huevo de un ave

Vista interior

clara

yema

cmara de airecscara

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chalaza

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Los problemas

Los principales procesos que afectan a las avessilvestres tienen que ver con un inadecuado ma-nejo de los recursos naturales por falta de unaplanificacin racional.

Destruccin de hbitat

Es uno de los problemas ambientales de mayorimpacto en el mundo. No slo hace peligrar a lasaves, sino tambin al resto de los seres vivos. Losprincipales ejemplos se dan en deforestacin parala instalacin de cultivos y pasturas, afectando amuchas aves selvticas y chaqueas; el cambiode pastizales silvestres para realizar cultivos, quedisminuye el hbitat de las aves pampeanas; y ladesecacin de ambientes acuticos, donde vivenmuchas especies raras

ConservacinEl futuro de las aves depende de nosotros

Captura excesiva

Tanto la caza como el trampeo de las especiesms valiosas puede provocar una extraccin su-perior a su tasa de recuperacin. Estas aves, in-cluso aquellas que constituyen recursos naturalesimportantes, pueden disminuir su abundancia lo-cal hasta llegar a desaparecer. Las especies msafectadas en la Argentina son las aves canorasatrapadas en forma abusiva como mascota, porejemplo el cardenal amarillo, y piezas de caza comolos cauquenes, que se persiguen en conjunto sinrespetar al cauqun colorado que est en francadisminucin.

Para definir la situacin de las especies en peligro,se realizan listados o libros rojos, que habitualmen-te consideran las siguientes categoras: extinguida,amenazada o en peligro, vulnerable (potencialmenteamenazada), rara (presente en bajo nmero), indeter-minada, insuficientemente conocida, fuera de peligro.

A nivel mundial BirdLife International edit en el2000 un trabajo donde se definen las especies amena-zadas. Aves Argentinas produjo junto a FUCEMA y laAdministracin de Parques Nacionales un listado na-cional con las especies bajo diferentes categoras deamenaza.

En la Argentina la nica especie extinta es el gua-camayo violceo, y no se tiene en claro la situacinactual del playero o chorlo esquimal. Un ave que casiha desaparecido del pas, aunque subsiste en el ex-tranjero, es el pato serrucho.

Aves amenazadas

Varias especies del pastizal estnamenazadas, como el tordo amarillo

El guila crestuda negra y otras rapacesselvticas, son cada vez ms raras

La tala de las selvas y las quemas reiteradas, afectan los hbitats de las aves

El trampeo de pjaros escasos acelera su extincin

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Contaminacin

La acumulacin de residuos txicos en ambien-tes acuticos puede afectar en forma creciente alas poblaciones de aves y generar problemas a laspersonas que luego las consumen. El uso indiscri-minado de agroqumicos de alta toxicidad provo-ca la muerte de muchas aves, incluso aquellasconsideradas benficas por alimentarse de anima-les que compiten con los cultivos. Es el caso delaguilucho langostero, por ejemplo, que se alimentade tucuras en las pasturas del centro argentino ytuvo mortandades de hasta 20.000 ejemplares porefecto del insecticida Monocrotofos. Debido a estasituacin, organismos oficiales y entidades comoAves Argentinas lograron la prohibicin del usode este producto en el pas.

Especies introducidas

Conocemos como exticas a los seres vivosoriginarios de una regin natural diferente a laconsiderada. Por ejemplo, aves exticas en la Ar-gentina son el gorrin y la paloma casera, proce-dentes de Europa. La introduccin de estas espe-cies suele causar problemas en las nativas, osea aquellas originarias del lugar. En el pas sehan escapado de cultivo muchas plantas tradasde otros continentes que modifican los ambientes

autctonos, afectando a las aves que all viven.En las ltimas dcadas del siglo XX, la liberacinen Buenos Aires del estornino, un ave del ViejoMundo, suma una competencia importante a lospjaros nativos, en particular en la seleccin dehuecos para nidificar y la obtencin de alimento.

Las soluciones

Es posible generar experiencias exitosas dondecombinar calidad de vida humana y la conserva-cin del patrimonio natural-cultural. Las aves sil-vestres resultarn las mejores indicadoras ambien-tales de la efectividad de nuestro accionar. Se tra-ta de instrumentar, a diferentes escalas, una pla-nificacin regional con un aprovechamiento delos recursos a largo plazo (ver cuadro abajo). Loimportante es descubrir que cada uno puede apor-tar ideas y acciones positivas, donde las aves pue-den ser protagonistas claves.

Dos conocidas aves exticas: la paloma casera y el gorrin

La contaminacin del agua afecta a muchas aves

Manejar la produccin del campo con medidas respetuosas del ambiente.

Mantener refugios silvestres para conservar la biodiversidad argentina y los elementossingulares del patrimonio cultural.

Regular con base tcnica actualizada la caza y la captura de ejemplares vivos.

Permitir la continuidad de los ciclos naturales sin contaminarlos.

Evitar la introduccin de especies exticas, que pueden prosperar en forma excesiva yafectar la naturaleza autctona y la produccin agrcola.

Realizar estudios de impacto ambiental de cada obra de ingeniera (represas, por ejemplo),para minimizar los cambios negativos en la naturaleza.

Instrumentar campaas educativas para tomar conciencia de la situacin ambiental.

Fortalecer los organismos de administracin de los recursos naturales.

Apoyar la labor de las organizaciones ambientalistas.

Favorecer la investigacin cientfica en base a las prioridades locales.

Soluciones posibles y necesarias

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La educacin garantiza la supervivencia de las aves a largo plazo


A disfrutar de las aves en libertad

Podramos encontrar infinidad de motivos paraobservar aves silvestres en libertad. Dos grandesrazones son curiosidad y necesidad.

La curiosidad del hombre por las aves parece unhecho instintivo. Las aves, con sus vuelos y suscantos, no pueden pasarnos inadvertidas. Parecelgico que nos surjan inquietudes sobre estos seresque por un lado parecen diminutos y frgiles peroluego advertimos que son capaces de verdaderashazaas diarias, como suspenderse en el aire congracia y vivir solas, sin nuestros cuidados, a di-ferencia de los animales domsticos. Preguntasnaturales que nos podrn surgir es cmo vuelan?qu comen? dnde duermen? a dnde van cuan-do migran? por qu cantan? Tarde o tempranosurge la cuestin clave: qu especie es? El hombrerequiere identificar su entorno como una manerade mejorar su comprensin de la naturaleza y per-mitirle el acceso a un mundo exclusivo de su espe-cie: la cultura humana. El saber de qu especie setrata ser la manera primaria de entablar una co-

municacin con otros humanos, compartir expe-riencias y entrar al conocimiento generado por elhombre en los ltimos milenios, un cmulo de in-formacin creciente, mayormente escrita.

Otra de las razones para mirar pjaros es la ne-cesidad. Ah se abre un amplio abanico de mo-tivos: estudiar la naturaleza, investigar la con-ducta animal, determinar el valor biolgico de unrea natural, conocer el potencial educativo y tu-rstico de un lugar, aprovechar las aves como re-curso didctico para salidas y trabajos prcticos,ampliar nuestros conocimientos, entre otros. Lalista es tan variada como lo es la personalidad delhombre.

Sea cual fuera nuestro motivo, la observacin deaves puede deparar una serie de resultados simila-res: placer, informacin, distensin al aire libre, una

Las salidas para observar aves son entretenidas y muchas veces crean y afianzan amistades

La observacin de pjaros

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El equipo bsico

Libreta de campo

Atesora nuestros descubrimientos y recuerdos.Anotadores prcticos son aquellos factibles de guardar enbolsillos de la ropa o bolsos de mano. Son recomendableslos de tapa dura. Para escribir, lo importante es estarcmodos con el medio utilizado y, en lo posible, que loescrito no sea fcil de borrar con agua. Una libreta de campopuede estar expuesta a situaciones como cadas al agua oel barro, por ello es preferible el lpiz a la lapicera.

Gua de campo

Existen guas de campo donde podremos encontrar lasespecies de aves de un pas, provincia o regin, las cualescontienen descripciones, dibujos o fotos. Tambin suelenincluir datos sobre su comportamiento, hbitat preferido,distribucin, posibilidades de observacin, entre otros, quenos ayudarn a identificarlas.

Vzquez Mazzini Editores public la gua de aves de laArgentina y Uruguay de Tito Narosky y Daro Yzurieta,auspiciada por Aves Argentinas. Adems, Narosky y AndrsBosso son autores de un manual para el observador deaves que resulta el mejor complemento de la gua, y lafuente ideal para profundizar en la temtica.

anillo de enfoque

ocular

objetivoeje pivote

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puerta a la naturaleza, un medio para la expre-sin artstica, una buena excusa para salir conamigos, acuar buenos recuerdos.

Lo esencial

Los elementos indispensables para observar avesposiblemente no puedan ser enseados en ningncurso ni adquiridos en ningn negocio. Son cues-tiones humanas que estn en nosotros y a lo sumopodremos potenciar, como curiosidad, paciencia,capacidad de asombro y sensibilidad.

Lo necesario

Los elementos necesarios para observar aves sonpocos: odo y vista (la ayuda de un binocular re-sulta clave), anotador y lpiz. Con eso basta parasalir al campo. A nuestro regreso, necesitaremosacceder a una gua de aves para corroborar la iden-tificacin de nuestros avistajes. El resto son equi-pos y tcnicas para facilitar esta actividad.

Los binoculares y una gua son indispensables para observar aves en libertad

Los telescopios de gran alcance requieren un trpode

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Prismtico

Es una ayuda invalorable en la observacin para laidentificacin de las especies. Ante la variada oferta demarcas y modelos conviene tener presente como base losiguiente: casi todos los prismticos tienen impreso en sucuerpo dos nmeros, por ejemplo 7 x 50. Esto significaque el prismtico tiene siete aumentos y nos acerca un objetosiete veces. El segundo nmero 50 significa que la lentetiene un dimetro de 50 milmetros.

Como regla general para la observacin de aves se sugiereque el aumento no sea menor de 7 y ni mayor de 10 12; convalores grandes la imagen comienza a moverse y requiere unapoyo o trpode. En la medida que disminuye el dimetro dellente, resulta menor la luminosidad y se estrecha el ngulode visin o campo visual. Cabe agregar aqu que losprismticos con lentes de 50 mm son habitualmente bastantepesados, si bien las marcas ms caras utilizan actualmentemateriales ms livianos y resistentes.

Un buen prismtico debe tener ante todo nitidez y enfoquea corta distancia (tres metros o menos, si es posible). El usodel prismtico requiere mucha prctica hasta que seamoscapaces de enfocar y seguir un ave en vuelo. Un prismticotiene tres enemigos bsicos: golpes, agua y arena o tierra.


El ABC de la observacin de aves

Los comienzos

La primer salida suele generar desconcierto yhasta desnimo, dado que todas las aves sernnuevas, por ello es necesario ir de a poco. Serbueno comenzar reconociendo las aves de algunaplaza, parque o jardn, all podremos comenzar aidentificar las aves ms comunes: zorzales, ca-landrias y horneros por ejemplo. Lentamente in-corporamos nuevas especies, lo que nos permitircomparar lo conocido con lo desconocido. A nodesesperar si no logramos identificar de inmedia-to una especie. Debemos tener en cuenta que laobservacin de aves es una suma de vivencias yexperiencias. Lograr la identificacin de un avedesconocida para nosotros constituye siempre undesafo. La recompensa ser ntima. Pero vale lapena.

Qu?

En primer lugar, aconsejamos anotar con cui-dado los detalles de cada salida: lugar, fecha, ho-rarios, breve descripcin del ambiente, estado deltiempo, compaeros de viaje. Puede incluirse cro-quis de la caminata. Una vez que estemos en con-tacto con un ave, se procede a su descripcin mi-nuciosa, tanto de sus caractersticas corporales (ta-mao relativo, aspecto, coloracin) como de com-portamiento (actividad que realiza, movimientos

tpicos, cantos y sonidos). Si es posible, adjuntara la descripcin bocetos y referencias sobre sumanera de cantar.

En caso de hallazgo de nidos, detallar: ubica-cin, soporte, materiales empleados, dimensiones,comportamiento de los adultos, presencia de hue-vos o pichones. Evitar acercamientos desmedidosque afecten la supervivencia de las cras o facili-ten su predacin.

Las salidas nos dan la posibilidad de observarotros aspectos de la naturaleza: cielo, suelo, ve-getacin, plantas, insectos, reptiles, mamferos,entre otros. Las aves terminarn resultando unabuena excusa para tener una visin amplia de lavida silvestre. Cada detalle complementario serde utilidad para entender mejor las relaciones delas aves con su medio y analizar su trascendenciaconservacionista.

Cundo?

Los mejores momentos para observar aves sonel amanecer, el atardecer y despus de un da delluvia, ya que entonces se genera la mayor activi-dad de las aves.

Cmo?

Podemos elegir dos formas de observar aves: alacecho o en caminatas. El primer mtodo, implicaescondernos en un refugio cercano al sitio dondese concentren las aves, como por ejemplo una la-guna o un rbol fructificado en la selva, y esperara que se acerquen a nosotros. La otra forma, escaminar en busca de ellas. Habr que tener en

Los observatorios nos permiten apreciar aves a corta distancia

Al principio, identificaremoslas aves ms comunes

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Dond est?

Cuando vamos con alguien yvemos un ave, muchas veces noscuesta indicarle al otro en quelugar del rbol o piedra est, paraeso nada mejor que utilizar elmtodo del reloj. Este consistesimplemente en imaginar que elsoporte es un gran reloj e indicara que hora se encuentra el ave.En la figura del ejemplo diramos:a las dos, as acortamos eldilogo y facilitamos la bsqueda.

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cuenta en este caso que debemos hacerlo con elsol a nuestras espaldas, lo que nos permitir ob-servar mejor al ave, mientras que para ella serms difcil vernos.

Dnde?

Cualquier lugar es bueno para observar aves.Sin dudas descubriremos que cuanto ms nos acer-quemos a los ambientes naturales y cuanto mejorconservados estn, mayor ser la diversidad deaves, as como la posibilidad de encontrar espe-cies interesantes.

Con quin?

La observacin de aves es una actividad idealpara ser compartida. Grupos de hasta tres o cua-tro personas es lo aconsejable. Nuestro objetivoes ver aves, no espantarlas. Por cuestiones de se-guridad, no es recomendable ir solo.

La identificacin

En un descanso o al regreso de cada salida, po-dremos cotejar nuestras anotaciones para com-prender de qu especie se trataba. Las guas decampo nos permitirn encontrar el ave observa-da. Con frecuencia, nuestras observaciones no al-canzan para determinar la identidad del ejemplardescripto. Hay que ser precavidos, conviene dejaren suspenso el reconocimiento y analizar culesson los detalles claves para identificarlo en elprximo encuentro. Es posible que nuevos avistajesnos permitan finalmente averiguar la identidad

Los grupos son ideales para compartir una salida

Luego de registrar los datos de campo, consultamos la gua de aves

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Registro de datos

Las anotaciones

Las libretas de campo constituirn nuestra fuentebsica de las observaciones de aves. Convieneguardarlas ordenadas para facilitar su consulta.

Segn el fin buscado, haremos un pasaje en lim-pio de nuestros datos de campo. Si queremos co-nocer las aves de la regin, resulta convenientearmar un archivo por especie. Puede ser una car-peta a la cual se vayan agregando hojas o un do-cumento de procesador de texto en computadora,entre otras variantes. Lo importante es pasar cadaobservacin, de manera de ir completando la des-cripcin de la especie con nuestros propios datos.

Se obtendr con el tiempo una ficha con la his-toria natural de cada especie. Alternativamente,se pueden sumar dibujos, fotografas e incluso can-tos, si fuera en formato digital.

Si estamos estudiando la avifauna de una loca-lidad, se pueden armar planillas. En una columnaa la izquierda se coloca la lista sistemtica de avesregistrada; a la derecha se agrega una columnapor fecha de salida. En cada casillero se puedeanotar un smbolo que indique presencia de laespecie en esa fecha; o una abundancia relativa;incluso su nidificacin. Con el tiempo, podremosobtener de esta planilla una idea de la frecuenciade avistaje de cada especie y su estacionalidad(residente y visitante estacional, por ejemplo).

Hay quienes gustan saber el nmero de espe-cies de aves que han visto en su vida. Una alter-nativa es hacer un listado especial numerado, don-de se anotar la especie y la fecha del hallazgo.

Dibujo

Realizar bocetos de las aves observadas puedeser prctico. Nos permitir sintetizar su figura yensayar la documentacin de su comportamien-to. Todos podemos hacer esquemas tiles, sin ne-cesidad de ser un gran dibujante.

Fotografa

Sacar una foto es una manera de documentarnuestras observaciones. Las cmaras comunes ocon lente normal permiten obtener imgenes deambientes, rastros, nidos, restos de animales muer-tos. Las fotografas de aves requiere un equi-pamiento adicional.

La fotografa, como toda expresin plstica, reflejala forma de sentir y pensar de quien la practica. Eneste tipo especial de caza solo retendremos imge-nes del ave, gozando del trofeo, satisfechos porquela vctima continu su vida. Es la nica forma decapturar toda una bandada con un disparo.

Si decidimos practicar esta actividad la mochiladeber contar con espacio para el equipo, que si llueveprotegeremos con bolsas de polietileno. Es prcticoel chaleco para fotgrafos por sus bolsillos. En lalibreta de campo agregaremos el rollo en uso y elnmero de foto correspondiente al ave observada.

La cmara con lente normal deber ser reflex yde ptica intercambiable, para poder utilizar tele-objetivos. Como cada marca tiene su sistema pro-pio de montura para las lentes deberamos saberqu tipo de elementos (especialmente teleobjeti-vos) pensamos adquirir en el futuro ya que nues-tras posibilidades quedarn limitadas por la mar-ca inicialmente seleccionada. El equipo y sus com-ponentes deberan ser balanceados en tamao,peso y costo.

Las cmaras digitales mejoran constantementeen calidad y son, con el avance tecnollogico, de

Es fundamental hacer descripcionesdetalladas de cada pjaro Un ave posada permite una observacin minusiosa

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Una manera prctica de elaborar bocetos es apartir del trazado de un valo, para representar elcuerpo y un crculo para la cabeza. Luego suma-mos lo ms notable: pico, ojos, alas, patas y cola.

Un esquema de este tipo, permite una descrip-cin rpida sin necesidad de escribir cada partedel cuerpo, simplemente unir con una flecha elaspecto observado.



precios mas accesibles. Las mejores son las que uti-lizan lentes pticas comunes, includos los zoom.

Las lentes son los determinantes de la calidadtcnica de la fotografa, ya que los rayos lumino-sos que transfieren la imagen imprimiendo la pe-lcula, pasan a travs de los cristales que compo-nen su ptica. Los lentes para cmaras de 35 mmse clasifican de acuerdo a la distancia focal. La de50 mm nos sirve para ambientes y nidos; 400 mmes el teleobjetivo indicado para fotografiar aves;300 mm es conveniente para caza fotogrfica deanimales grandes y generalmente insuficiente paraaves pequeas. Los teleobjetivos mayores requie-ren uso de un apoyo, por ejemplo trpode. Las len-tes zoom son verstiles. Los teleobjetivoscatadripticos son de menor calidad ptica y pocoluminosos (requieren pelculas de alta sensibili-dad), su gran ventaja reside en el precio. Los tele-objetivos con estabilizador son extraordinarios,pero costosos.

Controlemos peridicamente las lentes para versi se forman hongos en sus cristales, detectados atiempo es solucionable en un buen laboratorio.

Las fotos papel son cmodas para mirar, archi-var y obtener copias de distintas medidas perorestan calidad y riqueza a la reproduccin de loscolores. Las diapositivas reflejan con fidelidad loscolores y son ideales para clases y reunionesgrupales.

Las mejores posibilidades de utilizar flash se pre-sentan en la caza al acecho (usando refugiosnaturales o carpas), especialmente en nidos.

El trpode fue el primer implemento fotogrficoy el ms til. La cmara fotogrfica naci sobreun trpode. Es lo nico que garantiza la inmovili-dad de la pelcula al hacer la toma. Es ncmodode transportar a pie en el campo y lleva tiempodesplegarlo y apuntar. Se puede reemplazar conun monopi, los resultados suelen ser aceptablesy es ms liviano, cmodo y rpido para utilizar.

Grabacin

Las aves son sin duda de los animales verte-brados que mejor han desarrollado la comunica-cin auditiva. Producen voces de contacto, alar-ma, territoriales, de cortejo, para pedir alimentos.Inclusive algunas especies realizan sonidos me-cnicos, no vocales, como por ejemplo los car-pinteros al tamborilear usando su potente picoy un rbol hueco.

Todos estos cantos o vocalizaciones, que cons-tituyen un verdadero lenguaje, son extremada-mente tiles a la hora de identificar a las especies

La observacin minuciosa permite identificarlas aves silvestres

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en el campo. Debemos saber que hay grupos deaves para los cuales la observacin tradicional porimagen es muy compleja y a veces inexacta, comopor ejemplo los fiofos (familia Tirnidos).

Las voces son de gran ayuda para identificarespecies eminentemente terrcolas como losinambes, aquellas de hbitos nocturnos comolechuzas, urutaes y atajacaminos, las que tienenplumajes difciles de diferenciar en el campo, porejemplo fiofos, cachirlas, y piojitos. Tambin enlas selvas y bosques hay especies que habitan enla vegetacin densa, que apenas se ven, pero queescuchamos fcilmente, como por ejemplo entrelas palomas, las yerutes, entre los rinocriptidos,el chucao y entre los furnridos, los pijues.

Para poder registrar todos los sonidos que nosinteresan es extremadamente til usar un graba-dor. Nos permitir comparar las voces grabadascon las que existen en las guas de sonido o inter-cambiar informacin con otros colegas.

Hoy en da hay una oferta de equipos que seadaptan tanto en formato analgico como digital.Son recomendables aquellos que tienen micrfo-no externo de caractersticas direccionales, parapoder apuntar al ave que se desea grabar.

A veces se usa lo que se llama tcnica deplayback, que se basa en reproducir el canto deuna especie determinada, usando el grabador parapoder atraerla y as observarla. Tenemos que te-ner en cuenta de no utilizar demasiado o abusarde este artilugio, ya que en muchos casos esestresante para el ave.

Gracias a los actuales programas de computa-cin denominados de edicin de sonido, pode-mos realizar la representacin grfica del cantode un ave, denominado sonograma. Es la gra-ficacin de las slabas y las frecuencias del can-to del ave en funcin del tiempo. As se puedecomparar el sonograma del canto grabado en unasalida de campo, con uno conocido y determinarcon precisin a la especie en cuestin.


Equipo y recomendaciones para organizar una salida

Adems de binocular, grabador, anotador, lpiz o lapicera y gua de aves:

1. Llevar slo lo imprescindible en una mochila pequea, para dejar las manos libres.2. Al organizarse en grupo, repartir las cargas para evitar peso excesivo.3. Usar ropa cmoda, evitando los colores brillantes y llamativos.4. Informarse bien de las caractersticas del destino: hay agua potable o sombra? Vale la pena llevar botas?5. Equiparse para no ser molestado por los insectos, por ejemplo llevar vestimenta que cubra bien el cuerpo.6. Para los sitios con sol fuerte y poca sombra llevar sombrero o gorra.7. Comer liviano. Si es posible llevar alimentos para ir picando de a poco, mejor.8. El termo irrompible, con bebida fresca en sitios calurosos, o caliente en lugares fros, siempre resulta un buen

complemento.9. Disponer de una bolsa plstica para envolver el equipo ms sensible.10. Nunca separarse del grupo sin previo aviso o acuerdo del resto. Salir en grupos de al menos tres personas.

Evitar recorridos desconocidos. No acercarse a bordes peligrosos.11. Disfrutar del amanecer y el atardecer. Aprovechar puntos panormicos.12. Tener conocimientos sobre primeros auxilios.

Nuestro comportamiento

Confiamos que el observador de aves debe ser un ejemplo de comportamiento respe-tuoso en la naturaleza. A modo de sntesis se enumeran las principales recomendacionespara disfrutar de una salida.

1. Ser respetuoso con los habitantes de la regin.2. Tener un cuidado adicional con las especies raras y amenazadas.3. Dejar el lugar igual a como lo encontramos. Evitar el retiro de cualquier elemento, su cambio de lugar o el

agregado de otros nuevos.4. Disfrutar y estudiar la naturaleza sin molestar la experiencia de terceros.5. Cumplir con las pautas particulares de lugares especiales, por ejemplo en reservas naturales y sitios de valor

espiritual entrar por puertas y horarios habilitados, no darle de comer a los animales silvestres.6. Respetar las creencias y los estilos de los pobladores del rea.7. No afectar el curso habitual de la vida de los seres vivos.8. Hacer el estudio de nidos y cras en el marco de investigaciones serias.9. Realizar con mesura la atraccin de animales con grabaciones y comederos.10. Evitar el retiro de ejemplares enteros o sus partes, vivos o muertos, sin un fin didctico o de estudio.11. Retirar con moderacin tallos y semillas de plantas nativas.12. No llevar ejemplares silvestres de una unidad ambiental a otra.13. Brindar las condiciones para que otros disfruten o estudien la naturaleza en paz.14. Mantener en buen estado el lugar.15. Colocar la basura en los recipientes respectivos o traerla de vuelta.16. No ingresar a un terreno privado sin permiso de sus dueos.17. Solicitar permisos para casos especiales.18. Ubicar las carpas en los lugares adecuados, sin dejar rastros.19. Cuidar la calidad del agua del lugar.20. Organizar los sanitarios donde no existan.21. Contribuir a evitar el inicio y la propagacin de incendios.22. Caminar por sitios acondicionados, como sendas habilitadas.23. Moverse con precaucin en auto, bicicleta u otro medio de transporte.24. No llevar animales domsticos a las salidas.25. Para los socios de Aves Argentinas, no abusar de la condicin de socio, por ejemplo no pedir favores especiales.26. Contribuir con los emprendimientos locales.

Algunos consejos

Al salir para observar pjarosdebemos tener un comportamiento

ejemplar en la naturaleza

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Estar bien equipado es primordialpara disfrutar cmodos de las aves

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La observacin de aves en libertad es una actividadsencilla y gratificante. Depara muchas satisfacciones:salidas al aire libre, caminatas con amigos. AvesArgentinas organiza desde 1975 cursos para disfrutarde las aves en el campo y la ciudad. Este documentoes el apunte oficial de estos cursos, donde se sintetizael componente terico que se complementa conaudiovisuales y prcticos en clase, charlas amenas y lasalida de avistaje, dentro de un clima de cordialidadque es una caracterstica de la entidad. Muchos de losexpertos convocados para dar clases han participadoen la redaccin de este impreso, que cuenta conimgenes de destacados fotgrafos de naturaleza.

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cuadernillo aves argentinas

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